高中地理第五章自然环境的整体性与差异性第1节自然环境的整体性课件（新人教版选择性必修1）

第五章　自然环境的整体性和差异性第一节　自然环境的整体性\n合作探究•释疑难素养培优•提技能课堂小结•梳脉络自主梳理•探新知随堂达标•测达标\n自主梳理•探新知\n一、自然环境要素间的物质和能量交换1．自然环境的组成要素：__________、水、土壤、__________、岩石及地貌等。2．物质与能量循环(1)循环的类型：水循环、______________、岩石圈物质循环。(2)循环的目的：进行______________和能量交换。(3)循环结果：形成相互渗透、相互制约和相互联系的__________。大气生物生物循环物质迁移整体\n二、自然环境的整体功能1．生产功能(1)概念：指自然环境具有________________的生产能力。(2)过程：生产功能主要依赖于______________。在光合作用过程中，植物提供____________，大气提供热量和______________，土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐。(3)差异：生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的不同组合，生产功能的强弱有明显__________。合成有机物光合作用叶绿素二氧化碳差异\n2．稳定功能(1)概念：自然环境要素通过物质和______________，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。(2)削减二氧化碳含量的两个途径：其一，植物与__________的碳交换，把碳保存在植物体及土壤中。其二，通过____________相互作用，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合，形成沉淀，这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径。能量交换大气海—气\n三、自然环境的统一演化和要素组合1．变化性：各要素每时每刻都在__________。2．统一性：一个要素的演化必然伴随着__________________的演化，各个要素的发展演化是统一的。3．意义：自然环境具有统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的__________，形成了阶段性的自然环境要素组合。演化其他各个要素协调\n四、自然环境对干扰的整体响应1．含义：某一自然环境要素受到______________发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质和能量交换，使得其他要素发生__________变化，最终导致整个自然环境发生改变。2．特点：与自然环境普遍存在着的演化相比，干扰下的环境变化多为__________的，各要素变化也不同步。3．人类对自然环境的干扰不断增强。通过自然环境要素连锁变化，不但干扰的后果常常被放大了，环境变化也越来越________。环境的快速变化往往不利于人类的适应。外部干扰连锁快速快\n合作探究•释疑难\n己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。知识点自然环境要素间的联系及整体功能问题探究\n据以上材料，探究下列问题。(1)分析诗中体现的自然环境要素。(2)分析“落红不是无情物，化作春泥更护花。”体现的自然要素的关系。(3)说明该诗体现的自然环境的循环过程和特征。提示：(1)生物、土壤。(2)自然要素间物质迁移与能量交换。(3)生物循环，整体性。\n1．地理圈层间的能量交换归纳拓展\n2．自然界的物质迁移和三大物质循环(1)物质迁移\n(2)三大物质循环水循环生物循环岩石圈物质循环概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程有机质的合成与分解过程从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)呼吸作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生\n\n水循环生物循环岩石圈物质循环意义①使水体不断更新，维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态①促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；②联系自然地理环境中的有机界和无机界①形成了丰富的矿产资源；②改变了地表形态，塑造了各种自然景观；③实现了地区之间、圈层之间的物质变换、能量传输\n3.