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苏教版一年级数学下册教案设计《练习七》

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第4课时练习七【教学内容】练习七【教学要求】1、以口算为主,通过比较计算,帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。2、联系注意通过比较突出基本算法,也注意估算和口算结合起来,以提高学生计算的水平。【重点难点】教学重点:是巩固前面所学的知识,以口算为主,帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】【学生活动与教师关注】 一、算一算,比一比34+3   2+25   61+834+4   2+52  80+1734+30  20+25   3+3634+40  20+52   37+201、先让学生观察比较每组题的异同点。2、同桌交流,3、集体反馈。4、独立完成计算。5、交流答案。二、先估一估,再计算65+30  4+52  60+13  53+2056+3   25+4  31+6   20+351、让学生交流估算的想法。如:65+30得九十几2、再让学生算一算。3、交流估算与实算的差距。三、不计算,你能在里填“﹥”“﹤”或“﹦”吗?47+247+20    4+7575+450+4840+48  30+63+66不计算,先估算一下,想想圆圈里应该填什么?再让学生自己试一试看看应该怎么填。再交流反馈结果。 四、解决实际问题小男孩说:我要借5本《数学故事》。阿姨说:你借走5本后还剩33本。小番茄的问题是:原来有多少本《数学故事》?1、观察图,说说图上画了谁?他们分别说了什么?2、试着解答问题,列式计算。3、交流反馈。五、小结这节课你收获了些什么?还有什么疑问要提出来吗?【学习目标达成评析】

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-17 09:01:09 页数:3
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文章作者:鲸鯢

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