2022-2023学年山东省济宁市梁山县八年级上学期期末生物试题及答案

2022-2023学年山东省济宁市梁山县八年级上学期期末生物试题及答案一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.绿色开花植物的生命周期包括种子葫发、生长开花、结果与死亡等阶段。如图示杏花的基本结构及某生理过程，相关叙述合理的是（）A.⑧受精后发育成胚B.③是花的主要结构C.A过程示自花传粉D.⑨将来发育成果实2.下列四种动物，其受精方式与其他三者不同的是（）A.雌雄蚕蛾交尾B.蝗虫成虫交尾C.雌雄蛙抱对D.雌雄鸟交配3.中华诗词文化博大精深，下列诗句中体现的生物知识描述不正确的是（）A.苔花如米小，也学牡丹开——所有植物都有开花、结果的生殖现象B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片——春末夏初是青蛙的繁殖季节C.种豆南ft下，草盛豆苗稀——体现了草与豆之间的竞争关系D.劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归——育雏行为有利提高后代成活率4.在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。如图为某果树枝接的示意图，说法错误的是（） A.[a]是接穗，[b]是砧木B.接穗的形成层和砧木的形成层要紧密结合C.嫁接属于无性生殖D.[a]上所结果实可同时保持接穗和砧木的性状2.“明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（）发育而来的。A.[1]B.[2]C.[3]D.[4]3.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述，错误的是（）A.身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点B.男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象C.性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系D.青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主4.二孩政策开放以后，很多人都有了实现儿女双全的机会，下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是（）A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型B.生男生女取决于Y精子的数量C.男孩体细胞中的X染色体来自母亲D.第一胎生了一个女孩，第二胎肯定是男孩5.一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是（）A.这是一种生物界普遍存在的变异现象B.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C.控制能卷舌的基因一定是显性基因D.该夫妇第二胎生不卷舌孩子的可能性是1 21.如图为染色体和DNA的关系图。有关说法错误的是（）A.a在细胞中都是成对存在的B.b呈规则的双螺旋结构C.b上有许会控制生物性状的基因D.b和c共同构成a10.下列关于生命起源和进化的叙述正确的是（）A.米勒实验能够证明有机小分子物质形成有机大分子物质B.长颈鹿经常吃高处的树叶因而颈变得很长C.人类是由类人猿进化来的D.制造工具和学会用火是人类区别其他动物的重要特点11.某生物兴趣小组准备以鼠妇为实验材料，探究光对鼠妇分布的影响，下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）A.每组用一只鼠妇进行一次实验，就可获得可靠的结果B.实验组和对照组中的湿度、温度等条件应适宜且相同C.实验过程中，实验组和对照组所用的鼠妇应大小相同D.实验结束后，应将实验动物放回适合它们生存的环境12.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（）A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分13.生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是（）A.生物圈的资源取之不尽，用之不竭B.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈C.生物圈中的生物能影响和适应环境D.生态系统由生产者、消费者和分解者组成14.滇叶潃[xū]，是一种珍惜的竹节虫品种。成虫大约10厘米长，5厘米宽，仔细一看，有头有脚，肢节分明，有清晰的“脉络”，酷似被吃过的不规则叶片，若静止不动的话，很难被发现，称得上是自然界高级别伪装大师。这种现象属于（） A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境适应生物11.在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中（）A.只有田鼠是消费者B.蛇属于第二营养级C.只有农作物是生产者D.鹰属于四级消费者类群高等植物脊椎动物昆虫大型真菌数量463种1079种164种936种16.2021年我国设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷ft等第一批国家公园，涵盖了我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类，珍稀濒危物种的栖息地环境得以持续改善。下列调查表中，关于武夷ft国家公园生物多样性的数据主要体现了（）A.基因的多样性B.物种的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性17.每年的5月22日是“国际生物多样性日”。下列表述正确的是（）A.大豆有不同的品种属于物种的多样性B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库C.人类的活动使生物多样性面临严重的威胁D.保护国家珍稀动物的根本措施是进行迁地保护18.