理解地理要素间相互作用产生的两大功能自然环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能。功能生产功能稳定功能概念自然环境具有合成有机物的能力自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的能力性质生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然环境拥有的，各个地理要素本身不具备的功能\n功能生产功能稳定功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀氧气的平衡：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统的生物生长发育大气中二氧化碳的平衡，大气中氧气的平衡，一定范围内各物种数量基本恒定\n(2020·陕西咸阳高一期末)读陆地环境主要构成要素相互关联图(图1)和某地貌景观图(图2)，完成(1)～(2)题。典例剖析例题1\n(1)下列叙述正确的是()A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同B．②是形成喀斯特地貌的主要原因C．③是形成黄土高原千沟万壑地貌的主要原因D．④是东北黑土退化的最主要原因(2)图1中表示塑造图2地貌的箭头是()A．⑧B．⑦C．⑥D．⑤AD\n[解析]第(1)题，不同气候条件下的河流水文特征不同，故A对；喀斯特地貌是由流水溶蚀可溶性岩石而形成的，是流水对地貌的影响，而②是地貌对土壤的影响，故B错；黄土高原千沟万壑的地貌主要是流水侵蚀的结果，体现的是流水对地貌的影响，而③是水文对土壤的影响，故C错；东北黑土退化是因为自然植被减少，进而使流水侵蚀掉土壤中的有机质，主要体现了植被对土壤的影响，而④是气候对土壤的影响，故D错。第(2)题，图2为风积沙丘地貌，分布在干旱地区，是气候对地貌的影响，故D对。\n1．(2020·北京昌平区高三调研)下图为“我国某地区自然要素之间关系示意图”。读图完成(1)～(2)题。对点训练\n(1)图示地区位于我国()A．东北地区B．华北地区C．华南地区D．青藏地区(2)图示()A．只反映生物圈、水圈、大气圈三大圈层B．说明气候只影响植被、水文，不会影响地貌C．反映各地理要素相互联系、相互渗透D．反映自然地理环境具有明显的差异性CC\n[解析]第(1)题，由图可知，该地为亚热带季风气候，石灰岩广布，自然植被生长茂盛。我国东北和华北地区为温带季风气候，西藏地区为高原山地气候，华南地区为亚热带季风气候，故选C。第(2)题，读图可知，图示反映了地理环境的整体性特征，涉及气候、水文、地貌、生物、土壤等要素，包括了生物圈、水圈、大气圈及岩石圈，A、D错。气候会影响地貌，B错。图示反映各地理要素相互联系、相互渗透，C对。\n知识点自然环境整体性的体现问题探究\n据以上材料，探究下列问题。(1)分析黄土高原千沟万壑的地貌形态的主要成因。(2)分析黄土高原的演变反映的自然环境整体性特点。(3)分析人为干扰对自然环境影响的特征。提示：(1)主要是人们破坏了黄土高原的地表植被，经长期的流水侵蚀而成的。(2)自然环境具有统一的演化过程；自然环境对干扰的整体响应。(3)人类对自然环境的干扰后果放大，环境变化越来越快，而环境的快速变化不利于人类的适应。\n地理环境整体性的表现归纳拓展\n\n方法技巧：1.地理环境整体性的表现可用六个字来理解记忆，即“关联性”“制约性”。“关联性”是指地理环境各要素之间的密切联系和统一的演化过程；“制约性”是指某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的改变，即“牵一发而动全身”。\n2．地理环境整体性答题模板分析角度解题方法分析区域自然地理环境特征主要从地理位置分析入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理环境要素，点明每一要素呈现的主要特点即可解释区域内某种地理现象的形成原因由于区域自然地理环境要素的相互渗透、相互制约和相互联系，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应理清要素间的因果联系，由因到果步步推进，完整呈现因果关系\n分析角度解题方法分析区域环境的变化过程及特点区域内某要素的变化不可避免地会影响区域内其他要素的变化，乃至影响整个区域环境的整体变化\n(2020·辽宁重点中学高二期末)阅读图文材料，完成下列问题。