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九年级化学上册 第五单元 化学反应的定量关系 单元测试卷(人教山西版 2024年秋)

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九年级化学上册第五单元 化学反应的定量关系单元测试卷(人教山西版2024年秋)可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 K:39 Mn:55 Cu:64一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)题序12345678910答案1.2023年5月28日,我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行。飞机上使用的氧气发生器以氯酸钠(化学式为NaClO3)为产氧剂。氯酸钠能产生氧气的原因是其含有(  )A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧离子2.我国火法炼铜用木炭还原氧化铜固体时,发生反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑,从该化学方程式中能获得的信息是(  )A.反应条件是高温B.生成物有一种C.反应速率较慢D.反应后固体质量增大3.下列化学方程式书写正确的是(  )A.Hg+O2HgO2B.2C+O22COC.2H2↑+O2↑2H2OD.P+O2P2O54.酒精是实验室常用的燃料,酒精燃烧的化学方程式可表示为aC2H6O+bO2cCO2+dH2O。下列关系中不正确的是(  )A.a+b=c+dB.2a=cC.3a=dD.a+2b=2c+d5.在反应A+3B===2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为78,当2.8gA与一定量的B恰好完全反应后,生成3.6gD,则生成C的质量为(  )A.9.6gB.8.8g11 C.6.8gD.4.4g6.一氧化氮呼气测定广泛应用于呼吸系统疾病的诊断和监测。一氧化氮在空气中极不稳定,很容易被氧气氧化为二氧化氮,其反应原理为2NO+O2===2NO2,下列说法不正确的是(  )A.该反应为氧化反应B.该反应读作一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮C.由此反应可知所有的化学反应,反应前后分子总数一定会变D.参加反应的NO和O2的质量比为1587.我国是目前世界上唯一可以独立建立空间站的国家。空间站里的氧气源自电解水,所得氢气与二氧化碳反应生成水和甲烷,该反应的微观示意图如图。下列叙述错误的是(  ) (第7题)A.反应前后共有两种氧化物B.理论上,1个乙分子参加反应,就会生成2个丙分子C.丁中C、H元素的质量比为14D.该反应中乙和丁的质量比为1148.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1s、t2s时各物质质量如图所示,下列说法中正确的是(  )A.丙一定是该反应的催化剂B.该反应的化学方程式中,甲、乙的化学计量数之比一定是52C.参加反应的甲、丁质量比为57D.该反应属于分解反应(第8题)  (第9题)9.某化学兴趣小组的同学们,设计了如图所示装置和实验来验证质量守恒定律。下列说法正确的组合是(  )11 ①涉及的化学反应都遵循质量守恒定律②若实验一加热铜粉时,瓶塞没有塞紧,待反应完毕后再塞紧,对实验结果没有影响③实验二中,装置没有密闭,生成的气体逸散,实验结束,天平的指针向右偏转④将实验二中的烧杯换成带有气球的装置(如实验三),实验结束,天平平衡(忽略浮力)⑤实验三中,气球先胀大,后变瘪A.①③⑤B.①③④C.②③④D.①②⑤10.下列四个图像中能正确反映对应变化关系的是(  )二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分)【化学与工程】科技缔造生活,创新筑梦未来。我国飞速发展的科学技术让青少年深感骄傲和自豪,也对培养科学精神具有深远意义。请分析图文信息,解答11~14题。11.中国航天。神舟十七号载人飞船发射时,为增加发射动力和发射过程的有效性,选用偏二甲肼(C2H8N2,有毒)和四氧化二氮(N2O411 ,有毒)组成双元动力推进剂,二者反应可生成对环境无污染的CO2、H2O和________,在使用推进剂时应注意:____________________(写一条)。12.中国高铁。我国铁路电气化率达到74.9%,与燃油相比,其优点是________________。“和谐号”列车车体用到了很多材料,例如钢的主要成分是铁,铁在氧气中燃烧的化学方程式是________________________。13.中国潜艇。潜艇常用过氧化钠(Na2O2)作供氧剂,反应的化学方程式是2Na2O2+2X===2Na2CO3+O2,X是________,该反应的优点是__________________________________。14.中国5G基站。世界最高5G基站在中国,为了保障5G基站的顺利建设,工作人员克服了缺氧、低温等困难。利用氯酸钠(NaClO3)在一定条件下,产生氧气,并有氯化钠生成。用化学方程式表示该反应的原理:______________________________。【化学与技术】15.工业上用金红石(主要成分为TiO2)制备金属钛的工艺流程如图所示,分析流程,回答下列问题。