英语（心得）之浅谈英语动词时态教法

英语论文之浅谈英语动词时态教法 <br /> 浅谈英语动词时态教法                刘林  （贵州省习水县东皇镇图书附中 贵州  习水  564600） 在英语中，动词的形态是会发生变化的，这种变化主要取决于主语的人称和数；取决于动作发生的时间；取决于说话人的语态和各种语气。因此，动词的变化是英语学习的重点和难点，而动词形态的变化又是动词变化中最基本的变化，它就象是一根红线贯穿了英语学习的方方面面，是英语学习的基础。英语动词时态的讲解，可以从以下三个方面进行；1   把握动词时态的本质动词时态的本质就是时间决定动词形态的变化。按照一般语法书的分类，英语动词共有十二种时态。这十二种时态按时间分类，又可以分为&ldquo;现在&rdquo;、&ldquo;过去&rdquo;、&ldquo;将来&rdquo;三大类，每一类又分为&ldquo;一般&rdquo;、&ldquo;进行&rdquo;、&ldquo;完成&rdquo;和&ldquo;完成进行&rdquo;四种。一个最初接触动词时态的学生，对动词时态这种纷杂的变化，一定会感到无从把握。在这一阶段，教师必须从本质上帮助学生把握动词的变化规律，要让学生树立&ldquo;时间意识&rdquo;，使他们认识到动词时态就是动词所具有的&ldquo;时间&rdquo;和&ldquo;形态&rdquo;。由于英语中最常用的时态有五种，即一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和现在完成时，所以教师可以通过这五种时态的变化，让学生观察不同时间的变化，如何决定动词形态的变化。在英语中，除了时间状语，动词本身的词形变化也能表达动作发生的时间。通过整体把握动词时态，学生就能抓住其本质，从而提高对动词时态的理解力，为进一步学习各种动词时态打下坚实的基础。2   把握句子中的谓语动词句子是时态的载体，每一种时态表现都是一个句子。句子中包含了主语、谓语、宾语、表语、状语等多种成分，每一种成分都对动词的变化有着一定的影响。在动词时态中，时间对谓语动词的变化起着决定性的作用，但谓语动词自身的特性，及其在句中充当谓语的重要性，也使谓语动词成为学习&ldquo;时态&rdquo;的重点。在教学过程中，帮助学生理解谓语动词的关键是：2.1讲清be动词和实义动词的区别    这两个动词概念是理解动词时态的一个难点，学生往往不易把握。因为，英语中每一个句子都必须有一个动词来担当谓语，说明主语&ldquo;是什么&rdquo;或&ldquo;做什么&rdquo;。说明主语是什么的句子，常常用&ldquo;be&rdquo;动词来表示，其句型是&ldquo;主语+实义动词+宾语&rdquo;。汉语中没有&ldquo;be&rdquo;动词的概念，这就使学生在掌握句子的过程中，常常犯错误。语意不同，所使用的动词句型也不同。教师需要抓住这一难点，分层讲解，使学生对这二种动词的句型和句意的表述，有较清晰的概念。2.2讲清动词的几种基本形式    动词的基本形式即动词原形，过去式，过去分词和现在分词是学习动词时态的基础。动词时态的变化主要是动词的这几种基本形式的变化。从理解的角度看，掌握四中基本形式并不难，只要把握2点：第一，每一种动词形式的构成；第二，每一种动词形式在时态中的用法。如：在动词词尾加ing形式的现在分词的构成方法；在动词词尾加ed形式的过去式和过去分词的构成方法，以及这两种动词的不规则的动词形式。在用法上，动词原形常用于一般现在时态和将来时态中，现在分词常用于进行时态中，过去式常用于一般过去时态中，而过去分词往往用于完成时态中。掌握动词的这四种基本形式的关键是教师如何对学生加以督促。学生的英语基本功是否扎实，完全可以通过他是否扎实地掌握了动词的四种基本形式来体现。掌握动词的基本形式，既是语言知识学习的需要，也是语言技能培养的需要，更是运用语言的需要。2.3讲清助动词和谓语动词的关系    在动词时态中，助动词和谓语动词关系紧密。在一般现在时态中，助动词do和does可以使谓语动词由肯定句转化为否定句和疑问句；在一般过去时态中，助动词did，可以将一个表示过去动作的句子，由肯定句转换成否定和疑问句型；助动词will和shall，可以和动词原形一起构成一般将来时态中的肯定、否定和疑问句；助动词have和has，可以和过去分词一起，构成现在完成时态中的肯定、否定和疑问句型。可见助动词在动词时态中起着非常重要的作用，它们和谓语动词一起构成一定的动词时态，及这些时态的否定和疑问句式。3 ...