2023-2024学年内蒙古赤峰市松山区八年级上学期期中语文试题及答案

2023-2024学年内蒙古赤峰市松山区八年级上学期期中语文试题及答案温馨提示：1、本试卷满分100分，考试时间120分钟。2、答卷前请在答题卡密封线内填写学校、班级、姓名、考号，请勿遗漏。3、全卷由试题卷和答题卡两部分组成。答题时请将答案写在答题卡相应位置上，写在试题卷上无效。4、考生必须保持答题卡的整洁。5、考试结束后，上交答题卡。一、语文积累与运用（20分）1.阅读下面的文段，按要求答题。她站在十米高台的前沿，沉静自若，（1）（A.风度优雅B.婀娜多姿）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛（）声的一刹那。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又xiāo（）洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她（2）（A.从容不迫B.视死如归）地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。（节选自《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》）（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。敛（）声xiāo（）洒（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在答题卡横线上。______（A.风度优雅B.婀娜多姿）______（A.从容不迫B.视死如归）【答案】（1）①.liǎn②.潇（2）①.A②.A【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。敛声liǎn：收起、收住声音，不出声；潇洒xiāo：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束； 【小问2详解】本题考查成语和熟语的运用。（1）风度优雅：是指人的举止姿态优美雅致；婀娜多姿：形容各种轻盈柔美的姿态；这句话表现的是跳水姑娘吕伟在跳水之前的沉静，突出她起跳前镇静从容的神情和优雅迷人的气质，故选A“风度优雅”；（2）从容不迫：形容非常镇静，不慌不忙的样子；视死如归：是指把死看做像回家一样，形容不怕死；句子中“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”“从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”都展现吕伟不慌不忙，非常镇静的优美动作，故选A“从容不迫”。2.请认真阅读下面的新闻作品并为该新闻拟写一个标题。新华社北京10月16日电凝心聚力擘画复兴新蓝图，团结奋进创造历史新伟业。举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。习近平指出，中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（节选自《人民日报》）我拟写的标题：【答案】中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂开幕。（或：中共二十大在京开幕）【解析】【详解】本题考查拟写新闻标题。这则新闻的导语是“凝心聚力擘画复兴新蓝图，团结奋进创造历史新伟业。举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在人民大会堂开幕”，从中提取关键信息“中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂开幕”即可作为标题，也可更简略一些，如“中共二十大在京开幕”等。3.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A.唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》是一首律诗。律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。B.奥地利作家茨威格的传记《三作家》，生动传神地描写了俄国作家列夫·托尔斯泰的肖像，揭示了列夫·托尔斯泰不凡的精神世界和人生的不幸。C.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 D.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。【答案】A【解析】【详解】本题考查文化常识。A.有误，律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴；故选A。4.选出下列各项语法表述中不正确的一项（）A.“从昨天开始”“比前几天热”两句中加点词“从”和“比”都是介词。B.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话运用了夸张的修辞方法。C.“眨眼睛、拜访他、夸奖我、跑得快”都是动宾短语。D.“航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。”这句话运用了比喻的修辞方法。【答案】C【解析】【详解】本题考查语文基础知识。C.“跑得快”是动补短语；故选C。5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.电磁辐射对人体是否有害，取决于它们的功率很高。（将“很高”改成“高低”）B.沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%左右是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。