【8语期中】宣城市第六中学2023-2024学年八年级上学期11月期中语文试题

2023—2024学年第一学期期中教学质量检测七年级语文试题卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占3分），考试时间为120分钟；2．试卷包括“试题卷”与“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用（22分）1．默写。（8分）（1）学而不思则罔，________________。（《论语》）（2）________________，百草丰茂。（曹操《观沧海》）（3）潮平两岸阔，________________（王湾《次北固山下》）（4）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）唐诗里的友情真挚感人：在《送元二始安西》中，王维用“________，________”寄寓了对好友的不舍和殷切的祝福；在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白用“________，________”寄寓了对好友的担忧和恳切的思念。2．请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。（7分）带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻huàn化、转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。我曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果口菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。（鲁迅《朝花夕拾》小引节选）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）huàn（）化哄（）骗（2）文中口应填入的标点符号是________。（1分）（3）下面四幅图画不适合入选《朝花夕拾》插图集的是（）（2分）A．B．C．D．（4）请结合整本书阅读，完成下面阅读分享的对话。（2分）小包：读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》，我走进了鲁迅的童年，从①的情节中，我感受到他的童年充满童趣。8 小合：《朝花夕拾》中不仅有鲁迅温馨的童年回忆，还有他青年时期苦寻救国救民道路的回忆，他对那位倔强的真正的爱国者②（填人名）的悼念，又何尝不是他对民族命运的忧虑呢？3．某班开展“有朋自远方来”主题系列活动，请你参与。（7分）（1）请你从下面的文字中，识别一句交友的名言，用正楷字抄写在田字格中。（2分）莫子交路水己如君知愁淡前无（2）小包写下了一段朋友相处的感受，请你阅读后完成相应的题目。（3分）友情，是我们共同度过，是我们携手前行的足迹。友情是一条清澈的小溪，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是一轮明媚的暖阳，是彼此心头的缕缕光亮，在成长中驱散阴云；友情是一阵柔柔的轻风，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。友情是一次击掌，为你喝彩；友情是一次扶持，给你安慰；________，________。①画横线的句子有语病，请你写出修改意见。（1分）②请根据语境，仿照画波浪线的句子，在空格处补写句子。（2分）（3）杭州亚运会开幕式上，现场万人吟诵张九龄的两句诗，传递了中华民族的好客与友善，彰显了文化自信和大国情怀。请你将这两句诗补充完整，最佳选项是（）（2分）相知无________，万里尚为________。A．远近朋B．近远朋C．远近邻D．近远邻二、阅读（40分）请阅读下面的文字，回答问题。［一］（12分）材料一：每日与泥土打交道的乡下人，明白世间万物皆来之不易，好饭要小口地吃，好东西要周细着用。桂花半开，就要抓紧摇落，此时花香正浓。母亲将撑开的伞倒扣，如一只张开肚子的大簸箩，轻轻摇动树干，随着一阵阵噗噜噜声响，碎花如密集的雨点掉落，伞里面很快积起满满的桂花，叫人是那样的开心。