江苏省南通市崇川区2021-2022学年八年级下学期期末质量调研语文试卷

2021~2022学年度第二学期期末质量调研八年级语文注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。3．答案必须按要求写在答题卡上，在试卷、草稿纸上答题一律无效。江海中学正在开展宣传“四季之美”系列活动，请你阅读下面的活动前言，完成题目。【前言】中国地大物博，幅员辽阔。这片美丽富饶的土地上，壮阔的河山展现出不同的风景，fùyǔ了人民顽强拼搏的精神，熏陶出璀璨xuànlì、充满魅力的中华文明。春夏秋冬，四时更迭。一代又一代中国人绵延着特有的一种精气神，一种风采_______风度和风范。我们有理想主义态度和浪漫主义情怀，正如《大道之行也》中云：“大道之行也，①________________”；《关雎》中唱“窈窕淑女，②_____________”；我们有胸怀天下为生民立命的悲悯，正如杜甫疾呼：“安得广厦千万间，③_____________________。”（《茅屋为秋风所破歌》），白居易叹息：“满面尘灰烟火色，④___________________。（《卖炭翁》）。我们在大白然的美景中找回内心的宁静与安慰，常建轻吟："⑤____________________，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）。我们还在万物上寄托志趣的高洁和对理想的坚守，赋予其内涵，苏轼轻叹：“⑥_______________，__________________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），陆游言曰：“⑦_______________，__________________”（《卜算子·咏梅》）。春夏秋冬，四时更迭，中国人有着对自然物候最朴素的观察，人世间的景物都融入了中国人深沉的人生感慨和哲理思考。春生夏长秋收冬藏，我们看到的四季不仅是有内涵的四季，还是大自然的四季。1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分）2．A处应填的标点符号是____________。（2分）3．划线句子中有一处病句错误需要修改，请你写出修改意见。（2分）_______________________________________________________________________________。4．请你将上文“前言”中所涉及的诗句补充完整。（9分）【第一篇章·春生】5．春始万物生，疫情渐散去。现在进入公共场所需出示苏康码、行程卡及72小时核酸检测报告，市民要在多个APP间来回切换。南通市开通的“好通码”，使三码合一，方便大家出入公共场所。有人以“麻烦”为借口拒绝使用“好通码”，请在现场的你发表即席讲话，纠正其行为。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6．“春日读书兴味长”，老师为“春生·成长”栏目推荐了两本名著。（8分）第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n（漫画源自《大树的日常》，文字有改编）（1）小南设计了以上两幅漫画，请帮他从中选出最适合为《傅雷家书》配图的一幅，并结合名著内容说说理由。（4分）我选_________，理由是_______________________________________________________。（2）《钢铁是怎样炼成的》书中写道：“青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。”联系名著内容，请简要写出他经历了哪四次死里逃生的事。（4分）①___________________________________②___________________________________③___________________________________④___________________________________【第二篇章·夏长】夏日万物皆滋长，老师带着我们一起阅读了以下两篇古诗文。【甲】夏意宋·苏舜钦①别院深深夏箪②清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】：①庆历四年之后诗人于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，此诗正作于苏州隐居之时。