北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”的造型取自国宝大熊猫。大熊猫体型与熊相似，而面相又与小熊猫和浣熊相近。它们之间的亲缘关系如何？如图是科学家根据DNA分析，显示的四种动物的进化历程。以下结论不正确的是（） A.大熊猫与小熊猫曾经有着共同的祖先B.大熊猫与熊的亲缘关系比小熊猫更近C.大熊猫是它们之间进化的最高等的物种D.大熊猫与熊的分化比小熊猫与浣熊的分化大约晚1500万年18.现代生物技术对生物的生殖方式和培育有巨大推动价值。下列技术的应用属于有性生殖的是（）A.克隆高产奶牛B.培育转基因抗虫棉C.培育试管婴儿D.培育人工种子19.关于食品腐败和保存的说法，错误的是（）A.微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因B.保存食品时超量添加食品防腐剂对人体有害C.冷藏保存食品主要是因为低温杀死了微生物D.风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）20.如图描述的是绿色开花植物一大豆的一生，请结合图示回答问题：（1）大豆种子中（填序号）组成的胚由发育而来。 （1）种子萌发时，首先突破种皮的是[]。（2）从图中可以看出，大豆的根系属于。（3）果实中的⑥和⑦分别由花中的发育而来。17.生物的生殖和发育使生命得到延续和发展，甲、乙、丙是与生物生殖发育有关的示意图。请据图分析回答有关问题：（1）图甲表示两类昆虫的变态发育过程，请用图中字母和箭头表示蝗虫的发育过程。（2）图乙示鸡蛋的结构，其中[]内含有细胞核，是胚胎发育的部位。（3）图丙示女性生殖系统，其中⑤能够产生，并分泌。受精卵开始分裂并逐渐形成初期胚胎的场所是[]。18.桦尺蛾在遗传和进化中有着重要的价值。18世纪，英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上，体色大都是浅色，只有少数是深色的。工业革命后，大量的煤烟灰严重污染了城市和近郊，树干上的地衣不断死亡，树干也被染成了黑色，深色的桦尺蛾变成了常见类型，浅色的却成了极少数。请回答下列问题：（1）在工业污染区，深色的桦尺蛾能较好地躲避鸟的捕食，那么桦尺蛾体色变深属于（有利/不利）变异。根据达尔文的观点，浅色杵尺蛾和深色桦尺蛾数量的变化是的结果。（2）在遗传学上，桦尺蛾体色的浅色与深色是一对，它们是由显性基因（B）和隐性基因（b）共同控制的。如图杂交实验中，子代浅色个体的基因组成为。子代深色个体中，基因组成与亲代相同的概率为。 17.“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支平衡，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。如图是某项目式学习小组绘制的生态系统碳循环示意图，虚线圈内为某一食物网。请据图分析作答。（1）若图中各相邻营养级之间能量传递效率为20%，鹰获取能量最少的一条食物链为。（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的。（3）图中，通过生理过程[]，绿色植物不断消耗大气中的二氧化碳，同时释放大量的氧气，有效维持了生物圈的。（4）请结合本题的碳循环示意图，为我国实现碳中和目标提出一条可行性建议或做法：。 答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。A正确；B、雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的胚珠中有卵细胞，所以④雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构。B错误；C、A过程是一朵花的花粉传到了另一朵花的柱头上，此过程是异花传粉。C错误；D、⑨是胚珠，受精完成后，发育种子。D错误。故选：A。1、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。2、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。3、图中，①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦雄蕊、⑧卵细胞、⑨胚珠。掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。2.【答案】C【解析】解：ABD、雌雄蚕蛾交尾、蝗虫成虫交尾、雌雄鸟交配都属于体内受精；C、雌雄蛙抱对的实质就是排精和排卵，当精子和卵细胞同时排出时，二者在水中相遇的几率就大大增加，所以这一过程意义就是提高受精率。青蛙两是体外受精，水中发育。因此，四种动物中，其受精方式与其他三者不同的是雌雄蛙抱对。故选：C。两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。蛙的生殖和发育过程的相关内容较为琐碎，需细心理解，此题难度一般。3.【答案】A【解析】解：A、苔属于苔藓植物，有茎、叶的分化，但是无根、花和果实等器官；牡丹属于绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，A错误；B、在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。所以稻花香里说丰年，听取蛙声一片，这是春末夏初是青蛙的繁殖季节，B正确；C、种豆南ft下，草盛豆苗稀，体现了草与豆之间的竞争关系，共同争夺阳光，空气等，C正确； D、劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归，说明晚成雏需要亲鸟育雏，育雏行为能够提高幼鸟的成活率，D正确。故选：A。（1）根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物两种，孢子植物是指能产生孢子的植物，主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类。种子植物包括被子植物和裸子植物。（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。（4）鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏。