【9化人教版期中】淮南市2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题

2023-2024学年度第一学期九年级化学学科注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.请在答题卡答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）1．绿水青山就是金山银山。使我们的生活环境变得更美，下列措施不合理的是A．加强大气质量监测，增强人们对环境的关注B．使用清洁能源，在农村推行沼气池建设C．积极植树造林，建设城市湿地公园D．大量使用农药和化肥，提高农作物产量2．下列不属于Fe表示的意义是A．一个铁原子B．铁锈C．铁元素D．铁3．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是A．B．C．D．4．下列各图中的圆圈分别表示不同的原子，则其中表示纯净物的是A．①③B．②④C．①④D．②③5．隐形眼镜洗液有效成分是过氧化氢（H2O2），有关过氧化氢正确的是A．它由氢气和氧气组成B．它由氢元素和氧元素组成C．它由1个氢分子和1个氧分子构成D．它由2个氢原子和2个氧原子组成 6．化学符号是学习化学的重要工具。下列对①-④所示的化学符号的意义叙述正确的是①Ne   ②Mg   ③Mg2+   ④H2O2A．①②④都表示一个原子B．③表示1个镁离子带2个单位的正电荷C．②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同D．④表示过氧化氢分子中含有氢元素和氧元素7．推理也是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是A．纯净物是由同种分子构成的物质，由同种分子构成的物质一定是纯净物B．分子，原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C．氧气和水都是由分子构成的，所以物质都是由分子构成的D．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核都含有质子和中子8．硼是农作物生长必须的微量元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是A．原子的核电荷数为5B．属于金属元素C．原子核外有6个电子D．相对原子质量是10.81g9．下面是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是A．一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的B．反应前后原子的种类、数目均不变C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的D．化学变化中分子可以分成原子，原子重新结合成新的分子10．下列有关分子、原子、离子和元素的说法，其中正确的是A．原子和其形成的离子属于同种元素B．分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能D．质子数相同的粒子属于同种元素 11．下列4个图像，能正确反映对应关系的是A．酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体B．过氧化氢制取氧气C．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气12．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是  A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸二、填空题（本大题包括5小题，共28分）13．仔细阅读下列材料。中水的形成城市污水经收集处理后的水叫再生水，也叫中水。再生水的用途很多，可以用于园林绿化、消防和冲厕等市政杂用。怎样将污水转化为再生水呢？物理和化学方法是获取再生水的途径之一，处理时，污水先要通过有一组或多组平行金属栅条制成的格栅，以拦截粗大的悬浮物。水中一般的悬浮物质在重力作用下下沉，与水分离，使水质得以澄清。在处理微小悬浮颗粒物时，大显身手的居然是空气﹣﹣将空气鼓入水中产生的微小气泡与水中的悬浮物黏附在一起，靠气泡的浮力将小颗粒一起浮到水面之上。当然，由于城市污水、工业废水中都含有大量病原微生物，需要向除杂后的污水中再加入氯气和臭氧等消毒剂，杀灭这些病原微生物就可以得到再生水了。根据上述信息，回答下列问题：(1)金属格栅的作用相当于我们学习过的水的净化的中操作；除去微小的悬浮物所需的物质空气相当于吸附剂。(2)生活中常用的方法降低水的硬度。(3)下列说法正确的是(填序号)。a.中水和自来水的用途完全一样b.中水能饮用c.污水变中水并没有除去水中所有的杂质d.水中加入氯和臭氧是化学变化(4)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。写出一种你在生活中保护节约水资源的做法。14．下图中A是锡元素在元素周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答：(1)锡元素的相对原子质量是。 (2)B表示的原子其核外电子数是；若C表示氯离子，则x=。(3)元素在周期表中的分布是有规律的，D中乙的原子序数（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素，属于（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。15．已知铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能剧烈燃烧，如图所示。试回答下列问题：(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是，反应的文字表达式是，基本反应类型是。(2)盛放氧气的仪器叫，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是。(3)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到预期的现象，请你帮他分析实验失败的可能原因：（写一条）。16．某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示，请回答以下问题。(1)操作①用到的玻璃仪器有：烧杯、、玻璃棒。若经过操作①后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是（填字母）。A.漏斗内液面高于滤纸的边缘B.漏斗下端未靠在烧杯内壁C.漏斗内的滤纸有破损(2)操作③是消毒杀菌过程，该过程发生的是（填“物理”或“化学”）变化。