拾去枯枝杂叶，将桂花上甑略蒸一下杀菌，放白糖一起蜜渍，还是晒干，焖糖藕、烧酒酿、炒年糕……桂花可餐啊。我们镇卖米糕的项伯，每年金秋，都会做一批桂花糕。过筛的米粉加了鲜润的桂花点点，还细致地用火龙果汁把米粉染成一片红霞。夹心的馅料，有九种不同的果脯，一层糕粉，一层的喜事办了起来。大家都很惊喜，这几天的桂花糕好看又好吃，价格却没变。项伯笑眯眯告诉大家：“重阳节这一周，桂花糕都这样做，里面的果脯用葡萄酒浸过，软乎，糕粉加了粳米，老人吃了不容易积食，回馈大家一年来照顾我生意。”买糕的年轻人听闻后先是一愣，很快就回过神，伸出一只手，食指与中指竖起形成V，示意项伯打包两盒。桂花香缠绵的米糕，让他们起了回家的心。［注］甑（zèng）：蒸食物的器具。（节选自王征宇《稻花香里桂花香》，有删改）8 材料二：是在突然间，闻见桂花香的，在微雨的黄昏。那香味儿，起初若有似无，羞羞怯怯的。正疑心着，驻足四处张望，忽然一阵风来，吸进鼻子的，就是大把大把的香甜了。呀！桂花开了！一脸兴奋的笑，是乍见之下的惊喜。心，跟着香香甜甜地一转：真的，桂花开了。那熟稔的香甜味儿，率真，浓烈，让人欢喜。眼前恍恍惚惚的，有一树花开，细细碎碎的，是一树丹桂，在小院中。皓月当空，花香雾般飘缈。只需一棵树，就染香了一整个村庄。祖母的视线被小院中的桂花树牵着，目光柔和，充满慈祥。她望着窗外的树说，过些日子，就可以给你们做桂花汤圆吃了。我们很快乐。桂花汤圆好吃，一口一个呀，那是旧日子里，我们最奢侈的向往。我们望向窗外，对那一树细密的花儿，充满感激。现在，桂花树不单单乡村有，许多城里也种了。秋天时节，在某条街道上随意闲逛，就有桂花香撞过来。如果这个时候刚好飘过一场雨，雨不大，是漫不经心飘着的那一种，花香便被濡湿得很有质感，随手一拂，满指皆是。桂花把空气染成了一罐蜜，人在其中，也成了一个香甜的人了。不由自主想起宋代诗人朱淑真写的那句话来：一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。这样的时光，非常的幸福，非常的暖。这样的时光，很容易想起一些人，想念他们的好，怀着感恩的心……（节选自丁立梅《桂花开了》，有删改）材料三：“我记得林先生在一本书里提过桂花酱的事，桂花酱不知怎么做？”邻居的太太为了桂花的事来问我，因为她种在屋顶花园的桂花开了满园，晚风一吹飘落满地，非常可惜。我于是把自己做桂花酱的秘方告诉她，就是把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放满半罐，然后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒满罐子，用蜡密封，十天后就可以食用，而且愈陈愈香。这做桂花酱的方法是从前住在木栅兴隆山庄时，邻居教我的，当时我家的院子里种了四棵高大的桂花树，秋日桂花盛开时，我就以做酱为乐。我对邻居太太说：“我也很久没有尝到桂花酱，如果做成，分一点给我。”十几天以后，邻居太太送我一罐桂花酱，我泡了杯冰水，坐在阳台上，从前木栅院子里的那棵桂花树好像还魂了，香气穿越时空和整个城市而流了过来，暗香浮动，惊鸿照影。邻居太太的桂花酱做得比我的更好，可能是她种的桂花比较肥大而芳香，也可能是女性的手巧心细，或者是我太久没有尝到此味，加倍的喜欢与期待，增加了桂花酱的美味吧！今年的桂花都采尽了，今年的桂花茶也饮完了。秋日已尽，不必挂怀，我们已在心里埋下桂花的种子；“风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”，明年的桂花一定会和今年一样香，明年遇到的人一定比今年更好。（节选自林清玄《新鲜的桂花茶》，有删改）4．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）（2分）A．项伯的桂花糕卖相好、味道好，却不涨价，表现了他性格淳朴。B．桂花开后香味率真、浓烈，一棵树就足以让整个村庄芳香馥郁。C．林清玄取材天然，自创桂花酱制作秘方，并大方地告诉了邻居。8 D．从上述材料看，桂花具有多种多样的食用价值，深受大众喜爱。5．请用“·”在下面句子中的词语下方标注一处朗读重音，并说明理由。（3分）呀！桂花开了！6．