本题考查了苔藓植物的特征、动物的繁殖等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。1.【答案】D【解析】解：A、a是被接上去的枝条，属于接穗，b是砧木，A正确。B、嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，这样接穗和砧木才能生长在一起，以确保接穗成活，B正确。CD、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。故a上所结果实保持接穗的性状。C正确，D错误。故选：D。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。2.【答案】B【解析】解：由图可知：1是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2幼叶将来发育成叶；3芽轴将来发育成茎；4芽原基将来发育成侧芽。故选：B。叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。图中：1生长点、2幼叶、3芽轴、4芽原基。分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。3.【答案】D 【解析】解：A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A正确。A.进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是正常的生理现象，B正确。B.青春期少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化，要努力学习，正确处理同学关系，注重和老师同学的交流，C正确。C.青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化（但心理发育还没有成熟），生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，D错误。故选：D。青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12～23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。掌握青春期的特点是解题的关键。1.【答案】C【解析】解：AB．生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，当父亲产生的含Y的精子与卵细胞结合所生的孩子是男孩，含X的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发育成女孩，AB错误。C．人类的性别是由决定性别的性染色体决定的，决定男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。从人的生殖图可以看出，男孩体细胞中的X染色体来自母亲，C正确。D．生男生女的机会是相等的，一对夫妇生了一个女孩，第二胎是男孩的概率只有50%，D错误。故选：C。男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX 时，该受精卵发育为女孩，如图所示：掌握性别的遗传是解题的关键。1.【答案】D【解析】解：A．一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，体现了亲子代之间在性状上的差异性，这是一种变异现象，A正确。A.能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，B正确。B.在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。因此，能卷舌是显性性状，控制能卷舌的基因一定是显性基因，C正确。C.一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，表明不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状。假设显性基因为A，隐性基因为a,则卷舌的基因型是AA或Aa,不卷舌的基因型是aa。父母遗传给不能卷舌（aa）孩子的基因一定是a,父母能卷舌的基因组成是Aa,遗传图解如图：从遗传图解看出，这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是25%，D错误。故选：D。生物的性状通常是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出 来。解答此类题目的关键是理解掌握性状、相对性状、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。1.【答案】A【解析】解：A、体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存在。A错误；B、b是DNA，DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。B正确；C、基因是DNA上有特定遗传信息的片段。C正确；D、a染色体包括bDNA和c蛋白质；D正确。故选：A。基因是位于染色体上控制生物性状的DNA片段。每种生物都有一定的稳定不变的染色体数；体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在。图中a是染色体，b是DNA，c是蛋白质。理解掌握染色体的组成及染色体、DNA和蛋白质的关系是解题的关键。2.【答案】D【解析】解：A、美国科学家米勒的模拟实验表明生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误；B、长颈鹿的颈和前肢都很长是自然选择的结果，而不是经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长，B错误；C、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C错误；D、达制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特征，D正确。故选：D。