(3)该同学想检验制得的自来水是硬水还是软水，可以用来检验，实验室中通常将自来水进行处理来降低水的硬度。17．某化学兴趣小组的同学按课本进行一个化学实验（如图1所示），在进行实验时，同学们闻到一股难闻的刺激性气味，于是对原实验重新进行了设计（如图2所示）。     【实验方案一】(1)图1中观察到的实验现象是，其中烧杯B的作用是。【实验方案二】(2)图2中的无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定着用滤纸折成的大小和形状相司的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照甲的操作方式分别用注射器向装置乙和装置丙中的塑料瓶同时注入五滴浓氨水，然后将针孔处密封，再分别将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和40°C的热水中。观察到乙、丙中相同的现象是，不同现象是。【实验结论】(3)由以上2组实验可以得出的实验结论是。【分析讨论】(4)对比改进前的实验，改进后的实验的优点是。（填一条）【实验方案三】小林设计的方案如图3所示，用长柄V形玻璃管进行实验，分别向左、右两端的V形玻璃管中同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵。(5)过一会儿后，从图3中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨气分子运动得比氯化氢分子运动得（填“快”或“慢”）。(6)写出图3中产生白烟的文字表达式：。 1．D【详解】A、加强大气质量监测，能增强人们对环境的关注，保护环境，该选项措施合理；B、使用清洁能源，在农村推行沼气池建设，能减少污染物的产生，该选项措施合理；C、积极植树造林，建设城市湿地公园，能保护环境，该选项措施合理；D、大量使用农药和化肥，会污染环境，该选项措施不合理。故选D。2．B【详解】A、元素符号可表示该元素的一个原子，则Fe表示一个铁原子，该选项不符合题意；B、铁锈的主要成分为氧化铁，而不是铁，该选项符合题意；C、Fe表示铁元素，该选项不符合题意；D、Fe为铁的化学式，该选项不符合题意。故选B。3．C【详解】A、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；B、读取量筒读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确；C、加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜，该选项操作正确；D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确。故选C。4．C【详解】①图中只含有一种分子，即只含有一种物质，属于纯净物；②图中含有2种分子，即只含有两种物质，属于混合物；③图中含有三种分子，即三种物质，属于混合物；④图中只含有一种分子，即一种物质，属于纯净物；故以上选项表示纯净物的是①④；故选：C。5．B【详解】A、过氧化氢中含有氢元素和氧元素，但是不含有氢气和氧气，故A错误；B、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；C、过氧化氢分子中含有氢原子和氧原子，但是不含有氢分子和氧分子，故C错误；D、由化学式的含义可知，分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，故D错误。故选B。6．B 【分析】①Ne表示氖气、氖元素、一个氖原子；②Mg表示镁这种物质、镁元素、一个镁原子；③Mg2+表示一个镁离子、一个镁离子带2个单位的正电荷；④H2O2表示过氧化氢这种物质、一个过氧化氢分子、一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的。【详解】A、由分析可知：①②可表示一个原子，④可表示一个分子，选项错误；B、由分析可知：③表示一个镁离子带2个单位的正电荷，选项正确；C、由分析可知：元素的种类由质子数决定，②和③属于同种元素，元素的性质和最外层电子数关系密切，最外层电子数相同则化学性质相似，镁原子的最外层电子数为2，易失去2个电子达到稳定结构，镁离子的最外层电子数为8，达到稳定结构，所以它们的化学性质不相同，选项错误；D、由分析可知：④表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，选项错误。故选B。7．A【详解】A、纯净物是由同种分子构成的物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物，故正确；B、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，中子不带电，故错误；C、氧气和水都是由分子构成的，但物质不都是由分子构成，构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故错误。D、原子核是由质子和中子构成的，但不是所有的原子核内都含有质子和中子，氢原子核内无中子，故错误；故选：C。8．A【分析】由图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、在原子中，原子序数=核外电子数=核电荷数，原子序数为5，则原子的核电荷数为5，故选项说法正确；B、硼元素是石字旁，属于非金属元素，故选项说法错误；C、在原子中，原子序数＝核外电子数，原子核外有5个电子，故选项说法错误；D、相对原子质量为10.81，单位是"1"，通常省略，故选项说法错误。故选：A。9．C【详解】A、由分子结构模型可知，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成的，说法正确；B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、数目均不变，说法正确； C、电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误；D、由微观反应示意图可知，化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新分子，说法正确；故选：C。10．A【详解】A、原子得电子形成阴离子，失电子形成阳离子，原子和离子的质子数相同，电子数不同，故A选项正确。B、分子是保持化学性质的最小微粒，在化学变化中，分子变为原子，原子再重新结合，原子是化学变化中最小微粒，因此分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可分，原子不可分。