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北京课改版二年级上册数学教学课件 《5.7 表内乘除法的竖式计算》

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第五单元表内乘法和除法(二)7表内乘除法的竖式计算,学习目标掌握乘除法竖式的书写格式及计算方法。,复习导入1.表内乘法的口算方法。2.表内除法的口算方法。,计算。复习导入解答:4888计算乘法时,用乘法口诀直接计算;计算除法时,除数是几,就想几的乘法口诀,除数和几相乘得被除数,商就是几。6×8=2×4=72÷9=,情景导入1,探究新知方法一:用乘法口诀计算。计算6×4=(),可以想乘法口诀“四六二十四”,直接算出6×4=24。,探究新知方法二:列竖式计算。,探究新知乘法竖式的书写方法:两个因数相同数位对齐,把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。,情景导入2有多少副手套?,探究新知方法一:理解图意。看图可知,有12只手套,每2只一副,有6副。,探究新知方法二:据题意列出相应的除法算式。12÷2=6,探究新知方法三:列竖式计算。,探究新知除法竖式的书写方法:被除数写在“”里,除数写在“”的左侧,商写在被除数的上面,注意相同数位要对齐。,典题精讲解题思路:1.补全下面的竖式,计算结果。将两个因数相乘,积写在横线下面。,解答:典题精讲6204914,典题精讲解题思路:2.如果有16根小棒,每4根分一组,可分几组?竖式怎么写?被除数16写在除号里面,除数4写在除号左边,商4写在除号上面,在横线下写上0。,解答:典题精讲,列竖式计算3×4。错误解答易错提醒错解分析:没有掌握积是两位数的乘法算式的书写方法。,列竖式计算3×4。正确解答易错提醒当乘法竖式的积是两位数时,积的个位上的数字要与因数个位上的数字对齐,十位上的数字要写在十位上。,学以致用解:1.列竖式计算。先列乘法竖式,再计算。7×6=6×2=,学以致用解:2.列竖式计算。按用竖式求商的方法计算。32÷4=72÷8=,学以致用解:3.在括号里填上合适的数。按用竖式求商的方法补充竖式。,学以致用解:4.判断下面的竖式是否正确。看是否符合乘法竖式的计算方法。,学以致用5.判断正误,并将错误的竖式改正。,学以致用解:第一个算式商的位置不正确,第二个算式0的位置不正确。,课堂小结2.被除数写在“”里,除数写在“”的左侧,商写在被除数的上面,注意相同数位要对齐。怎样写乘法竖式?怎样用除法竖式求商?1.两个因数相同数位对齐,把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-30 10:43:38 页数:28
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文章作者:思无邪

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