②夏箪（diàn）一作“夏席”，夏天的竹席。【乙】安定先生胡瑗安定先生胡瑗，字翼之，世居安定①，流寓陵州。少以圣贤自期许，专意经学，兼通音律之法，以经术教授吴中。范文正②爱而敬之，聘为苏州教授，诸子从学焉。庆历中，天子诏下苏、湖，取先生之法，著为令于太学。寻为太子中舍，岁余，授光禄寺丞③、国子监直讲，后迁大理寺丞，赐绯鱼④。既而疾作，以太常博士致仕。东归之日，弟子祖帐⑤百里不绝，时以为荣。卒，年六十七。先生在学时，每公私试罢，掌仪率诸生会于肯善堂，合雅乐歌《诗》。至夜，乃散诸斋，亦自歌《诗》奏乐，琴瑟之声彻于外。先生教人之法，科条纤悉具备。初为苏湖二州教授，严条约，以身先之。虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼。徐积⑥从安定先生学，潜心力行，其学以志诚为本，思六经而喜为文词，老而不衰。自言初见先生，头容少偏。先生厉声云：“头容直！”积猛然自省，不特头容妥直，心亦要直，自是不敢有邪心。先生尝曰“学者只守一乡，则滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方，尽见人情物态，南北风居山川气象，以广其闻见。”尝自率弟子游关中，至潼关，路峻隘，舍车而步。既上至关，回顾黄河抱潼关，委蛇⑦汹涌，而太华、中条环拥其前，一览敖千里，形势雌张。慨然曰：“此言山川矣。学者其可不见之哉！”（节选自《安定言行录》）第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n【注释】：①安定：今南通如皋。②范仲淹，谥号范文正。③光禄寺丞：官名，为光禄寺卿的佐官，掌街署内部事务。文中的“国子监直讲”“大理寺丞”“太常博士”均是官名。④绯鱼：指绯衣（红色品服）与银鱼袋。宋沿袭唐制，五品以上穿绯衣、佩银鱼袋。⑤祖帐：古代送人远行，在郊外路旁为饯别而设的帷怅。⑥徐积：北宋聋人教官，师从胡瑗。⑦委蛇：wēiyí，绵延屈曲的样子。7．【甲】文是一首极其精巧的宋诗，一、二两句中诗人精心选择了________、_________和竹帘来入诗，无一处不切夏景。（2分）8．老师认为诗歌【甲】最后的一声鸟叫是神来之笔。请你说出这一声鸟鸣的好处?（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9．请你用“/”标识出两处朗读停顿。（共两处）（2分）弟子祖帐百里不绝10．请你给同学们解释文中加点字。（4分）①诸子从学焉___________②寻为太子中舍___________③科条纤悉具备___________④既上至关___________11．请你为同学们翻译下面这句话。（4分）尝自率弟子游关中，至潼关，路峻隘，舍车而步。_______________________________________________________________________________。12．江海中学为“四季之美”活动制作了南通教育家胡瑷先生的宜传板，请你用【乙】文中的原文来填空。（4分）13．老师说：“【甲】【乙】两文中的主人公同样在夏天，但因个人遭遇不同，此时他们的心态截然相反”。说说你对老师这句话的理解。（4分）_______________________________________________________________________________。【第三篇章·秋收】一个人的村庄雪小禅①去村庄，最好一个人。②最好选择初冬或深秋。③最好选定那个灵隐路上叫法云的古村。④一个人，选择在深秋去了法云古村。这是我的村庄。⑤沿灵隐路一直前行，球鞋发出萧条的声音。一个人的山路，耳麦里有程砚秋先生的萧萧之声。一步，又一步，走向那个老村落。⑥所有的树已经丰厚得不能再丰厚，下一步是倾情的凋落了。整个的贮备已经十分满足，它们红的红、黄的黄、紫的紫，一片纤手破新橙的姿态，又露出老姜的辛辣之味。只有秋天，才能把这苍老的天真演绎得天衣无缝。你可以说它故意，也可以说它本来就是这样一脉天真。⑦秋天的光线铺张浪费地泼在它们身上，近乎奢侈了。⑧这些树成了村庄最好的邻居，它们高低不一，参差错落，远远近近地在房前屋后，大多是自然野生，有的盘根错节，有的继绕在一起，像生生世世的恋人。第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n⑨这些树，因了时光，有了灵性，它们成了村庄的灵魂。我试着叫出每个院子里树的名字，却发现它们的名字如此动人、芬芳。⑩桂树，挂满了黄橙的橙子树，晚樱、鸡掌楸、乌桕、枫香、栾树……最喜欢那些老松树、悬铃木、银杏，它们把这个村庄的院落衬托得更加低调、内敛、丰盈。