新疆乌鲁木齐市第五中学2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题（Word版附答案）

乌鲁木齐市第五中学2023-2024学年高三上学期10月月考语文试题总分150分考试时间150分钟一、非连续性文本阅读（共19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在乡村工作者看来，中国乡下佬最大的毛病是“私”。说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”的俗语。小到两三家合住的院子，公共的走廊上照例是尘灰堆积，满院生了荒草，谁也不想去拔拔清楚，更难以插足的自然是厕所。没有一家愿意去管“闲事”。为什么会这样呢？如果我们要讨论这个问题，就得考虑一下社会结构的格局了。西洋的社会有些像我们在田里捆柴，几根稻草束成一把，几把束成一扎，几扎束成一捆，几捆束成一挑。每一根柴在整个挑里都属于一定的捆、扎、把。每一根柴也都可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不会乱的。在社会，这些单位就是团体。我说西洋社会组织像捆柴就是想指明：他们常常由若干人组成一个个的团体。团体是有一定界限的，谁是团体里的人，谁是团体外的人，不能模糊，一定得分清楚。在团体里的人是一伙，对于团体的关系是相同的，如果同一团体中有组别或等级的分别，那也是事先规定的。我们不妨称之作团体格局。家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系形成的波纹可以一直推出去，包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思。在乡土社会里，不但亲属学科网（北京）股份有限公司 关系如此，地缘关系也是如此。在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围画出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子是一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉、姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫云，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。在乡下，家庭可以很小，而一到有钱的地主和官僚阶层，可以大到像个小国。中国人也特别对世态炎凉有感触，正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。这就是“差序格局”。以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。我们一旦明白这个能放能收、能伸能缩的社会范围就可以明白中国传统社会中的私的问题了。（摘编自费孝通《乡土中国》）材料二：《乡土中国》中“差序格局”一词高度概括了中国传统的社会结构、人际关系的逻辑和传统文化的特点，具有丰富的文化意蕴和鲜明的社会特征。在家族中，以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧密。依中国传统家族文化言，五服[注]之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是“一表三千里”。从广泛意义上论，地缘、友缘、学缘、业缘等关系有时也纳入差序格局中的关系范畴。如“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“亲不亲故乡人，美不美家乡水”“一辈子同学三辈子亲”等民谚俚语对这种情形作了生动的描摹。差序格局“范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定”，中心势力愈雄厚，“格局”就愈大，反之就越小。在传统社会中，差序格局体现的是稀缺资源的配置模式。当资源稀缺时，如何分配资源，在没有国家计划和市场调节的情况下往往由个人依据与“己”关系亲疏远近这一标准进行。离“己”愈近，得到的资源可能就愈多。究其实质，这种资源配置模式的根本目的是使自己利益最大化，保持已有差序格局的排外性，同时具有强烈的稳定性。而在整个社会中，差序格局则成了社会资源合理配置与自由流动的学科网（北京）股份有限公司 结构性壁垒。（摘编自陈占江《差序格局与中国社会转型》）【注】五服，指高祖父、曾祖父、祖父、父亲至自身五代。1．下列对差序格局的理解和分析不正确的一项是（    ）A．