2021-2022年四川成都金牛区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)

2021-2022年四川成都金牛区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)1.读拼音写词语。huìjíshāowēixiōngyǒngsǎtuōzhēgàiyōngdàizāogāomùdǔ【答案】汇集稍微汹涌洒脱遮盖拥戴糟糕目睹【解析】【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“微、汹涌、遮、戴”笔画较复杂，易写错，需注意。2.用“√”给加点字选择正确的读音。逶迤（tuōyí）瘦削（xuēxiāo）笨拙（zhuōzhuó）撒下（sǎsā）勾勒（lèlēi）没腿深的水里（méimò）【答案】yíxuēzhuōsǎlèmò【解析】【详解】本题主要考查对字音的识记。逶迤：wēiyí也作委蛇。形容道路、山、河等弯弯曲曲、绵延不绝的样子。瘦削：shòuxuē形容身体或脸很瘦。笨拙：bènzhuō笨；不聪明；不灵巧。撒下：sǎxià放开，发出。勾勒：gōulè用线条画出轮廓；双钩。没腿：mòtuǐ漫过，高过腿。3.选字填空，组成词语。 [滥烂]（）用破（）[恍幌]（）子（）惚[度渡]横（）程（）[燥躁]急（）枯（）[毅屹]（）力（）立[顷倾]（）倒（）刻【答案】①.滥②.烂③.幌④.恍⑤.渡⑥.度⑦.躁⑧.燥⑨.毅⑩.屹⑪.倾⑫.顷【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。如：“滥”指不加选择，不加节制。“烂”指腐烂；破碎。故应为：滥用；破烂。“恍”指仿佛。“幌”指一种表明商店所售物品或服务项目的标志。故应为：幌子；恍惚。4.补充下列词语，并按要求或意思填空（填序号）。①自（）自受②高山（）水③（）露无遗④忘（）所以⑤余音绕（）⑥排山（）海⑦惟妙惟（）⑧笔（）龙蛇（1）上面的词语中，与“斩钉截铁”的结构相同的是___________________（2）他刚取得一点成绩就_______________，目中无人了。（3）上面的词语中，与音乐艺术相关的是__________________、_________________（4）上面词语中，与绘画、书法艺术相关的是_________________、__________________【答案】①.作②.流③.暴④.乎⑤.梁⑥.倒⑦.肖⑧.走⑨.排山倒海⑩.忘乎所以⑪.高山流水⑫.余音绕梁⑬.惟妙惟肖⑭.笔走龙蛇【解析】【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 暴露无遗：全部暴露出来忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说忘其所以。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。（1）“斩钉截铁”的结构相同的动词加名词结构，类似的结构的词语有：排山倒海。（2）忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。本句指的是他刚取得一点成绩就骄傲自满而忘记了一切，目中无人了。因此，选“忘乎所以”。（3）高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。这两个词语，与音乐艺术相关的是（4）惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。两个词语，与绘画、书法艺术相关。5.根据提示与你的理解补充下面排比句。人生如酒，每一滴都是_________________；人生如____________，______________________；_____________，_____________________________。【答案】①.醉人的②.泉③.每一掬都是清爽的④.人生如歌⑤.每一首都是动听的【解析】【详解】本题考查补充句子，对排比定义的理解。排比句：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。例句部分是“人生如酒，每一滴都是......”首先要将例句部分补充完整，写出酒的特点。接下来两部分要写出人生的特点，要写得形象生动。可以将人生比喻成“泉”，特点就是清爽甘甜。可以比喻成“歌”，特点就是优美动听。可以将人生比喻成“海”，特点就是广阔壮丽。还可以将人生比喻成“诗”，特点就是饱含真情。6.修改下面病句。万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。______________________【答案】万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。 【解析】【详解】本题主要考查修改病句。概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”7.读一读，写出下面句子表达的观点。雾霾天气自古有之，刀耕火种和火山喷发等人类活动或自然现象都可能导致雾霾天气。不过在人类进入化石燃料时代后，雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。急剧的工业化和城市化导致能源迅猛消耗、人口高度聚集，生态环境破坏，都为雾霾天气的形成埋下伏笔。____________________________【答案】①急剧的工业化和城市化导致雾霾天气。