初中语文新人教部编版七年级上册第二单元《写作学会记事》考点精讲课件（2024秋）

写作学会记事 1.结合阅读课文，认识把事情说清楚的记事原则。2.体会并尝试在叙事中抓住细节，借助恰当的词句，表达感情。3.养成写日记或周记记录生活中的人和事的习惯。学习目标 写作指导学会记事确定选材理清思路确定写“哪件事”理清事情的起因、经过和结果选择最熟悉、最有感触的事情。将事情叙述清楚记事完整：写清事情的起因、经过和结果记事有详略叙述生动具体写出真情实感锤炼语言设置好“故事”的波折：创新叙述手法，增强起伏感记事有条理：理清事情的来龙去脉，按一定顺序写使用能贴切表达情感的词语或句子抓住一些感人的细节进行描写口述或列提纲、画表格、画思维导图等。倒叙、插叙、设置悬念等。可通过描述自然景物的特征及变化，间接表示时间、地点，如《秋天的怀念》《散步》。详细地写事情的经过。写自己亲身经历的、有真切感受的事，说真话，表真心。 【一】下面这段文字记事过于简单，试着“添枝加叶”，把它写得充实、生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。题文展示 思维导图添枝加叶明确起因为什么摔跤：玩闹跑太快、下雨路滑、天黑没看清路……添加细节人物的神态、动作、语言：“我”摔跤前后的表现、奶奶心疼的目光、妈妈责备的话语……融入情感写出自己的感受和心情：可在叙事中融入个人情感，也可在结尾抒发情感 例文展示亮点批注那天放学，刚出校门，我就看见前面围了一群人。发生什么事了？①我边想着边迅速地跑过去。一不留神，重重地摔了一跤，手擦破了皮，校服裤子也擦破了。【垂头丧气地回到家，奶奶一见我就大惊失色地叫起来：“哟，这是怎么了呀？”我还没开口，妈妈又围上①开头提出疑问，情节顿生波澜，吸引读者的阅读兴趣。 亮点批注来，心疼地检查我身上，说：“这手都蹭破皮了，还有哪里伤着没有？”还是爸爸比较冷静，简单地问清原委后，摸着我的头说：“男子汉这点小伤算不了什么，以后走路注意一点就行了！”站在边上的爷爷，手上已经拿着药水和纱布准备给我处理伤口。看着一家人关切的表情，我的心里暖暖的。】②②生动的语言、动作、神态描写，体现了家人对“我”的关爱，充满温情。 这个片段紧扣文题，在扩写时增加了摔跤的原因及细致、生动的人物描写，情节合理完整，表现了亲人对“我”无微不至的浓浓关爱之情。名师总评： 【二】以《那一次，我真___________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 思维导图精选素材，补充完整题目选取真实经历、带来强烈情感冲击、影响很大的事件，补充合适的表示情感或心理活动的词语:快乐、开心感动、后悔.....选取真实经历的带来强烈情感冲击、影响很大的事件，补充词语：快乐、开心、感动、后悔……条理清晰，写清发展过程选取真实经历、带来强烈情感冲击、影响很大的事件，补充合适的表示情感或心理活动的词语:快乐、开心感动、后悔.....交代清楚时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果。记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙……锤炼语言，写出真情实感选取真实经历、带来强烈情感冲击、影响很大的事件，补充合适的表示情感或心理活动的词语:快乐、开心感动、后悔.....写好细节表现真实情感，精心运用词句传情达意，借助抒情句来直接抒情 例文展示亮点批注【岁月匆匆，花开花落，总有些事让人心酸，总有些事让人温暖，也总有些事让人感动……犹记得，那一次，当它振翅高飞，用一条完美的弧线划过苍穹时，我热泪盈眶：我被它深深感动。】①①开篇点题，引出“感动”。那一次，我真感动 亮点批注【天空乌云密布，风挟着尘土、碎叶东一头西一头地乱撞。柳条惊慌失措地缠在一起，散开，又缠在一起，像打不开的结。一场大雨就要来了！