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八年级数学(第十一章 平面直角坐标系)11.1 平面内点的坐标(沪科版 学习、上课资料)

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11.1平面内点的坐标第十一章平面直角坐标系 逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2平面直角坐标系点的坐标平面直角坐标系中各区域的点的坐标特征特殊位置的点的坐标特征 知1-讲感悟新知知识点平面直角坐标系11.坐标数轴上每一个点都对应一个实数,这个实数叫做这个点在数轴上的坐标. 感悟新知2.平面直角坐标系(1)定义:在平面内画两条互相垂直并且原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.(2)相关概念:水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;垂直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向;两轴交点O为原点.如图11.1-1.知1-讲 感悟新知知1-讲特别解读◆平面直角坐标系的两条数轴共原点,且互相垂直;◆一般情况下两坐标轴的单位长度是一致的,在有些实际问题中,两坐标轴的单位长度可以不同,但在同一坐标轴上的单位长度必须相同. 感悟新知知1-练图11.1-2所示的图形中,平面直角坐标系的画法正确的是()例1 知1-练感悟新知答案:B解题秘方:根据平面直角坐标系的定义去识别.解:A中两条坐标轴不是互相垂直的;C中的横轴的正方向画反了,应取向右为正方向;D中横轴的单位长度不一致. 知1-练感悟新知特别提醒辨识平面直角坐标系的“三要素”:1.两条数轴;2.共原点;3.互相垂直.注意:一般取向上、向右为正方向. 感悟新知知2-讲知识点点的坐标21.定义若平面直角坐标系中有一点A,过点A作横轴的垂线,垂足在横轴上表示的数为a,过点A作纵轴的垂线,垂足在纵轴上表示的数为b,则有序实数对叫做点A的坐标,其中a叫横坐标,b叫纵坐标. 感悟新知知2-讲特别提醒:(1)在写点的坐标时,必须先写横坐标,再写纵坐标,中间用逗号隔开,最后用小括号把它们括起来;(2)点的坐标是有序实数对,(a,b)和(b,a)(a≠b)虽然数字相同,但由于顺序不同,表示的位置就不同.即当a≠b时,这两个坐标表示的是两个不同的点. 知2-讲感悟新知特别解读◆点的坐标是有序实数对,有序要求:横坐标在前,纵坐标在后.◆根据点的坐标的定义,已知点的位置可以读出点的坐标,反之已知点的坐标可以在平面直角坐标系中标出点的位置. 感悟新知知2-讲2.平面直角坐标系内的点与有序实数对的一一对应关系(1)坐标平面内的任意一点,都有唯一的一个有序实数对(点的坐标)与它对应;(2)任意一个有序实数对(点的坐标)在坐标平面内都有唯一的一个点和它对应. 知2-练感悟新知如图11.1-3,写出点A,B,C,D,E,F,G,O的坐标.例2 知2-练感悟新知解:由图11.1-3可知A(3,4),B(-6,4),C(-5,-2),D(-5,2),E(0,3),F(2,0),G(-4,0),O(0,0).解题秘方:紧扣点的坐标的定义,利用过点向两坐标轴作垂线,用读垂足表示的数的方法求点的坐标. 知2-练感悟新知方法点拨确定点的坐标的方法首先确定横坐标,方法是从该点向x轴作垂线,垂足在x轴上表示的数为该点的横坐标;再从该点向y轴作垂线,垂足在y轴上表示的数为该点的纵坐标;最后用有序实数对将点的坐标表示出来. 知2-练感悟新知请你在如图11.1-4所示的平面直角坐标系中,描出以下各点:A(3,2),B(0,3),C(-1,-2),D(2,-1).