②人类进入化石燃料时代后，雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。【解析】【详解】本题考查对句子的理解。选段有三句话。第一句话意思是自古以来，刀耕火种和火山喷发都能导致雾霾天气。第二句话意思是进入化石燃料时代后，雾霾天气对人类影响很大。第三句话意思是现代工业化和城市化导致雾霾天气。因此综合全段来看，主要想表达的就是现代社会产生雾霾的原因以及对人类造成的影响。8.根据所学，所积累的古诗词填空。（1）《宿建德江》是唐代诗人___________在途经建德江时所作。前两句中，“____________”是诗人自指，“___________”则是这首诗的“诗眼”。“_____________________，_________________________”。既是诗人眼前所见，也衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。（2）《浪淘沙》（其一）的“浪淘沙”是唐代_________名。这首诗前两句歌咏黄河，既写出了“____________”的姿态，又写出了其____________________的气势。其中联想到了典故的诗句是：“_____________________，_______________________”。【答案】①.孟浩然②.客③.愁④.野旷天低树⑤.江清月近人⑥.曲⑦.九曲⑧.裹挟黄沙，奔腾而来⑨.如今直上银河去⑩.同到牵牛织女家 【解析】【详解】本题主要考查对诗词名句的运用。（1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。这首诗的前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”直抒胸臆，抒发了诗人的思乡之情。“客”指诗人自己，“愁”是这首诗的“诗眼”。（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。这首诗的前两句描写了黄河雄奇壮观的景象，后两句描写了淘金者去往幸福宁静的银河边过幸福的生活，这一想象表现了淘金者对美好生活的向往，表现了诗人奋发的精神和豪迈的气魄。《浪淘沙》诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的冲风破浪、一往无前的特点。阅读文言文。完成下列各题。戒诳语司马光幼时，与姊①共弄胡桃，欲脱其皮，不得。姊去，一婢②以汤③脱之，及姊复来。光告姊曰：“吾能脱之矣④。”其父适见之，呵曰：“小子何得⑤诳语。”光自是⑥改过，终身无诳语。注释：①姊：姐姐。②婢：旧时受有钱人家雇佣的女孩子。③汤：开水，热水。④矣：用在句末，跟“了”相同。⑤何得：怎么能够。⑥自是：从此。9.联系上下文说说下面句子中加点词的大致意思。（1）姊去去：______________（2）以汤脱之以：________________（3）其父适见之适：______________（4）其父适见之，呵曰呵：________________10.下列句中加点词的用法和指代对象相同的是（）和（）。A．一婢以汤脱之B．其父适见之C．吾能脱之矣11.联系上下文并结合注释，用自己的话说说对句子的理解。欲脱其皮，不得。___________________________________【答案】9.①.离开②.用，拿③.刚好④.呵斥（高声责备） 10.①.A②.C11.想去掉胡桃的皮，却没有成功。【解析】【9题详解】本题主要考查解释字词。（1）姊去：姐姐离开。去：离开。（2）以汤脱之：一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。以：用，拿。（3）其父适见之：他父亲恰逢看见（这些）。适：刚好。（4）其父适见之，呵曰：他父亲恰逢看见（这些），责备他说。呵：呵斥（高声责备）。【10题详解】本题主要考查对字词的解释。A．一婢以汤脱之：一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。之：指的是核桃。B．其父适见之：他父亲恰逢看见（这些）。之：司马光撒谎的情景。C．吾能脱之矣：我自己剥掉了。之：指的是核桃。【11题详解】本题主要考查对句子的理解。欲脱其皮，不得意思是：司马光姐姐想帮他把核桃皮剥掉，（结果）没有能够剥掉。【点睛】参考译文：司马光五六岁（那年），（有一次）把弄（一个）青核桃，（他）姐姐想帮他把核桃皮剥掉，（结果）没有能够剥掉。（后来）一个女婢用热水把核桃皮剥掉了。他姐姐回来问谁剥掉了核桃皮，司马光说“我自己剥掉了”他父亲恰逢看见（这些），责备他说“你怎么可以说大话”司马光从此不敢再说大话。阅读非连续性文本，完成下列各题。当你来到陌生的地方，需要路牌帮助你寻找方向，看图，完成练习。 12.请观察两个路牌，图①的形式代表____________道路，图②的形式代表_______________。两个路牌的汉字下面都有_____________________________。13.通过路牌，我们能获得以下哪些信息？（）（多选）A.道路名称B.方向信息C.距离信息D.气温信息14.下列说法错误的一项是（）A.地名的拼音拼写规则：都是大写字母；有的拼音中间分开，有的连在一起。B.对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭、北凫”，要作为词语连写；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路、街”可以连在一起写。C.姓名的拼写规则：姓在前名在后，且姓和名分写。其中，姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。