2023五年级英语上册Unit8AtChristmas第1课时教案（牛津译林版）

五上Unit8AtChristmas第一课时(Storytime)教学内容：1.读，复述Storytime的内容2.了解圣诞节的相关知识，用英语介绍圣诞节3.读，说词汇：Christmas,present,always,turkey,pudding,pretty,wakeup,stocking,finally等教学重点：1.了解圣诞节的相关活动2.了解并能简单复述课文教学难点：1.present,always,turkey,pretty的发音教学准备：PPT，短语字条，圣诞物品剪图教学过程：Step1.Listentoasong《WewishyouaMerryChristmas!》1.Listentothesong2.Whatholidayisitabout?(Christmas,themostimportantfestivalinWesterncountries)3.WhatdoyouknowaboutChristmas?(学生说自己所知道的圣诞节，适当展开描述)Step2.Presentation1.Whatelsedoyouwanttoknowaboutthisfestival?(学生提问：When?Whatdopeopledo/eat/play?)2.通过一张日历介绍圣诞节的时间（ChristmasDayisonthetwenty-fifthofDecember,ChristmasEveisonthe24thofDecember）3.解决第二部分问题：Whattodo/eat/play?(1)MikeisanEnglishboy,heknowsitverywell.Let’saskhim.(学生提问：Hi,Mike.WhatdoyoudoatChristmas?)(2)看视频（课文）回答：WhatdotheydoatChristmas?(学生根据所听，任意回答其相关活动)3 （3）T:Oh,theydosomanythingsatChristmas.Whatdotheydofirst/next/then/finally?Learn:first/next/then/finally,并将单词贴在黑板上学生按时间顺序，分别回答相应的活动，师将字条贴在黑板上对应的词后面逐图朗读，确认答案。A)读短文。学习present,FatherChristmas.讨论Doyoulikehim?Why?Howdoeshegivechildrenpresents?观看小视频。B)读短文。学习：pretty=nice/beautiful;put...in/on/under...C)读短文。学习：stocking,讨论：Ifyouhaveastocking,whatpresentdoyouwant?D)读短文。学习：turkey,wakeupearly(4)Readingtime.跟视频通读全文。再小组练习，表演朗读。4.IfyouareMike,couldyoutellusaboutthefestival?(学生根据板书复述课文)Step3.KnowmoreaboutChristmas1.根据图片集锦，师朗读材料，介绍圣诞节的其它活动2.Now,moreandmoreChinesepeoplelikethisholiday.TheycelebrateChristmas.HowdoyouspendChristmasasaChinese?3.DoyoulikeChristmas?Why?(It’s...Wecan....)4.Christmasspirit:ToshareandtobetogetherStep4.Homework1.查找资料，了解更多关于圣诞节的知识。2.西方节日，除了圣诞节，你还知道哪个节日呢？查找相关资料，向同学们做介绍。教后反思这是译林版小学英语五年级上册Unit8的Storytime版块，本课时的教学目标是了解圣诞节的相关知识，会读课文，能简单复述课文。我在设计教学的时候，由歌曲导入，围绕节日，全方位展开讨论。但同时又设定了层层递进的教学方案。3 学生说自己目前所知的圣诞节知识，到学习课文，进一步了解圣诞节，再到课外拓展，对圣诞节的了解越来越全面，越来越深入。而线索的整理，也由最初的视频观看，初步了解，到逐段朗读，逐图讨论，由粗而精，从而整理出first,next,then,finally这样的时间线索来。整节课，与学生的交流比较多，孩子有了较多的表现机会，他们敢说，也会说，气氛比较活跃。但课后细细分析，还是有不足的地方，在整理条理性线索的时候，方法比较单一，如果让学生分组朗读，合作整理，更能体现孩子们的课堂主体地位。3