(已知:①TiO2+2Cl2+2C高温,——)TiCl4+2CO;②钛、镁在高温下易与氧气反应)(第15题)(1)氯化炉中产生的废气的主要成分是____________。(2)还原炉内高温条件下生成金属钛(Ti)和另一种化合物,其反应的化学方程式为______________________,通入氩气的目的是__________________________________。(3)蒸馏炉中利用海绵钛和氯化镁的________不同,将氯化镁分离。(4)流程中可循环利用的物质是________和________。(均填化学式)三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共7分)11 16.阅读下面短文,回答有关问题。在日常生产生活中,“含氯消毒剂”被广泛使用,如氯气(Cl2)、84消毒液、二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。氯气是一种有刺激性气味的气体。84消毒液主要成分包括氯化钠、次氯酸钠(NaClO),其中有效成分为次氯酸钠。市售84消毒液的有效氯质量分数为5.1%~6.9%,须稀释后再使用,但是不能将84消毒液与酸性产品(如洁厕类清洁产品)同时使用。二氧化氯正在逐渐取代氯气用于饮用水消毒。常温常压下,ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体,熔点-59℃,沸点11℃,1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液,常温下稳定,不易分解,可用于杀菌、消毒、除臭、防霉、保鲜,是特性优良、高效安全的消毒剂。(1)ClO2中氯元素的化合价是__________。(2)下列消毒剂中,不属于“含氯消毒剂”的是________。A.84消毒液B.双氧水C.氯气D.过氧乙酸(C2H4O3)(3)若将84消毒液与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用,会产生一种有刺激性气味、有毒的气体单质。该气体单质的化学式为____________。(4)下列有关ClO2的说法正确的是________。A.0℃时,ClO2为黄绿色气体B.常温下,100g水中大约能溶解0.29gClO2C.ClO2正逐渐取代氯气用于饮用水消毒D.ClO2溶液浓度越小,杀菌效果越好(5)ClO2遇热水能反应生成氯气、氧气和次氯酸(HClO),已知每8分子ClO2与2分子H2O恰好完全反应,则该反应的化学方程式为__________________________________。(6)写出二氧化氯的保存方法:____________________。11 四、化学规律及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共6分)17.在宏观、微观之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学的思维方式。某同学在小组合作学习过程中,对质量守恒定律进行了如下梳理。联系实际,解决问题:(第17题)(1)质量守恒定律是指____________________________等于反应后生成的各物质的质量总和。(2)质量守恒定律适用于____________(填“化学变化”或“物理变化”)。(3)化学反应前后各物质的质量总和相等是因为化学反应中,反应前后原子的种类____________________________________。(4)镁条燃烧后的产物比反应前镁条的质量减少是因为____________________________________,该反应的化学方程式是__________________。五、定量分析题(本大题共1个小题,共5分)18.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,收集到所需氧气后停止加热,实验过程中的有关数据如图所示。 (第18题)(1)反应产生氧气的质量为________g。(2)计算参加反应的高锰酸钾的质量。11 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分)【实验设计】19.为了验证质量守恒定律,同学们利用加热高锰酸钾,设计了如下实验方案。请根据下列提示,补全实验内容:【实验方案】(1)实验方法:将适量高锰酸钾装入试管,在试管口塞一团棉花,测得试管、棉花与试剂的总质量为m1,加热使之充分反应后,测得量筒中气体体积为V,再次测得反应装置与试剂的总质量为m2,已知常温、常压下,氧气的密度为ρ。将高锰酸钾装入试管的操作为__________________________________________________________________。(第19题)(2)反应原理:________________________________(用化学方程式表示)。(3)实验现象:__________________________________________________________。【问题与交流】(4)实验中用量筒收集气体的好处是________________________________。(5)根据实验数据计算发现m1-m2≠ρV11 ,与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因可能是________________________________________________(写出一条)。【科学探究】20.