（将“繁茂”改成“繁殖”）C.化石能源日益紧缺，污染日益严重，新能源的利用和开发成为时代的迫切要求。（把“利用”和“开发”对调）D.未来,人们利用LIFI或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网,甚至能看高清视频。（在句子末尾加上“的梦想”）【答案】B【解析】【详解】本题考查病句修改。B.“约”与“左右”语义重复，删去其一；“繁茂”指繁密，茂盛，往往形容植物，在此形容“海域生物”，不搭配，可将其改为“繁衍”； 故选B。6.古诗文名句默写。①树树皆秋色，__________。（王绩《野望》）②__________，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》）③崔颢的《黄鹤楼》中表现游子悲苦心情的句子是：__________？__________。④《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是：__________，__________。【答案】①.山山唯落晖②.八方各异气③.日暮乡关何处是④.烟波江上使人愁⑤.山随平野尽⑥.江入大荒流【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“唯、晖、暮、愁、荒”等字的正确书写。7.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家对这句话的理解进行交流，请你结合名著具体内容将自己的理解与大家分享。【答案】示例：周恩来的“个人的魅力”体现在：①面目英俊，不脱孩子气。②生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。③单纯热情、平易近人，温和文雅，如他热情接待斯诺，替他起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护“红小鬼”。④有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确：在南开大学读书期间成绩优异。⑤有着坚定的革命决心和战斗意志。如他是一个书生出身的造反者：背弃了中国古代的基本哲学中庸和面子哲学。周恩来的“领袖的自信”体现在：①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。②无线电通讯部门的密码从来没有给国民党破译过。③在周恩来的司令部门前只有一“个”哨兵。④他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。【解析】【分析】【详解】本题考查根据名著人物形象理解句子的能力。要认真阅读原著，了解内容，根据人物形象分析理解句子。“个人 魅力”指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。周恩来的“个人的魅力”体现在：他面目英俊，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情；他生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净；他单纯热情、平易近人，温和文雅，如他热情接待斯诺，替他起草有趣旅程；当斯诺和周恩来一起安静地走在乡间田埂上时，他走得很轻松愉快，像他身边的“红小鬼”一样，对生命充满了热爱；他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确，在南开大学读书期间成绩优异。“领袖的自信”指领导具有胸怀理想、坚定信念，顽强奋斗的品质。周恩来的“领袖的自信”体现在：他有着坚定的革命决心和战斗意志。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。他允许任何新闻工作者到苏区访问，见到什么都可以报道。在他的领导下，苏区无线电通讯部门的密码从来没有给国民党破译过。周恩来是平易近人，温和文雅，冷静理智，知行合一，生活朴素的领袖。诗词鉴赏。（3分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8.下面对本诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。C.尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。D.全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。9.请描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面并作简要赏析。【答案】8.B9.示例：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。这两句诗抓住“早莺”和“新燕”的动态，描绘了春的活力与生机。【解析】【8题详解】本题考查诗句的赏析。 B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两联的意思是：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。前一联抓住“早莺”和“新燕”的动态，描绘了春的活力与生机。后一联则抓住“乱花”和“浅草”两个意象，展现了西湖早春的美好景色，并非选项所说“暮春时节”；故选B。【9题详解】本题考查画面描绘和赏析。在描绘诗文画面描绘时可先理解诗句含义，在多用修饰性词语加以描绘即可。赏析句子可从修辞、描写的角度，作者的感情三个方面入手。颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。