【9化二模】2024年安徽省滁州市天长市校联考二模化学试题

2024年中考模拟试卷化学试题注意事项：1.化学试题：卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”4页，“答题卷”2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Fe-56一、选择题(本题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。)1．化学与人类的健康密切相关。下列有关说法中合理的是（    ）A．缺乏维生素A，会引起坏血病B．为预防甲状腺肿大，大量食用加碘食盐C．为补充蛋白质，可摄入适量鸡蛋或牛奶D．糖类、油脂和维生素都能为人体活动提供能量2．“绿化环境，净化心灵，环境美化，以我为荣”。下列做法不利于环境保护的是A．乘坐公共交通，倡导绿色出行B．燃放烟花爆竹，增加节气氛C．生活污水集中处理后排放D．回收各种废弃塑料3．铅是一种有毒重金属，铅进入人体后会对人的神经、肾脏、造血及生殖等系统的功能造成影响。右图是铅元素的相关信息，下列说法中不正确的是A．铅原子核外有82个电子B．在硫酸铅(PbSO4)中铅的化合价为+2C．焊锡(锡、铅的合金)的熔点低于纯铅的熔点D．铅笔中含铅，儿童不宜常用4．秋冬季是支原体肺炎感染的高峰期，门诊常以阿奇霉素(C38H72N2O12)为首选的大环内酯类抗菌药物。下列有关阿奇霉素的说法不正确的是A．属于有机物14/14,B．由碳、氢、氮、氧四种元素组成C．含有38个碳原子、72个氢原子、2个氮原子和12个氧原子D．氮元素的质量分数最小5．下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A除去二氧化碳中的少量一氧化碳点燃B鉴别硬水和软水加肥皂水，振荡C区分棉纤维与羊毛纤维抽丝灼烧闻气味D增加鱼池里的氧气含量打开鱼池水泵，将水喷向空中A．AB．BC．CD．D6．配制一定浓度的稀硫酸并测定其pH值，部分操作如下图所示，其中不正确的是A．倾倒浓硫酸B．量取浓硫酸C．稀释浓硫酸D．测定pH值7．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，不正确的是A．组成：CO2、CO组成元素完全相同B．性质：CO2不能燃烧；CO能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用；CO可冶炼金属D．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒8．宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是选项宏观现象微观解释.14/14,A品红在水中扩散分子在不断地运动B过氧化氢分解产生氧气过氧化氢中含有氧分子C金刚石、石墨的物理性质差异大碳原子的排列方式不同D煮沸能降低自来水的硬度煮沸后，自来水中Ca2+、Mg2+含量降低A．AB．BC．CD．D9．2023年9月，第19届亚运会在杭州举行，主火炬塔采用废碳再生的“绿色零碳甲醇”作为燃料，是符合“碳中和”理念的绿色能源。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法正确的是A．参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：1B．反应前后原子的种类和个数不变C．该反应属于置换反应D．该反应的化学方程式为CH3OH+O2CO2+H2O10．如图是利用注射器进行电解水的创新实验，正负电极插入注射器筒内。下列说法不正确的是A．水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性B．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致C．实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍D．该实验不仅证明了水的组成，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变11．2024年1月24日，江西新余市渝水区一临街店铺发生火灾，事故造成39人遇难，9人受伤。防火、灭火、自救是生活必备常识，下列说法不正确的是（    ）A．引起事故的泡沫板是易燃物，应远离火源B．用水灭火的原理主要是降低可燃物的着火点14/14,C．高层楼房着火时，不能乘坐电梯，要从安全通道撤离D．火场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离12．天宫课堂上中国宇航员做了一个乙酸钠的“冰球”实验，乙酸钠溶解度如下表，甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关说法不正确的是温度/℃0102030405060溶解度/g3340.846.554.565.583139A．乙酸钠属于易溶性物质B．图中溶解度曲线最符合乙酸钠溶解度变化的是甲C．降低温度，丙的不饱和溶液会变得饱和D．40℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质质量分数的大小关系是甲=乙>丙二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13．阅读下列科普短文，回答问题。氢能源汽车是汽车工业可持续发展的重要方向，推广氢能源汽车需要解决制氢和储氢问题，目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢和乙醇裂解制氢等。图1是目前制取氢气的相关资料，氢气储存方式主要有金属氢化物储氢、低温液化储氢、高压压缩储氢、碳基材料储氢等。