例3 知2-练感悟新知解:描出的点A,B,C,D如图11.1-4所示.解题秘方:紧扣点的坐标的意义,过数轴上表示点的坐标的数对应的点作垂线,两垂线的交点即为所求点. 知2-练感悟新知方法点拨根据点的坐标描点的方法:假设点P的坐标为(a,b),先在x轴上找到表示的数为a的点A,在y轴上找到表示的数为b的点B,再过点A作x轴的垂线,过点B作y轴的垂线,两垂线的交点就是所要描出的点P. 知2-练感悟新知[月考·沈阳]在平面直角坐标系中,点P到x轴的距离为2,到y轴的距离为3,若过点P作两坐标轴的垂线,垂足分别在x轴的负半轴上和y轴的正半轴上,则点P的坐标为()A.(2,-3)B.(-2,3)C.(3,-2)D.(-3,2)例4 知2-练感悟新知解题秘方:紧扣点的坐标与点到两坐标轴的距离的意义之间的关系解答. 知2-练感悟新知答案:D解:由点P到x轴的距离为2,可知点P的纵坐标的绝对值为2,由点P到y轴的距离为3,可知点P的横坐标的绝对值为3.又因为垂足分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,所以横坐标为-3,纵坐标为2.故点P的坐标是(-3,2). 知2-练感悟新知特别警示本例的易错点有三处:1.混淆距离与坐标之间的区别;2.不知道“点P到x轴的距离”对应的是纵坐标的绝对值,“点P到y轴的距离”对应的是横坐标的绝对值;3.忽略坐标的符号. 感悟新知知3-讲知识点平面直角坐标系中各区域的点的坐标特征31.象限的划分如图11.1-5,建立了平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个部分,每个部分称为象限,分别叫第一象限、第二象限、第三象限和第四象限,坐标轴上的点不属于任何象限. 知3-讲感悟新知特别提醒◆象限的划分是从“右上”开始的,按“逆时针”方向依次排列为:第一象限、第二象限、第三象限、第四象限.各象限的名称是一种规定,不能随意更改.◆坐标原点既在x轴上,又在y轴上,它是两条坐标轴唯一的公共点. 感悟新知知3-讲2.平面直角坐标系中各区域的点的坐标的特征点M(x,y)所处的位置坐标特征象限内 的点点M在第一象限M(正,正)点M在第二象限M(负,正)点M在第三象限M(负,负)点M在第四象限M(正,负) 感悟新知知3-讲坐标轴 上的点点M在x轴上在x轴正半轴上:M(正,0)在x轴负半轴上:M(负,0)点M在y轴上在y轴正半轴上:M(0,正)在y轴负半轴上:M(0,负) 感悟新知知3-练已知点P的坐标为(a+3,b-1).(1)若点P在x轴上,则b=_______;(2)若点P在y轴上,则a=_______;(3)若点P在第三象限,则a的取值范围为_________,b的取值范围为_________.(4)若点P在第四象限,则a的取值范围为_______,b的取值范围为_________.例5 知3-练感悟新知解题秘方:紧扣x轴、y轴上及象限内点的坐标特征解答.解法提醒x轴上的点的纵坐标是0,y轴上的点的横坐标是0,第三象限内点的横、纵坐标都是负数,第四象限内点的横坐标为正数,纵坐标为负数. 知3-练感悟新知答案:(1)1(2)-3(3)a<-3;b<1(4)a>-3;b<1解:(1)因为点P在x轴上,所以b-1=0,解得b=1.(2)因为点P在y轴上,所以a+3=0,解得a=-3.(3)因为点P在第三象限,所以a+3<0,b-1<0,所以a<-3,b<1.(4)因为点P在第四象限,所以a+3>0,b-1<0,所以a>-3,b<1. 感悟新知知4-讲知识点特殊位置的点的坐标特征41.两条坐标轴夹角平分线上的点的坐标特征(1)第一、三象限的角平分线上的点的横、纵坐标相等;(2)第二、四象限的角平分线上的点的横、纵坐标互为相反数. 感悟新知知4-讲2.