画面描绘示例：春天悄悄来临，那几只早出的黄莺争先恐后的飞向向阳的树木，不知谁家新飞来的燕子正在急忙到处衔泥筑巢。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中有两个动词，一是争，一是啄，一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。二、阅读理解（40分）（一）（10分）阅读下面文言文，回答问题。甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（选自郦道元《三峡》）【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》）10.解释下列各句中加点词语的含义。①略无阙处（）②夏水襄陵（）③经纶世务（）④猛浪若奔（）11.翻译文中划线的句子。①虽乘奔御风，不以疾也。②负势竞上，互相轩邈12.比较两篇短文的异同①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的______，______等共同特征。②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的______，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。13.两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。【答案】10.①.同“缺”，空隙、缺口②.冲上、漫上③.筹划、治理④.飞奔的马11.①即使乘着奔驰的骏马，驾着风，也没有江水快。②（山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展。12.①.清、急②.萧瑟③.凄清13.《与朱元思书》中反映出作者热爱自然寄情山水的感情，也可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也含有避世归隐的想法。《三峡》一文中通过描写三峡的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。②句意：江水漫上小山丘的时候。襄：冲上、漫上。③句意：治理国家大事的人。经纶：筹划、治理。④句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。【11题详解】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。（1）重点词：虽，即使；乘，驾；奔，飞奔的马；御，驾着；以，比；疾，快。（2）重点词：负势，凭借着地势；竞，争着；轩，向高处；邈，向远处。【12题详解】 本题考查内容理解概括。①结合（甲）“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和（乙）“急湍甚箭，猛浪若奔”可知，两文都写了山和水，水具有极速湍急的特点。②结合（甲）“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，《三峡》通过猿鸣烘托环境的的凄清，渲染三峡秋季的肃杀氛围。【13题详解】本题考查学生的比较阅读能力。解答此题，需要先疏通文意，了解内容，揣摩写景语言流露的感情。甲文先描绘三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。作者融景入情，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象，最后以忧伤的渔歌做结，表达了对三峡的热爱与赞叹之情，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句，通过渲染三峡秋天的悲凉气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，可以看出作者对追求功名利禄行为的蔑视，同时也反映了作者对大自然的热爱之情以及鄙弃功名、淡泊人生的思想情怀。【点睛】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。（二）（12分）阅读下面文章，完成下面小题。藤野先生（节选）鲁迅①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”③到别的地方去看看，如何呢？④我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。⑤大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。……⑥但他也偶有使我为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”……⑦中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。……⑧他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。十月十二日。14.精读语段①，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？15.文题为“藤野先生”，但①——⑧段中写的这些事情与写藤野先生看似联系不大。请分别说明这些事件与全文的关系。16.请按照要求赏析下列句子。（1）但他也偶有使我为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（从人物描写的角度赏析）（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（从修辞的角度赏析）17.阅读语段⑧，请总结出“我”“怀念”“藤野先生”的具体行动有哪些？