2025年春九年级语文下册 第四单元综合测试卷（人教河南版）

2025年春九年级语文下册第四单元综合测试卷（人教河南版）一、积累与运用(共21分)春暖天艳的四月，书香浓郁的校园。2025年4月23日是第30个世界读书日，我们身边早已具有读书的氛围。学校开展了“悦·读”专题学习活动。第一小组打算进行一项关于读书活动的研究，请你一起参与。第一部分　研究目标了解阅读的意义，促使同学们主动阅读，爱上阅读，让阅读浸润身心。第二部分　研究内容【网络资源】时代在变，但开卷有yì的观念始终根植于每个人的心底。畅洋于书中，如同在广袤的时空经纬中漫步，我们将超越个体经验，感知到、触摸到一个更加宏伟开阔的世界。古往今来，氤氲书香浸润“耕读传家”的文化基因，彰显着中原文化的厚重底yùn。近年来，河南高度重视全民阅读工作，书香河南建设被列为“十大建设”之一。阅读与文旅、研学深度融合，近百种特色课程、多条精品线路解锁阅读新模式，带领中小学生在行走中读懂河南、读懂中国；“书香河南”公共文化平台重磅登场，农家书屋里书声琅琅……伴随着“书香河南”建设持续推进，全民阅读的氛围日益浓厚，学习浪潮在中原大地涌动，人们的精神生活更加丰富，琅琅书声汇聚成中原儿女踔厉奋发的铿锵足音。1．有同学对文段中加点字词的读音有疑问。下列说法正确的一项是(　　)(2分)A．“袤”应读“máo”　　　　B．“氤氲”应读“yīnyùn”C．“磅”应读“páng”D．“铿”应读“kēng”2．小组成员对文段中部分词语的字形做出判断。下列说法不正确的一项是(　　)(2分)A．因为表达的是“只要读书就会有收获”的意思，所以“开卷有yì”的“yì”应写作“益”。B．因为表达的是“闲游；安闲自在地步行”的意思，所以“畅洋”一词中有错别字。15 C．因为表达的是“鲜明地显示”的意思，所以“彰显”一词中有错别字。D．“底yùn”的“yùn”应写作“蕴”。【特色活动】河南日报社读书月系列活动启动2024年4月8日，“阅读，看到更大的世界——2024河南日报社读书月”系列活动正式启动，各类读书活动轮番登场，为读者朋友们带来一整月的书香饕餮盛宴。2024当代文学颁奖盛典也将在本月底压轴亮相。大河报·豫视频将以海报、短视频的形式推出“校园掌门人领读”策划，邀请学校校长作为阅读推荐官，与你共同品味阅读的魅力。大河网将推出“芬芳书香进校园”系列报道，并联合河南文明网推出“阅读吧！少年”活动互动小程序，邀请全省中小学生参与读书打卡活动。生有涯，学无涯。阅读不仅能有效提高人们的思维能力、创新能力，还能满足人们的知识文化需求。拥抱“书”式生活，深化全民阅读，相信总有一本书说出了你的心里话。3．文段中画线句有语病，请把正确的句子写下来。(2分)第三部分　研究过程为持续推进书香河南建设，深化全民阅读活动，2024年4月21日，2024河南省公共图书馆全民阅读系列活动启动仪式在郑州市郑东新区智慧岛举行。本次活动包括“4·23”世界读书日暨图书馆服务宣传周活动、“书香童年”少儿阅读推广活动、“银发书香”经典诵读活动、“图书馆＋”阅读推广活动、“典籍里的河南”古籍宣传展示活动、元旦春节特辑阅读活动六大项活动，活动陪伴河南全省读者浸染书香一整年。系列活动为广大河南人民营造了良好的文化氛围，让阅读抵达更广阔人群。让我们______。4．结合语境，请你帮助组员在横线处填上句子，顺序最恰当的一项是(　　)(3分)①破开心中的坚冰　②一起探寻那无尽的远方　③紧握书籍这把利斧　④15 奔赴这场阅读的盛宴A．①②③④　　　　B．④③①②　　　　C．③①②④　　　　D．①③④②5．第二小组打算做一个“读经典诗文，悟文人情怀”展示活动，现在请你一起完成活动文案。(8分)读经典诗文，让我感受到古代文人寄寓其中的政治胸襟和人文情怀。岑参《白雪歌送武判官归京》中的“①________________，②________________”表达了诗人对朋友归京的依依不舍之情；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“天下英雄谁敌手？曹刘。③________________”抒发了作者对南宋朝廷奋发图强的渴望；古时民众饱受兵役之苦，《十五从军征》中的“④________________，⑤________________”表现出老翁回家后面对的荒芜凄凉景象，展现出悲壮的情怀；诸葛亮《出师表》中的“⑥________________，不求闻达于诸侯”则表现出作者出山前躬耕于南阳的平和心态；苏轼《江城子·密州出猎》中的“会挽雕弓如满月，⑦________________，⑧________________”表明其建功立业的决心。6．