2024春高中历史第二单元中古时期的世界第4课中古时期的亚洲课后提能训练（部编版必修中外历史纲要下）

第二单元　第4课【基础巩固】1．它是7世纪时建立的统一国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国，极大地促进了东西方文明的交流。它就是(　　)A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国【答案】C　【解析】根据所学知识可知，7世纪时，穆罕默德统一了阿拉伯半岛，7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，促进了东西方文明的交流，故C项正确。2．中古时期，意大利商人在亚历山大港等地开设了自己的市场，很多手工业技术开始在欧洲与阿拉伯帝国之间交流。这说明阿拉伯文化的传播途径是(　　)A．战争征服B．商业贸易C．外交援助D．教育交流【答案】B　【解析】根据材料可知，中古时期，意大利商人在亚历山大港等地开设的市场便利了欧洲与阿拉伯帝国之间的经济文化交流，故选B项。3．1453年，征服者征服了君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔，随后征服了西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。这里的“征服者”指的是(　　)A．阿拉伯人B．罗马人C．俄罗斯人D．奥斯曼人【答案】D　【解析】根据所学知识可知，1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都，故选D项。4．奥斯曼帝国的手工业者由国家管理，产品的种类、数量与分配由国家控制；同样，商业也受国家的监督，商品的质量和价格都由法令规定，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断。从材料中可以看出奥斯曼帝国(　　)A．实行国家垄断工商业的政策B．工商业发展比较落后C．实行重农抑商政策D．国家政权的力量促进了工商业的发展 【答案】A　【解析】根据材料可知，奥斯曼帝国对工商业实行垄断政策，故A项正确；B项在材料中无法体现，排除；国家垄断工商业并不意味着实行重农抑商政策，排除C项；材料中奥斯曼帝国的做法不利于工商业的发展，排除D项。5．笈多王朝统治时期，水利工程的兴建和管理、贸易的调整、商路的巡逻和保护、防御外族入侵的军事活动，都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责，笈多王朝的主要军事力量也由地区藩臣的军队组成。这反映出笈多王朝(　　)A．经济政策宽松B．政令高度统一C．等级制度严格D．中央集权较弱【答案】D　【解析】根据材料可知，笈多王朝统治时期，各省总督、地方官吏或本地封建领主具有较大的管理地方事务的权力，笈多王朝的主要军事力量也由地区藩臣的军队组成，这说明笈多王朝没有建立强大的中央集权体制，故选D项。6．“‘倭国’自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。”材料描述的是(　　)A．大化改新B．幕府统治C．明治维新D．大陆政策【答案】A　【解析】根据所学知识可知，646年，日本开始改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，故选A项。7．观察下图，通过图中人物的装束和姓名判断，他最有可能是(　　)A．日本天皇B．幕府将军C．著名武士D．普通农民【答案】B　【解析】根据图中人物的姓名“德川家康”并结合所学知识判断，图中人物的身份为幕府将军，故选B项。8．朝鲜有各种考试时间不确定的科举考试，又称“别试”。具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明(　　)A．儒家思想对朝鲜王朝影响深远B．朝鲜王朝科举考试和中国完全一样 C．科举考试具有公平公正的特点D．科举考试扩大了统治基础【答案】A　【解析】材料“具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的‘谒圣试’等”反映出儒家思想对朝鲜王朝选官制度的影响，故A项正确。【能力提升】9．12—13世纪，阿拉伯哲学家的著作传入欧洲，对欧洲的哲学产生了重大影响，有些阿拉伯哲学家的著作还被规定为巴黎大学和其他高等学校的教科书。这表明当时(　　)A．阿拉伯文化与欧洲文化相互影响B．阿拉伯文化的传入推动欧洲社会发展C．阿拉伯文化比同期的欧洲文化先进D．西方教育发展取决于阿拉伯文化的传入【答案】B　【解析】根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯文化的传入有利于中古时期欧洲文化教育事业的发展，推动了欧洲社会的发展，故B项正确；材料没有反映欧洲文化对阿拉伯文化的影响，排除A项；不同文化之间可以互相学习，但文化没有优劣之分，故C项错误；D项说法过于绝对，排除。10．阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象(　　)A．扩大了阿拉伯文化的影响B．体现了东西方文化交融C．巩固了阿拉伯帝国的统治D．促进西方古典文化发展【答案】B　【解析】材料“希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化”反映了东西方文化的交融，故选B项。11．