⑪还喜欢那些溪水。⑫房前屋后，绕屋而行，流水潺潺，是从灵隐飞来哔流下来的。水是灵性的女子，每到一处，必有幽微之素光。⑬而这些高低错落的小院子，涂着厚厚黄土的墙，低矮的木门。有女子在晾晒衣服，再远处，溪水边，几只鹅卧于银杏树下，一个男子在水边发呆。突然想起《兰亭序》，那阳春三月里溪水边的聚会，原来就是一个雅集，原来就是在这样的村庄里喝些薄薄欢酒，用水墨丹青和诗书画来表达心意的一个刹那。只有这样的村庄才配得上那个雅集吧——又空远，又幽静。⑭净。突然想起这一个字。不是安静的静，而是干净的净。相比较而言，这个“净”形容这个村落更隆重更妥帖。⑮净，是生活的纯度，过滤掉那些尘世中的浮躁。净，是纯粹，只剩下这个简单扼要的心，搭救那渐行渐远的纯真。净，还是不染。不染心，不染尘，素色地活在自己的村庄里——心里的村庄更重要。那是一个人最好的归宿，把所有一切清扫干净，等待风再起时，一朵叫雪的花隆重纹放。这样的村庄不许外人打扰，如果有，只让一个人来，那个叫做爱人的人。⑯有时候爱看一些画，沉在古人山水画中不愿意醒来，以为那是画他们自己的梦。比如沈周，比如石涛，比如八大山人的孤洁与静穆。⑰那画中，总是远山，溪水。总是有屋一间。总是低矮的房子有洞朴的门窗，但窗是开着的。屋中坐着那孤独的人。像在修行，但更愿意他们是在修心。他们像听远山的样声，而桌上有棋，一个人，在和时间下棋吗？⑱而这个村庄，第一次让我有了画中游的感觉。一定是在宋代，或者汉代。有这素朴的老村庄，古树环绕，一脉溪水环绕，错落有致的院落，青石板的小径……空寂到有些雅真。有时疑心这本身是一张宋人的画，贴在灵隐寺的山下，不过是大地间的一张米描而已，恰到好处的孤寂，连麻雀或喜鹊的叫声都有了远意和空灵之味。⑲一个人，在路边的茶楼要了一杯凤凰单枞。听灵隐寺钟声。⑳隐约，含蓄，幽远。（有删减）14．学校准备刊印“四季之美”的专刊，有以下四个栏目，你觉得这篇散文更适合放在哪个栏目里（）（3分）A．探索与自然B．乡村奇闻C．秋意落村庄D．独行闯天下15．小通想根据作者的行文来画思维导图，请你根据写作内容协助他一起完成。（2分）走进法云村：村中的__________→林中的水→村落的“_________”16．请你对下面的划线句作赏析。（4分）有时疑心这本身是一张宋人的画，贴在灵隐寺的山下，不过是大地间的一张素描而已，恰到好处的孤寂，连麻雀或喜鹊的叫声都有了远意和空灵之味。_______________________________________________________________________________。17．开头独句成段的三小节，小南认为删去并不影响全文的表达，小通认为不能删，你的看法呢请简要说出理由。（5分）_______________________________________________________________________________。18．作者在本文中表达出了哪些丰富的感情（6分）_______________________________________________________________________________。【第四篇章·冬藏】材料一：第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n冬藏就是农家把收获之物贮藏起来，做好过冬的充分准备。几十年前，农家贮藏粮食的办法还很落后，每个家里都有各种各样、大大小小的缸缸罐罐，将一年的收获细心贮藏起来，作为冬春两季的口粮。如今，袁隆平院士及其团队研究的第三代双季杂交稻亩产，在湖南省街阳市衡南县水稻示范试验基地测得晚稻平均亩产为911.7公斤，2021年7月，已测得早稻平均亩产为619.06公斤。也就意味着，袁隆平团队双季水稻亩产量破1500公斤。现在，谁还在乎家里的有无备粮?材料二：小通的爸爸妈妈冬天都会准备些冬季的食物。小通拍下照片上传朋友圈和小伙伴分享。材料三：冬藏还指某些鸟兽冬季迁徙或蛰伏。入冬以来，随着气温逐渐下降，大批迁徙鸟类从北方抵达长江口两岸及沿海温地越冬。去年12月16日，南通乌协摄影师发现并拍摄到铜蓝鹟，这只铜蓝鹟在博物苑门前的一棵花椒树上取食果实。2022年1月，在濠西书苑也记录到一只铜蓝鹃。铜蓝鹟稳通体为鲜艳的铜蓝色，尾下覆羽有白色端斑，雕乌和雄鸟大致相似，但不如雄乌羽色鲜艳，下半身灰蓝色，颏近灰白色。国内见于南方多数地区。铜蓝鹟属于旅鸟，在春秋两季迁徙时会经过南通，平时喜欢单独行动，但在南通露而比较罕见，在江苏出现的记录也不多。这回冬季长时间在通城停留确实罕见。