故选项B错误C、由分子构成的物质分子是保持其化学性质的最小微粒，由原子构成的物质保持其化学性质的最小微粒是原子，故C选项错误D、“粒子”的种类很多，包括分子、原子、离子、质子等微粒，而元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如H2O和Ne，故D错误。故选A。11．D【详解】A、用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体，开始没有二氧化锰，二氧化锰在固体中的质量分数应该从零开始，选项错误；B、过氧化氢分解生成氧气和水，氧气逸出，试管中的氧原子会减少，但不会减小到0，因为水分子中含有氧原子，选项错误；C、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放热，导致压强增大，红磷燃烧消耗氧气，导致压强减小，故集气瓶中的压强先增大，后减小且不为0，选项错误；D、等质量过氧化氢在有无催化剂条件下制氧气，有催化剂，反应较快，生成的氧气的质量不变，选项正确。故选D。12．C【分析】蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，结合蒸馏操作的注意事项，进行分析判断。【详解】A、实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故选项说法正确；B、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向：b进a出，故选项说法正确；C、温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，故选项说法错误；D、蒸馏时，石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，故选项说法正确。故选C。13．(1)过滤明矾 (2)煮沸(3)cd(4)使用节水器具【详解】（1）金属格栅可以分离固液体，作用相当于我们学习过的水的净化的中过滤操作；明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，所以除去微小的悬浮物所需的物质空气相当于明矾吸附剂；（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）a.中水和自来水的成分不相同，所以用途不完全一样，如中水不能饮用，故错误；b.中水中还含有少量有害物质，不能饮用，故错误；c.污水变中水并没有除去水中所有的杂质，故正确；d.水中加入氯和臭氧会有新物质生成，发生的是化学变化，故正确。故选cd；（4）节约水资源的措施有使用节水器具，一水多用，如洗菜水浇花、洗衣服的水冲厕所等。14．(1)118.7(2)68(3)大于非金属【详解】（1）元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量锡元素的相对原子质量是118.7；（2）B表示的原子，其核外电子数=2+4=6；若C表示氯原子，其原子核内质子数为17，则最外层上有7个电子，易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的氯离子，故x=8；（3）元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，则D中乙的原子序数大于甲的原子序数；乙在元素周期表最右边，和氦、氖在同一列，属于稀有气体元素。15．(1)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁化合反应(2)集气瓶增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积(3)铁丝生锈或氧气的浓度太低等（合理即可）【详解】（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；铁丝燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式是：； 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；（2）盛放氧气的仪器叫集气瓶；要先把铁丝弯成螺旋状，增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积；（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到预期的现象，可能是铁丝上有铁锈，导致铁丝不能燃烧；或氧气的浓度太低等，导致铁丝不能燃烧。16．(1)漏斗AC##CA(2)化学(3)肥皂水蒸馏【详解】（1）操作①是将固体和液体分离，名称是过滤；需要的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊其原因：A、漏斗内液面高于滤纸的边缘，导致待过滤液从滤纸与漏斗的缝隙流下，选项正确；B、漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致液滴飞溅，不会导致液体浑浊，选项错误；C、漏斗内的滤纸有破损导致滤纸失效，选项正确；故选AC；（2）操作③是消毒杀菌过程，该过程有新物质生成，发生的是化学变化；（3）该同学想检验制得的自来水是硬水还是软水，加入肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水；实验室中通常将自来水进行蒸馏处理来降低水的硬度，蒸馏可以除去水中的可溶性杂质（包括可溶性钙镁化合物）得到纯水，可以降低水的硬度。17．(1)A烧杯变红作对照(2)小纸花都变红丙中先变红(3)温度越高，分子运动速率越快(4)现象明显，药品用量少，污染小(5)快(6)氨气+氯化氢→氯化铵【详解】（1）浓氨水有挥发性，氨分子进入A烧杯的溶液中与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红。大烧杯隔绝了B烧杯中的溶液，所以B中的溶液未变红；烧杯B的作用是对照，故答案为：A烧杯中的溶液变红色；作对照； （2）图2实验观察到乙、丙中相同的现象是小纸花由下而上依次变红色，并且热水（温度高）中的小纸花变红色较快。故答案为：小纸花由下而上依次变红色，并且热水中的小纸花变红色较快；（3）由实验现象可知，可得出分子是在不断运动的，还可以得出分子运动速率与温度有关，温度升高，分子运动速率加快；（4）在实验二中浓氨水被注入密闭塑料瓶中，和实验一相比较其突出优点是装置密封，不污染空气，且能节约药品；故答案为：现象明显，药品用量少，污染小（合理即可）；（5）图3中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨气分子运动得比氯化氢分子运动得快；故答案为：快；（6）氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵白色固体，文字表达式为：氨气+氯化氢→氯化铵。