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师生交往教学课件

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第三单元师长情谊第六课师生之间第二框师生交往,目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业,学习目标1.懂得如何增进师生之间的情感。2.知道教学相长的含义,了解师生交往的良好状态,懂得师生交往的意义。3.掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧,学会正确对待老师的表扬与批评,在日常生活中以实际行动尊重老师。4.本框体现了“责任担当”这一核心素养,要求我们学会与老师正确交往。,夜深了我仰望着昏暗的月光思念着我敬爱的老师老师,您是辛勤的园丁总是忙碌在我们的成长的路上老师,您是耀眼的阳光总是帮我们穿透迷茫老师,您是神奇的魔法师让我们脆弱的翅膀变得更坚硬《夜深》新课导入,新课导入漫画说明了什么?漫画中学生记忆中全是老师的笑脸、信任和鼓励,说明师生之间建立了良好的关系,彼此尊重、相互关心,相互促进。,场景一师生课下交谈新课讲解,老师和学生家长交谈新课讲解场景二,师生游戏互动新课讲解场景三,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请记录在下面的表格中。印象深刻的师生交往场景老师的角色新课讲解,新课讲解1.教学相长的含义古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。一、教学相长,新课讲解2.教学相长的要求(1)正确面对老师的引领和指导,勤学好问①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;③与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。一、教学相长,1.假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评?2.你能给小奇提出怎样的建议?探究与分享新课讲解小奇的经历一、教学相长,新课讲解归纳讨论提示:1)语文老师的表扬是肯定,是鼓励,更是期盼,应再接再厉;数学老师的批评是责任,是爱护,也是激励与期待。2)小奇应该正确看待老师的表扬与批评,能够理解老师的良连苦用心,不要计较老师的态度和方式,乐于接受批评,勇于承认错误。,新课讲解(2)正确对待老师的表扬和批评学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。①老师的表扬:意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评:意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。,子墨子怒耕柱子,耕柱子曰:“我毋俞于人乎?”子墨子曰:“我将上大行,驾骥与羊,子将谁驱?”耕柱子曰:“将驱骥也。”子墨子曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以责。”子墨子曰:“我亦以子为足以责。”——节自《墨子·耕柱》任重道远快马加鞭新课讲解,新课讲解典例分析例下图是某学校的一项教学实验的结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也警示学生()A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降B,二、亦师亦友新课讲解1.师生交往的良好状态学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。,新课讲解厦门大学原校长王亚南幼年丧父,家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会,尊敬老师,虚心求教。……晚年回顾自己走过的道路和治学经验时,王亚南念念不忘大学时那位老师对他的影响。他常说:“听老师一句话,学生受用一辈子。”二、亦师亦友探究与分享,新课讲解提示:1)王亚南的故事启发我们要信任老师、尊敬老师,这样有利于我们进步和发展。2)要。因为老师为教导我们付出了艰辛的劳动,尊敬、感恩老师,是中华民族的优良传统。尊敬老师是每一个学生必须具有的最起码的礼貌和品德,需要我们从学习和生活中小事做起。1.王亚南的故事对你有怎样的启发?2.如果不喜欢某位老师,我们还要尊重他吗?,二、亦师亦友新课讲解2.如何建立亦师亦友的师生关系(1)彼此尊重①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。②师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。③尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。,新课讲解仰之弥高,钻之弥坚。——《论语·子罕》教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基二、亦师亦友,新课讲解与老师发生矛盾怎么办1)自我反思,冷静、客观地分析原因2)相信善意,多些宽容和理解3)坦诚相待,注意沟通方式4)求同存异,主动关心,二、亦师亦友新课讲解(2)与老师做朋友①在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。,三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。新课讲解,课堂小结,当堂小练1.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了()A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛B,当堂小练2.肖华因上学迟到受到老师的批评,对此,下列说法错误的是()A.老师太严厉,小题大做B.老师的批评没有错,这是对学生负责的表现C.我们要理解老师的良苦用心D.我们要正确对待老师的批评A,拓展与延伸正确处理与老师的关系(1)承认老师的差别,发现不同风格的老师的优点,尊重老师的不同,学会接纳不同风格的老师。(2)理解老师教学行为的目的,主动与老师交流。(3)对于老师的引领与指导,应主动参与、勤学好问。(4)学会正确对待老师的表扬与批评。(5)主动关心老师、理解老师,尊重老师。

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发布时间:2021-08-19 18:37:33 页数:28
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文章作者:暗影之翼

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