小学英语小升初时态构成汇总（名词 动词 代词的变化）

小升初英语时态构成1.名词复数的变化规律【规则变化】1)一般情况直接在词尾加-s.如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes；desk—desks等。2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es.如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush—brushes等。3）以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-es.如：baby—babies；city—cities；family—families等。4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成-ves.如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves等。【不规则变化】1）没有规律的变化。如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；woman—women等。2）单复同形。如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu；pork—pork等。3）以o结尾的名词有的加-es有的加-s.如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；hero—heroes等。2.动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s.如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps；ski—skis等。2）以s,x,sh,ch,接尾的动词：+es.如：wash—washes；brush—brushes；wacth—watches；teach—teaches等3）以辅音+o接尾的动词：+es.如：go—goes；do—does等。4）①以辅音+y接尾的动词：变y为i+es.如：fly—flies；study—studies；carry—carries；sky—skies等。②末尾字母y前为元音字母的，直接在动词后面加-s.如：play—plays；say—says等。5）特殊变化。如：be—is；have—has等。这些没有规律，需要加强记忆。3.动词现在分词-ing形式的构成1）一般情况在动词原形后加-ing。如：go—going；stand—standing；climb—climbing等。2,2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。如：write—writing；hope—hoping；care—caring等。3）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing。如：die—dying，tie—tying等。4）①如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复。如：run—running；stop—stopping；hop—hopping；plan—planning；star—starring；get—getting等.②但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）。如：tax—taxing，relax—relaxing等。5）以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e.如：see—seeing；hoe—hoeing；eye—eyeing等。6）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing.如：sue—suing；imbue—imbuing；rue—ruing等。7）以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing.如：picnic—picnicking；traffic—trafficking等。4.动词的过去式变化【规则变化】1）一般情况下，在动词词尾直接加-ed.如：work—worked；play—played；want—wanted等。2）以不发音的-e结尾动词，在词尾加-d.如：live—lived；move—moved；decide—decided等。3）以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed.如：study—studied；try—tried；cry--cried等。4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加–ed。如：stop—stopped；beg—begged；drop—dropped；plan—planned等。【不规则变化】不规则变化的动词有很多，规律性不强，需要加强记忆。5.人称代词的变化形式2