【答案】14.描写清国留学生的丑态，写出对他们的厌恶，既是作者去仙台的直接原因也是作者与藤野先生相识的原因。同时有暗示了作者与他们不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。15.①文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。②写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情，是作者学医的主要动机。③写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。④写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。16.（1）句子运用了语言和神态描写，形象地描绘了藤野先生向“我”询问裹脚的情形而不得的过程和遗憾的样子，体现了治学严谨和实事求是的态度。（2）句子运用了反语的修辞手法，以歧视者的视角发言，表面上说弱国子民考60分以上是不能怪“他们”疑惑的，暗含了作者深深的屈辱和愤愤不平之情。17.①装订收藏讲义。②悬挂先生照片。③多写文章，把怀念之情化为斗争勇气和力量。（或①珍藏讲义②悬挂照片③多写文章）【解析】【14题详解】 本题考查分析关键语段的作用。文中对这样的清国留学生，作者是十分厌恶的，所以才会有“到别的地方去看看，如何呢”的想法，所以写清国留学生，是作者去仙台的直接原因。因为这些清国留学生的不学无术，所以作者厌恶这些清国留学生，可以看出作者与他们不同。文中看电影事件，是鲁迅弃医从文的原因，由此可以看出鲁迅是是一个忧国忧民、积极寻求救国良策的爱国青年。【15题详解】本题考查内容理解。由文中①②③段“东京也无非是这样……到别的地方去看看，如何呢？”等内容可知，文中写清国留学生赏樱花、学跳舞，是作者离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由；由文中④段“其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生”等内容可知，写途经的日暮里和水户表现作者的忧国之情，是作者学医的主要动机，也是他后来弃医从文的思想起点；结合⑤段中“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心”可知，写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生做正面衬托；由文中⑦段中“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”等内容可知，写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生做反面衬托；课堂上看电影事件是作者弃医从文，与藤野先生告别的直接原因。总之，文中的这些事情不多余，且都与表现藤野先生正直热诚、没有狭隘的民族偏见的品质有着密切的关系。【16题详解】本题考查句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。（1）从人物描写的角度赏析。结合“但他也偶有使我为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”的内容，由“叹息道，‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”可知，句子运用了语言和神态描写；结合“他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形”可知，形象地描绘了藤野先生向“我”询问裹脚的情形而不得的过程和遗憾的样子，体现了严谨和实事求是的治学态度。（2）从修辞的角度赏析。联系前文“犹言我得了教员漏泄出来的题目”可知他们认为“我”之所以“分数在六十分以上”，没有落第，是因为藤野先生向“我”泄漏了考试题目，而是不靠自己的能力。作者在这句话中看似承认了中国弱国的地位，承认了中国人当然都是低能儿，所以不怪他们疑惑。这是反语的写法。表达了作者因为祖国国力贫弱，国人被人瞧不起而产生的辛酸与愤懑之情。【17题详解】 本题考查内容概括。根据原文的内容，作者告别藤野先生后，从“他所改正的讲义，我曾经定成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念”可知鲁迅通过收藏讲义怀念藤野先生；从“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上”可知鲁迅通过悬挂照相怀念藤野先生；从“正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”可知鲁迅通过继续写作怀念藤野先生，这些内容都是作者对藤野先生怀念的具体行为，用简洁的文字进行概括即可。（三）（8分）阅读下文，回答问题。2021年诺贝尔医学奖项颠覆疼痛新观念①新华社斯德哥尔摩10月4日电瑞典卡罗琳医学院4日宣布，将2021年诺贝尔生理学或医学奖授予戴维·朱利叶斯和阿德姆·帕塔普蒂安两名科学家，以表彰他们在发现温度与触碰“感受器”方面所做出的贡献。朱利叶斯1955年出生于纽约，现任美国加利福尼亚大学旧金山分校教授。帕塔普蒂安1967年出生于黎巴嫩贝鲁特，后移居美国，目前任美国斯克里普斯研究所教授，同时在美国霍华德·休斯医学研究所担任研究员。②评奖委员会在当天发布的新闻公报中指出，人类感知热、冷和碰触的能力对生存至关重要，是人们与周围世界互动的基础。日常生活中，人们认为这些感觉是理所当然的，但今年的获奖成果解析了相关神经脉冲如何产生并使人们得以感知温度和压力（触碰）。③评奖委员会在公报中说，感官和周围环境之间存在复杂的相互作用，而两名获奖者找到了人们在理解这种相互作用时关键的缺失环节。