2020-2021学年江苏省南通市崇川区一年级上册数学期末试题及答案

2020-2021学年江苏省南通市崇川区一年级上册数学期末试题及答案1.算一算。6＋4＝5＋8＝15－5＝6＋6＝7＋3＋4＝18－10＝7－3＝8＋7＝3＋8＝10－6＋5＝【答案】10；13；10；12；14；8；4；15；11；9【解析】2.算一算。8－5＝8－0＝10＋8＝9－9＝16－6－3＝2＋9＝10－2＝17－7＝4＋8＝9＋7－7＝【答案】3；8；18；0；7；11；8；10；12；9【解析】二、填一填。（第5题6分，其余每空1分，共33分）3.1个十和5个一合起来（）；19添上1是（）个十；个位上是2，十位上是1，这个数是（）。【答案】①.15②.2③.12【解析】【分析】1个十是10，5个一是5，合起来是15；19＋1＝20，20就是2个十；故，19添上1是2个十；从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；故，个位上是2，十位上是1，这个数是12。据此填空。【详解】由题意分析得：1个十和5个一合起来是15；19添上1是2个十；个位上是2，十位上是1，这个数是12。【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。4.（1）在里填合适的数。（2）和10相邻的两个数是（）和（）。 （3）在填出的数中，比15大又比20小的数有（）个。【答案】（1）0；13；16；19；（2）9；11；（3）2【解析】【分析】（1）根据“每一小格表示1”来完成填空。（2）相邻的两个数，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。（3）先比较大小，再找出答案即可。【详解】（1）（2）10－1＝9，10＋1＝11，故，和10相邻的两个数是9和11。（3）0＜15，13＜15，15＜16＜19＜20，即，比15大又比20小的数有16、19；故，在填出的数中，比15大又比20小的数有2个。【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序及比较大小，要熟练掌握。5.按规律填数（）510（）201715（）11（）【答案】①.0②.15③.13④.9【解析】【分析】第一行：后一个数比前一个数大5，前一个数比后一个数小5；第二行：后一个数比前一个数小2；据此解答。【详解】5－5＝0，10＋5＝15，15＋5＝20。0510152015－2＝13，11－2＝9。 171513119【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是要找出相邻两数之间的关系。6.比一比。〇比☆多（）个；再添上（）个△，△就和〇同样多；〇和☆一共有（）个。【答案】①.2②.6③.16【解析】【分析】先分别数一数○、△及☆各有几个；用〇的数量减去☆的数量，结果就是〇比☆多的数量；用○的数量减去△的数量，结果就是△需要再添上的数量；把〇的数量和☆的数量加起来，结果就是一共的数量。【详解】由题意分析得：9－7＝2（个）9－3＝6（个）9＋7＝16（个）故，〇比☆多2个；再添上6个△，△就和〇同样多；〇和☆一共有16个。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。7.在括号里填合适的数。10＋（）＝125＋（）＝10（）＋4＞116＋（）＜83＋（）＝19－105＋（）＝（）＋5【答案】①.2②.5③.8④.1⑤.6⑥.1⑦.1【解析】【分析】含有等号的算式（最后一小题除外），根据“加数＝和－另一个加数”来完成。（）＋4＞11，先用11减4算出差，得到的差再加1，算出结果，再填空即可（答案不唯一）。6＋（）＜8，先用8减6算出差，得到差再减1，算出结果，再填空即可（答案不唯一）。5＋（）＝（）＋5，此题答案不唯一，填的两数一样即可。 【详解】由题意分析得：12－10＝2，故，10＋2＝12；10－5＝5，故，5＋5＝10；11－4＝7，7＋1＝8，故，8＋4＞11；8－6＝2，2－1＝1，故，6＋1＜8；19－10＝9，9－3＝6，故，3＋6＝19－10；5＋1＝1＋5。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算及比较大小，要熟练掌握。8.选数填空。（每个数只能用一次）1971284芳芳上一年级，今年（）岁，过了春节她就（）岁了。妹妹今年（）岁，刚上幼儿园。每天早晨，芳芳都坐着妈妈的电瓶车去上学，路上大约要用（）分钟。今天，芳芳走进教室，发现已经来了快20个小朋友了，芳芳是第（）个到教室的。【答案】①.7②.8③.4④.12⑤.19【解析】【分析】根据生活中的实际情况来完成此题。【详解】根据题意及实际情况分析得：芳芳上一年级，今年7岁，过了春节她就8岁了。妹妹今年4岁，刚上幼儿园。