D.复姓或双字名，字间既不空格也不用半字连接线。如“阳立”写作“YangLi”，“阳立明”写作“YangLiming”，“欧阳立明”则写作“OuyangLiming”。15.请用拼音正确拼写出地名“龙泉湖”：________________________【答案】12.①.普通道路②.高速公路③.拼音13.ABC14.B15.LONGQUANHU【解析】【12题详解】本题考查的是对材料内容的理解和分析。结合图片的内容进行分析，蓝色的牌子是（普通道路）；绿色的是（高速公路）。在城市道路中，第一幅图蓝底白字是表示普通道路。第二幅图绿底白字是表示高速公路。根据图片的内容可以看出两个图片下面都有拼音。【13题详解】本题考查是对材料内容的分析。根据路牌材料的内容可以获得的信息有道路的名称、方向的信息以及距离的信息。路牌中并不能看到气温。【14题详解】本题考查的是对材料内容的理解和分析。 结合材料的内容可以得出说法错误的B项，地名用拼音拼写都用大写字母且不标声调。（也可以每段第一个字母大写，其余字母小写。）对于特指某一地方的，如“顾榭、北凫”（即专名），要作为词语连写（都是大写）；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写，例如，穆家湖（MUJIAHU）【15题详解】本题考查的是拼音的拼写规则。对于特指某一地方的，如“顾榭、北凫”（即专名），要作为词语连写（都是大写）；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。所以本题中“龙泉湖”应该写成：LONGQUANHU阅读课外选文，完成下列各题黎明时分寇建斌①夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。②交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。③她撕开床单绑成绳，推老高从窗户送走；立刻打开电台，把键发报，这是一封极为重要的情报。④远处已经传来杂沓的脚步声。⑤她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。⑥脚步声越来越近，越来越急促。⑦地端坐如故。⑧门外传来野兽般的吼叫，屋门被踹得地动山摇。⑨她依然凝神静气，有节奏地敲击。⑩那张小纸条化为灰烬，随着键音飞远。窗外那条床单做的绳子已解下，丢到一个隐蔽的角落。地冲着老高走的方向轻舒一口气，用手指理了理头发，又坐下来摁键。⑪这次她想得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。⑫一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光刷地透进来。她知道，已是黎明了。⑬面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：你们来晚啦。⑭域外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码——556655611231222232156721 ⑮首长要来看过，一脸肃穆，说：我来译吧。⑯在大家诧异的日光注视下，首长放开喉咙唱起一首歌；向前，向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！16.这篇小小说虽短。情节却丰富且富于变化。小说中的“她”是一位______________，在已经暴露身份的情况下，她做了以下事情：①帮助交通员老高逃走；②_________________；③烧毁有情报的小纸条；④_______________；⑤____________________。17.透过以上情节，我们看到了“她”镇定、心思细密，坚毅等品格。文中最能表现“她”镇定的关键词有：_______________、_________________。而从“她”两次__________的细节描写中，更看到了“她”对于即将到来的_________________充满了喜悦。18.小说开篇用七个字点明故事发生的环境：________________________；我们还能在下文中找到和此处环境形成对比的另一处环境描写：______________________。19.“她”发了两份电报，分别是什么呢？寻找文中信息，作出判断。第一份电报：__________________________第二份电报：____________________________【答案】16.①.老地下党②.发重要情报③.藏好床单做的绳子④.又发了一组数字电文17.①.端坐如故②.凝神静气（有节奏地敲击）③.笑④.最后胜利（全国解放）18.①.夜，黑如墨，沉如铁。②.清亮亮的光刷地透进来19.①.城防兵力部署分布图②.一首歌的旋律（曲谱）【解析】【16题详解】本题主要考查对内容的理解。从“交通员老高送来最后一份情报，催促她赶紧撤离，说这里已经暴露了。她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。按首长指示电告给各攻城部队后，再译后边的电文，被发报的这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码”可知，小说中的“她”是一位老地下党（通讯员）。 从“她撕开床单绑成绳，推老高从窗户送走；立刻打开电台，把键发报，这是一封极为重要的情报。”“依然凝神静气，有节奏地敲击。”“这次她想得很轻松，嘴唇翕动，脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时，她刚好敲完最后一个字符。”