活动结束后，校宣传部打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并说明理由。(4分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7～10题。(共16分)小罗的守护雷　彬15 ①血，在昏暗的月光下看不清颜色。②小罗把手插进眼前的淤泥里，冰冷的触感缓解了疼痛。我看到他使劲眨了眨眼睛，摆了摆头，尽量使自己保持清醒。③“怎么样？”“还可以吗？”……战友们纷纷询问他的伤情。“我没事，不用担心！”小罗扯着嗓子回答，声音穿透了夜幕。④小罗名叫罗圣臣，是海军某基地的一名有线通信兵，此时，他正在通信人井狭小的空间中开展光缆铺设作业。前一天傍晚，基地作战值班室下达紧急命令：由于此次演习任务需要，要求临时铺设一条军用光缆，限24小时内完成。⑤时间紧、距离长、弯道多，加之演训任务期间战位分散、人手不足……作为光缆班班长，小罗心里清楚：这将是一场硬仗！时间不允许他多想。他带着几名战士，连夜赶到铺设地点。⑥分配好任务，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面开路。这是他的工作习惯。每次作业开始之前，他都要先把铺设路线走一遍。这样做是为了清除杂草、碎石，提高工作效率，而一个更重要的原因，是为了确保大家的安全。⑦小罗并不“小”，在连队算是年龄大、军龄长的士兵之一。由于个头不高、做事利落，大家都叫他“小罗”。就连他带的兵，也习惯叫他“小罗班长”。⑧小罗做事胆大心细。那晚，我和几名战士走在他后面，他告诉我，多年前一次执行任务的过程中，他伏在杂草丛中开展作业，当他抬起头时，突然发现一条眼镜蛇正立在身前，吐着信子与他“大眼瞪小眼”……现在想起来，他还心有余悸。⑨正是由于那次经历，担任班长后，小罗把“开路”作为一项重要内容加入作业流程中。同时加入作业流程的，还有“班长走在最前面”这个不成文的规矩。⑩路线清理完毕，井盖打开，潮湿的空气扑面而来。小罗第一个跳下人井，拿出穿管器开始作业。然而，出乎他意料的是，由于常年无人打扫，泥沙大量淤积，这里的大部分管道都已被淤泥堵塞，缆线根本无法通过。⑪于是，大家又多了一项工作：清理管道。小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几千米长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去。⑫由于用力过猛，小罗手上的老茧意外撕裂，流血不止……15 这一幕，深深刻在我的脑海中。⑬小罗曾经告诉我，他的家乡也有一片美丽的海。他选择当兵时，没想到自己会成为一名海军，守护一片更蓝更广阔的海。从那天起，小罗一直守护着自己的战位、自己的战士……⑭手表的指针指向凌晨4点。光缆铺设已经完成了大部分，小罗和战友们打算一鼓作气，在天亮之前完成任务。⑮可天公不作美，一场大雨说来就来。雨声中，井内水位骤涨，污水很快漫过战士们的腰际，穿线难度进一步增加。小罗弓着腰工作，雨水混着汗水流下来。他不时用胳膊擦一下脸，紧紧抿着嘴继续穿线。⑯大雨持续了一个多小时，战士们带着那条光缆，一步步往前推进。拂晓，他们终于在预定时间内高标准完成铺设任务！⑰到达终点时，小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：“这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？”⑱答案是肯定的。经过测试，从另一端打来的红外光损耗很小，功率正常！这份微光，可以承载大量的通信需求，战士们欢呼雀跃，小罗也咧开嘴笑了起来。⑲他想象着，这条光缆的信号，也许会顺着通信链路，传递到远海大洋，穿梭在未来战场。(选自《解放军报》，有删改)7．请依据文章内容，从小罗的角度梳理行文思路，将下面空缺的情节补充完整。(4分)前一天傍晚，小罗接到铺设军用光缆的紧急命令，带领战士连夜赶到铺设地点→①_____________________________→②______________________→拂晓，小罗和战士们克服各种困难，在预定时间内高标准完成铺设任务。8．根据括号里的要求，赏析文中画横线的句子。(4分)(1)小罗带着大家用手掏、用棍捅，用穿管器一点点往前探。高强度的工作，让他们的双手很快开裂起泡。好不容易打通一个管道，他们协力将几千米长的沉重缆线拉起来，一节一节穿过去。(从词语运用的角度赏析)(2分)15 (2)小罗杂乱的头发耷拉在额头上，全身沾满污泥，手上的伤口在泥渍中露出一条血痕。体力透支、身体疲乏，大家都瘫坐在地上。