每天早晨，芳芳都坐着妈妈的电瓶车去上学，路上大约要用12分钟。今天，芳芳走进教室，发现已经来了快20个小朋友了，芳芳是第19个到教室的。【点睛】此题主要考查的是20以内数的认识及应用，要结合实际情况。9.（1）第一盆有3朵花，第4盆有（）朵花。（2）从左数起，有6朵花的是第（）盆，它和第（）盆合起来正好是10朵花。 【答案】（1）2（2）①.3②.5【解析】【分析】（1）第一盆有3朵花，说明是从左边开始数的；从左数，第4盆有2朵。（2）从左边开始数，也就是从有3朵花的这盘开始数，第3盆花有6朵；第5盆花有4朵，故，第3盆和第5盆合起来正好是10朵花。据此填空。【详解】由题意分析得：（1）第一盆有3朵花，第4盆有2朵花。（2）6＋4＝10（朵）从左数起，有6朵花的是第3盆，它和第5盆合起来正好是10朵花。【点睛】此题主要考查的是左、右位置的区分及数10以内的数，要熟练掌握。10.下图的盒子里一共能放（）个球，再放（）个球盒子就满了。【答案】①.9②.6【解析】【分析】数一数即可知道一共能放几个球；用能放球的总数减去已放球的数量，结果就是需要再放球的数量。【详解】9－3＝6（个）故，图中的盒子里一共能放9个球，再放6个球盒子就满了。【点睛】此题主要考查的是有关9的减法的应用，要熟练掌握。三、选一选。（每题1分，共8分）11.下面哪个算式的结果比7＋4大？（）A.4＋7B.6＋4C.7＋8【答案】C【解析】【分析】先把这4个算式的结果算出来，再比较一下，即可找到答案。【详解】7＋4＝11A．4＋7＝11，11＝11；B．6＋4＝10，10＜11； C．7＋8＝15，15＞11。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是20以内数的计算及比较大小，要熟练掌握。12.下面的三个杯子里放了同样多的白糖，哪杯水最甜？（）A.B.C.【答案】C【解析】【分析】三个杯子里放了同样多的白糖，当放的水越少时，这个杯子里的水就越甜，据此选择。【详解】由题意分析得：C选项的杯子里的水最少，所以，当三个杯子里放了同样多的白糖时，C杯水最甜。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是液体的比较多少，要熟练掌握。13.哪个算式的得数最接近14？（）A.8＋4B.18－8C.9＋6【答案】C【解析】【分析】先分别算一算每个选项中的算式的结果，再分别算一算这三个结果与14的差，差越小，就说明越接近14；据此解答。【详解】A．8＋4＝12，14－12＝2；B．18－8＝10，14－10＝4；C．9＋6＝15，15－14＝1；1＜2＜4。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。14.李李看一本故事书，从第1页看起，第一天看了5页，第二天接着看，看到了第10页，李李第三天应从第（）页开始看起。A.11B.15C.16【答案】A【解析】 【分析】第一天看了5页，第二天接着看，看到了第10页，也就是前两天一共看了10页，10＋1＝11（页），故第三天从第11页开始看起；据此选择。【详解】10＋1＝11（页）故答案为：A【点睛】此题主要考查的是20以内数的口算加法的应用，要认真审题，这是一道易错题。15.树上有15只鸟，先飞走了5只，又飞走了3只，一共飞走了（）只。A.7B.8C.15【答案】B【解析】【分析】把先飞走的数量与又飞走的数量加起来，结果就是一共飞走的鸟的数量。【详解】5＋3＝8（只）故答案为：B【点睛】此题主要考查的是有关8的加法计算的应用，关键是要找准数量关系。16.玲玲给爷爷、奶奶、外公、外婆每人买了一副手套，玲玲一共买了（）只手套。A.4B.5C.8【答案】C【解析】【分析】一共要买4双手套，4＋4＝8，4双也就是8只；据此选择。【详解】4＋4＝8（只）故答案为：C【点睛】此题主要考查的是有关8的加法计算，要熟练掌握。17.从下图的三盒蜡笔中，选两盒发给小朋友，每个小朋友发1支，可以正好发给（）个小朋友。A.13B.11C.10【答案】C【解析】 【分析】先数一数每盒蜡笔各有几支，然后两两相加，算出和，再看看哪个选项的答案符合；据此解答。【详解】4＋8＝12（支）4＋6＝10（支）8＋6＝14（支）即，在三盒蜡笔中，选两盒发给小朋友，每个小朋友发1支，可以正好发给12个、10个或14个小朋友。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算，要熟练掌握。18.小朋友们排成一队进行核酸检测，从前往后数，丁丁排在第5个，从后往前数，丁丁排在第6个，这一队共有（）人。A.12B.11C.10【答案】C【解析】【分析】从前往后数丁丁排在第5个，说明丁丁前面有4个人；从后往前数丁丁排在第6个，说明丁丁后面有5个人。用丁丁前面的人数加丁丁后面的人数再加丁丁即可求解。【详解】4＋1＋5＝5＋5＝10（人）这一队共有10人。