2020-2021学年江苏省江阴市澄要片八年级上学期期中语文试题及答案

2020-2021学年江苏省江阴市澄要片八年级上学期期中语文试题及答案一、积累与运用（共26分）1.根据课文默写（10分）①，猎马带禽归。（王绩《野望》）②晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）③征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）④？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）⑤，路远莫致之。（古诗十九首《庭中有奇树》）⑥，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）⑦夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）⑧，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）⑨李白《渡荆门送别》中运用以动写静的表现手法，真切表现群山与原野位置逐渐变换、推移的诗句是“，。”2.根据拼音写汉字（3分）①浩hàn②lián漪③yǎo无消息3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.这种极特殊的治疗结合症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！B.因为有他殚精竭虑地研究，我国在防疫学方面的研究成果，终于引起国际上广泛的注意。C.这块招牌早已摇摇欲坠，台风一来便如摧枯拉朽般地将它捲落地，摔得粉身碎骨。D.这道题看似容易却暗藏玄机，同学们颔首低眉，冥思苦想。4.下列关于文学常识表述不正确的一项是（）(2分)A.唐代诗人白居易，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。他的作品集《白氏长庆集》是用他的字长庆来命名的。B.苏轼评价“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“摩诘”指王维，他是唐朝著名诗人、画家。王维唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。C.《史记》中记载，商末伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。D.《记承天寺夜游》是苏轼因“乌台诗案”官贬黄州时所作。一个“闲”字意味深长，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜。5．用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(2分)(不超过20字)本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。6.阅读名著，回答问题。（7分）(1)美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指()（2分）   A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地（2）阅读《红星照耀中国》下面的文字，回答问题。（5分）（一）彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个大门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫。”（二）他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊、他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象，好象刚从水稻田里上来。放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士的队伍。①两个语段中的“他”是（人名）。（1分）②文中体现出他的性格特点是什么？（2分）③他为何是斯诺“一直想见的人”？（2分）二、阅读与赏析（共34分）(一)（5分）溪行逢雨与柳中庸①（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。注：①柳中庸：大历年间进士，曾官鸿府户曹，是李端的朋友。7.（1）第一、二句中，诗人从哪些角度描绘景物？景物有什么特点？（3分）（2）第三、四诗句蕴含了诗人哪些情感？（2分）（二）（12分）出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎!”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之，曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为!”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦。秦孝公卒。说惠王，弗用。乃东之赵……去游燕，岁馀而后得见。说燕文侯……于是苏秦并相六国。北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑於王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇匍匐，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。——摘选自《史记·苏秦列传》 8.解释下列加点的词。（4分）①未复有能与其奇者②自非亭午夜分③虽多亦奚以为④乃东之赵9.翻译下列句子。（4分）（1）显王左右素习知苏秦，皆少之。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。10.下列各项中的“以”和“而不能以取尊荣”的“以”的意思相同的一项是（）（2分）A.乘奔御风不以疾也B.以我酌油知之C.逐什二以为务D.以面掩地而谢曰11.根据选文，以下理解有误的一项是（）（2分）A．苏秦起初游历几年，狼狈而回。他从家人的嘲讽中悟出道理，重新埋头苦读。B．苏秦游说周显王、秦孝公、秦惠王等未能成功。直到游历到了燕国，经历了一年多后燕文侯召见他，得以转机。C．苏秦并相六国后，经过洛阳时诸侯都派使者护送他，人多马众，气派堪比王室。D．苏秦拜相而归，见到昆弟妻嫂对他们先前看轻羞辱自己的做法悔恨不已，非常感慨，于是散千金赐宗族朋友。（三）（17分）竹影（苏诗布）①我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。②阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。③谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多。其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长得过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影。母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积满了竹笋。母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。于是母亲笑了，一个人对着灶堂火一样地笑。每每这种笑总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回家了。在阳光里，母亲的竹笋慢慢地变成了笋干。阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。④三年前，母亲生了场大病，手术过后又回到老家那片竹林。刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋，那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。