他们的突破性发现引发了很多相关研究，使人们对神经系统感知热、冷和机械刺激的机制方面的理解得到了快速提升。④评奖委员会说，朱利叶斯利用辣椒素（一种来自辣椒的刺激性化合物，可引起灼热感）发现了皮肤神经末梢中对热有反应的“感受器”。帕塔普蒂安则使用对压力敏感的细胞发现了一类新型“感受器”，可以对皮肤和内脏器官受到的机械刺激做出反应。基于获奖者们的研究成果，更多侧重于阐明这些“感受器”在多种生理过程中功能的研究正在开展。这些知识正被用于开发治疗多种疾病的疗法，例如慢性疼痛等。⑤评奖委员会秘书托马斯·佩尔曼在当天举行的新闻发布会上表示，他已经与两名获奖科学家取得了电话联系，他们表示“非常高兴，并有一点惊讶”。两名科学家将平分1000万瑞典克朗（约合115万美元）奖金。18.请以“倒金字塔”结构梳理本篇新闻内容，补全下面图表。 19.本则新闻的电头是什么？它有什么作用？20.结合新闻内容，分析本则新闻标题的作用。21.请分析文章第③段画线句子中加点词的表达效果。评奖委员会在公报中说，感官和周围环境之间存在复杂的相互作用，而两名获奖者找到了人们在理解这种相互作用时关键的缺失环节。【答案】18.（2）第②③段：两位获奖者的研究成果。（3）第④段：两位获奖者研究成果的灵感来源及应用领域。19.电头：新华社斯德哥尔摩10月4日电。作用：交代新闻发出的通讯社名称、发电地点和发电时间，体现了新闻的时效性、真实性和可信度。20.简明扼要地概括了新闻发生的时间和新闻的主要事件，将报道中最重要、最新鲜的内容提示给了读者，方便读者在阅读时从标题的提示中去理解本篇新闻报道的性质和意义。21.“关键”指最关紧要的部分，“缺失”意为缺少；失去。这两个词语体现了两名获奖者的发现所具有的突破性和颠覆性，突出了这一发现的重要性。同时，作者引用评奖委员会的话进行报道，使得本篇报道更加真实可信。【解析】【18题详解】本题考查内容概括。（2）根据“次要事实”的提示，找到②段“今年的获奖成果解析了相关神经脉冲如何产生并使人们得以感知温度和压力（触碰）”和③段“两名获奖者找到了人们在理解这种相互作用时关键的缺失环节”等可概括为：两位获奖者的研究成果。（3）根据“再次要事实”的提示，找到第④段“朱利叶斯利用辣椒素（一种来自辣椒的刺激性化合物，可引起灼热感）发现了皮肤神经末梢中对热有反应的“感受器”。帕塔普蒂安则使用对压力敏感的细胞发现了一类新型“感受器”，可以对皮肤和内脏器官受到的机械刺激做出反应”“这些知识正被用于开发治疗多种疾病的疗法，例如慢性疼痛等”等语句可概括为：两位获奖者研究成果的灵感来源及应用领域。 【19题详解】本题考查新闻结构及作用。新闻的电头，指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明。本条新闻的电头：新华社斯德哥尔摩10月4日电。作用：“新华社”交代新闻发出的通讯社名称，“斯德哥尔摩10月4日电”交代了发电地点和发电时间，体现了新闻的时效性、真实性和可信度。【20题详解】本题考查新闻标题的作用。标题“2021年诺贝尔医学奖项颠覆疼痛新观念”中的“2021年”交代了新闻发生的时间，“诺贝尔医学奖项颠覆疼痛新观念”简明扼要地概括交代了新闻的主要事件，短短一句，将报道中最重要、最新鲜的内容提示给了读者，方便读者在阅读时从标题的提示中去理解本篇新闻报道的性质和意义。【21题详解】本题考查词语赏析。③段画线句“评奖委员会在公报中说，感官和周围环境之间存在复杂的相互作用，而两名获奖者找到了人们在理解这种相互作用时关键的缺失环节”的加点词“关键”，比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素，“缺失”意为缺少，丢失或失去。这里“关键”和“缺失”这两个词语体现了两名获奖者的发现所具有的突破性和颠覆性，突出了这一发现的重要性。“评奖委员会在公报中说”表明本篇报道引用的是评奖委员会的话，使得消息更加真实可信。（四）（10分）花朝节的纪念宗璞①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918 年，和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好。⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生的巧手，还有很高的办事能力。⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这是真正来自居民的声音。⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯一样给我们全家以光明，以温暖。⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一生的母亲！⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤、母亲的病发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了出来，滴在母亲脸上。⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“ 忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。”⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：“回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。”⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。（有删改）22.作者说“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力，留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完成下面表格。