“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”，这种现象其实是“私”的问题，与乡土社会的差序格局密不可分。B．差序格局具有伸缩能力，家庭可以小到包括一家三口，大到包括所有亲戚，因中心势力的变化而变化。C．中国传统社会的“差序格局”网络因中心势力的大小而定，但都是以个人为中心的，因此界限分明。D．差序格局以自我为中心，一圈一圈推及和自己有社会关系的那一群人，它愈推愈薄，关系越来越疏远。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）A．西方孩子成年了住在家里得给父母交膳宿费，这是团体格局意识的体现，他们对谁是团体里的人、谁是团体外的人，分得很清楚。B．朋友说要带全家来看望你，如果这个朋友是西方人，你能明确知道客人数目；如果这个朋友是中国人，你就可能不确定会来几个人。C．在没有国家计划和市场调节的情况下，为了让自己利益最大化，当资源稀缺时，和自己关系越近的个人，能得到越多的资源。D．五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是“一表三千里”，这是中国现代社会的特点。3．下列选项不能作为论据支撑“差序格局”伸缩性这一特点的是（    ）A．远亲不如近邻，近邻不如对门。B．猫鼠不同眠，虎鹿不同行。C．在家靠父母，出门靠朋友。D．表亲三千里，堂亲五百年。4．材料一运用多种论证方法论证观点。请结合材料找出两种论证方法并作简要分学科网（北京）股份有限公司 析。5．在西方，所有姐妹都可以统称为“sister”，而在中国，却分为亲姐妹、表姐妹、堂姐妹，请结合材料分析中西方称谓不同的原因。二、文学类阅读-单文本（共16分）阅读下面的文字，完成下面小题。六月的话题铁凝一九八三年五月二日，省报头版右下角，刊出一封加编者按的读者来信。信中揭发S市文化局四位局长借现代戏调演之机，大搞不正之风，编者口气却十分认真，大有一追到底之势。来信者署名：S市文化局莫雨。当S市文化局传达室的达师傅把这天的报纸分送到各个办公室后，局内一阵骚动。局里没人名叫莫雨。可这位写信人莫雨，对当时一切了如指掌。很快省里派来调查组，局长们在“铁的事实”面前，作了检查，还掏腰包补上那被称为“占国家便宜”的部分。事情了结后，局里表面安静了下来。可你分明觉得每一把椅子都在窃窃私语：谁是莫雨？莫雨自然是化名。解放前达师傅做过地下党交通员，比一般人更懂化名在非常时期的意义。一九八三年六月二日，达师傅收到一张寄给莫雨的汇款单。“汇款人简短附言”里注明是稿费，共二十四元——他每月工资的一半。按惯例，他接到汇款单后，应在小黑板上写明：“某某取汇款”，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上，让收汇人来领取。这次，他从邮递员手中一接过它，思考片刻，迅速塞进一个带锁的抽屉，传达室只他一人。学科网（北京）股份有限公司 晚上，达师傅不断翻身，眼前不断出现莫雨。他愿不动声色认出莫雨，把汇款单悄悄塞给他（或她）。第二天一上班，主管文物的副局长史正斌破例到传达室。他漫不经心扫了一眼窗台上的信件说：“达师傅，今天的信来得早呵。”“今天的还没到，得九点钟。”“下午几点到？”史副局长又问。“四点半。”史副局长走了，达师傅觉得他出门时分明又扫了一眼那带锁的抽屉。达师傅不是莫雨，也从无充当莫雨式人物的打算。家里小儿正待业，准备接达师傅的班呢。如果领导真盯住你的抽屉，就可能把儿子的饭碗葬送。想到这些，他还是拽出了开抽屉的钥匙。九点钟，传达室门口挂出人们熟悉的那块小黑板。59天过去，小黑板上的名字更换了59遍，只有莫雨的名字凝结在那。莫雨的汇款单依旧矗立玻璃窗上，六月的太阳已把它烘烤得又焦又黄。在这59天里，传达室突然冷清起来。常找达师傅“杀”两盘的研究室主任不来了，头发剪得短短的，最爱跑传达室的打字员孔令兰也躲着他。整整59天，好些人路过传达室都尽量目不斜视，那面窗子仿佛成了暗堡。只有那几位局长，不仅毫无畏惧从那张小纸片跟前经过，还常对坐在门内的他极去意味深长的一瞥。这使得他老回忆起当交通员的时光，好像他们是来找他对暗号的。他们站在窗外说：“芝麻大饼。”他对答：“油条火烧。”整整59天，没有人和他对暗号。他想好的接头暗号，一遍又一遍在心里更换着。59天中，史正斌来传达室次数最多。每次他一进门，达师傅都先拧开半导体，然后不停转换电台。吱吱拉拉的噪音弄得他几次欲言又止，只好讪讪退出传达室。他暗笑：报上没点你的名，可那次你也在场。没点你，是你掺和得不深，念你年轻，可你想从我这打开缺口，和我研究谁是莫雨，妄想。接头就要等待。一想起该来接头的那人，他就禁不住抬眼看日历。明天，是汇款单抵达文化局两月整。汇款单写得明白，两月不取款，邮局退回寄款人。学科网（北京）股份有限公司 一想起明天，达师傅忽然一阵焦躁。他关掉半导体，长久注视起窗台上那张小纸片。他懊悔两个月来自己对它的疏远、畏惧和冷落。