中国科学家研究出镁基固态储氢技术：利用金属镁和氢气在300℃和高压条件下发生反应生成氢化镁(MgH2)，MgH2是氢能源汽车的供能剂，它能与水反应释放出氢气。温度越高，MgH2的分解速率越快。相同质量的MgH2在不同温度条件下，分解产生氢气的质量随时间的变化如图2所示。14/14,(1)化石能源包括煤、和天然气。(2)氢气作为能源的优点是（任写一点）。(3)用作碳基储氢材料的“碳纳米管”属于（填“单质”或“化合物”）。(4)镁基固态储氢的化学反应方程式为。(5)根据图2中产生氢气的质量随时间的变化趋势，温度T1、T2、T3，由小到大的顺序是。14．根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)实验室用A装置和氯酸钾制取氧气，其化学方程式为，停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是。(2)若用装置D收集氧气时，气体应从(填“a”或“b”)端通入。(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，若选用装置C作为气体发生装置，稀硫酸通过(填仪器名称)添加，该装置和B相比，主要优点是。15．我国科学家侯德榜创造性地将制碱与制氨两种工艺联合起来，发明了侯氏制碱法。以食盐为原料制取纯碱的流程如下图，请回答下列问题：14/14,已知：氯化铵受热易分解；氯化铵的溶解度随温度升高而增大。(1)侯氏制碱法得到的纯碱的化学式是。(2)操作Ⅱ中从氯化铵溶液中得到氯化铵晶体的方法是。(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。(3)制碱原理为向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2生成NaHCO3晶体，先通入NH3，再通CO2的原因是。(4)该流程中可循环利用的物质是。(5)写出氯化铵的一种用途。16．化学课堂上老师将氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后发现并无明显现象。如何证明无明显实验现象的化学反应真实发生了呢?探究一：从反应物消失的角度设计实验【活动1】按图一所示连接装置，将注射器内的稀盐酸缓慢地全部注如滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，并用pH传感器测得烧瓶内溶液的pH变化如图二所示。(1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，观察到，证明氢氧化钠与盐酸发生了反应，写出化学方程式为。(2)图中d点所示溶液中所含溶质是(填化学式)。探究二：从有新物质生成的角度设计实验【活动2】为验证中和反应有水生成，同学们在老师的指导下，查阅了相关资料，用变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如下图所示的三个实验。【查阅资料】变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。14/14,(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是。(4)实验过程中，观察到丙的U形管内液面。探究三：从能量变化的角度设计实验【活动3】将图一装置中pH传感器换成温度传感器，得到温度变化曲线如图三所示。(5)图三中，V的数值最接近(填“6”、“12”或“16”)mL，由实验可知，氢氧化钠和盐酸反应是反应(填“放热”或.“吸热”)。(6)某同学向盛有氢氧化钠固体的试管中加入稀盐酸，观察到试管壁发烫，于是得出氢氧化钠能与盐酸发生反应的结论，你认为该同学的实验方案是否合理，理由是。17．化学兴趣小组为了测定一枚生锈的铁钉中铁的质量分数，向6.4g表面已生锈的铁钉(注：生锈的铁钉中只含氧化铁和铁)中加入足量的稀盐酸使铁钉完全反应，测得产生气体的质量与稀盐酸的质量关系如图所示：(1)铁生锈的条件是铁与同时接触。(2)计算该生锈的铁钉中铁的质量分数。(写出计算过程)14/14,参考答案1．C【详解】A、缺乏维生素A会导致夜盲症，缺乏维生素C会导致坏血病，不合理；B、为预防甲状腺肿大，可适量食用加碘盐补充微量元素碘，但也不能大量食用加碘食盐，碘元素摄入过量也会引起甲状腺疾病，食盐摄入过量会引起高血压等疾病，不合理；C、牛奶和鸡蛋中富含大量蛋白质，合理；D、可为人体提供能量的营养物质有糖类、蛋白质、油脂，不合理。故选C。2．B【详解】A、乘坐公共交通，倡导绿色出行，减少了对空气的污染，故不符合题意；B、燃放烟花爆竹，会产生有害气体和烟尘而造成空气污染，故符合题意；C、生活污水集中处理达标后排放，减少污染水资源，故不符合题意；D、回收各种废弃塑料，减少了对环境的污染，故不符合题意。故选B。3．D【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为82，该元素的原子序数为82，原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以铅原子核外有82个电子，选项正确；B、硫酸铅中硫酸根显-2价，根据化合物正负化合价代数和为0，可知铅的化合价为+2，选项正确；C、合金比组成它的纯金属的硬度大、熔点低，所以焊锡(锡、铅的合金)的熔点低于纯铅的熔点，选项正确；D、铅笔中含有石墨、粘土等，不含铅，选项错误；故选D。4．C【详解】A、阿奇霉素是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确；B、阿奇霉素是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法正确；C、阿奇霉素是由阿奇霉素分子构成，1个阿奇霉素分子中含有38个碳原子、72个氢原子、2个氮原子和12个氧原子，故选项说法不正确；D、阿奇霉素中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为(12×38):(1×72):(14×2):(16×12)=114:18:7:48，因此阿奇霉素中氮元素的质量分数最小，故选项说法正确。