2020-2021学年广东深圳光明区七年级上册期末道德与法治试卷及答案

2020-2021学年广东深圳光明区七年级上册期末道德与法治试卷及答案第一部分单项选择题（共30分）一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下图是小华的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是()①中学生活意味着新的机会和可能②中学生活能够成就我们的一切梦想③中学时代为我们的人生打上厚实的底色④中学生活一定能塑造一个完美的“我”A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B2020年10月，浙江万里学院年近50岁的宿管阿姨，利用半年的业余时间，和学院的学生们一起上网课、背重点、刷题……一次性通过了会计资格考试，成为同学们眼中的“学霸阿姨”。据此完成下面小题。2.此事件能够诠释的观点是()①所有人都有取得优异成绩的天赋②学习仅仅局限于学校③要树立终生学习理念④要善于利用各种学习机会A.①②B.①④C.②③D.③④3.材料启示我们()①学习给予我们更多的选择②不断激发自己的潜能，做更好的自己③追求学历，适应社会发展④把一切时间和精力都用在书本学习上A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】2.D3.A阅读材料,据此完成下面小题。。王凯自述教师寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，认真调整自己，努力改正自己的缺点……你是一个聪明的学生，关心集体，热爱劳动，遵守纪律，团结同学，在学习上还不够努力，存在一定的问题，但老师相信你，你一定会调整好……4.在上表中，王凯认识自己的途径有()①自我评价②心理评价③群体评价④他人评价A.①②B.①②③C.①④D.①③④5.王凯对“教师寄语”应持有的态度是()①客观冷静分析，用理性的心态面对②善于听取和采纳别人的意见和建议③要尊重事实，理解老师的良苦用心④无论对错，都完全接受老师的评价A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】4.C5.A6.安慰图中渴望友谊的小强，你会说()①对方拒绝，并不意味着自己不好②建立友谊，需要有持续的行动③友谊是有原则的，你也不理他④只要真诚待人，就有机会找到朋友A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】C据下图《网友见面》，据此完成下面小题。 7.漫画说明网上交往具有()A.双向性B.平等性C.自主性D.虚拟性8.漫画给我们的启示是()①网上交往关闭了与他人沟通心灵之门②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素③网上交友要有自我保护意识、安全意识④将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】7.D8.C小华九年级毕业要离开学校了，他不舍地站在校门口，回忆起与老师们在一起的一幕幕场景。完成下面小题。9.曾经是个“闹腾孩子”的他给班主任老师深深鞠了一躬，深情地说：“您的教育让我全面成长，您是我永远的恩师。”从小华的言行中，可以判断出()①小华与老师建立起了良好的师生关系②小华对老师怀有尊重和感激之情③老师是小华学习的指导者、成长的引路人④现实社会对教师提出了更高的要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.他曾经因旷课、打架等遭到老师批评，也曾因帮助同学受到老师的表扬，老师的批评和表扬使他这个“闹腾孩子”终身受益。这说明()A.老师是绝对的权威，说一不二B.要理解和宽容老师的不足C.要正确对待老师的表扬和批评D.教学相长，亦师亦友 11.往事历历在目，他这样描述他的老师们：数学老师是“暖男”型，讲课不死板，偶尔来点小幽默；语文老师是“学霸”型，在课堂上侃侃而谈，似乎没有什么问题可以难倒他……这表明()①不同的老师有不同的风格②不同风格的老师各有优点③老师的水平良莠不齐④我们要接纳老师的不同A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】9.A10.C11.B观察漫画《回家过年》，据此完成下面小题。12.下列可以成为回家原因的有()①父母有抚养扶助子女的义务②家是我们身心的寄居之所③家是我们温馨的港湾④过年回家体现了中国味的浓浓亲情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.建设幸福美满和睦家庭，中学生能做到的有()①杜绝任何亲子冲突②充当家庭矛盾的“黏合剂”③关心父母，给予父母精神慰藉④积极参与家务劳动，养成劳动习惯A.②④B.③④C.②③④D.①②③④【答案】12.D13.C14.网上流传着这样一句话―“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”化解这种“相看两生厌”的亲子冲突，我们应该()①有效沟通，用他们能接受的方式表达爱②增强自律，不断地提高自己的学习能力 ③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里④留意态度，把握时机，帮助家长舒缓情绪A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】B15.在抗击“新型冠状病毒”疫情中，涌现了一批又一批的“最美逆行者”。他们的“美”体现在()①守护善待他人生命②不在乎自己的生命③以养护精神为原则④对生命的敬畏和珍视A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B第二部分非选择题（共20分）二、非选择题（共2题，每题10分，共20分）16.阅读材料，回答问题。七年级一班同学以“疫情下的学习生活”为主题，召开了一期主题班会，以下是小明选取的一组“网课镜头”。镜头一感染新冠肺炎的高三女孩黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。