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苏教版一年级数学下册教案设计《 练习四》

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第3课时练习四【教学内容】练习四【教学要求】通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动,加深对平面图形的认识。【重点难点】在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中,培养学生的创造精神。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、导入新课  我们已经认识了一些平面图形,谁能说说我们已经学过了哪些平面图形?  今天啊,我们继续来研究它们上一堂练习课。二、练习  1、第1题  (1)出示第1题,要求观察这幅图是由哪些形状拼成的?  (2)分类数一数,并把书上填好。  (3)交流并说说怎样才能数得既对又快。2、第2题  (1)读题,理解题意“什么是对折两次?”  (2)学生选择一种折法,在小组中交流,说一说折出的是什么图形?  (3)集体交流,并说一说:正方形纸对折两次一般有哪几种折法?各折出什么图形?3、第3题  (1)请学生拿出一张长方形纸,提问:“你能把它折成完全一样的三角形吗?【学生活动与教师关注】(2)学生操作。  (3)交流不同的折法并展示。 4、第4题  (1)拿出一张长方形纸,思考怎样折才能折出一个正方形?  (2)学生操作。  (3)交流不同的折法并展示。5、第5题  (1)拿出一张长方形纸,你能把这张纸,折一折、剪一剪、拼一拼,拼出一个平行四边形吗?  (2)学生操作。  (3)交流不同的方法。6、第7题  (1)师:瞧,我用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆片拼成的一幅画,是什么?漂亮吗?这个图形中长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆各有多少个吗?梯形是我们以后要学习的,其实我们现在只认识了图形王国中的一部分,图形王国中还有很多图形等着我们去认识呢。你想成为小小设计师吗?请你也用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆片若干,拼成一幅美丽的图片,行吗?  (2)学生动手拼一拼,集体交流,说说你是怎样拼的?【学习目标达成评析】

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-17 09:01:00 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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