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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题附完整答案(精选题)

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小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题,共12分)1.图( )中的角最多。A.     B.     C. 2.下图中“不是角”的是(  )。 A.    B.    C.    D.3.下图中,共有(  )个直角。 A.4       B.6       C.8       D.104.下面哪些图形是角?(  )A.    B.    C.5.一个角,有( )条边。   \nA.1    B.26.用三角板比一比,下面图形中是直角的是(  ) A.    B.    C.    D.二.判断题(共6题,共12分)1.所有的钝角都大于90°,那么大于90°的角叫钝角。  ( )2.一块三角板有两个直角。  ( )3.共有14个角。  ( ) 4.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。   (  )5.一个角的两边越长,这个角就越大。  ( )6.锐角<直角<钝角。    ( )三.填空题(共8题,共19分)1.按要求分一分。(填序号)  \n上图中是锐角的有:__________上图中是直角的有:__________上图中是钝角的有:__________2.下面的图形中各有几个角?(1) _____个;(2) _____个。3.数一数。 _____个直角,_____锐角,_____钝角。4.图内有_____个角,_____个直角。5.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个  ____个  ____个6.三角板上有______个角,其中有______个直角。7.下面的图形里有(  )个角。\n8.图形中有_____个直角?  四.解答题(共6题,共31分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢? 2.添一笔。   变成两个新的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?4.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。   5.看一看,填一填.  \n 锐角有:直角有:钝角有:6.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角?   参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×\n6.√三.填空题1.②⑥;①④;③⑤2.(1)4(2)53.2;3;34.12;25.3;4;2;56.3;17.48.1四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“°”表示。2.如图:3.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:\n剩下3个角,其中剩下4个角,其中剩下5个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.如图:5.锐角有:∠2,∠4  直角有:∠1,∠5 钝角有:∠3,∠66.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-16 12:01:38 页数:7
价格:¥5 大小:134.44 KB
文章作者:175****9558

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