“这位熟悉的老地下党难住了，那是几组怪异的数码”可知，在已经暴露身份的情况下，她做了以下事情：帮助交通员老高逃走；烧毁有情报的小纸条；发重要情报；藏好床单做的绳子；又发了一组数字电文【17题详解】本题主要考查对内容理解。从“她仿佛没听到，有节奏地敲击摁键。夜像面鼓，被清脆的键音敲击得砰砰直响。”“端坐如故。”“她依然凝神静气，有节奏地敲击。”可知，透过以上情节，我们看到了“她”镇定、心思细密，坚毅等品格。文中最能表现“她”镇定的关键词有：端坐如故、凝神静气。从“面对一张张狰狞的面孔，她坦然地笑了，说：你们来晚啦。”“向前，向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！”可知，而从“她”两次笑的细节描写，看到了“她”对于即将到来的胜利的喜悦。【18题详解】本题主要考查对环境描写的理解。从“夜，黑如墨，沉如铁，压得人透不过气来。”可知，句子点明了故事发生的环境。从“一群野兽闯入，窗户被砸开，清亮亮的光刷地透进来。她知道，已是黎明了。”可知，句子写出了胜利的环境，与开头的环境，形成鲜明的对比。【19题详解】本题主要考查对内容的理解。从“域外攻城指挥部，译电员译完城防兵力部署分布图，并按首长指示电告给各攻城部队后”可知，第一份电报的内容是城防兵力部署分布图。从“在大家诧异的日光注视下，首长放开喉咙唱起一首歌；向前，向前！我们的队伍向太阳，向最后的胜利，向全国的解放！”可知，第二份电报的内容是一首歌的旋律（曲谱）。20.书面表达（三选一）。（一）生活中，我们总能见到极度迷恋某种事物而不能自拔的人，我们把他们称作“××迷”。请选择一个你熟悉的“××迷”写一写。要求：①写一个迷恋某种事物而不能自拔的人。②围绕“迷恋，痴迷”这个中心意思写。③选择最能表现人物此特点的一或二件事。可以用“××迷某某”为题目，也可以另外拟一个题目。 （二）根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。题目自拟。环境：铺满雪的校园操场人物：淘气包马豆豆，雷厉风行的班长王兰，童心未泯的年轻班主任刘老师、“我”提示：①故事要围绕主要人物展开。②把故事写完整，情节尽可能吸引人。③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。（三）主题升旗仪式。学校运动会、儿童节庆祝活动（演出）、参观博物馆、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。要求：①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。②写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学（同伴）的表现，写一写他们的动作，语言，神态。③把活动中的体会写下来。【答案】范文：难忘的六一儿童节六一节就快到了，每个班都在准备节目，我们班也不例外，听说没有班级演小品，所以我们班准备演小品。我们班小品的题目是《瞧！留守儿童》，这个故事说的是一个留守儿童从好学变到坏学生，经过老师的一番教诲又变成好学生的一个过程。我在里面扮演老师，胡可茹在里面扮演王小兰，而刘鸿则在里面扮演奶奶。每一天，我们都在李世倬的带领下排练，一开始，大家都不熟悉台词，老背错了，后来大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越来越棒了。快演出了，罗老师叫我们先在班上演一遍，我紧张极了，演完以后，台下一片热烈的掌声。我高兴极了，因为我们演的小品以经被班级认可了。六一节到了，我们也要开始演出了，第一个上台的是刘鸿，我是第三个上台的，我无意间在台下看见了妈妈，呀！妈妈怎么来了？我不是叫她别来的吗？她怎么还来！到我上台了，我的心就快跳出来了，好奇怪？我看见妈妈那慈祥的眼神，一下子不紧张了，台词倒背如流，感情也把握得很好。演完了，台下响起了一片热烈的掌声。我再看妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。果然，我们班的节目是第一名，我都了疯拉，和刘鸿同时跳了起来，我在想：这个六一节是我过的最开心的一次！我想这才是真正的快乐！【解析】【详解】习作一： 本题为半命题作文，生活中，我们总能见到极度迷恋某种事物而不能自拔的人，我们把他们称作“××迷”，写一个迷恋某种事物而不能自拔的人。围绕“迷恋，痴迷”这个中心意思写。选择最能表现人物此特点的一或二件事。可以用“××迷某某”为题目，也可以另外拟一个题目。提纲：开头：开门见山。中间：围绕“迷恋，痴迷”这个中心意思写，详略得当。结尾：紧扣主题。习作二：本题为想象作文，根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。题目自拟。环境：铺满雪的校园操场人物：淘气包马豆豆，雷厉风行的班长王兰，童心未泯的年轻班主任刘老师、“我”，故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。提纲：开头：故事式开头。中间：围绕主要人物展开，写出故事发生的环境，人物的心理活动。将故事的起因，经过，结果写清楚。结尾：呼应开头。习作三：本题为话题作文。主题升旗仪式。学校运动会、儿童节庆祝活动（演出）、参观博物馆、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。提纲：开头：排比式开头。中间：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。运用场面结合的方法。结尾：情感升华，写出活动的体会。