人教版五年级下学期期末质量监测数学试题及参考答案（研优卷）

人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.从上面观察，看到的图形是（  ）。  A.    B.    C.    D.以上都不对2.一个棱长为3分米的正方体，可以切成棱长为1厘米的正方体（ ）块。 A.27    B.54    C.2700    D.270003.下面三幅图中，以点A为旋转中心的图形是（ ）。 A.   B.   C. 4.小张从甲地到乙地去，已经行了全程的，还剩下全程的几分之几没有行？正确的解答是（ ）。 A.   B.   C.   D.5.下面说法正确的是（  ）。A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的形状和大小\nC.平移和旋转都不改变图形的形状和大小6.时针从3：00到9：00是围绕钟面中心旋转了( )。 A.360°    B.90°    C.180°    D.60°二.判断题(共6题，共12分)1.除2以外的偶数都不是质数。（  ）2.自然数中，是2的倍数的数叫做合数。（ ）3.用几个小正方体搭成一个组合体，从正面看到形状是，那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。（  ）4.一个数的倍数总比这个数的因数大。（  ）5.旋转时物体的形状和大小和位置都不改变。  （  ） 6.如果a÷b=4，那么a一定是b的倍数。（  ）三.填空题(共9题，共23分)1.图形2绕点A顺时针旋转（  ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（  ）格，与图形4合成一个长方形。2.在括号内填上合适的数。3.6小时=（  ）小时（  ）分  320000平方米=（  ）公顷25厘米=（  ）米       125分=（  ）小时20克=（  ）千克       1500千克=（  ）吨3.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（  ）cm3。\n4.火车沿直线前进，车轮的运动是（  ），车厢的运动（  ）。（填“平移”或“旋转”）5.最小的奇数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。6.0.35立方米=（  ）立方分米     129毫升=（  ）立方厘米7.把小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）8.如右图，图形D可以看作图形B绕（  ）点，沿顺时针方向旋转（  ）得到的。 9.在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。  四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。\n五.作图题(共3题，共23分)1.按要求画图，将图形1向右平移3格，得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90°，得到图形3。2.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.3.如图\n（1）将图形A先绕点O顺时针旋转90°，再向左平移6格，得到图形C。（2）将图形B向右平移5格后得到图形D。（3）以直线l为对称轴作图形D的轴对称图形E。六.解答题(共5题，共22分)1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?2.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，（  ）-------（  ）\n（  ）------（  ）（  ）------（  ）3.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m，宽是6m，高是3m，扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？4.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？5.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.B5.C6.C二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.90度；42.3；36；32；0.25；；0.02；1.53.7\n4.旋转；平移5.1；2；46.350；1297.如图：8.O；180°9.5四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.2.\n3.（1）解： （2）解：（3）解： 六.解答题1.解：4+1=5（个）答：它最少由5个小正方体木块搭成。\n2.解：根据正方体的特征可知：1—5；2—4；3—6.3.解：（8×6+8×3×2+6×3×2-11.4）×4=（48+48+36-11.4）×4=120.6×4=482.4（元）答：粉刷这个教室需要花费482.4元。4.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。5.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：\n