四川省遂宁市射洪市柳树中学2023-2024学年高一上学期第三学月考试物理试卷（Word版附解析）

射洪市柳树中学高2023级第一学期第三学月考试物理试题考试时间：75分钟满分100分班级：学号：姓名：_________注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级填写在答题卡和试卷上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用签字笔把答题未上对应题目的答案填好；如需改动，需将原答案删除。回答非选择题时，将答案书写在答卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷自己保存好以备老师评讲，将答题卡交回监考老师。一、单选题(本题共8小题，每小题4分，共32分。每题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)1．途经简阳的成渝高铁又称为成渝客运专线，是我国中长期铁路规划网“四纵四横”铁路快速客运网中“沪汉蓉快速客运通道”的重要组成部分。成渝高铁由成都东站至沙坪坝站，全长309km，设计时速350km/h。从简阳南站到成都东站53km，最快19分钟便可到达。下列说法正确的是（　　）A．“309km”表示位移B．“设计时速350km/h”表示平均速度C．“19分钟”表示时间间隔D．研究列车通过某桥梁所用时间，列车一定能看成质点2．关于速度、加速度和速度变化量，下列说法错误的是（　　）A．运动物体在某一时刻或某一位置的速度叫瞬时速度B．物体的速度变化量大，则加速度一定大C．加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，它是矢量D．加速度大的物体，其速度可以很小3．下列有关力的说法正确的是（　　）A．只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同B．只有能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力而不会施力C．“风吹草低见牛羊”，草受力而弯曲，但未见到施力物体，说明力可以没有施力物体 D．任何一个物体，是受力物体的同时，也一定是施力物体4．如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是（　　）A．弹簧发生拉伸形变B．弹簧发生压缩形变C．该弹力是小车形变引起的D．该弹力的施力物体是小车5．一辆以57.6km/h的速度在水平路面上行驶的汽车，遇到紧急情况刹车，刹车过程中可视为匀减速直线运动，其加速度大小为4m/s2，则汽车在5s内的平均速度为（　　）A．6m/sB．6.4m/sC．7.5m/sD．8m/s6．一观察者发现，每隔一定时间就有一个水滴自80m高处的屋檐落下，当看到第五滴水刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，若水滴的运动视为自由落体，g取10m/s2，那么这时第二滴水离地面的高度是（　　）A．20mB．25mC．29mD．35m7．如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为的物块A，物块A静止后弹簧长度为：若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，则（　　）A．弹簧的劲度系数为B．弹簧的劲度系数为C．弹簧的原长为D．弹簧的原长为8．一个质量为0.2kg的小球用细线吊在倾角θ=53°的斜面顶端，如图，斜面静止时，球紧靠在斜面上，绳与斜面平行，不计摩擦，当斜面以10m/s2的加速度向右做加速运动时，则（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）（　　） A．绳的拉力为1.6NB．绳的拉力为NC．斜面对小球的弹力为1.20ND．斜面对小球的弹力为1.0N二、多选题(本题共3小题，每小题5分，共15分。每题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错和不选的得0分)9．某汽车性能测试场有两辆汽车甲和乙，在平直的测试公路上先后从同一地点出发，沿同一条直线运动，它们的v－t图像如图所示，由图可知（　　）A．甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲B．t＝20s时，乙追上了甲C．t＝20s时，甲、乙之间的距离为乙追上甲前的最大距离D．前20s内乙的平均速度大小为2.5m/s10．