鸟类的迁徙跟天气和环境因素有关，近年来南通生态环境建设方面取得了一定的成绩，吸引乌类在这边活动。19．结合三则材料，请你说说对“冬藏”的理解。（3分）_______________________________________________________________________________。20．请你写出从材料一的图表中得出的结论。（3分）_______________________________________________________________________________。21．小南认为划线句很好，请从说明方法的角度说出其作用。（4分）_______________________________________________________________________________。22．从小通的朋友圈我们看到，有些事物可以借助文字表达出丰富隽永的内涵，请仿照下面的例子，从生活中再找一例进行阐述。（4分）例：风鱼"余"——"鱼"谐音"余"，希望生活富足、年年有余。馒头“满”——“馒”谐音“满”，企盼圆满开头、事事顺遂。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n【尾声】23．作文（65分）傅雷说：“赤子孤独了，会创造一个世界。”有了父亲的陪伴与指导，傅聪在孤独的苦练中走向全球，获得“钢琴诗人”的美誉；“骆驼”祥子却在与虎妞家庭的天折、对小福子爱情的幻灭和数次购车置业的梦碎而陷入孤独后，自甘堕落，成为“人渣”雪小禅则在法云古村体验到一个人的村庄“隐约，含蓄，幽远”的“恰到好处的孤寂”……面对孤独，世有四季冷暖，人有百态情怀。也许你有过直面孤独的时刻，也许你感受过那人、物、事的孤独……请以《这样的孤独我享受》为题，写一篇作文。（作文60分，书写5分）要求：文体不限（诗歌除外）；有真实经历或感受，不矫情；字数600以上，书写规范工整；文中不得出现真实人名、校名。第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n2021~2022学年度第二学期期末质量调研八年级语文参考答案1．（2分）赋予绚丽2．（2分）、（顿号）3．（2分）将“有内涵的四季”和“大自然的四季”调换顺序4．（9分）①天下为公②君子好逑③大庇天下寒士俱欢颜④两鬓苍苍十指黑⑤山光悦鸟性⑥拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷⑦零落成泥碾作尘，只有香如故5．（4分）你这样做是不正确的。（1分）好通码使苏康码、行程卡及72小时核酸检测报告三码合一展示，使用便捷，（1分）根据相关规定，为了大家的健康安全，（1分）请配合扫码进入公共场所。（1分）（言之成理即可）6．（1）（4分）选B（1分）理由：B图表现了父亲对儿子事无巨细的教育与指导（1分）与《傅雷家书》中傅雷在做人、艺术、家庭生活、待人接物等各个方面对孩子耐心细致教育的父亲形象相符（1分）。A图父亲不关心孩子与傅雷形象不符，所以不选（1分）。（意对即可）（2）（4分）①在与波兰白军战斗中保尔腿受伤并得了伤寒②保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤③繁重紧张的工作击倒了保尔，他不得不离开岗位，回家养病④在修铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。(四点每点1分,意思答到即可)7．（2分）夏簟、石榴8．（4分）答案一：以声衬静（2分,如答“从声音的角度写”给1分），用黄莺儿断续的啼唱来衬托夏日午后别院的宁静幽深，（1分）营造出清爽明丽、闲适幽静的意境。（1分）答案二：动静结合（2分），树阴是静景，流莺时而啼唱是动景，（1分）在一静一动间，营造出夏日午后清凉静谧、清幽朦胧的气氛。（1分）答案三：视听结合（2分），满地树阴是视觉，流莺时而啼唱是听觉，（1分）调动多感官，营造出夏日午后清凉静谧、清幽朦胧的气氛。（1分）（以上答案皆可）9．（2分）弟子/祖帐/百里不绝10．（4分）①跟从②不久③全、都④已经11．（4分）（胡瑗）曾经亲自带领弟子们游学关中，到达潼关时，道路险峻狭窄，于是先生放弃乘车而改为步行。（分成四句评分，每一句1分）12．（4分）①专意经学②兼通音律之法（如果①②写“歌《诗》奏乐”给1分）③科条纤悉具备（填“严条约，以身先之”亦可）④必游四方（注意：本题要求用文中原句回答。）13．（4分）两人的心态是不一样的。