小罗回过头望着刚铺完的光缆，嘴里还在念叨：“这种情况下铺设的光缆，到底能不能通？”(从人物描写的角度赏析)(2分)9．本文行文颇具特色，运用了多种记叙顺序，请选择其中一种结合具体内容进行分析。(4分)10．标题中的“守护”有多重含义，请结合选文内容和主旨加以探究。(4分)(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(共12分)材料一：善读无字之书齐　夫①周恩来早年曾题写对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……15 会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。③会交友，是读无字书的一个方面。良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进、相互切磋，能得到书本上读不到的知识。④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就读活了。⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会做到遇事不慌，做事有道，成事有方。⑥入社会，是读无字书的一个方面。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹挟。⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书来解答、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。(选自《前线》，有删改)材料二：让阅读为青春增色徐　川①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。③15 掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。面对日新月异的世界，要保持“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习仅仅理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。(选自《人民日报》，有删改)11．简要分析材料一的论证思路。(4分)12．下面两则名言分别适合作为材料一和材料二哪一段的论据？请阐述理由。(4分)①“独学而无友，则孤陋而寡闻。”　　②“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”13．两则材料都提及了要读“无字之书”的主张，内容侧重点有何不同？请结合材料分析。(4分)15 三、古诗文阅读(共16分)(一)阅读下面两篇文言文，完成14～17题。(共12分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(《曹刿论战》)【乙】智伯欲伐卫，遗卫君野马四，白璧一。卫君大悦，群臣皆贺，南文子有忧色。卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何？”文子曰：“无功之赏，无力之礼，不可不察也。野马四，白璧一，此小国之礼也，而大国致①之，君其图②之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反，曰：“卫有贤人，先知吾谋也。”(选自《战国策·宋卫策》，有改动)【注释】①致：给予。②图：考虑。14．下列对两篇文章中词语的理解和分析，不正确的一项是(　　)(2分)A．“牺牲玉帛”中的“牺牲”指“为了正义的目的而舍弃自己”，写出了鲁庄公作为国君的宽容大度。B．“必以情”中的“情”是“诚心”的意思，表现了鲁庄公在诉讼事件的处理上能取信于民。C．“望其旗靡”中的“靡”是“倒下”的意思，写出齐军战败逃跑时军队溃散的情状。D．“卫君大悦”中的“悦”是“高兴”15 的意思，表现了卫君的兴奋，从侧面反映了他的思虑浅薄。15．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)一鼓作气，再而衰，三而竭。16．【甲】文中的曹刿是个什么样的人？文章是怎样塑造这一人物形象的？请结合具体内容分析。(4分)17．在政治上，【甲】文中的曹刿和【乙】文中的南文子有一定的相似之处。请根据两篇文章的内容完成填空。(4分)【甲】文中曹刿在战前能预见到“肉食者鄙，未能远谋”，认识到(1)________________的重要性；在作战中能够(2)________________，说明他是一个头脑冷静、深谋远虑的人。