2022-2023学年山东省淄博市沂源县四年级下学期期末语文真题及答案

2022-2023学年山东省淄博市沂源县四年级下学期期末语文真题及答案1．把下面名言工整规范地抄写在横线上。（2分）ㅤㅤ天行健，君子以自强不息。——《周易》　　2．用“”划去不正确的读音（6分）（1）这批货物打折（zhéshé）　　出售，已经折（zhéshé）　　本了。（2）前面的车强行加塞（sāisè）　　，酿成了交通事故，也造成了这一路段的交通堵塞（sāisè）　　。（3）他一坐汽车就晕（yūnyùn）　　车。有一回差点晕（yūnyùn）　　倒过去。3．读句子，写词语（10分）（1）凡有生客进来，鹅必然lìshēngjiàoxiāo　　。（2）面对突如其来的灾难，即将葬身yúfù　　的危险，诺曼底号上的人们jīnghuāngshīcuò　　，只有哈尔威船长wēirán　　屹立在他的船长gǎngwèi　　上，指挥着，zhǔzǎi　　着，领导着大家。（3）巨人回来后不yǔnxǔ　　孩子们进入花园，在花园四周砌起围墙，并立了一个“jìnzhǐ　　入内”的告示牌。4．把下列词语补充完整，并选词填空。（6分）　　富　　腔　　斑斓　　折　　落天　　地　　（1）每年春季，一群群　　的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。（2）一场暴风雨过后，路两旁　　，一片狼藉。5．根据所学知识填空（18分）（1）在这学期中，我积累了不少诗句，如写儿童活动的“儿童急走追黄蝶，　　”写蜜蜂辛勤劳动的“不论平地与山尖，　　”写夏季景色的“梅子金黄杏子肥，　　”。（2）名言警句中往往蕴含着深刻的道理：“胜人者有力，　　”学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 告诉我们能战胜自己的人才是真正的强者；“　　，　　”鼓励我们学习不怕基础差，只要努力就会有进步。（3）花历来是文人墨客喜欢吟咏的对象。毛主席的“俏也不争春，　　”赞美了　　（填花的名字）默默奉献的品格；杜甫《江畔独步寻花》的“可爱　　？”表达了对　　（填花的名字）的喜爱之情。（4）我喜欢读诗歌，也非常赞同华兹华斯的话：“诗是　　，它源于　　。”（5）古诗《芙蓉楼送辛渐》中，表达了诗人王昌龄高洁品质的诗句是　　，　　。（6）胤恭勤不倦，　　。这句话出自课文　　。请你再写出三个与古人读书求学有关的成语　　、　　、　　。6．选词填空。（3）防备预防戒备（1）冬天要多锻炼身体，　　疾病的发生。（2）雨来就趁鬼子不　　，一头扎到河里去。（3）这座城堡　　森严，一般人根本进不去。7．根据例句写句子（6分）（1）例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。　　（2）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。ㅤㅤ这是一个风景优美的地方：　　（3）下面的句子中有两处（含标点）和教材的原文不符，请用修改符号修改成原文。这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的架下，母亲的膝上。　　8．判断正误，在后面括号内打“√”或“×”（4分）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （1）老黄牛指默默无闻的人，纸老虎指外强中干的人。　　（2）有的课文很长，而且都是分几个部分写的。我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。　　（3）写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序写的。　　（4）在课文《黄继光》的学习中，我们主要从黄继光的语言描写中感受到他英勇无畏，视死如归的品质。　　9．阅读短文，完成练习（8分）ㅤㅤ乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿　　了的时候，藤上便　　出了青的、红的瓜，它们一个个　　在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。ㅤㅤ有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）在选文第1自然段的横线里填上恰当的字。（2）选文为我们描绘了三幅美丽的乡村图画，请仿照“屋前搭瓜架”的句式，给另外两幅图取名字。①屋前搭瓜架②　　③　　（3）文中画横线的句子，作者把　　和　　作对比，写出了　　。10．阅读文章，完成练习。（12分）自己开门ㅤㅤ那年我5岁，那晚寒风凛凛。ㅤㅤ那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩。ㅤㅤ学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……ㅤㅤ也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。ㅤㅤ以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”ㅤㅤ父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。ㅤㅤ想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。ㅤㅤ长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说，“让她自己开门进来。”ㅤㅤ也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。（1）父亲一怒之下把“我拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？想象当时的情境，写写你的理解。　　（2）用“_____”画出描写“我”开门时动作的词语，并仿写一组连续动作，至少有三个动词。　　（3）父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为这样对吗？为什么？　　11．习作（22+3分，3为书写分）亲爱的同学们：ㅤㅤ放假前，学校红领巾广播站将以“推荐我喜欢的动物朋友”为主题，开展萌宠推荐活动，获胜者将获得“最佳萌宠推荐官”学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 。要想获得萌宠推荐官的称号，介绍时不仅要抓住萌宠的特点，还要表达出你对它的感情。选择你喜欢的萌宠，写一写，参加活动吧。题目自拟，书写规范，字数400字左右。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 参考答案1．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：天行健，君子以自强不息。——《周易》2．【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）折：读“zhē”时，意思是翻转；折腾；倾倒。读“shé”时，意思是断；亏损。读“zhé”时，意思是折叠；用纸折叠起来的册子；断；弄断。故读音依次为：zhé、shé。（2）塞：读“sài”时，意思是边界险要的地方。读“sāi”时，意思是堵；填入；堵住器物口的东西。读“sè”时，意思是阻塞；搪塞；应付。故读音依次为：sāi、sè。（3）晕：读“yùn”时，意思为头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。读“yūn”时，意思为昏迷。故读音依次为：yùn、yūn。故答案为：（1）zhéshé；（2）sāisè；（3）yùnyūn。3．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）厉声叫嚣；（2）鱼腹惊慌失措魏然岗位主宰；（3）允许禁止。4．