北京课改版二年级上册数学教学课件 《7.1 表内乘法和除法（二）》

表内乘法和除法（一）总复习7复习导入知识梳理课后作业巩固练习,表内乘法和除法（一）乘法的初步认识2-5的乘法口诀除法的初步认识用2-5的乘法口诀求商乘法除法,1.乘法的初步认识乘法的意义1.求几个相同加数的和,可以用乘法计算。乘号左右两边的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。2.读乘法算式要从左往右依次读,“×”读作“乘”。,1.乘法的初步认识乘法各部分的名称：在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做因数,乘得的结果叫做积。,2.2-5的乘法口诀2的乘法口诀有9句:一二得二　二二得四　二三得六　二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八,2.2-5的乘法口诀3的乘法口诀有9句:一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一　三八二十四　三九二十七,2.2-5的乘法口诀4的乘法口诀有9句:一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八　四八三十二　四九三十六,2.2-5的乘法口诀5的乘法口诀有9句:一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五,2.2-5的乘法口诀乘加、乘减的计算方法:计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。,3.除法的初步认识平均分的含义:一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做平均分。,3.除法的初步认识怎样把一些物体平均分成几份:可以分几次完成。可以每次给每份分1个,直到分完;也可以每次给每份分2个、3个、4个……再把剩下的给每份分1个、2个、3个……直到分完。,3.除法的初步认识怎样把一些物体每几个分成一份:把一些物品按每几个一份平均分时,可以采用学具模拟事物摆一摆、分一分或者画示意图。,3.除法的初步认识除法的含义、除法算式各部分名称:1.把一些物体平均分,已知总数和平均分成的份数,求每份的数量,用除法计算。2.读除法算式时,要按从左往右的顺序读,“÷”读作“除以”。,4.用2-5的乘法口诀求商用2-5的乘法口诀求商的方法:用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀。,4.用2-5的乘法口诀求商把一个数平均分成几份,求每份是多少的方法:解决“把一个数平均分成几份,求每份是多少”的实际问题,用除法计算,即总数÷份数=每份数。,4.用2-5的乘法口诀求商把一个数按每几个一份来分,求可以分成几份的方法:解决“把一个数按每几个一份来分,求可以分成几份”这样的实际问题,用除法计算,即总数÷每份数=份数。,62×3=4×5=8×4=10÷5=21÷3=4×9=12÷2=18÷3=4×4=2032273666161.口算。,2.填一填。因数35因数7597积3042216456,2.填一填。被除数286456除数4868商978547,3.填一填。4×4=4×3+□2×3+□=2×4=2×5-□5×6-□=5×5=5×4+□42255,4.在()里填上合适的数。6×()=9×26×6=4×()()×8=6×44×3=6×()6×()=60-68+8+8=()×8393293,5.每只松鼠分到多少个？16个16÷2=8（个）口答：每只松鼠分到8个。,6.口香糖口香糖口香糖口香糖每包口香糖2元（1）小方买了4包，一共有多少口香糖？规范解答4×5=20（块）口答：一共有20块口香糖。,6.口香糖口香糖口香糖口香糖每包口香糖2元（2）小方一共花了多少钱？规范解答4×2=8（元）口答：小方一共花了8元。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。