有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。本题考查的是原始地球条件及生命的起源，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。3.【答案】A【解析】解：A、本实验的不足之处是用一只鼠妇进行一次实验，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，A错误；B、实验组和对照组除光照条件不同以外，其他条件如水温、水质及饵料等条件应一致，B正确；C、在探究“光对鼠妇生活的影响”时，实验装置给鼠妇提供除光照条件不同以外，其他条件都相同。因此 实验组和对照组的鼠妇应大小相同，C正确；D、要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中，D正确。故选：A。（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。1.【答案】A【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗。从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。故选：A。影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2.【答案】C【解析】解：A、生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用。错误；B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；错误；C、生物圈中的生物能影响和适应环境，正确；D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生产者、消费者、分解者构成了生态系统的生物部分。错误；故选：C。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。3.【答案】B【解析】 解：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而借以蒙蔽敌害，保护自身的现象叫拟态。竹节虫当它趴在植物上时，体形与植物形状相吻合，伪装成被模仿的植物，或枝或叶，惟妙惟肖，若不仔细端详，很难发现它的存在，这是与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境的适应，这是生物对环境的适应，有利于个体的生存。故选：B。生物对环境的适应是普遍存在的．生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。掌握生物对环境适应的例子是解题的关键。1.【答案】C【解析】解：A、食物链中只包含生产者和消费者，所以，农作物是生产者，田鼠、蛇、鹰都是消费者。A错误；B、食物链上的每一级结构就是一个营养级，在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中，蛇属于第三营养级。B错误；C、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。因此，食物链以生产者开始，题中食物链只有农作物是生产者。C正确；D、在“农作物→田鼠→蛇→鹰”这条食物链中，田鼠是初级消费者，蛇是次级消费者，鹰是三级消费者。D错误。故选：C。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。掌握食物链的概念是解题的关键。2.【答案】B【解析】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，A错误；B、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，武夷ft国家公园有高等植物463种，脊椎动物1079种，昆虫164种，大型真菌936种，体现了生物种类的多样性，B正确；C、结合分析，生物多样性的内涵不包括生物数量的多样性，C错误；D、生态系统多样性指的是一个地区的生态多样化程度。它区别于物种多样性，物种多样性指的是物种的种类而不是生态系统，而生态系统多样性涵盖的是在生物圈之内现存的各种生态系统（如森林生态系统，草原生态系统），D错误。故选：B。 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。理解掌握生物多样性的内涵是解题的关键。1.【答案】C【解析】解：A、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。因此，大豆有不同的品种，这一事实体现了同种生物的遗传物质是不同的，属于基因的多样性，A错误；B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别。因此，每种生物就是一个丰富的基因库，B错误；C、人类活动对物种构成的主要威胁包括栖息地的减少和恶化、自然的过度开发，C正确；D、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而最有效的措施是建立自然保护区，D错误。故选：C。（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。（2）保护生物多样性的主要措施有：建立自然保护区；把濒危物种迁出原地；建立濒危物种的种质库。其中建立自然保护区是最有效的措施。本题考查了生物多样性的内涵、保护措施等知识，要求考生识记相关知识，意在考查考生的综合分析能力。2.【答案】C【解析】解：A、分析题中的进化树可知，小熊猫、大熊猫、熊和浣熊有共同的祖先，A正确。B、其祖先由于某种原因朝两个方向进化，一支进化成了浣熊和小熊猫，一支进化成了大熊猫和熊。大熊猫和熊的进化方向一致，可见大熊猫和熊有较近的亲缘关系，B正确。C、从进化图中看出四者地位是并列的，无法看出哪种生物更加高等，C错误。D、大熊猫和熊的分化在1000万年前，浣熊和小熊猫的分化在2500万年前，大熊猫与熊的分化比小熊猫与浣熊的分化大约晚了1500万年。D正确。故选：C。生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．可结合生物进化的大致过程图来理解记忆。 