故答案为：C【点睛】熟练掌握10以内的连加计算是解题关键。四、数一数，画一画。（共12分）19.数一数。（）（）【答案】①.20②.17【解析】 【分析】1捆小棒表示1个十，2捆小棒就是20；数一数有几颗草莓，再填空；据此解答。【详解】由题意分析得：【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。20.数一数。图形长方体正方体圆柱个数（）个（）个（）个【答案】①.4②.2③.3【解析】【分析】按照长方体、正方体及圆柱的特征分别数一数，再填空即可。【详解】图形长方体正方体圆柱个数4个2个3个【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。2.画一画。21.在下面的计数器上分别画两个珠子，表示两个不同的数，并比较它们的大小。 【答案】画珠子见详解；20＞2【解析】【分析】在计数器上，个位上和十位上，一共画2个珠子，答案不唯一，合理即可。【详解】【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成及比较大小，要熟练掌握。22.在的左面画；在的右面画；在的下面画；在的上面画。【答案】见详解【解析】【分析】先弄清楚左、右面及上、下面分别是在哪边，然后再画上去。【详解】【点睛】此题主要考查的是左、右及上、下位置的区分，要熟练掌握。 五、看图写算式。（第1题4分，其余每题2分，共10分）23.看图写算式。【答案】10＋6＝166＋10＝1616－6＝1016－10＝6【解析】【分析】左边有10朵花，右边有6朵花，求一共有几朵花，用加法计算。一共有16朵花，左边有10朵花，求右边有几朵花，用减法计算。一共有16朵花，右边有6朵花，求左边有几朵花，用减法计算。【详解】由题意分析得：10＋6＝166＋10＝1616－6＝1016－10＝624.看图写算式。（个）【答案】6＋2＋5＝13【解析】【分析】先把左边的苹果数量和中间的数量加起来，得到的和再加上右边的数量，结果就是苹果的总数量。【详解】6＋2＋5＝8＋5 ＝13（个）25.看图写算式。（只）【答案】10－3＝7【解析】【分析】把羽毛球的总数量减去右边的3个，结果就是左边的羽毛球数量。【详解】由题意分析得：10－3＝7（只）26.看图写算式。【答案】7－3＋6＝10【解析】【分析】先用左边的蜻蜓数量减去3只，得到的差再加上6只，据此列式计算。【详解】由题意分析得：7－3＋6＝4＋6＝10六、解决实际问题。（第1、3题每题4分，其余每题3分，共17分）27.小朋友们积极参加体育运动。 （1）跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？（人）（2）拍球和跳绳的一共有多少人？（人）【答案】（1）6＋10＝16（2）8＋6＝14【解析】【分析】（1）把跳绳的人数和打乒乓球的人数加起来，结果就是一共的人数。（2）把拍球的人数和跳绳的人数加起来，结果就是一共的人数。【详解】（1）6＋10＝16（人）答：跳绳的和打乒乓球的一共有16人。（2）8＋6＝14（人）答：拍球的和跳绳的一共有14人。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算的应用，关键要找准数量关系。28.它们一共拔了多少个萝卜？【答案】16个【解析】【详解】8＋8＝16（个）答：它们一共拔了16个萝卜。 29.妈妈从三盘水果中端走两盘去招待客人（1）妈妈最多端走多少个水果？（个）（2）妈妈最少端走多少个水果？（个）【答案】（1）9＋6＝15（2）6＋4＝10【解析】【分析】（1）先找出数量最多的（9个的桃和6个的苹果）两盘水果，然后加起来；（2）先找出数量最少的（4个的梨和6个的苹果）两盘水果，然后加起来；据此解答。【详解】（1）9＋6＝15（个）答：妈妈最多端走15个水果。（2）6＋4＝10（个）答：妈妈最少端走10个水果。【点睛】此题主要考查的是20以内数加法计算的应用，关键是要找准数量关系。30.停车场原来有19辆车，开走了9辆，现在有几辆车？（辆）【答案】19－9＝10【解析】【分析】用停车场原来的车的数量减去开走的数量，结果就是现在的车的数量。【详解】19－9＝10（辆）答：现在有10辆车。【点睛】此题主要考查的是20以内数减法的应用，关键是要找准数量关系。 31.填一填。原来有又买来现在有8个9个（）个10个（）个16个（）个5个9个【答案】①.17②.6③.4【解析】【分析】现在有的数量＝原来有的数量＋又买来的数量；又买来的数量＝现在有的数量－原来有的数量；原来有的数量＝现在有的数量－又买来的数量；据此解答。【详解】8＋9＝17（个）16－10＝6（个）9－5＝4（个）原来有又买来现在有8个9个17个10个6个16个4个5个9个【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法的应用，关键是要找准数量关系。