化学兴趣小组的同学们以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题,进行科学探究活动,请你与他们一起完成下列探究任务。任务一:设计实验验证质量守恒定律【实验探究】小宇、小斌、小庄分别设计实验装置和试剂完成A、B、C实验,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。(第20题图1)【收集证据】(1)小宇的实验A中的锥形瓶置于陶土网上,用酒精灯加热,锥形瓶中发生反应的化学方程式是__________________________;气球的作用是________________________(写一点),实验过程中观察到锥形瓶内____________________________,气球先胀大,待装置冷却后逐渐变瘪,气球先胀大的原因是__________________________________________。(2)小斌的实验B探究过程中观察到天平指针________(填“向左”“向右”或“不”)偏转。【交流评价】小庄完成实验C后得出的实验结论是____________________________________等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和,该实验烧杯中的现象是_______________________________________________________________。任务二:分析化学反应中的图像【进行实验】小严同学认真观察了三位同学的实验后查找资料,感觉将化学实验图像化也能帮助深入理解原理。小严用图2来记录小宇的实验,则纵坐标可以表示________。(第20题图2)11 A.装置内的分子总数B.装置内物质总质量C.装置内氧气质量D.装置内的原子总数任务三:总结验证质量守恒定律的实验注意事项【实验反思】四位同学在实验后一起反思,通过小斌的实验B可以总结出,设计实验探究化学反应前后物质的质量关系时,若__________________的化学反应,要在密闭装置中进行。11 答案一、1.A 2.A 3.B 4.A5.B 点拨:根据“在反应A+3B===2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为78”,则可设A和B的相对分子质量分别为7a、8a,与2.8gA恰好完全反应的B的质量为x。A+3B===2C+3D7a 24a2.8gx= x=9.6g根据质量守恒定律:2.8g+9.6g=m(C)+3.6g,所以m(C)=8.8g。故选B。6.C7.C 点拨:此类题要先根据模型图写出各物质的化学式,然后根据示意图写出反应的化学方程式,再根据化学式及化学方程式的相关知识进行计算和判断。8.C 思路点睛:反应后质量增加的是生成物,质量减少的是反应物,由图中信息可知:反应后丁质量增加了8g-1g=7g,是生成物;乙质量减少了4g-2g=2g,是反应物,甲质量减少了6g-1g=5g,是反应物;丙质量不变,可能为催化剂,也可能没有参加反应。9.B 10.A二、11.N2(或氮气);防止反应物泄漏(合理即可)12.更环保(合理即可);3Fe+2O2Fe3O413.CO2;常温反应,成本低,可以吸收潜艇中的二氧化碳(合理即可)14.2NaClO32NaCl+3O2↑15.(1)一氧化碳(或CO)(2)TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti;隔绝空气,防止生成的金属钛被氧化(3)沸点 (4)Mg;Cl2三、16.(1)+4 (2)BD (3)Cl2 (4)BC11 (5)8ClO2+2H2O2Cl2↑+7O2↑+4HClO(6)避光阴凉处保存四、17.(1)参加化学反应的各物质的质量总和(2)化学变化(3)没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变(4)生成的氧化镁以白烟的形式逸散到空气中;2Mg+O22MgO五、18.(1)1.6(2)解:设参加反应的高锰酸钾的质量为x。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑316            32x            1.6g= x=15.8g答:参加反应的高锰酸钾的质量为15.8g。六、19.(1)先将试管横放,把盛有试剂的药匙(或纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)量筒中有气泡冒出,试管口内壁附着紫红色小液滴(4)便于直接读出氧气的体积(5)停止加热时,先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯(合理即可)20.任务一:【收集证据】(1)2Cu+O22CuO;缓冲锥形瓶内的压强(合理即可);红色粉末逐渐变为黑色;加热铜粉温度升高使锥形瓶内压强增大(2)向右【交流评价】参加反应的铁和硫酸铜的质量总和;铁丝表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色任务二:【进行实验】BD任务三:【实验反思】有气体生成11

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2024-09-02 06:00:02 页数:11
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文章作者:浮城3205426800

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