2021-2022学年九年级化学人教版上册：6.3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）-课件

第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳（第2课时）新知导入冬季人们为了抵御严寒，常常在室内用煤炉烧煤取暖，但如果使用不慎，就会发生“煤气”中毒事件，你们能猜测一下“煤气”是什么吗？“煤气”又是怎样产生的？新知讲解二、一氧化碳(1)无色、无味的气体(2)难溶于水1.CO物理性质(3)密度比空气略小【思考与交流】请选择收集CO的方法。CO的性质：1.CO难溶于水。2.CO密度比空气略小。收集CO的方法：收集CO只能用排水法。新知讲解二、一氧化碳比较CO和CO2的物理性质性质气体色、态、味密度溶解性COCO2无色无味的气体无色无味的气体比空气略小比空气大难溶于水可溶于水相同不相同不相同新知讲解二、一氧化碳〈探讨〉CO和CO2的物理性质不同的原因？虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的性质有差异。+4+2每个CO2分子比每个CO分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。新知讲解二、一氧化碳2.CO化学性质1.可燃性新知讲解二、一氧化碳2CO＋O22CO2点燃现象分析纯净的一氧化碳在空气里燃烧，发出蓝色的火焰，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳。一氧化碳的可燃性不纯的一氧化碳燃烧时，可能发生爆炸，故点燃前，一定要验纯。操作：⑴点燃纯净的CO。⑵在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯。新知讲解二、一氧化碳煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？2CO+O22CO2点燃点燃2C+O22COC+CO22CO高温C+O2CO2点燃液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。新知讲解二、一氧化碳2.还原性：一氧化碳还原氧化铜新知讲解二、一氧化碳一氧化碳的还原性实验装置：实验原理：CuO+COCu+CO2高温新知讲解二、一氧化碳实验步骤实验目的实验现象注意事项①实验前先检验CO的纯度①防止CO不纯，点燃或加热后爆炸②先通入CO，排尽空气，点燃酒精灯，对有氧化铜的位置加热②排尽管中空气，避免CO与空气混合发生爆炸③管中的黑色粉末全部变成红色时，先停止加热，继续通入CO直到玻璃管冷却④尾气用酒精灯燃烧掉或用气球收集备用③防止生成的铜重新被氧气氧化成氧化铜④尾气中有未反应的CO，有剧毒，防止污染空气黑色粉末逐渐变成红色；澄清石灰水变浑浊；点燃尾气时，产生蓝色火焰。实验前：先通CO后点灯，防爆炸.实验后：先撤灯后撤CO，防氧化。新知讲解二、一氧化碳一氧化碳还原氧化铁高温2Fe2O3＋3CO4Fe＋3CO2↑新知讲解二、一氧化碳3.毒性新知讲解二、一氧化碳一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。一氧化碳中毒处理处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，进行人工呼吸或医院急救。新知讲解二、一氧化碳中毒原因：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合（大约是氧气的200多倍），使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会出现中毒现象，严重时会危机生命。解毒方法：如果发生一氧化碳中毒，轻度的应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或氧气，严重的应进行人工呼吸并立即到医院进行治疗。防止措施：①冬天用煤火取暖时一定要装烟囱，并且注意室内通风，防止一氧化碳中毒。②CO通常状况下为无色、无味的气体，煤气泄漏时不易被人察觉，所以煤气厂在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，使人在煤气泄漏时及早察觉。如果发现煤气泄漏，应立即关闭阀门，然后开窗通风。新知讲解比较CO2和CO的化学性质：分子的构成不同二氧化碳一氧化碳跟水跟澄清石灰水可燃性还原性毒性CO2+H2O=H2CO3不反应不反应不能燃烧也不支持燃烧无还原性无毒有毒CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCuO＋COCu＋CO2△点燃2CO＋O22CO2新知讲解二、一氧化碳CO2CO正面作用负面作用1.干冰人工降雨和食品保藏2.灭火“温室效应”1.做气体燃料2.做还原剂（冶金）易造成煤气中毒比较CO2和CO的作用：排放造成空气污染新知讲解二、一氧化碳区别CO2和CO的方法：1.气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2，不变的是CO。2.气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。3.分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。4.分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2。跟踪练习1·下列气体中，无色、无味不易被人们察觉的有毒气体是（　　）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．一氧化碳2、下列有关CO与CO2的叙述正确的是（）A.CO与CO2都会污染环境B.CO与CO2中碳元素的化合价相同C.在一定条件下，CO与CO2可以互相转化D.CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去COCD跟踪练习3、如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（　　）①玻璃管中黑色固体变成了红色；②CO被还原为CO2；③玻璃管中发生的反应为置换反应；④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源。A．①②B．①④C．②④D．③④B跟踪练习4、冬季是“煤气”中毒的高发期,请你回答下列问题（1）造成煤气中毒的气体是________。（2）为什么在许多不使用煤气做燃料的家庭也发生了“煤气中毒”事件？（3）为防止“煤气中毒”事件的发生，请你给居民一条建议含碳燃料不完全燃烧都会产生一氧化碳CO或一氧化碳使用燃料时请开窗或打开排气扇，保持室内通风或不能将燃气热水器安装在浴室内。课堂总结⒉CO的化学性质：⒈CO的物理性质：⑴CO具有可燃性。⑵CO具有还原性。⑶CO有剧毒。⑷CO既不与水反应，也不与石灰水反应。2CO+O22CO2点燃CO+CuOCu+CO2△课堂检测1、下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（　　）A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮气2、如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是（　　）A．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色C．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气DB课堂检测3、下列方法或做法不能用来鉴别CO2和CO的是（　　）A．分别闻两种气体的气味B．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液C．将两种气体分别通入澄清的石灰水D．将燃着的木条分别伸入两瓶气体中4、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（　　）A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒CA课堂检测5、某气体中可能含有H2、CO、CO2中的一种或几种，为确定该气体的成分，某同学设计了如下的实验装置：（1）写出编号仪器的名称：①____；②____．（2）若能观察到____，则证明该气体中含有CO2．（3）若该气体中含有H2，则C处能观察到的现象是____．（4）B中NaOH的作用是____．（5）在证明CO存在的过程中涉及到的反应的化学方程式为：（6）按照这位同学的设计进行实验是否一定能判断H2的存在？____（填“是”或否”）A处的澄清石灰水变混浊C处硬质玻璃管中的黑色固体变为亮红色充分吸收原气体中的CO2CuO+CO加热Cu+CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O酒精灯铁架台否作业布置1、收集材料，了解一氧化碳中毒的处理方法。2、完成课后测评。谢谢