【乙】文中智伯的“谋”具体指的是(3)____________________________________________________(用自己的话填空)，而南文子在(4)“____________________________”(填文中原话)的氛围中“有忧色”，他冷静地认识到“无功之赏，无力之礼，不可不察也”，从而避免了灾祸，这说明南文子也是一个头脑冷静、深谋远虑的人。(二)阅读下面两首词，完成18题。(4分)【甲】江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！15 18．意象，在诗词中常被作者用来表达情感。【甲】词中的“鬓微霜”和【乙】词中的“白发”都指的是“头发花白”，请概括作者的写作目的有什么不同。四、名著阅读(5分)19．请从下面两个小题中任选一题作答。(1)为纪念《儒林外史》这部巨著的诞生，请你从下列四个人物中任选一个，设计一张人物纪念邮票，并说一说你的设计构思。严监生　王冕　周进　匡超人人物：_________________________________________________________设计构思：________________________________________________________________________________________________________________(2)京剧脸谱通过其色彩反映人物的性格特点。戏剧教育家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：“红忠，紫孝，黑正，粉老，水白奸邪，油白狂傲，黄狠，灰贪，蓝勇，绿暴，神佛精灵，金银普照。”请你仿照示例，给简·爱设计一个脸谱。示例：我想为《西游记》中的孙悟空设计金银脸谱。因为他在取经途中保护师父，带领师弟们一路降妖除魔，经历九九八十一难，终于取得真经，并获封“斗战胜佛”；孙悟空不畏困苦、疾恶如仇，金银脸谱能突显他英勇无敌、崇尚正义的神佛形象。15 五、作文(50分)20．阅读下面材料，任选一题作文。“剪不断的时间/故事里有牵绊/豫州夜渐远/人在丹霞山南/响起那时方言/谁又在谁心间/在北边只等一只客家船……”2024年河南春晚的一首《若思念便思念》，深情演绎了一场河洛文化与客家文化的千里遥望，承载了客家人对中原故土、对“家”千年不变的思念！(1)请以《家是________》为题，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不少于600字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)中国的“家文化”源远流长。有人说，“家文化”是中国文化的“基因”。读懂了“家文化”，也就读懂了中国人。那么，“家”引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。15 答案一、1.D　2.C3.阅读不仅能满足人们的知识文化需求，还能有效提高人们的思维能力、创新能力。4.B5.①山回路转不见君　②雪上空留马行处③生子当如孙仲谋　④中庭生旅谷　⑤井上生旅葵⑥苟全性命于乱世　⑦西北望　⑧射天狼6.示例一：我选择图一。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点明活动主题；画面上方“读书让生活更精彩”的文字点明活动意义；右下角开放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。将图一作为宣传海报，能引导同学们积极参与活动，通过读书增长见识、涵养品性。示例二：我选择图二。画面中间的“读书”二字，点明了活动主题，下方一行字“传承中华民族传统文化”点明了读书的意义；最下方的一幅古人对坐诵读图，渲染了读书的氛围；左上角点缀一枝梅花，寓意读书能涵养如梅花般清丽的品格。将图二作为宣传海报，能引导同学们积极参与活动，共同在校园内营造良好的阅读氛围，传承中华优秀传统文化。二、(一)7.①小罗分配好任务后，走在最前面开路，清理路线　②小罗带领战士们艰难清理管道，带伤铺设光缆(每点2分，意思对即可)8.(1)示例一：“掏”“捅”“探”等一系列动词，生动形象地描写出战士们清理管道淤泥、铺设缆线的动作，写出了清理管道的困难和艰辛，写出了穿管难度之大。(1分)表现了战士们不畏艰难、不怕吃苦的顽强精神。(1分)示例二：运用叠词“一点点”“一节一节”，生动形象地描写出战士们铺设缆线的艰难场面，(1分)表现了战士们不畏艰难、细致耐心、坚持不懈的顽强精神。