材料一下图为博斯腾湖及周边地区简图。典例剖析例题2\n材料二博斯腾湖位于天山以南，是中国内流水系中最大的淡水湖，水域面积一度超过1200平方千米，湖水透明度达2.2米，主要补给水源是开都河。湖区7月平均气温为26℃，1月平均气温为－10℃。材料三由于连年注入湖区的水量不断减少，湖泊周围湿地大量消亡，博斯腾湖逐渐由淡水湖演变成微咸湖，包括国家一级保护动物——扁吻鱼在内的6种鱼类已在博斯腾湖绝迹。(1)推测开都河的水文特征。(2)分析博斯腾湖萎缩对周边地区自然地理环境的影响。\n[解析]第(1)题，开都河位于我国西北内陆地区，位于天山以南，夏季有高山冰雪融水补给，春季有季节性积雪融水补给，因此汛期有夏汛和春汛，但径流量较小，且季节变化大；地处温带地区，冬季有结冰期；河流上游地区流经山地，坡度陡，流速快。第(2)题，“博斯腾湖萎缩”即区域水文要素发生了改变，水文要素改变会对其他要素(气候、地形、生物、土壤)产生影响。博斯腾湖湖泊面积减小首先会导致周边区域气候更趋于干旱，降水减少，昼夜温差增大；随着降水的减少，植被覆盖率下降，引起生物多样性减少；周边农耕区土地盐碱化程度更加严重；荒漠化现象更加突出；大风、沙尘天气增多，风沙灾害频繁。\n[答案](1)径流量小；水位不稳定，有夏汛和春汛，冬季为枯水期；有结冰期；河水含沙量较高；上游水流湍急，流速快。(2)湖泊面积减小导致周边地区气候更加干旱，昼夜温差变大；植被覆盖率下降，生物多样性减少；土壤更加贫瘠，荒漠化加剧；风沙灾害频繁。\n2．地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读右图，完成问题。对点训练\n从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地理环境的整体性特征。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于刚果盆地，地势低平，这种气候和地形条件，造就了流量丰富的刚果河水系；湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件，从而形成了该地的地理环境整体性特征。\n[解析]思路如下图：\n素养培优•提技能\n修建水库对自然地理环境的影响关联图的判读为例[信息提取]提取三大信息：①形成人工湖；②改变下游河流水文特征；③修建水库对各地理要素的影响。策略指导\n\n[方法总结]水库对自然地理环境的影响关联图的判读方法(1)从图名获取信息由图名“修建水库对自然地理环境的影响”可知，本图展现的是修建水库对自然地理环境各要素的影响。\n(2)综合分析修建水库产生影响的思路①土壤：库区周围地区土壤草甸化或盐渍化。②地下水：地下水位上升。③生物：陆生生物减少，水生生物增加，某些洄游鱼的洄游路线被阻隔。④岩石：蓄水后压力增大，诱发地震。⑤地方气候：湿度、云量、雨量增加，库区周围的温差减小。⑥水资源：调节了其时间变化和空间变化。\n⑦泥沙淤积：库区因流速减缓而使泥沙沉积加重，下游泥沙淤积减轻。⑧水旱灾害：洪水期水库蓄水，削减了下游洪峰；枯水期水库放水，补充、稳定下游径流；水旱灾害减轻。\n下图为“某地区地理环境要素联系示意图”。读图完成(1)～(2)题。考题展示\n(1)图中①～④方框相应内容的排序，正确的是()A．生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、粮食产量下降B．洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降C．调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减少、粮食产量下降D．粮食产量下降、生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧C\n(2)关于图示自然环境要素间关系揭示的原理，叙述错误的是()A．自然环境各要素是相互影响、相互制约的B．各地自然环境的总体特征是不一样的C．某一自然环境要素变化可导致其他要素相应变化D．某区域自然环境的改变会导致其他区域自然环境的变化B\n[解析]第(1)题，根据示意图可知，运用自然环境的整体性进行分析判断，湖泊面积缩小，造成生物多样性减少和调蓄洪水能力减弱，进而引起洪涝灾害加剧。生态环境恶化会造成粮食产量下降。第(2)题，图示表达了自然环境的整体性特征，自然环境各要素之间相互联系、相互作用。一个要素发生变化可导致其他要素相应变化，甚至整个环境状态的改变。\n课堂小结•梳脉络\n\n随堂达标•测达标\n一、单项选择题下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图，读图完成1～2题。