而我此刻的心情，便如这窗外的天地一般，阴沉、烦躁又难过。】②②景物描写，渲染阴沉的气氛，烘托“我”烦躁、难过的心情。 亮点批注【我从小便喜欢京剧，深深迷恋着那个唱念做打的舞台。父母拗不过我，给我报了周末特长班，跟着一位京剧团的老师学习。在“牺牲”了近两年的周末和节假日，付出了一笔不小的费用后，我终于迎来了一次去省城表演的机会。可是，刚刚，老师通知我：因为我“手眼身法”缺少精气神儿，被淘汰了！】③窗外已经开始下雨了，小树在雨中东倒西歪，小草也俯下了身子。我既生气又③补充交代“我”难过的原因。 难过：难道我真的不是这块料吗？我要从此认输、放弃吗？我走到窗边，忽然发现窗台外面落着一只蝴蝶！它可真聪明，居然知道找地方避雨！那只蝴蝶浑身已经淋湿了，趴在那里一动不动。我仔细一看，原来它受伤了。它的右翅还比较完整，但左翅却因受伤而有些撕裂和残损。“跟它一样，我也是一只折翼的蝴蝶。”我自嘲地想。忽然，它开始动了！【它慢慢地一上一下抖动着翅膀，好像在检查自己的伤势。它很 亮点批注快把力量集中在受伤的左翅上，一开一合，一开一合，慢慢地，那残损的翅膀跟上了抖动的节奏，它开合的速度也加快了。然后，它试着往前飞了一下，栽了个跟头。它停下来，继续抖动翅膀。又往前飞了一下，它的整个身体都在颤抖，飞得东倒西歪。它停下来，又不断地扇翅。再一次起飞，它离开了窗台，向着院子里一朵盛开的月季花扑了过去……】④④详细描写受伤的蝴蝶自己查伤、努力飞向花朵的经过，表现了蝴蝶的顽强。 亮点批注我久久地注视着它，热泪盈眶：【这自然界中的小小生命，为了自己的梦想，即使受伤也不放弃，我怎么能因为这点打击就灰心丧气呢？这一刻，我被它深深感动！】⑤【我打开电脑，那熟悉的旋律响起来了……】⑥⑤写“我”从受伤的蝴蝶身上得到启示，照应标题，升华主题。⑥重新学习，继续努力。 本文叙述了“我”受一只受伤蝴蝶的启发，重新振作，勇面挫折的故事。作者的叙述详略得当，重点写了受伤的蝴蝶重新展翅的感人瞬间，观察仔细，描写细腻动人。名师总评： 【三】我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。 思维导图审题对象：家人文体：记叙文选材选取家人间关怀照顾、理解支持的事情构思明确顺序，详略得当突出细节，适当抒情我们是一家人 例文展示亮点批注【家是圆心，我们都是圆点，爸爸、妈妈和我，我们围着圆心在走，走出一个圆满的家。】①【清风摇曳梧桐树的小时候——】②①开篇点题，比喻新颖、恰切。②独立成段，设置场景，富有意境。我们是一家人 月亮又悄悄爬上了窗外的梧桐树，我偎在床头，该是听妈妈讲故事的时候了，可是妈妈又督班去了。妈妈是一名老师，每天兢兢业业，总有忙不完的事情。【“妈妈，你不爱我了吗？为什么总不在我身边？”“孩子……”妈妈哽住了，转过头去，眼里泛着水光。她摸了摸我的头，指了指窗外的月亮：“月儿出来的时候，妈妈就会回来。”】③亮点批注③语言、动作、神态描写，突出了“我”的不舍和妈妈的无奈、愧疚。 亮点批注【于是，每个夜晚我都靠在窗边寻找月亮。在梧桐摇曳，月儿圆圆缺缺的岁月里，充满了等待的苦涩、团聚的欢乐。】④星星点缀夜空的回家路——④写“我”每天都在等妈妈回家，叙事清楚。 亮点批注【读初中了，有了晚自修。爸爸担起了接送的任务，他每晚准时在校门口等我。熟悉温暖的笑脸，热乎乎的点心，和爸爸说说一天的烦恼和趣事……那条通往家的路上总是充满温馨与欢乐。风里飘来槐花的清香，黑色的天幕中闪动着一颗颗明亮的星星，星星沿着它的轨迹运行，我们沿着家的方向飞驰。】⑤⑤写爸爸接“我”回家。叙事中穿插写景，情景交融。 亮点批注白米粥飘香的寒夜——【寒假的最后两天，妈妈旅游要回来了，说好晚上十点到的，不知怎么延迟了，爸爸叮嘱我早点睡觉，他自己就在客厅等着。我辗转反侧，半睡半醒中，听到一些细碎的声音，妈妈回来了？我起身推开卧室的门，果然，门柜边摆满了大包小包的东西。新春的夜里颇有些寒意，窗外一片漆黑，餐厅里亮着一盏灯，灯下，有两碗热腾腾的白米粥，桌边是我的爸爸妈妈。 