如图所示，挡板可以绕竖直墙壁的A点转动，质量为3kg的光滑球被挡板挡住而保持静止状态，此时挡板与竖直墙面的夹角为=30°，则下列说法正确的是（　　）A．小球受到挡板的弹力大小为B．小球受到墙壁的弹力大小为C．若沿顺时针缓慢转动挡板，小球受到挡板的弹力增大D．若沿顺时针缓慢转动挡板，小球受到墙壁的弹力减小 11．如图所示，质量为M的斜面体放置在粗糙的水平地面上，其斜面倾角为α，质量为m的小物块受到沿斜面向上拉力F，m与M始终保持静止。下列说法正确的是（　　）A．m受到的摩擦力一定沿斜面向下B．m可能只受3个力C．地面对M的支持力为(m+M)gD．地面对M的摩擦力大小为Fcosα三、实验题12．用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、50g的钩码若干、刻度尺等，安装如图甲所示的装置，探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的定量关系。（1）未挂钩码时，弹簧原长放大如图甲所示，可读得原长.L0=cm。（2）由图乙还可知劲度系数较大的是弹簧（填“A”或“B”）；还可算出B弹簧的劲度系数为N/m（保留三位有效数字）。若把两个弹簧分别制作成弹簧秤，（填“A”或“B”）的灵敏度更高。（3）若某同学做实验时，误把弹簧长度当成伸长量作为横坐标作图，则该同学所作图像得到的劲度系数将（填“偏大”，“偏小”或“不变”）。13．在某次探究加速度与力、质量的关系实验中，甲、乙两组同学分别设计了如图1和图2所示的实验装置，小车总质量为M，重物质量为m。     （1）关于这两组实验，要达到实验目的，下列说法中正确的是（多选）A．图1实验需要平衡摩擦力      B．图2实验不需要平衡摩擦力C．图1实验需要满足     D．图2实验不需要满足（2）甲组同学在保证实验装置规范合理的情况下，利用实验装置得到一条纸带如图3所示，纸带中相邻两点间的时间间隔为T，由此可得小车此时的加速度为（用、、T表示）。多次操作后，甲组的两位同学用实验所得数据，在同一坐标系内画出了如图4所示的两条图像，由图像可判断，他们实验时所挂的重物质量应是（选填“>”“=”或“<”）。  （3）乙组同学在保证实验装置规范合理的情况下，改变重物质量，重复实验，以弹簧测力计示数F为横坐标、小车对应的加速度a为纵坐标，做出的图像如图5所示，则由图可知小车的总质量。四、解答题14．图（a）中水平横梁AB的A端通过铰链连在墙上，横梁可绕A端上下转动，轻绳BC系在B端，并固定于墙上C点，B端挂质量为m的物体。图（b）中水平横梁的一端A插入墙内，另一端装有一滑轮，轻绳的一端固定在墙上，另一端跨过滑轮后挂质量也为m的物体。（1）画出（a）图中B端受力示意图，求水平横梁对B端支持力的大小；（2）画出（b）图中B端受力示意图，求水平横梁对B端支持力的大小； 15．如图所示，一物体以一定的初速度冲上倾角为的斜面，做匀减速直线运动，最后静止在斜面上。已知物体在第内位移为，停止运动前的最后内位移为。求：（1）物体匀减速运动时的加速度大小；（2）物体的初速度大小；（3）物体在前3s的位移大小x。  16．同学们都有过擦黑板的经历，手拿黑板擦在竖直的黑板上移动，将黑板上的粉笔字擦干净。现假定某同学用力将黑板擦在表面缓慢竖直向上擦黑板，手臂对黑板的作用力F与黑板面所成为53°角（如图），已知作用力F=8N，黑板擦质量m=0.2kg。（g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：（1）黑板对黑板擦的支持力大小；（2）黑板擦与黑板间的摩擦因数μ；（3）当他擦到离地某一高度时，黑板擦意外脱手后自由下落，黑板擦砸到黑板下边沿前t1=0.1s内通过位移为h1=0.45m，求黑板擦脱手时离黑板下边沿的高度h。 参考答案：1．C【详解】AB．成渝高铁由成都东站至沙坪坝站，并非直线，所以“309km”表示路程，“设计时速350km/h”表示平均速率。故AB错误；C．“19分钟”对应的是过程，所以表示时间间隔，故C正确；D．由于列车本身的长度对通过桥梁所用时间有很大的影响，因此不可以看成质点，故D错误。故选C。2．B【详解】A．运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度，它是矢量，A正确；B．加速度与速度变化量无关，速度变化量大，用的时间长，加速度很小，B错误；C．加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，它是矢量，C正确；D．加速度很大，速度变化量不一定很大，还要看时间，因此加速度可以很小，D正确。故选B。