苏舜钦隐居不仕，面对别院夏景悠闲惬意（2分）；胡瑗“为二州教授”，责任在身，盛夏仍穿着公服坐在大堂上，对人对己都很严格(2分）。14．（3分）C15．（2分）树净（各1分）16．（4分）运用比喻的修辞手法，（1分）将村庄比喻成宋人的画（一张素描），生动形象（1分）地写出了法云古村的素朴、孤寂、空灵，（1分）表达了作者对法云古村的喜爱之情。（1分）17．（5分）不能删去。（1分）前三段有悬念效果，激发读者阅读兴趣（1分）；突出了独游古村的独特感受（1分）；与下文中村庄“净”的境界相呼应（或为下文中村庄“净”的境界做铺垫。1分）；点题，引出下文去村庄的具体叙述（1分）。18．（6分）表达了作者对游览古村自然美景的喜爱之情；（2分）抒发出作者对古村低调、内敛、丰盈、纯净美好境界的向往；（2分）表达了作者对一种孤洁、静穆生活的精神追求。（2分）19．（3分）冬藏是农家把收获之物贮藏起来，做好过冬的充分准备；冬藏是生活富足后对未来的美好期许；冬藏还指某些鸟兽冬季迁徙或蛰伏。（三点，每点1分）20．（3分）近年来中国粮食产量整体增加。（关键词：中国粮食产量、增加）21．（4分）本句运用了作比较的说明方法（1分），把雌鸟和雄鸟的羽色和下半身、颏的颜色进行比较（1分），突出强调（1分）了铜蓝鹟雄雌鸟的区别（1分）。22．（4分））例：粽子“种”——“粽”谐音“种”，希望学业有成、考试中第。豆腐“头富”——“豆腐”谐音“头富”，期盼先人一步、发财致富。第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n（枣子“早”、苹果“平”、荠菜“聚财”等，举例1分，缘由1分，内涵1分，结构相似1分，不要求字数完全一样。）23．作文（65分，其中作文60分，书写5分）解读：本文标题为《这样的孤独我享受》，应该围绕某个、某次或某一段“孤独”的事情、经历来写，但是要能写出其中的意义、影响、教益。题目中“这样的孤独”可以是真的孤独，也可以是某一种别样的、貌似孤独其实并非真的孤独的“孤独”，那样的作文在选材、构思、立意上可能反而更可能出彩，阅卷时要善于发现、呵护学生作文巧妙选材、立意的才华。“享受”一词表明作文立意必须积极、健康、向上，并且要能通过及时的描写或抒情或议论突出文中人物的感受。切入分46：能够扣住“孤独”的意义写出“享受”的感受，中心明确、语言通顺、结构完整的作文，得切入分46分。其余根据实际情况上下浮动，对于立意新颖深刻、语言优美且富于创新特色的作文要毫不吝惜地给予肯定激励，在一类卷中加以考虑。评分标准:书写5分。书写美观、规范，5分；书写清楚、规范，4分；书写较清楚、规范，3分；书写潦草、尚可辨认，2分；书写难以辨认，1-0分。（平均分不低于3分）附文言文译文：第9页共9页学科网（北京）股份有限公司\n安定先生胡瑗，字翼之，世代居住在安定县，后来他辗转到陵州居住。少年的时候，胡瑗就自我期许成为圣贤，专心攻读经学，同时通晓音律知识。在吴中以教授学生们经学为生。范仲淹对胡瑗非常喜爱和敬重，聘任他为苏州教授，还让自己的儿子们跟随他学习。庆历年间，皇帝下诏苏州、湖州等地，要求整理出胡瑗管理教育的方法，将之作为太学的管理办法。不久，胡瑗担任太子中舍，一年多后，又被授予光禄寺丞、国子监直讲，后来改任大理寺丞，被赐予佩戴绯衣、银鱼袋。此后不久，胡瑗因为病情发作，以太常博士的官衔退休。在他回乡的那天，弟子设帷帐为他送别，绵延百里不绝，当时都认为这是一件荣幸的事情。在六十七岁那年去世。胡瑗先生在作学官时，每当结束考试，都会作为仪式的主持人率领学生们到肯善堂去合着雅乐歌唱《诗经》，一直到夜晚大家才解散回家。有时候也自己弹奏歌唱《诗经》，琴瑟的声音在屋外都可以听到。先生的教学方法，规章制度细致详尽。当初作为苏湖二州的教授时，以身作则，严格执行规则。即使是夏天最热的时候，也一定穿着官服坐在大堂上，严格遵守师生的礼节。徐积跟随先生学习的时候，用心努力学习，他学习以心思诚恳为本，研究六经而且喜好文学，到老也不减弱。徐积自己说第一次见到胡瑗先生时，头稍稍偏向一边，先生厉声说到：“头要挺直！”徐积于是猛然醒悟，不仅头要挺直，心也要方正，从此不敢有邪心。先生曾经说：“如果一个学者只困守于一个地方，那么见识就狭隘，必须要游览四方，对天下的人情物态有充分的了解，对各地的风俗地理有所了解以曾广自己的见识。胡瑗先生曾经亲自带领弟子们游学关中，到达潼关时，道路险峻狭窄，于是先生放弃乘车而改为步行。已经登上关口，看到黄河环绕潼关，黄河水流汹涌澎湃，华山、中条山环绕着潼关，举目能看数千里，潼关的形势壮丽雄伟，（胡瑗）于是感慨地说：“这就是所说的山川啊。学者怎么能不看这样的景色呢！第9页共9页学科网（北京）股份有限公司