(1分)(2)运用了外貌描写，形象地写出了任务完成后小罗狼狈、疲乏、受伤的状态，从侧面表现出小罗完成任务时不遗余力、不怕困难的精神。(1分)运用了语言描写，小罗念叨光缆能否接通的话语，表现出他在体力透支、身体疲乏的情况下，仍然心系任务、不忘使命、勇于担当的高尚品质。(1分)15 9.示例一：倒叙。开篇运用倒叙，交代小罗受伤严重，设置悬念，吸引读者；(2分)引出下文对小罗故事的叙述，避免平铺直叙，增强文章的生动性。(2分)示例二：插叙。第⑧段交代了小罗多年前执行任务时遇险的经历，解释了他走在队伍最前面的原因，以及他习惯在开始作业前先清理路线的原因，丰富了文章内容，(2分)使小罗细致认真、敢于担当的人物形象更加鲜明、突出，也为下文小罗第一个入井作业的行为做铺垫，避免文章平铺直叙。(2分)10.(1)这是对自己岗位职责的守护：铺设光缆任务紧、难度大，但小罗义无反顾，即使受伤也按时完成任务；(2)这是对战士们的守护：作为班长，因为之前有过遇险的经历，所以小罗每次作业时都先开路并走在最前面；(3)这是对家乡、对祖国的守护：小罗是一名海军，他用实际行动守护着更蓝更广阔的海域。(每点2分，答出两点即可)(二)11.材料一先引用周恩来用以自勉的对联并分析其含义，然后分析阐述读无字之书的重要性(要读无字之书的原因)，提出中心论点“要善读无字之书”；(2分)接下来从会交友、善游历、多经事、入社会几个方面论述“要善读无字之书”；(1分)最后再次强调中心论点，提出要把读有字书和读无字书相结合。(1分)12.“独学而无友，则孤陋而寡闻”适合作为材料一第③段的论据。此论据讲述的是交友对学习的重要性，与本段的分论点“会交友，是读无字书的一个方面”一致。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”适合作为材料二第②段的论据。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性，与本段的分论点“激发阅读兴趣，厚实青春底气”一致。(每则名言放对位置1分，理由1分；一则2分，共4分。)13.材料一侧重论述读无字之书的重要性及如何读无字之书，分别从会交友、善游历、多经事、入社会几个方面论述了如何读好无字之书，提醒读者不能忽略读无字之书。材料二侧重论述让阅读为青春增色，主张通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效来充实自我、提升本领、增长才干。读“无字之书”和读“有字之书”都只是为青春增色的一种阅读方法。(侧重点2分；结合内容分析2分)15 三、(一)14.A　15.头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经穷尽了。16.示例：曹刿具有以天下为己任的献身精神和爱国情怀，具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。文章采用正面描写和侧面描写相结合的方法，通过对曹刿语言、行为的描述正面展示其性格，通过将曹刿与“乡人”、鲁庄公进行对比，侧面展示其责任感与才能。17.(1)取信于民　(2)把握战机(或把握时机)(3)送礼给卫国，使卫国国君麻痹大意，趁机攻打卫国(4)卫君大悦，群臣皆贺【乙参考译文】智伯要攻打卫国，送给卫国国君野马四匹，白璧一块。卫国国君非常高兴，群臣都来道贺，南文子却面有忧色。卫国国君说：“大国(对我们)很友好，而你为什么面有忧色？”文子说：“没有功劳受到的赏赐，不费力气得到的礼物，不可不详察(原因)。野马四匹，白璧一块，这是小国才赠送的礼物，而大国却送来这种礼物，您可要考虑清楚(这件事)。”卫国国君把南文子的这番话转告给边境守军。智伯果然出兵偷袭卫国，到了边境又返回(自己的国家)，说：“卫国有贤人，预先知道了我的谋划。”(二)18.【甲】词是以“鬓微霜，又何妨”来衬托“少年狂”，表明作者并不在意自己的衰老，更在意的是希望朝廷能够重用他，给他建功立业的机会。【乙】词写白发，有对自己年老体衰的感慨，也有壮志不遂的抑郁、愤慨。四、19.(1)示例：严监生　邮票画面展现严监生在弥留之际，看到灯盏里点着两茎灯草，伸着两根手指不肯瞑目的情景，突出他吝啬的形象。(2)示例：我想为简·爱设计蓝色脸谱，因为她勇敢独立。简·爱在年少时敢于反抗欺压她的舅妈；做家庭教师时爱上了她的男雇主罗切斯特，她并没有因为自己的身份而自卑，她认为人与人是平等的，于是她勇敢追爱，也能在得知罗切斯特有妻子时毅然离开。蓝色脸谱能够展现简·爱自尊自爱、勇敢独立的性格特点。五、20.略。15