故选C。14/14,5．A【详解】A、除去二氧化碳中的少量一氧化碳，不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧且不支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不能燃烧的，故A不能达到实验目的；B、鉴别硬水和软水，可加肥皂水，振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水，故B能达到实验目的；C、棉纤维灼烧有烧纸的气味，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，可用抽丝灼烧，闻气味的方法来鉴别，故C能达到实验目的；D、氧气不易溶于水，打开鱼池水泵，将水喷向空中，能增加鱼池中的氧气含量，故D能达到实验目的；故选：A。6．A【详解】A、向量筒中倾倒浓硫酸时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨量筒口，图中量筒没有倾斜、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故图示操作不正确；B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故图示操作正确；D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故图示操作正确。故选A。7．D【详解】A、CO2、CO都是由碳元素和氧元素组成，故选项说法正确；B、CO具有可燃性，能燃烧，CO2不能燃烧，故选项说法正确；C、绿色植物利用CO2进行光合作用，CO具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确；D、二氧化碳排放过多会加剧温室效应，不会导致酸雨，CO会引起中毒，故选项说法不正确。故选D。8．B【详解】A、品红在水中扩散，是由于分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，故A解释正确；B、过氧化氢分解产生氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明过氧化氢中含有氧元素，过氧化氢中不含有氧分子，故B解释错误；C、金刚石和石墨物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故C解释正确；14/14,D、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，沸后，自来水中Ca2+、Mg2+含量降低，从而降低水的硬度，故D解释正确。故选：B。9．B【分析】由图可知，甲醇燃烧生成了二氧化碳和水，方程式为：。【详解】A、根据方程式可知，参加反应的甲、乙两物质的质量比为（32×2）：（32×3）=2:3，选项错误；B、化学反应前后原子的种类和个数不变，选项正确；C、置换反应是一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的两种生成物都是化合物，所以不属于置换反应，选项错误；D、由分析可知，选项错误；故选B。10．C【详解】A、水的导电性很弱，水中加入少量氢氧化钠，其作用是增强水的导电性，故选项说法正确；B、两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致，这样便于对比，故选项说法正确；C、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的一半，故选项说法不正确；D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢、氧两种元素组成；水分子分成氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合成氢分子、氧分子，可得出分子的种类在化学反应前后会发生改变，故选项说法正确。故选C。11．B【详解】A、泡沫板是易燃物，应远离火源，正确；B、着火点是可燃物的固有属性，一般不能改变，用水灭火的原理主要是降低温度至可燃物的着火点以下，不正确；C、火灾时电梯供电系统会随时断电，例如电气线路被烧毁而停电，电梯受热后轿厢会失控甚至变形卡住，人在电梯里很危险，烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，所以高层楼房着火不能乘电梯逃生，正确；D、发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴地面逃离，可减少吸入燃烧时产生的烟尘，正确。14/14,故选B。12．C【详解】A、由表格中的数据可知，20℃时，乙酸钠的溶解度为46.5g＞10g，属于易溶性物质，故选项说法正确；B、由表格中的数据可知，乙酸钠的溶解度随温度的升高而明显增大，因此图中溶解度曲线最符合乙酸钠溶解度变化的是甲，故选项说法正确；C、丙的溶解度随温度的降低而增大，因此降低温度，丙的不饱和溶液不会变成饱和溶液，故选项说法不正确；D、40℃时，甲、乙的溶解度交于一点，说明该温度下，甲、乙的溶解度相等；由图可知，40℃时，甲、乙、丙的溶解度：甲=乙＞丙，则40℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质质量分数的大小关系是甲=乙>丙，故选项说法正确。故选C。13．(1)石油(2)氢气热值高（来源广泛、储量丰富、燃烧只生成水，或无污染等，答案合理即可）(3)单质(4)Mg+H2MgH2(5)T3