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(西师大版)小学数学六年级上册教案-第5课时_问题解决(4)

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第六单元分数混合运算第5课时问题解决(3)【教学内容】教材练习二十一的相关练习题。【教学目标】通过练习让学生进一步掌握分数问题的解题思路与方法,能够灵活的运用各种方法解决分数问题,提高学生运用知识综合解决问题能力,发展学生的应用意识。【重点难点】让学生进一步掌握分数问题的解题思路与方法【教学过程】一、基本练习1.口算。5/2×1=5/12×3/5=6×1/3=2/7×3=4/5×1/162-7/10=1/6×4=51×2/17=2.先画出单位“1”,再把数量关系填写完整。(1)加工了一批零件的3/7。已经加工的零件个数=();剩下的零件个数=()。(2)小芳的身高比小林的身高矮1/9。()×1/9=()()×(1-1/9)=()教师出示课件,学生独立练习,集体订正时让学生说说从两句话中还能得到哪些信息。3.练习二十一第1题。二、对比练习教师课件出示2组练习题。1.(1)一桶汽油倒出3/8,正好倒出15千克,这桶汽油重多少千克?(2)一桶汽油倒出3/8,还剩15千克,这桶汽油重多少千克?2.(1)白兔36只,黑兔比白兔少2/9,黑兔有多少只?(2)白兔36只,比黑兔少2/9,黑兔有多少只?三、综合练习1.练习二十一第2题。学生默读题目,尝试在练习本上完成,教师巡视发现学生不同的方法。全班交流,重点比较用分数方法解与具体数量进行解答的思路。2.教师课件出示 根据条件补充算式。商店运来苹果500千克,,梨子有多少千克?(1)梨子比苹果多1/5,;(2)比梨子少1/4,。(3)比梨子的4/5多60千克,;(4)梨子比苹果的4/5少60千克,。学生独立思考,指名回答,让学生说说每道题的解题思路,集体订正。四、课堂小结今天我们对什么知识进行了探究?怎样计算分数除以整数?五、作业设计1.课堂作业本次课堂作业请登录www.youyi100.com查询下载“课堂作业设计”。(word版,可修改)2.课后作业敬请选用《新领程》相关习题。【板书笔记】问题解决(3)确定单位“1”是解题的关键。“比”字后面的量是单位“1”。“是”字后面的量是单位“1”。总量是单位“1”。一般情况下“是、占、比”等提示语后面的量是单位“1”。【教学反思】本节课教师的主导作用和学生的主体地位体现得淋漓尽致。整堂课教师的板书不多,但是却提纲挈领的展示了这部分的重点,为学生的自主学习指明了方向,教给学生学习的方法。这堂课的不足之处在于教师引导学生自主做题做得还不够到位,还需要在今后的教学中进行改进。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-28 10:40:40 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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