角色事件品质母亲照顾患病的我①______________妻子②______________贤惠、耐心、无微不至居委会主任为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等③______________亲友④______________贴心、认真23.请赏析文中画线句子。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。24.第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。25.文章以“花朝节的纪念”为题，有什么作用？26.宗璞《花朝节的纪念》与朱德《我的母亲》语言都平实如话，细品却觉情味各异。下面是两篇文章的结尾部分，比较一下，说说作品的语言风格有哪些不同之处。像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。——宗璞《花朝节的纪念》 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！——朱德《我的母亲》《花朝节的纪念》：___________________________________《我的母亲》：_______________________________________【答案】22.①.慈爱、细心、周到、无私②.为生病的丈夫做饭③.服务人民，有责任感，不畏辛劳，无私奉献，全力以赴④.帮助姨母照顾孩子23.运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表达了作者对母亲深深的思念之情。24.不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致周到的高贵品质。25.作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育子女，爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，流露出对母亲深深的怀念之情。26.①.《花朝节的纪念》：多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。②.《我的母亲》：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。【解析】22题详解】本题考查分析人物形象的能力。结合表格内容“母亲”“照顾患病的我”，可将目标段落定为第③段，结合第③段“我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来”，“母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上”该段详细叙写母亲照顾“我”的细心、周到，表现了她对子女慈爱、细心、周到、无私的特点；结合表格内容“妻子”“贤惠、耐心、无微不至”，可将目标段落定为第④段，结合第④段“母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点”“有人见了说，就是吃冯太太做的饭，病也会好”写了父亲得病，母亲精心照料的事，可将事件概括为：为生病的丈夫做饭； 结合表格内容“居委会主任”“为家庭妇女们办起装订社、缝纫社等”，可将目标段落定为第⑥段，结合第⑥段“母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做”表现了母亲服务人民、有责任感、不畏辛劳、无私奉献、全力以赴的特点；结合表格内容“亲友”“贴心、认真”，可将目标段落定为第⑫段，结合第⑫段“姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿小学，周末假日接回我家，由母亲照管”表现了母亲贴心、做事认真等特点。可将事件概括为：帮助姨母照顾孩子。【23题详解】本题考查句子赏析。结合第⑩段“我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流”可知，运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一叶孤舟；结合第⑩段“我们围在母亲床前，眼见她永远阖上了眼睛”可知母亲去世了，我们非常的悲伤，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态；结合第⑩段“我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了”可知，母亲的离开，家庭失去了平安感，以此表达了作者对母亲深深的思念之情。【24题详解】本题考查段落作用。结合第⑫段“姨母说：‘三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。’”这是姨母对母亲的回忆，是对母亲的侧面描写，姨母对母亲付出的认可和感谢，侧面烘托了母亲关爱家人、贴心、认真的高贵品质；结合第⑬段“牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：‘回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。’”这是牟决鸣先生母亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲照顾亲友的无私、细致周到、认真、全力以赴的高贵品质。故不能删去。【25题详解】本题考查标题的作用。