\n1．图中①至⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地形、水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是()A．①②B．②③C．③④D．④⑤[解析]据图可知，③④为地质和地形。各种成土因素中，母质(与地质密切相关)和地形是比较稳定的影响因素，气候和生物则是比较活跃的影响因素。故选C。C\n2．图示区域()A．土壤肥力与生物活动密切相关B．山坡上土壤厚度一般大于河谷C．土壤的矿物养分主要来自植被D．林地土壤有机质含量一般高于草地[解析]土壤肥力与生物活动关系密切，A正确。山坡上因地形坡度大，土壤易被侵蚀搬运，故土壤厚度较薄，B错误。土壤的矿物养分来自于成土母质，植被提供有机质，C错误。草地由于根系密集，利于有机质富集，有机质含量较森林土壤高，D错。故选A。A\n大约在4000万年前，青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢地抬升，现在平均海拔已超过4500米，形成了独特的自然景观。读图完成3～4题。\n3．方框内①②③对应的内容分别是()A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强C．气温低、太阳辐射强、空气稀薄D．空气稀薄、太阳辐射强、气温低B\n4．从地理环境整体性的角度分析，下列现象与青藏高原地理环境不相符的是()A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥B．高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河流提供水源C．土壤贫瘠，多冻土，土层深厚，生物多样性减少D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主[解析]第3题，结合图示信息及各地理因素的相互关系知，①②③对应的内容分别是气温低、空气稀薄、太阳辐射强。第4题，青藏高原生态系统较为脆弱，土层浅薄，土壤贫瘠。C\n下图为某区域不同时期地理环境变化示意图。读图，完成5～6题。\n5．引起该区域地理环境变化的根本原因是()A．地壳上升B．植被破坏C．气候变化D．农业开发[解析]该题主要考查影响地理环境形成和变化的因素。根据材料，比较三个阶段的变化可知，地壳上升导致陆地东西两侧的水分条件变化，从而导致植被发生变化，西侧形成迎风坡，受湿润气流影响较多，气候湿润，形成森林，东侧背风坡受湿润气流影响减少，气候干旱，形成草地和荒漠，所以引起该地环境变化的根本原因是地壳上升。故正确答案为A。A\n6．该区域地理环境的变化，主要体现了()A．洋流对植被的影响大B．湖泊对地理环境影响大C．水分的变化对植被影响大D．植被对气候的影响大[解析]根据所学知识，降水的变化对植物影响大，由于山地抬升，大陆东岸形成背风坡，降水逐渐减少，植被由森林变成草原、荒漠，体现的是水分变化对植被的影响，故正确答案为C。C\n二、综合题7．阅读下列材料，完成下列问题。材料一近50年来，我国消失的面积大于1平方千米的湖泊多达243个。我国西部的大湖也相继消亡，湖泊逐渐向盐湖、干盐湖方向发展。\n材料二1825—1958年洞庭湖面积的变化(阴影部分为洞庭湖)。\n(1)分析洞庭湖迅速萎缩的主要人为原因。______________________________________________________(2)结合所学知识，简要阐述湖泊萎缩、消亡对环境的影响。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)我国西部地区盐湖、干盐湖逐年增多，其主要原因是什么？____________________________________________________________________________植被破坏导致泥沙淤积；围湖造田导致湖泊面积缩小。削弱了调蓄径流的功能，加大了旱涝灾害的发生频率；对气候的调节能力下降；农业受到影响；生态遭到破坏；生物栖息地被破坏，生物多样性减少；荒漠化面积加大。气候干旱，蒸发旺盛；全球变暖，蒸发加剧；人口增加，生产、生活用水增多。\n[解析]第(1)题，注意回答的是洞庭湖萎缩的人为原因。第(2)题，湖泊这种水文要素的变化，会引起河流水文、气候、生物等地理环境及其他要素的变化，同时也会对人类的生产活动产生影响。第(3)题，西部地区盐湖、干盐湖的增多，不是单一因素影响所致，其中有气候等自然因素的影响，也有人类活动的原因。