人教部编版六年级语文上册《草原》教学课件优秀公开课课件 (11)

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老舍老舍（1899年～1966年），原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。代表作有《骆驼祥子》、剧本《茶馆》。我们曾学过他的《猫》、《母鸡》等课文。课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。跟着课文朗读阅读课文，思考:课文写了什么事情，都描写了草原上的哪些景物与风光？思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个字概括出来吗？美课文第一段中作者是怎样把草原的美写出来的呢？请找出这样的句子读一读。品草原美那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这句话写出了草原哪个地方的美呢？在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话中作者把什么比作什么？这样写有什么好处？句子讲解那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这句话在表达上运用了什么修辞方法？这样写有什么作用？景美空气清天空明颜色美线条柔草原的美还体现在哪个方面？人情美句子讲解忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”这句话是动态描写，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服饰，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作飞动的彩虹，不仅形似而且神似。课文讲解这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。两个“几十里外”说明了什么？课文讲解相见也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。这段话写了什么情景呢？说明了什么呢？小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。这段话写了什么情景呢？说明了什么呢？课文讲解太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！最后一句话是什么意思？说明了什么？自由读课文2—5自然段，边读边想：草原人民给你留下了什么印象？如果要你用一个词语来概括，你会用哪个词？热情好客情深迎客相见款待联欢景美情深空气清迎客天空明相见颜色美款待线条柔联欢蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!草原谢谢观看ThankYou

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所属：小学 - 语文

发布时间：2021-10-17 09:02:23 页数：20

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文章作者：187****4608

人教部编版六年级语文上册《草原》教学课件优秀公开课课件 (11)

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