她给自己制定了学习计划表：7点半上早自习，网课上到中午12点，下午1点半开始预习，晚上9点40分完成最后一节英语课。她上课的地方是医疗用品库房，医护人员们叫它“梦开始的教室”。随着疫情缓解、高考顺利结束，这个梦想当老师的女孩，获得了584分的好成绩，被湖北第二师范学校录取。（1）小明说：“我太佩服这个姐姐了！”请你从梦想的角度，推测这个小姐姐令小明佩服的原因。 （2）由此，请你概括梦想的重要性。镜头二河南洛宁的一名中学生，因为她爸爸手机流量不够，寒夜里到村委会增网学习，爸爸在墙角默默地陪伴着女儿。他们的照片和故事在网络上走红，被命名为“现代版凿壁借光”。这件事很快引起了各级政府的重视，马上就给她家和类似的家庭接通了网络，他们可以安心地在家里上网课学习了。（3）那位“在墙角默默地陪伴着女儿的爸爸”让小明感动，从中我们体会到什么？（4）以上两组镜头，从学习的角度谈谈给我们的启示。【答案】（1）她编织了自己的人生梦想；把梦想作为前进的动力，并付诸行动；坚持努力，不懈追求，实现梦想；等等。（2）①有梦想就有希望；②梦想明确了目标和努力的方向；③梦想激发了生命的热情和勇气；④有梦想，才能不断进步和发展；等等。（3）亲情之爱。（4）学习不是轻而易举的事，需要付出辛苦；遇到困难和阻挠时，需要凭借坚强的意志做出努力；学习需要自觉、主动的态度；我们收获学习的成果时，会体验到学习的快乐和美好；等等。【详解】（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。仔细阅读题文材料，“黄玉婷在方舱医院每天坚持上网课。她给自己制定了学习计划表”等，从实现梦想的角度来看，从她有梦想，并为着梦想的实现而努力奋斗。所以，回答此题，需要围绕着梦想的作用以及实现梦想的途径的角度进行分析说明。（2）本题考查对梦想的重要性的认识和理解。依据教材知识，从有梦想就有希望；梦想明确了目标和努力的方向；梦想激发了生命的热情和勇气；有梦想，才能不断进步和发展等方面进行分析说明。（3）本题考查对亲情之爱的理解。题文中，这位父亲陪着女儿在村委会上网课，这是父母对子女爱的表达，体现了亲情之爱。据此作答。 （4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。综合上述材料，主要是针对学习展开的描述，题目要求从学习的角度谈启示，这就需要我们结合题文材料，从感受学习的苦与乐、如何学会主动学习等角度进行分析回答。17.阅读材料，回答问题。2020年9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，作出杰出贡献的“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇蹒跚的步伐，让无数人动容。相关链接：张定宇已被确诊患上渐冻症，这是一种无法根治的罕见疾病，患者会全身肌肉萎缩直至产生呼吸衰竭。自己身患绝症，他隐瞒自己的病情，顾不上被新冠病毒感染病重的妻子，却一直坚守在抗击疫情的最前沿，尽心竭力抢救患者。在接受记者采访时，张定宇表现出出人意料的乐观和坦然。张定宇语录一：“人生的终点都是要面对死亡，这是一个很正常的事情。我性子急，是因为生命留给我的时间不多了。必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完。”张定宇语录二：“我更加珍惜这份眷顾，尽可能做更多的工作，而我的工作就是救人。能用我的时间，换回别人更多的时间，我没有遗憾了。我一定要为我们的病人、为我们的城市、为我们的国家筑起一道生命的长城。”（1）据“相关链接”，分析张定宇的人生经历了哪些挫折。请谈谈张定宇面对挫折的态度给了我们哪些启示。（2）“张定宇语录”揭示了生命的什么特点？结合张定宇事迹，请你谈谈对生命意义的看法。【答案】（1）遭遇新冠肺炎疫情、身患绝症、妻子病重的挫折。启示：①生命蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复能力；②挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，要发现、挖掘生命的力量；③要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性；等等。（2）特点：生命有时尽（生命不可以永恒），死亡是人生不可避免的归宿，生命是短暂的。看法：他牺牲个人利益，自愿担当起社会责任，挽救他人的生命，善待、温暖、照亮了他人；他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大；他实现了自我价值，用自身的品德、才智和劳动，创造了更长久、不平凡的价值，活出了生命的精彩，留下了宝贵的物质财富和精神财富；等等。 【详解】本题考查勇对挫折、生命的特点、生命的意义等相关知识，主要考查学生的理解分析能力。（1）分析材料可知，张定宇身患绝症，他隐瞒自己的病情，顾不上被新冠病毒感染病重的妻子，却一直坚守在抗击疫情的最前沿，所以张定宇的人生经历了遭遇新冠肺炎疫情、身患绝症、妻子病重的挫折。题干要求分析张定宇面对挫折的态度给我们的启示，依据教材知识，可从“说明的道理”和“今后的做法"等方面进行分析。具体可从生命蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复能力；挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，要发现、挖掘生命的力量；要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性等方面概括。（2）“张定宇语录”提出，人生的终点都是要面对死亡，这体现了生命有时尽，死亡是人生不可避免的归宿，生命是短暂的。题干要求分析对生命意义看法，依据材料，可从他牺牲个人利益，自愿担当起社会责任，挽救他人的生命，善待、温暖、照亮了他人；他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大；他实现了自我价值，用自身的品德、才智和劳动，创造了更长久、不平凡的价值，活出了生命的精彩，留下了宝贵的物质财富和精神财富；等方面概括。