【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】丰富多腔五彩斑斓枝折花落天高地阔（1）五彩斑斓：形容色彩或色泽鲜艳繁多，非常好看。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （2）枝折花落：形容房屋萧条或形容一个人身败名裂。故答案为：丰多五彩枝花高阔（1）五彩斑斓；（2）枝折花落。5．【分析】本题考查了古诗文默写、成语、名言警句、文学常识。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）考查古诗文默写。分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，唐代罗隐的《蜂》，宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。（2）考查名言警句。胜人者有力，自胜者强：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕晚，只要努力就会有进步。（3）考查古诗文默写。分别出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，唐代杜甫的《江畔独步寻花》。（4）考查名言警句。诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感“是华兹华斯的名言。（5）考查古诗文默写。出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。（6）出自《囊萤夜读》，根据积累写三个与古人读书求学有关的成语即可。故答案为：（1）飞入菜花无处寻无限风光尽被占麦花雪白菜花稀；（2）自胜者强学习不怕根底浅；（3）只把春来报梅花深红爱浅红桃花；（4）强烈感情的自然流露宁静中回忆起来的情感；（5）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶；（6）博学多通囊萤夜读凿壁偷光悬梁刺股韦编三绝。6．【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 防备：指做好准备以应付攻击或避免受害。预防：指事先防备。戒备：指警戒防备。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“预防”；结合（2）题语境，应选填词语“防备”；结合（3）题语境，应选填词语“戒备”。故答案为：（1）预防；（2）防备；（3）戒备。7．【分析】本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。【解答】（1）本题考查了说明文中的一种说明方法：作比较。在作比较的时候可以是同类相比，也可以异类相比。（2）本题考查了仿写句子。例句冒号后面写出了猫的温柔可亲。写句子时也要写出这个地方的优美。（3）本题考查的是四年级下册语文《短诗三首》繁星（七一）。把“这些事，”改为“这些事——”，“藤萝的架下”改为“藤萝的叶下”。故答案为：（1）同茫茫宇宙相比，地球太渺小了。（2）小河里的水哗哗的流着，小草随风起舞，花儿遍地开放。（3）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。8．【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析、课文理解、实践作业、内容理解与概括。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】（1）有误，“老黄牛指默默无闻的人，纸老虎指外强中干的人”应改为“老黄牛比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，纸老虎比喻外强中干的人的人”。（2）正确。（3）正确。（4）有误，应改为：在课文《黄继光》的学习中，我们主要从黄继光的动作描写和语言描写中感受到他英勇无畏，视死如归的品质。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×9．【分析】本语段选自《乡下人家》，这篇课文主要讲了乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭；乡下夏天的傍晚非常和谐，秋天的夜晚非常恬静。【解答】（1）考查补充语段内容。通读课文原文可知，语段横线处应依次填写：落、结、挂。（2）考查对语段内容的理解。通读语段可知，选文为我们描绘了三幅美丽的乡村图画，结合题目中给出的提示①“屋前搭瓜架”，②可以将“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”概括为：门前种鲜花。③可以将“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”可概括为：雨后冒春笋。（3）考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了”这句话是作者把“屋前搭的瓜架”和“高楼门前的石狮子或是大旗杆”作对比，写出了乡下人家屋前风景的别有风趣。故答案为：（1）落结挂；（2）门前种鲜花；雨后冒春笋；（3）屋前搭的瓜架高楼门前的石狮子或是大旗杆乡下人家屋前风景的别有风趣。10．【分析】本文主要写“我”被父亲拎出门外，而且父亲阻挡了所有人对我的援助之后“我”自己开门的经过，这让“我”明白任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。【解答】（1）本题考查对句子中词语作用的理解。解答本题，可从这两个词语所修饰的对象来进行分析。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （2）考查了学生按要求划线找动词以及分析动词作用的能力。通读全文，可以定位到第⑥自然段“那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了”，从中找到动词：推、伸、够、挪动。这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。仿写为：妈妈一开门，就脱下皮鞋，换上拖鞋，然后穿上围裙去厨房做饭。（3）本题主要考查对文章内容、主旨的理解、分析能力。本文主要写“我”被父亲拎出门外，而且父亲阻挡了所有人对我的援助之后“我”自己开门的经过，这让“我”明白任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。可见，父亲的做法是对的，他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。故答案为：（1）不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。（2）推、伸、够、挪、动。妈妈一开门，就脱下皮鞋，换上拖鞋，然后穿上围裙去厨房做饭。（3）父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。11．【分析】本题为自命题作文，要求选择你喜欢的萌宠，向别人介绍自己的动物朋友。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。【解答】范文：我喜欢的动物朋友我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人。自由自在地在地板上踱来踱去，仿佛当我不存在似的。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来在你的大腿上，真是惹人喜爱。早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵。它惊醒了，警惕地张开眼睛。一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛。所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司