拜占庭帝国灭亡后，奥斯曼帝国统治了地跨亚非欧三洲的广大地区，控制了东西方贸易的传统路线，巨大的经济利益落入了奥斯曼人之手。这种情况(　　)A．改变了世界的经济格局B．导致欧洲出现了通货膨胀C．影响了东西方之间的贸易 D．客观上传承了拜占庭文明【答案】C　【解析】根据材料“奥斯曼帝国统治了地跨亚非欧三洲的广大地区，控制了东西方贸易的传统路线，巨大的经济利益落入了奥斯曼人之手”并结合所学知识可知，奥斯曼帝国对商路上的过往商品征收重税，使东西方之间的贸易受到一定影响，故C项正确；A、B、D三项在材料中无法体现，均排除。12．当帝国日渐迟暮时，世界正在发生变化。西欧出现了新的事物，从文化到科技，他们经历了一连串的变革，开始超越奥斯曼帝国。无论哪一方面，就连奥斯曼帝国昔日引以为傲的军事，也落入下风。材料主要表明(　　)A．奥斯曼帝国衰落的根源是封建的经济基础决定的B．奥斯曼帝国曾经军事力量强大C．西欧在文化和科技方面领先于奥斯曼帝国D．奥斯曼帝国在与西方的较量中开始处于劣势【答案】A　【解析】根据材料“西欧出现了新的事物，从文化到科技，他们经历了一连串的变革”并结合所学知识可知，西欧出现了资本主义生产关系，带来文化与科技领域的一系列的变革，最终超越了实行封建经济制度的奥斯曼帝国，故A项正确。13．笈多王朝时期，国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地，封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。由此可知(　　)A．等级制的附庸臣属关系形成B．土地封赐程序极其严格C．君主由此确立权力至尊地位D．预示着分裂割据的隐患【答案】A　【解析】根据材料可知，笈多王朝对土地层层分封，以土地为纽带，形成了国王封赐臣属的等级关系，故A项正确。14．大化改新使土地和部民从日本王室和贵族的控制下解放出来，作为国家的土地和公民。农民由国家分给土地，使他们对国家负担一定的租税和劳役。这就改变了奴隶劳动的支配作用，班田农民的劳动逐渐成为社会生产的基本形态。这反映了大化改新(　　)A．推动了日本向近代社会的转型B．改变了封建土地所有制性质C．造成了国家分裂割据局面形成D．促进了中央集权体制的建立 【答案】D　【解析】根据材料“大化改新使土地和部民从日本王室和贵族的控制下解放出来，作为国家的土地和公民。农民由国家分给土地，使他们对国家负担一定的租税和劳役”可知，大化改新使被王室和贵族控制的土地和部民成为国家的土地和公民，加强了中央政府对地方土地和民众的控制，有利于促进中央集权体制的建立，故D项正确；大化改新促使日本由奴隶社会过渡到封建社会，排除A项；大化改新确立了封建土地国有制，排除B项；大化改新确立了中央集权制度，没有造成国家分裂割据局面的形成，排除C项。15．日本武士集团的成分以父子、兄弟、堂兄弟等同族亲属为基础。源氏御家人中的一个武士说道：“人道殿(指源为义)系吾等之主，其子头殿(源义朝)亦即吾等之主。”这反映出日本武士集团(　　)A．存在门阀等级观念B．源于庄园经济发展C．以血缘关系为纽带D．以契约精神为核心【答案】C　【解析】材料“日本武士集团的成分以父子、兄弟、堂兄弟等同族亲属为基础”反映出日本武士集团以血缘关系为纽带，故选C项。16．16世纪末，日本侵略朝鲜失败后，其继任统治者虽有“朝鲜入贡，琉球称臣，安南、交趾、占城、暹罗、吕宋、西洋、柬埔寨等蛮夷之君长酋帅，各无不上书输贡”的愿望，但再也无力发动大规模战争，崇“和”的明清两朝和朝鲜也不愿再发生战争。这说明当时中朝抗击日本侵略(　　)A．改变了东亚地区的传统格局B．使东亚格局获得较长期的稳定C．阻止了西方列强的殖民侵略D．开创了各国与中国的朝贡贸易【答案】B　【解析】根据材料“但再也无力发动大规模战争，崇‘和’的明清两朝和朝鲜也不愿再发生战争”可知，当时中朝抗击日本侵略使东亚格局获得较长期的稳定，故B项正确。17．阅读材料，回答问题。材料一　当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。 ——摘编自[法]布罗代尔《文明史纲》材料二　哈里发马门(813－833年在位)十分热心扶植科学文化事业，曾派著名学者向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，其中包括欧几里得的《几何原理》。他还让学者将这些著作翻译成阿拉伯文，并以与译稿同等重量的黄金酬劳翻译的学者。他还在巴格达创建了规模宏伟的学术研究中心——智慧馆，把从各地搜集来的文化典籍收藏在这里。智慧馆由图书馆、科学院和翻译馆等三部分构成，既是一所科学研究机构，也是一所培养科学人才的高等学府。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》(1)材料一中布罗代尔说，没有穆罕默德，阿拉伯半岛“永远不会实现统一”。你如何评价这句话？(2)根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯文化繁荣的原因。【答案】(1)评价：首先，布罗代尔肯定了穆罕默德在统一阿拉伯半岛进程中所发挥的巨大作用，同时也强调了历史人物对人类历史进程的影响。但是，布罗代尔的言论过于绝对。就当时阿拉伯半岛的社会发展状况而言，结束分裂割据、实现统一是阿拉伯社会发展的客观要求。如果没有穆罕默德，可能也会有其他人担此大任。(2)原因：帝国政治相对稳定，交通发达，经济繁荣，为文化交流和发展提供了有利条件；各个领域广泛吸收东西方文化并进行融合创新；统治者的政策支持；学者的勤奋研究。