解答此类题目的关键是记住动物进化的历程。1.【答案】C【解析】解：A、克隆高产奶牛没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；A不符合题意；B、培育转基因抗虫棉采用的是转基因技术，B不符合题意；C、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。因此，“培育试管婴儿”属于有性生殖。C符合题意；D、培育人工种子采用的是细胞工程，D不符合题意。故选：C。（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。2.【答案】C【解析】解：A、由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A正确；B、存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，B正确；C、食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖；冷藏保存食品主要是因为低温可以抑制微生物的繁殖，C错误；D、风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，D正确。故选：C。食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用。3.【答案】①②③④受精卵③胚根直根系子房壁和胚珠【解析】解：（1）胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶组成的结构称为胚，它是由花的结构中的受精卵发育而来的。（2）种子萌发时胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。因此菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根。 （2）图中大豆的根系的中央有一个明显而发达的主根和细的侧根，长而粗，因此大豆的根系属于直根系。（3）果实由⑦种子和⑥果皮组成，果实由子房发育而成，果皮是由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成。故答案为：（1）①②③④；受精卵（2）③胚根（3）直根系（4）子房壁和胚珠图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥果皮、⑦种子。明确种子的结构和成分及萌发的条件是解题的关键。1.【答案】D→A→C①胚盘卵细胞雌性激素⑥输卵管【解析】解：（1）蝗虫的生殖和发育经过：受精卵→若虫→成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。因此，所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为：D→A→C。（2）①是胚盘，②是卵黄，③是卵白，④是卵壳，含有细胞核，进行胚胎发育的部位是①胚盘。（3）女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，图中的⑤是卵巢，⑥是输卵管，⑦是子宫，⑧是阴道，⑤卵巢的主要功能产生卵细胞和分泌雌性激素，是主要的性器官；⑥输卵管是输送卵细胞的管道，同时精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，即是受精的部位。故答案为：（1）D→A→C。（2）①胚盘。（3）卵细胞；雌性激素；⑥输卵管。分析图可知：①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳、⑤卵巢、⑥输卵管、⑦子宫、⑧阴道。此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。2.【答案】有利自然选择相对性状bb23【解析】解：（1）能适应环境变化逃避敌害的变异，属于有利变异。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易存活并繁殖后代，具有不利变异的个体被淘汰，这是自然选择的结果。（2）同种生物同一性状的不同表现类型属于相对性状，如桦尺蛾体色的浅色与深色是一对相对性状。由桦尺蛾杂交图可以看出，亲代都是深色，子代却出现了浅色个体，由此判断浅色为隐性性状，基因组成为bb。根据如图遗传图解： 可知，子代深色个体中，基因组成与亲代相同的概率为2。3故答案为：（1）有利；自然选择；（2）相对性状；bb；2。3在自然选择的过程中，具有有利变异的个体容易存活下来，并繁殖后代，具有不利变异的个体被淘汰。生物的性状是由基因决定的，当一对基因都是显性基因或一个显性基因一个隐性基因时，表现为显性性状；当一对基因都是隐性基因时，表现为隐性性状。解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。1.【答案】草→鼠→蛇→鹰（或树→鼠→蛇→鹰）自动调节能力②光合作用碳—氧平衡植树造林、低碳出行等【解析】解：（1）生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，所以在食物链中，食物链越长，最高营养级的生物获得的能量就越少。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰或树→鼠→蛇→鹰。（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。（3） 图中生理过程②表示植物的光合作用，光合作用可以不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。因此植树造林，可增加二氧化碳吸收；低碳出行可减少二氧化碳排放等。故答案为：（1）草→鼠→蛇→鹰（或树→鼠→蛇→鹰）；（2）自动调节能力；（3）②光合作用；碳—氧平衡；（4）植树造林、低碳出行等。1.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。2.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。3.图中①分解作用、②光合作用、③呼吸作用。解题的关键是识记并理解生态系统的结构和功能、绿色植物在生物圈中的作用。