平行于x轴、y轴的直线上的点的坐标特征如图11.1-6,直线l1∥x轴,直线l2∥y轴,因为由l1上的任意一点向y轴作垂线,垂足都是同一个点M(不与原点重合),所以l1上所有点的纵坐标都相等且不为0;因为由l2上的任意一点向x轴作垂线,垂足都是同一个点N(不与原点重合),所以l2上所有点的横坐标都相等且不为0. 感悟新知知4-讲3.若两个点的横坐标相等,则这两个点之间的距离为纵坐标差的绝对值;若两个点的纵坐标相等,则这两个点之间的距离为横坐标差的绝对值. 知4-讲感悟新知特别解读◆若AB//x轴,则A(x1,y1),B(x2,y2)的横坐标不相等,纵坐标相等且不为0,即x1≠x2,y1=y2≠0;反之,若A(x1,y1),B(x2,y2),且x1≠x2,y1=y2≠0,则AB//x轴. 知4-讲感悟新知◆若CD//y轴,则C(m1,n1),D(m2,n2)的横坐标相等且不为0,纵坐标不相等,即m1=m2≠0,n1≠n2;反之,若C(m1,n1),D(m2,n2),且m1=m2≠0,n1≠n2,则CD//y轴. 感悟新知知4-练已知平面直角坐标系内的不同两点A(3,a-1),B(b+1,-2).(1)若点A在第一、三象限的角平分线上,求a的值;(2)若点B在第二、四象限的角平分线上,求b的值;(3)若直线AB平行于x轴,求a,b的值或取值范围;(4)若直线AB平行于y轴,且AB=5,求a,b的值.例6 知4-练感悟新知解题秘方:分别根据特殊位置的点的坐标特征列出以a,b为未知数的方程(或不等式),求出a或b的值(或取值范围). 知4-练感悟新知解:(1)因为点A在第一、三象限的角平分线上,所以a-1=3,所以a=4.(2)因为点B在第二、四象限的角平分线上,所以b+1=2,所以b=1. 知4-练感悟新知(3)因为直线AB平行于x轴,所以a-1=-2,b+1≠3.所以a=-1,b≠2.(4)因为直线AB平行于y轴,且AB=5,所以b+1=3,|(a-1)-(-2)|=5.所以b=2,a=4或a=-6. 知4-练感悟新知特别警示1.两点确定的直线平行于坐标轴,既要考虑一个坐标相等,又要考虑另一个坐标不能相等,否则两个点重合不能确定一条直线;2.已知两点之间的距离求点的坐标时,要带上绝对值,即求出的点的坐标不止一个. 感悟新知知4-练如图11.1-7,长方形ABCD的长AB=5,宽BC=3,请建立适当的平面直角坐标系,写出长方形的顶点A,B,C,D的坐标.例7 知4-练感悟新知解题秘方:建立适当的平面直角坐标系,然后根据长方形的长AB=5,宽BC=3,写出四个顶点的坐标.解:建立平面直角坐标系如图11.1-8所示(建系方法不唯一),A(0,3),B(5,3),C(5,0),D(0,0). 知4-练感悟新知另解1:建立平面直角坐标系如图11.1-9所示,A(-5,3),B(0,3),C(0,0),D(-5,0) 知4-练感悟新知另解2:建立平面直角坐标系如图11.1-10所示,A(-2.5,3),B(2.5,3),C(2.5,0),D(-2.5,0). 知4-练感悟新知方法点拨:几何图形中建立适当的平面直角坐标系的方法(1)使图形中尽量多的点在坐标轴上;(2)以某些特殊线段所在的直线为x轴或y轴;(3)若图形被一条直线分得的两部分形状、大小相同,则可以将此直线作为x轴或y轴;(4)以某已知点为原点,使它的坐标为(0,0). 平面内点的坐标坐标构成特殊位置点的坐标平面内点的坐标坐标轴象限

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2024-02-11 21:05:02 页数:45
价格:¥3 大小:2.36 MB
文章作者:浮城3205426800

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