初中道德与法治新部编人教版七年级上册第二单元第4课第1课时《家的意味》教案（2024秋）

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第四课　幸福和睦的家庭第1课时　家的意味【教学目标】学习主题内容要求核心素养中华优秀传统文化教育理解中华民族孝悌的荣辱观念健全人格【教学重点】感悟家的重要性，激发爱家孝亲的情感。【教学难点】感悟家的重要性；知道家庭关系的确立情形。【教学过程】一、导入新课欣赏歌曲《我想有个家》。思考：歌曲表达了怎样的情感？学生回答：对家、亲情、家人的渴望等。教师：歌曲表达了对家的渴望。从古至今，家都是每个人魂牵梦绕的地方，我们都希望有一个温暖幸福的家。今天我们就一起来学习“家的意味”。二、讲授新课1.活动一：阅读教材P26“生活观察”。思考：家庭是什么？教师：我们每个人都有自己的家，它可能是一个温馨的小家庭，有你和爸爸妈妈，也许还有兄弟姐妹。有兄弟姐妹的请举手！(学生举手)很好！它也可能是一个大家庭，祖孙几代共同生活在一起。这样的家庭请举手！(学生举手)好！那大家有没有想过什么是家庭？哪位同学愿意来说一说？学生自由发言。归纳：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。知识拓展：(我国家庭关系确立的情形)①婚姻关系；②血缘关系；③收养关系；④再婚关系。2.活动二：欣赏视频《汉字的演变(家)》。思考：结合视频谈谈家对我们的意义。学生自由发言。归纳：家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。3.活动三：我和父母间最难忘的一件事。大多数时候，我们的生活是在平淡中度过的，也许是因为“熟悉的地方没有风景”，我们已经习惯了每天和父母相处的点点滴滴，习惯了父母为我们付出的一切。今天，此时，请你静下心来，想一想，和父母之间发生的最难忘的一件事，写下来，勇敢地和大家分享吧！学生活动：现场书写并进行课堂交流展示。归纳：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。4.归纳：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。5.活动五：课堂交流展示。搜集我国传统文化中广为流传的家风，进行课堂交流展示。归纳：在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。6.活动六：欣赏视频《Family》。归纳：家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。“一家仁，一国兴仁。一家让，一国兴让。”“人民有信仰，国家有力量，2 民族有希望。”三、课堂小结家庭是生命的起点，也是人生的归途。希望大家都能用心地爱我们的父母，爱我们的家人！请同学们写完“我和父母间最难忘的一件事”，放学后送给自己的爸爸妈妈，并给爸爸妈妈一个温暖的拥抱。祝愿我们每个家庭都温暖、幸福！四、板书设计【教学后记】2

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所属：初中 - 道德法治

发布时间：2024-10-13 15:00:01 页数：2

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文章作者：U-2009

初中道德与法治新部编人教版七年级上册第二单元第4课第1课时《家的意味》教案（2024秋）

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