结合第①段“农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年”、第⑭段“像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……”可知，作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样；结合第③段“我自幼多病，如果没有母亲，很难想象我会活下来”，“母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆在额上”可知，该段详细叙写母亲照顾“我”的细心、周到，表现了她对子女慈爱、细心、周到、无私的特点，用心血哺育子女，爱护家庭； 结合第⑫段“姨母说：‘三姐不只是你们一家的守护神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。’”这是姨母对母亲的回忆；结合第⑬段“牟决鸣先生已是很久不见了，前些时打电话来，说：‘回想起在北大居住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物、她做事非常认真，总是全力以赴，而且头脑总是很清楚。’”这是牟决鸣先生母亲的赞誉、认可，表现出母亲帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量；结合第⑩段“我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我们的家从此再没有春天和太阳了。”在作者眼中，母亲是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，母亲的离开，家庭失去了平安感，流露出对母亲深深的怀念之情。【26题详解】本题考查语文风格赏析。结合《花朝节的纪念》第⑭段“像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着……”形象地描述了母亲对家庭和孩子的无私奉献与辛勤付出；首先，句子将母亲比作“春天”，象征着生命的开始和希望的象征。春天给予百花诞辰，正如母亲给予孩子生命和养育。这个比喻展示了母亲在孩子成长过程中的关键角色，她提供了生命的土壤，为孩子的成长提供了必要的支持和环境；其次，“母亲用心血哺育着，接引着……”这句话进一步强调了母亲辛勤付出和无私奉献。母亲用她的心血哺育孩子，这体现了母爱的伟大和深沉。而“接引着”则形象地描述了母亲在生活中引导和帮助孩子，为他们的成长和发展铺设道路；最后，“亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。”这句话表达了对母亲诞生的感激和敬意。花朝节是古代中国的一个节日，标志着春天的到来和百花的盛开。在此，作者将母亲的诞辰与花朝节联系起来，进一步强调了母亲在他心中的重要地位，就像春天的花朵一样，给他带来了生命和希望；《花朝节的纪念》作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄凝练。结合《我母亲》“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了。”这句话以平实的语言叙述了母亲去世的事实，表达了作者无法再见到母亲的悲痛心情。这种记叙方式为下文的议论和抒情提供了基础；结合《我的母亲》“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话通过将母亲定位为一个平凡的人，强调了她的普遍性，然后进一步强调了正是这些平凡的人创造了中国的历史。这是对母亲以及所有劳动人民的赞扬和肯定；结合《我的母亲》“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”这句话以一个问题表达了作者对母亲的深深怀念和无尽的哀痛。这种抒情方式让读者能够深入感受到作者的情感世界，增强了文字的感染力； 《我的母亲》：记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质朴，饱含对母亲的深情。三、作文（40分）从下面两个作文题中任选一题作文。27.作文。半学期下来，小淮同学感慨道：郦道元遇见三峡，看到“素湍绿潭，回清倒影”的美景；鲁迅遇见藤野先生，“忽又良心发现，倍加勇气”；斯诺遇见毛主席，顿觉红星照耀中国……在生命的成长中，其实每个人都有自己难忘的遇见，只要用心品味，总能体会出其中的美好。他决定以“遇见，真好！”为题，写一篇作文。请你和小淮同学一起，以“遇见，真好！”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。③书写工整，卷面清洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文：遇见，真好　　一年前，你来到了这个世界上。你躺在医院的婴儿床里，被包单包成了一只“小粽子”，只露出一张脸。那时，还没有长开的你真是丑得可以：脑袋尖尖的，皮肤又红又皱，眼睛也没睁开，活像一个小老太太。可你毕竟是我的妹妹--是我除了爸爸妈妈以外最亲的人。　　三个月时，你比刚出生那会儿长了不少的肉，短短小小的胳膊和腿都肉嘟嘟的，皮肤白皙，眉目清秀，和年画里的胖娃娃一模一样。我想抱抱你，却又不敢抱，你像一团柔软易化的棉花糖，我怕笨拙的我一不小心就会伤到你。　　可是，在你稍大一些的时候，在我还没有走出当姐姐的那份难以言表的喜悦时，你就开始给我带来烦恼。你正是长身体的时候，良好的睡眠很重要。因此爸爸妈妈勒令我：妹妹睡觉时要保持绝对的安静！但是，你知道吗？这可苦了你那总是毛毛躁躁的姐姐！现在，我干啥都要小心翼翼地，一副做贼的样子，生怕将你吵醒。　　六个月的时候，你会爬了。放学后，我总是急着回家，想在写作业之前多跟你玩一会儿。聪明的你一听到开门声，就知道是姐姐回来了，你咯咯地笑着，用独特的方式欢迎我。我放下书包，抱着你在房间里转悠，在你耳边轻声诉说着在学校里的烦恼。