请从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。（3分）碎花如密集的雨点掉落，伞里面很快积起满满的桂花，叫人是那样的开心。7．材料一和材料三分别介绍了桂花糕和桂花酱的制作工序，请你猜想材料二中的祖母是怎样做桂花汤圆的？（要求：不超过80字）（4分）参考食材：糯米粉熟芝麻糖桂花白糖纯净水［二］细梦（15分）包利民①并不是那种情节很完整的梦，也不是有着难忘细节的梦，而是很短的梦，几乎没有内容，却会在心底留下不散的印痕。我喜欢那样梦着的时刻，更喜欢醒来时琢磨不定的回味。②那年夏天和友人登山，下山途中在一处溪水旁的草亭休息。我坐在那儿，靠着亭柱，长风流淌，溪水轻唱，鸟鸣时远时近，我就在这些美好之中，忽然睡去。似乎只是片刻，就醒了。可我却做了一个那么细小的梦，细如帘缝钻进来的风，小如阳光下的微尘。只记得我是躺在山溪里，清清凉凉的水如时光一般从我脸上身上淌过去，把阳光（）得只剩下明亮。③下山的时候，我一直于恍惚中想着这个梦，头脑中徘徊着“年华”“光阴”等词，便越想越痴。这个梦就像一粒小小的种子，在我心底生长出那么多的联想。④有一个晚上，我翻看学生时代的日记，里面竟然记录着好几个这样的细梦。初三的某个下午上课，靠窗而坐的我，被一片夏日的阳光轻拥着，老师讲课的声音就把我催眠了。被老师的粉笔头叫醒时，也只是过了刹那，面对老师的冷脸，我却不停地笑，笑得同学们都莫名其妙，笑得老师终于爆发。可即使站在教室后面，我的目光依然缠绕在窗外的那棵树上。因为在那么短的小睡里，竟有着一个神奇的梦。不知是我变小了，还是树叶变大了，我就躺在树叶上，点点滴滴的阳光和风从枝叶间落下来，栖在我的身上。⑤三十多年过去，我早忘了曾经教室里的那个短暂的梦，可在我当年留下的字里行间，却仍能重温彼时的种种。那是时光留给我的礼物，让我在沧桑后能重逢那样（）的心情。⑥有一篇日记，让我笑出声来。原来，我竟然在考场上睡着过，而且还做了梦。那是高一时的一次期中考试，第一节是考语文，我在写作文的时候睡着了，也就睡了几分钟的样子，梦里试卷上的字都活了过来，如一群蜜蜂围着我飞舞。就是这样简单的一个梦，却让我流连许久，等回过神来，发现时间只剩下不到二十分钟，可我竟然一点不急，极为顺利地把作文写完。⑦那个晚上，我翻着日记，与曾经的那些细梦一一相遇，鲜活了许多的记忆与眷恋。其实，在这样的情境里，多想也能（）睡去，然后有着一个小小的却又动人的梦。只是，在沧桑的三十年后，蒙尘的心再难遇见那样的梦。偶尔的几次，也都是于尘世劳劳中暂得脱身，腾空了心里的繁芜，才有了容纳细梦的空间。⑧虽然是可遇不可求，但那些梦的种子，却一直在生命里沉眠，某一天会被路过的风唤醒，在阳光下生长出许多不期然的感动。8．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（2分）A．过滤清澈忽然B．洗涤清澈忽然8 C．过滤清洁偶然D．洗涤清洁偶然9．请根据文章内容，完成下面表格的填空。（3分）梦的时间梦的内容那年夏天的下山途中①②梦见自己躺在树叶上高一的一次期中考试③10．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）可我竟然一点不急，极为顺利地把作文写完。11．第④段中有关老师的“粉笔头”“冷脸”“爆发”这些细节描写有什么作用？（3分）12．请结合文章内容，说说你对文章画线句子蕴含情感的理解。（4分）［三］（13分）［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与有期行》）［乙］昔吴起出遇故人而止①之食②。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日③早，令人求④故人，故人来，方与之食。起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。其为信若此，宜⑥其能服三军欤⑦？欲服⑧三军，非信不可也。（宋濂《吴起守信》）［注］①止：使停止，使留下。②食：吃，文中指留某人吃饭。③明日：第二天。④求：寻找。⑤俟（sì）：等待。⑥宜：应当。⑦欤：句末语气词，表示疑问或感叹。⑧服：使……信服。13．