初中道德与法治新人教版七年级上册第二单元第4课第1框《家的意味》教学课件（2024秋）

部编版初中道法七年级上册家的意味七年级交务教育教科书上册道德与法治 CONTENTS目录01020304课堂导入精心探讨巩固练习课堂小结 部编版道德与法治七上教材概览与分析世界目录关键词责任、使命。国家九年级成长的节拍成长参与、担当↵社会八年级学校.友谊的天空友谊适应、成长七年级我师长情谊师长生命的思考生命 核心素养目标政治认同领悟家的丰富内涵，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主义核心价值观。道德修养培养热爱家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德认知。法治观念了解关于家风家训的法律法规，实际行动表达孝亲敬长之情。健全人格了解家庭含义，家庭的意义，正确认识家庭，养成健全的人格。责任意识体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任。 总议题家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……家，对我们来说到底意味着什么?我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么? 七年级义务教育教科书上册道德与法治PART01课堂导入 激趣导入*观看视频《乌克兰百姓无家可归》★小组合作讨论：目前总共只有12万鸟军伤亡经历战争的乌克兰百姓能否体味到家的温暖? 七年级义务教育教科书上册道德与法治PART02精心探讨 生活观察我的家在某省某县某镇某村。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。哪里有家人的关爱，哪里就是家。这是我和家人的住所，是我的家。*小组合作讨论：结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么。 生命的居所*观看视频《家的意义》有一个地方★小组合作讨论：家的含义是什么? 生命的居所1.“家”的含义family家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生命的居所2.“家”的意义①家是生命的居所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 生命的居所☆家庭作为社会的基本细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。家庭经济功能情感交流功能生育功能婚养、扶养和抚养功能例：教育功能：包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。抚养与赡养功能：具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。 生命的居所阅读感悟◇众所周知俄乌冲突已超过700天，在这期间俄军一路“开疆拓土”，手中掌握了大片乌克兰土地但是想要在“异国他乡”扎根，需要一些特别的手段。例如当前俄军前脚攻克，后脚就当场为乌克兰人办理俄罗斯身份证，就连当地的教材都全部进行更换，同时对卢布结算进行普及。可以这样说：“乌克兰人又有家了。”STOP*小组合作讨论：以上例子中，“家”又指的是什么呢?家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 —生命的居所②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 生命的居所相关链接家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭-小两口结婚成了家；因血缘关系组成的家庭————宝宝降生使家庭喜添新成员；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭————养子女与养父母成为一家人；随父或母再婚组建新的家庭————继子女与继父母也是一家人。 —生命的居所父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。*小组合作讨论：结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 生命的居所③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。言传身教树立榜样“身数胜于言体”，作为成年，在对于女进行尊老教育时间时，更应现重“寡数”。从陪父母聊天，到给父母洗脚，举手段足胜似千言万语，我们都应身体方行，佩戴老螺花，为手女树立废好榜样。绝行星，啊………再容易一三路1444如果第一粒扣子扣错了剩余的扣子都会扣错人生的扣子从一开始就要扣好 二优良的家风梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。”1919年12月2日1927年5月26日致孩子们书致思顺书耳歇长早的道理，我懂得。总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分.是一分，便人人都有事可做了。关于思成毕业后的立身，我近几个月来颇有点盘算，姑且提出来供你们参考——论理毕业后回来替祖国服务。是人人共有的道德责任。家*小组合作讨论：你还知道哪些优良家风?与同学分享。 二优良的家风观看视频《老祖宗流传的家风家训后治世國學传承好家风自弘扬好家训严治家收关系忠孝節義明事理守法律加费单发展不敢人守信义思道强肢杆是广行事作业的讲政治不流费重优先张歌赏*小组合作讨论：上梁不正下梁歪家训家规的首要功能是什么? 二优良的家风*观看视频《齐心与远在福建的儿子习近平通话泥肠螺炉鱼丝鱼*小组合作讨论：01年春节齐心与远在福建的儿子习近平通话如何孝亲敬长? 二优良的家风礼让谦和………立家规………傅家训…………树家瓜文明绽放看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传?家規家訓存忠孝心イャィ立传奇志昇子，溃鳕嗡書独立人格，勤俭节约，凡事忍耐，不断学习. 二优良的家风家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。*收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。*分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。半丝半缕，节选自《来子家胡》但念物力维艰一期一饭，当思来处不易 二优良的家风1.家的内涵家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 二优良的家风2.优良家风作为一种无形的力量在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。爷爷、奶奶，这是孝敬您的！曼雀孝 二优良的家风传统道德相关链接俗语云：国有国法，家有家规。家训家规的首要功能是“齐家”，即对家庭进行有序治理，重视其规范功能。在儒家传统中，修身是齐家的基础，齐家又是治国平天下的前提。孝敬父母是子女的法律义务《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 二优良的家风*观看视频《当孝敬父母在小时候的记忆中妈k*小组合作讨论：如何孝敬父母? 二优良的家风家家家家咨家家家家家修身齐家治国平天下 二优良的家风3.家庭是社会的基本细胞家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。费 七年级义务教育教科书上册道德与法治PART03巩固练习 巩固练习下列对家的认识错误的是()A.家为我们提供了衣食住行等的保障B.家是对我们自由的约束C.家是我们情感的归宿D.家是人生的港湾【解析及答案】B家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。因此我们的所做所为必须对家负责任，故B错误。 巩固练习“等你考上大学，妈妈就享福了！等你毕业工作了，妈妈就享福了！等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了！”“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是()A.人关心体贴父母，消除逆反心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起【解析及答案】D本题通过一则公益广告考查我们对孝敬父母的认识。《别让等待成为遗憾》要求人们将孝敬父母落实到具体的行动中，孝敬父母要从现在做起，从小事改起，D项符合题意，当选；A项与题意不符，B项说法绝对，C项不符合题意，故选D。 PART04课堂小结七年级上册道德法治 课堂小结1.“家”的含义一、生命的居所2.“家”的意义家的意味1.家的内涵二、优良的家风2.优良家风作为一种无形的力量3.家庭是社会的基本细胞