⑤今年谷雨后，我早早地回老家了。母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的，让我的心终究有些宽慰，其实那简单的动作已经告诉我，母亲的身体有了很大的好转。⑥母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说，你回来得早了，竹笋还没有成片长出。 ⑦浓浓的竹阴里只有依稀的几棵小竹笋，它们光着身子，如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只在竹子林外边，有几棵长高了的竹笋，它们好像早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路笋，采不得的。母亲跟在我的身后，依旧是一坎一坎地越过那团竹阴。走出竹阴，阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回，又折回身子隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳地，越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一的竹笋，母亲的脸上、头发、沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑，但面对母亲忙着整理那些竹笋，面对她额上渗出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈祷，愿母亲每天都能越过那团竹阴，去领受竹林这一边阳光的收获。⑧母亲捆好那些竹笋，似乎还不满意，又砍下了一根高高的竹子。母亲说，这竹子挺好的，你回去可以架在阳台上挂衣服。⑨面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁的女子的思念情怀：“籊籊竹竿，以钓于淇。岂不尔思，远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情能不涌动吗？⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹阴。12.本文通过哪些事来表现“母亲”对“我们”的爱？（3分）13.结合语境，根据具体要求赏析下面语句。（7分）（1）阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。（从修辞角度赏析）（3分）（2）母亲一看见我，就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。（从描写角度赏析）（4分）14.第8段引用《诗经》《卫风·竹竿》中的诗句，其作用是什么？（3分）15.根据文意，探究作者赋予“竹子”的内涵。（4分）三、作文（共40分）16.仰望星空，群星闪烁，我种下遨游太空的种子；俯瞰大地，沃土连绵，我种下踏实耕耘的种子；走进名著，聆听教诲，我种下了热爱文学的种子......请以“种下一颗的种子”为题，写一篇文章。可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。要求：（1）将题目补充完整；（2）卷面整洁，字迹清楚； （3）内容具体，有真情实感；（4）文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。（5）不少于600字。参考答案一、积累与运用（共26分）1.根据课文默写（10分）①—⑧略⑨山随平野尽，江入大荒流2根据拼音写汉字（3分）①浩瀚②涟漪③杳无消息3.D（2分）4.A（2分）5.(示例一)汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。(示例二)两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。(只写到“节目走红”不给分)6.（1）C（2分）(2)①徐海东（1分）②质朴、有孩子气、真诚、勇敢无畏（写出2点得2分）③他“大名鼎鼎”，是著名的“赤匪”；他很神秘，（除了曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解）；蒋介石散发传单，赏洋十万击毙他。（写出2点得2分）二、阅读与赏析（共34分）7.（1）视觉，听觉（各0.5分）。太阳西沉，众山昏暗（提到“昏”的意思均可）；暮雨繁密、密集（提到“繁”的意思均可）；环境幽静、寂静（提到“静”的意思均可）（三点任意答到两点得2分）（2）（2分）表达了诗人自身落寞、孤独、愁苦；对友人的关切、思念之情。8．（4分）①与：欣赏、领悟②自：如果③虽：即使④东：向东9．①周显王身边的大臣向来了解苏秦的为人，都轻视他。（素、少）（2分）②湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。（2分）10．（B）（2分）11．（D）（3分）12．（3分）（1）辛苦寻觅为“我”采撷竹笋；（2）辛勤地给“我们”制作美味的笋片；（3）为“我”砍削晾衣竹竿。13．①（3分）用拟人的手法，将阳光人格化（1分）生动形象地写出了在阳光照射下竹林影子的大小长短变化（1分），也暗示时间的推移，有动态美（1分），表达了作者对阳光照射下的景致的喜爱之情。（1分）（其中画横线三点能写到两点即可）②（4分）运用动作描写，通过“跳”、 “跨”、“越”等动词（1分），生动形象地写出了“母亲”动作快速的情景（1分），流露出“母亲”见到儿子时的内心激动和兴奋之情（1分）。强调“一跳一跳”，也体现出我察觉到母亲身体好转的宽慰（1分）。14．（3 分）⑴与文章所写内容相互映衬，诗中那位远嫁的女子与自己远离家乡亲人作类比；⑵丰富了文章的内容，增加了文学意蕴（文学色彩）；⑶借以表达自己面对竹竿心中涌动的对家乡亲人的思念之情。15．（4分）(1)①是亲情的纽带和载体②采撷竹笋是母亲让我们回家乡的借口,笋片成了我们咀嚼乡情依托；(2)①是儿女成长的象征②由小竹笋长成竹子,长成竹影。（两点各2分。其中意思符合1分，要略有分析1分。）附文言文翻译：苏秦外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他，说：“周国人的习俗，人们都治理产业，努力从事工商，追求那十分之二的盈利为事业。如今您丢掉本行而去干耍嘴皮子的事，穷困潦倒，不也应该嘛！”苏秦听了这些话，暗自惭愧、伤感，就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。说：“一个读书人既然已经从师受教，埋头读书，可又不能凭借它获得荣华富贵，即使读书再多，又有什么用呢？”于是找到一本周书《阴符》，伏案而钻研它。下了一整年的功夫，悉求真缔，找到与国君相合的门道，激动地说：“就凭这些足可以游说当代的国君了。”于是求见周显王。显王的大臣们都知道苏秦并轻视他。显王因此不信任他。于是苏秦向西去了秦国，那时候秦孝公已经死了。又游说秦惠王，惠王不开心，就没听从苏秦。　　于是苏秦又向东去了赵国。于是苏秦又去了燕国，一年多才得以被接见。于是苏秦成为主持六国联盟的纵约长，兼任六国的国相。他北归赵国复命时，车马随从之多，可与王君相比。苏秦北上向赵王复命，途中经过洛阳，随行的车辆马匹满载着行装，各诸侯派来送行的使者很多，气派比得上帝王。周显王听到这个消息感到害怕，赶快找人为他清除道路，并派使臣到郊外迎接慰劳。苏秦的兄弟、妻子、嫂子斜着眼不敢抬头看他，都俯伏在地上，非常恭敬地服侍他用饭。苏秦笑着对嫂子说："你以前为什么对我那么傲慢，现在却对我这么恭顺呢？"他的嫂子赶紧伏俯在地上，弯曲着身子，匍匐到他面前，脸贴着地面请罪说："因为我看到小叔您地位显贵，钱财多啊。"苏秦感慨地叹息说："同样是我这个人，富贵了，亲戚就敬畏我，贫贱时，就轻视我。何况一般人呢！假使我当初在洛阳近郊有二顷良田（索隐负者，背也，枕也。近城之地，沃润流泽，最为膏腴，故曰“负郭”也。），如今，我难道还佩带得上六个国家的相印吗？"当时他就散发了千金，赏赐给亲戚朋友。