请解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）去后乃至乃：________（2）下车引之引：________（3）方与之食与：________（4）欲服三军三军：________14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）与人期行，相委而去。（2）故人至暮不来，起不食待之。15．请用“／”给文中画横线的句子断句（断两处）。（2分）昔吴起出遇故人而止之食。16．请结合［甲］［乙］两段文字，简要概括你对“守信”重要性的认识。（3分）三、写作（35分）17．请阅读下面的文字，按要求作文。（35分）有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。（萧伯纳）8 在学习和生活中，你有哪些关于“自信”的经历或感悟呢？请以“我也是闪亮的星”为题，联系生活经历，写一篇不少于600字的记叙文。［提示和要求］（1）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。8 2023-2024学年第一学期期中教学质量检测七年级语文参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用（22分）1．（1）思而不学则殆（2）树木丛生（3）风正一帆悬（4）正是江南好风景（5）劝君更进一杯酒西出阳关无故人我寄愁心与明月随君直到夜郎西（每空1分，共8分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2．（7分）（1）幻hǒng（每空1分，2分）（2）：（冒号）（1分）（3）B（2分）（4）第一空示例：在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟；在三味书屋后园里爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁。（言之有理，意思对即可）第二空：范爱农（每空1分，共2分）3．（7分）（1）“君子之交淡如水”或“莫愁前路无知己”（组合正确1分，在田字格内用正楷规范抄写1分，共2分）（2）①在“度过”后加上“的时间”（意思对即可，1分）②示例：友情一次拥抱，送你温暖（符合语境，意思对即可，2分）（3）C（2分）二、阅读（40分）［一］（12分）4．C（2分）5．示例：在“呀”下方标注，突出乍见之下的兴奋和惊喜；在“桂花”下标注，突出对若隐若现花香疑心后的确信；在“开”下标注，突出看见桂花绽放的兴奋和惊喜。（用·标注重音，1分，陈述理由2分，言之有理即可，共3分）6．比喻，将“桂花”比作“雨点”，生动形象地写出了桂花密集掉落的情景，表达了作者看母亲收集桂花时的欢愉以及对桂花的喜爱。（修辞1分，表达效果2分，共3分，意思对即可）7．参考示例：先用纯净水将糯米面和软；接着将糖桂花加白糖、熟芝麻拌均匀；然后将桂花馅包入糯米粉中，做成汤圆；最后用小火煮熟。（共4分，言之有理，语句通顺即可）[二]（15分）8．A（2分）9．①梦见自己躺在山溪里②初三的某个下午上课③梦见试卷上的字都活了过来（每点1分，共3分，意思对即可）10．“竟然”表示出乎意料之外（1分），形象地写出了“我”考试时的从容镇定，烘托梦的美好动人，对我产生的积极影响。（2分）（共3分，意思对即可）8 11．正面写出了老师在课堂上对“我”上课走神的不满；（1分）侧面衬托了“我”所做之梦的神奇。（2分）（共3分，意思对即可）12．曾经那些梦的种子，一直在生命里沉眠，总有让人感动的时候；寄寓着“我”对美好往事的深深怀念；表现了“我”对内心宁静生活状态的向往和期待。（每点2分，共4分，任意答出两点，意思对即可）[三]（13分）13．（1）才（2）拉，牵拉（3）同，跟，和（4）军队（每空1分，共4分）14．（1）跟人家相约同行，（却）丢下我走了。（2）（可是）老朋友到了傍晚还没有到，吴起不吃饭而等着他。（每小题2分，共4分，意思对即可）15．昔吴起出/遇故人/而止之食。（划对一处得1分，共2分）16．守信可以让友情更加真挚；守信可以让军队信服；守信可以赢得别人的敬重。（每点1分，共3分，意思对即可）三、写作（35分）参照2023年安徽省中考语文作文评分标准。8