亮点批注看见我还未睡觉，他们很惊讶，嗔怪我，但语气里满是开心。爸爸又盛来一碗白米粥，我们一家三口就在寒夜的灯下一人捧着一碗白米粥吃起来，笑容像灯光一样明亮。这碗白米粥啊，特别香甜，一直甜到心窝里，因为，里面有爱的味道。】⑥⑥写“我”和爸爸等晚归的妈妈，凸显浓浓的亲情。 亮点批注【一路走来，日月轮回，春秋变换，我们一直绕着同一个圆心在走，无论风雨，不管苦乐，因为，我们是一家人。】⑦⑦总结全文，照应开头，点明中心。 文章分别从“我与妈妈”“我与爸爸”“爸爸妈妈与我”三个角度取材，展现了三个生活场景中相互关爱、理解，相互扶持、关心的“一家人”。结构上采取一线串珠的写法，以家人之间的爱为线，按照时间顺序，有序展开，结构清晰，层次分明，叙事清楚。名师总评： （广东中考）阅读下面的文字，根据要求写作。（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。【要求】①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。中考真题[真题在线] 这看似是一道材料作文题，其实是一道半命题作文题。作文题目要包含“瞬间”或“突破”，我们在审题时可以采用添加因素法，在“瞬间”或“突破”的前面或后面甚至前后添加词语或短语，如“和爸爸拥抱的那一瞬间”“那一瞬间我流泪了”“突破自己的极限”“改变自己才能有所突破”等。在文体上，本题比较适合写成记叙文。审清题意后，还需要在细节上下功夫，将“瞬间”或“突破”的过程写具体、细致，紧扣文题，安排详略。此外，还要写出自己的独特感悟，可借抒情、议论的表达方式表达自己的真实感受。[真题解读] [满分作文]是他，让我突破自我别人的初中生涯，回忆起来都是大好时光。而我的初中回忆里，则都是我那位让人又好气又好笑的同桌。刚开学的那一天，他就显得格外热情：见我坐在座位上一个劲儿地扇风，他拿起作业本大张旗鼓地展示他的“连环夺命扇”，虽说很凉快，但他那动作实在让人尴尬。我一副“我和你不熟”的表情，静静地翻开语文课本预习。性格内向的我一向以学习为重，别的人、事与我无关，我才不想与那些整天嘻嘻哈哈的人为伍呢！ 慢慢熟络起来后，他的本性更是暴露无遗。考试失利了，我一个人孤独地坐在座位上发呆。他可倒好，在我旁边一个劲儿地戳我的手，几滴在眼眶里打转的泪水像断了线的珠子似的，夺眶而出，我趴在桌子上号啕大哭起来。他顿时慌了手脚，抽出一沓纸巾直往我手里塞，见我没反应，又戳戳我的手，我还是没反应。于是，他清了清嗓子，手捏在声带处，竟给他强行唱出了几句不伦不类的高音。我瞬间破涕为笑，还是不顾形象的仰天大笑。这天，我开始和同桌聊天谈笑，我不再孤单，不再胆怯。终于，我发现，我完成了人生中一次非凡的突破。 他虽幽默，但严肃起来连我都怕他三分，哦不，七分。为了备考，体育老师很早就开始锻炼我们的体能，每一堂体育课都少不了2000米的“热身”。但这哪是热身啊，分明就是夺命！对于我这个体育弱将来说，这简直就是一项不可能完成的任务。我吃力地在跑道上跑着，才跑过600米，就累得气喘吁吁。就在我决定放弃，斜跑向跑道外的时候，一只有力的大手一把将我拽回了跑道。回头一看，原来是他——我的“良药”。他笔直地站在我面前，板着一张脸，对我大吼：“这么早就打退堂鼓，你知不知道你体育有多差！这才跑几 圈啊！从今天开始，你放学后都留在操场，跑完2000米再回家！”说完，就不由分说地拉着我跑完了2000米，完成了我体育课上历史性的突破。其实我该感谢他，若不是他，中考体育我怎能突破以往而考出优异的成绩？若不是他，我又怎能突破以往的那种孤僻个性，从“忧郁派”转变为“乐天派”呢？是他，让我走出孤僻；是他，让我突破了自我；是他，让我懂得了人生的真谛！ 本文作者以故事的形式将同桌帮助“我”走出孤僻、突破体育成绩两件事，展现在我们的眼前，并且运用先抑后扬的写法，使文章起伏有致，条理清晰，叙事清楚，彰显了作者优秀的运用素材的能力。名师总评：