3．D【详解】A．力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故A错误；BD．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，与运动状态无关。故B错误，D正确；C．有力必须有施力物体和受力物体，草受到了力的施力物体是空气，故C错误。故选D。4．A【详解】小车受到的水平向右的弹力，施力物体是弹簧，是由于弹簧发生了弹性形变产生的，因为弹簧对小车弹力向右，可知弹簧被拉长，所以该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的。故选A。5．B【详解】汽车的刹车时间汽车刹车的位移，逆向思维 汽车的在5s内的平均速度故选B。6．D【详解】根据得可知相邻两滴水之间的时间间隔第2滴水下落的时间则第2滴水下落的高度水滴离地的高度故D正确，ABC错误。故选D。7．D【详解】设弹簧的原长为l0，弹簧的劲度系数为k，则，联立解得，故选D。8．B【详解】当小球对斜面的压力恰为零时，斜面的加速度为a0，根据牛顿第二定律可知mgtan37°=ma0 解得则当斜面以10m/s2的加速度向右做加速运动时，小球将飘离斜面，斜面对小球的弹力为0，此时设细线与竖直方向的夹角为α，则mgtanα=ma解得α=45°此时故选B。9．CD【详解】A．由图可知：乙在10s内速度为零，甲先出发，但乙出发后做匀加速直线运动，甲做匀速直线运动，在t=20s前，甲比乙运动快，在t=20s后，乙比甲运动快，两物体出发地点相同，则乙可以追上甲，A错误；BC．在10-20s内，甲的速度大于乙的速度，甲比乙运动得快，且甲在乙的前方，两者距离逐渐增大；20s后，乙的速度大于甲的速度，乙比甲运动得快，两者距离逐渐减小，在t=20s时刻两者距离最大，则甲、乙之间的距离为乙追上甲前的最大距离，B错误C正确；D．前20s内乙的位移前20s内乙的平均速度大小D正确。故选CD。10．BD【详解】设墙壁对球的支持力为F，板对球的支持力为N，由平衡条件得解得 ，由上述公式可知，若沿顺时针缓慢转动挡板，重力不变，角度增大，小球受到挡板的弹力减小，受到墙壁的弹力减小。故AC错，BD对。故选BD。11．BD【详解】AB．以小物块为研究对象，其受重力，拉力，和斜面的支持力，由于无法比较拉力F与重力在斜面上分力的大小，故无法判断其受到摩擦力的大小和方向，因此m可能受到三个力。故A错，B对；CD．以小物块和斜面整体为研究对象，由平衡条件得解得，故C错，D对。故选BD。12．2.78/2.79/2.80/2.81/2.82A10.0B不变【详解】（1）[1]图中刻度尺的分度值为1mm，要估读到分度值的下一位，已知刻度尺的零刻度线与弹簧上端平齐，弹簧长度为2.78-2.82cm均正确；（2）[2][3]根据胡克定律有图像的斜率表示劲度系数，则可知A弹簧的劲度系数大于B弹簧的劲度系数；B弹簧的劲度系数为[4]把两个弹簧分别制作成弹簧秤，选择劲度系数小的，即B,形变更加明显，更加准确；（3）[5]弹簧原长为L0弹簧长度当成伸长量函数关系可得 可知图像斜率仍为劲度系数，不会发生改变。13．ACD>0.4【详解】（1）[1]AB．为使绳子的拉力等于小车的合外力，图1实验、图2实验需要平衡摩擦力，故A正确，B错误；C．为使绳子的拉力等于重物的重力，图1实验需要满足，故C正确；D．绳子的拉力可通过弹簧力测力计量取，故图2实验不需要满足，故D正确。故选ACD。（2）[2]根据可得小车的加速度为[3]根据牛顿第二定律整理得斜率为由图可知所挂的重物质量应是（3）[4]根据牛顿第二定律整理得图象斜率为 小车的总质量14．（1），；（2），【详解】（1）对（a）图中B端受力分析可得对结点B，根据平衡条件，在水平方向上有在竖直方向上有解得，水平横梁对B端支持力的大小为（2）对（b）图中B端受力分析可得 由于滑轮属于活结模型，所以有对结点B，根据平衡条件可知T2和mg的合力与N2平衡，根据几何关系以及对称性可知水平横梁对B端支持力的大小为15．（1）；（2）；（3）8m【详解】（1）把全过程逆过来可以看作初速度为零的匀加速直线运动，则有代入数据，解得（2）第内有代入数据，解得（3）根据速度与时间关系知物体运动总时间为物体运动前3s内的位移等于2s内的位移，即16．（1）6.4N；（2）0.44；（3）1.25m【详解】（1）黑板擦向上缓慢运动，根据受力分析得 垂直于黑板方向有Fsinθ﹣N=0，解得N=6.4N（2）沿黑板方向有Fcosθ﹣mg﹣f=0解得f=2.8N由f=μN得（3）黑板擦脱手后沿黑板面自由下落，设黑板擦到黑板下边沿所用时间为t，则代入数据解得t=0.5s脱手时高度为