我并不指望你能听懂我的话，可你却趴在我肩上，眨着一双犹如黑曜石般澄澈的眼睛，一副认真倾听的模样，不时咿咿呀呀地答应几声，清脆的小薄荷音几乎要把我的心融化了，而那些烦心事早已抛到九霄云外。 　　就在上个月，你学会了扶着东西走路，也能口齿不清地叫“姐姐”了。当我因为拔牙而没胃口吃饭，一脸痛不欲生地坐在沙发上时，你仿佛在心疼我，一边微微皱着眉头，用清澈见底的眸子盯着我，一边像小企鹅一样摇摇晃晃地走到我身边，咧开嘴冲着我傻笑，好像在说：姐姐，你就别难过了，你看我，我只有八颗牙呢！　　……能在人生路上遇见你，真好。我的，唯一的，最疼爱的妹妹。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题。“遇见”是相逢，是遇到，这个“遇见”可以是面对面的身体的相逢遇见，也可以是思想情感的相逢遇见。一般情况下，后者的意义更深入一些，写后一种遇见。“真好”是态度，是情感，是本文的题眼，这个词语写出了内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。一定要明确遇见的对象，这个对象让作者感到了遇见的美好、幸福、喜悦、快乐，而能够产生这些情感上的波动，是因为遇见的对象带来了对于小作者而言非常好的东西，可能是情感上的温暖，可能是思想上的成长，可能是视野上的开阔，等等。而文章就是要写这个遇见的过程和遇见后的成长、变化。第二，思路。本文适合写出记叙文。先明确遇见的对象，这个对象可以是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等。这个对象还可以是某个动植物，可以是家里养宠物或者花草等，也可以是街头或者其他场合遇到的其他生命。这个对象也可以是书中的、历史上的某个人物，例如李白、苏轼、林黛玉、鲁智深等。这个对象更可以是一本书、一块石头、一个毛绒玩具等无生命的事物。然后明确遇见的对象带来了什么，父母亲人带来了温暖、亲情、鼓励、爱护等等，动植物带来了启示，书中、历史上的人物带来了精神的启迪或鼓励、陪伴等，书带来了视野的开阔、理想的设立等等。写出遇见对象带来了什么的过程，要呈现其“真好”的感受。28.阅读下面文字，按要求写作。朱德在《回忆我的母亲》里说：“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”从长辈那里得到的教益让我们受益终生。请你给家人写一封信，告诉他们，你从他们那里得到了教益。要求：（1）请以“那一刻，我读懂了你”为题目，并以下面的文字为开头：爸爸（妈妈或其他家人），此时此刻我正参加人生中一场重要的考试。人的成长就在一瞬间，而读懂你，就在那一刻……（2）信末署名为“小南瓜”（3）不少于600字（4）不出现个人真实信息（人名、校名等）。【答案】例文：那一刻，我读懂了你亲爱的妈妈： 妈妈，此时此刻我正参加人生中一场重要的考试。人的成长就在一瞬间，而读懂你，就在那一刻……你没有什么文化，独自经营着一个肉铺。从我记事起，每天天不亮，你就起床干活了。那个星期天的早上，我又听见你干活的声音，就起床想帮你。走到厨房，我看见你干这儿干那儿，动作有条不紊。你的额头已挂满汗水，脸上却洋溢着幸福和满足的神情。我想，这种幸福感可能都来自我——你学习成绩优秀的女儿。我在心里暗暗地说：“我会努力学习，绝不会辜负你对我的期望。”你用勤劳感染着我。每当我学习倦怠的时候，一想到你的辛勤劳作，我就浑身充满了力量。你就是我勤奋学习的榜样。去年年底，爷爷去世了。奶奶十分悲伤，整天茶饭不思。你便主动把奶奶接到城里，每天变着花样给奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，带奶奶出去遛弯儿，给奶奶买新衣服……在你的照顾下，奶奶的心情逐渐好起来。一有人来家做客，奶奶便握着客人的手，说:“都说婆媳最难相处，我的儿媳妇比女儿还亲呢！”你说，人到老年都难免寂寞，不管是住楼房还是草房，只要有欢笑，一家人能在桌子旁边，一边吃饭一边说话，就是对老人最好的孝敬。在你的言传身教下，我逐渐明白，孝敬不是金钱，不是锦衣玉食，而是一份沉甸甸的爱。如果有爱，一声问候、一个电话、一个短信、一件小小的礼物、一段简短的谈话，都会给老人以巨大地慰藉。你是平凡的，只是千百万劳动人民中的一员。可是你勤劳、孝顺、节俭、朴素……你用这些最容易让人忽视的行为感染我，教育我，鞭策我。我知道，未来的人生之路我会走得很坚定，因为你其实就是前进路上最好的榜样。祝：身体健康，万事如意!小南瓜2023.6.23【解析】【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。根据题干“请你给家人写一封信”的提示，可知写信的对象是长辈，如爷爷、奶奶、父母，你从他们那里得到了“教益”。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人“读”原指读懂文章的内容，引申指对人或事物的理解或认知，“你”指具体的人如爸爸、老师、……，“那一刻”限定了时间，应该写一个给“我”留下较大，感深的场面，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 二、选材构思。应先根据对题意的理解，明白“你”是指谁或什么，又读懂了什么：读懂了金钱的价值与意义；读懂了父母对你的爱；或者父母之间的爱；读懂了尊重他人的重要性；读懂了友谊的真谛；读懂了老师的辛苦；读懂了生存的艰难与意义；读懂了什么叫患难之交；读懂了“雷锋精神”的内涵；读懂了“英雄”的含义；读懂了“美”的真谛；读懂了“幸福”的丰富含义等。然后，用具体的故事来表现。要写楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；文中一定有一个场面描写，体现“那一刻”，注意要洋细写出那一刻发生的事情及自己的内心表现，为突出主旨作铺垫，“那一刻”应该有与之对应的动作、语言、外的细节写，尤其要着重刻画“我懂了”的心理细节描写，要用心理猫写出自己的感受，用议论抒情语句点明“读懂了你”对自己的影响或作用。