第二天早晨八点钟，人们陆续走进文化局大门，几乎同时发现传达室的玻璃窗忽然敞亮起来。一方薄纸的消失，大家不约而同松了口气，就像同时听到了解除戒严的命令……现在人们最关心的是，谁认领了汇款单。“这个老达，我还想找他杀一盘哪！”研究室主任兴奋起来。“老达？回家给老伴买煤饼去了。”这是鲁大夫，眼镜片朝大伙儿一闪一闪。“达师傅怎么会上班时间买煤饼？”史副局长也掺杂在人群里。人们正要离去，达师傅蹬着辆平板三轮进了大门。车上是擦地板用的墩布。他把车停在传达室门口，看看众人，立刻明白了大伙围在这的意图。他跨下车座，掏出一块灰不溜秋的小毛巾擦着汗。“达师傅，汇款单有人取走了？”史副局长一字一板问。“领走了。”“那，莫雨……”“莫雨就是我，我就是莫雨。”他说完，靠在身后毛茸茸的墩布上。人群一阵骚动，各种眼光纷纷落在达师傅身上。史正斌也久久盯住达师傅，但谁也没有觉察到他眼光的异常。人们散尽后，史副局长才又悄悄问他：“这么说，信是你写的？”“不是我写的，我怎么敢作主领钱、买墩布？各办公室的墩布都用秃了，也该换换了。”“那……信是你写的？”史副局长强调了“是”字。“你怎么还不信？不客气说，当年教我文化的那个排长，现在中央当部长。”“是你写的，可那信的笔体……”“你见过？写给报社的信，莫非也会落到你手里？那可真成了大怪事。”他抽出一把墩布塞进史副局长手里。史副局长没再说话，接过新墩布，向办公室走去。本来，这些天他最忌讳人们说笔体。学科网（北京）股份有限公司 一九八三年十月，几位老局长离职另作安排。史正斌被任命为S市文化局正局长，每逢他路过传达室，都不自主朝窗户看一眼，仿佛那张焦黄的小纸片还摆在那里。上任以来，他总想再找达师傅深谈一次，但总是被一件更重要的事情耽误。他找他谈话，是想向他说明，写信人不是达师傅，是……是谁？他又觉得已经失去在全局披露那次事件真相的必要，他现在是局长。1983年11月（本文有删改）6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（   ）A．文章描写史正斌两次“扫了一眼”的细节，表现了达师傅善于察言观色、办事谨小慎微的个性，突出他胆小怕事、明哲保身的性格。B．文中多次暗示史正斌是“莫雨”，“他最忌讳人们说笔体”说明他觉得自己被怀疑，但他始终没承认，可见其性格弱点。C．传达室成为展示机关各色人物心态的窗口，它的“突然冷清起来”，表明有些人不愿被“莫雨”举报信事件牵连而刻意回避。D．达师傅用汇款单的钱给各办公室买了新墩布，并声称自己就是“莫雨”，他的态度变化使得情节有波澜，丰富了故事意蕴。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A．小说明确标明故事发生的时间，增强了叙事的真实性；并且整体上采用顺叙手法叙事，脉络交代清晰，文气自然贯通。B．“……每一把椅子都在窃窃私语：谁是莫雨？”这句以新奇的想象、巧妙的比拟，突出人们对写信者的关注，增强了悬念。C．文中两次写到史正斌质问达师傅“信是你写的”，这明知故问的话语，表现了史正斌心怀鬼胎、嫁祸于人的阴险狡诈。D．文章反复提到“59天过去”“整整59天”等时间短语，突出日子的特殊性，渲染待人领取汇款单时焦躁、不安的气氛。8．汇款单在小说中有什么样的作用？请简要分析。学科网（北京）股份有限公司 9．小说原文结尾一段：“勇士身上常常存在着懦夫的弱点。史正斌不相信这个不能称为逻辑的逻辑，可每天路过传达室的窗口时，他心中还常常泛起这个不伦不类的逻辑。”阅读文本删去了这一段文字。这样修改，有哪些表达效果？请结合全文，简要分析。三、文言文阅读（共20分）阅读下文，完成各题。活  水  源  记刘  基①①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其树多枫、槠，多松；其鸟多竹鸡：其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人②居之。②有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴③为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐不旁，名之曰：“活水源”。其中有石蟹，大如钱，有小鰿鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑④。有二脊令⑤，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。③予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜于白野公之深爱之也。【注释】①刘基，明初文学家、政治家。②上人：对僧人的敬称。③潴（zhū学科网（北京）股份有限公司 ）：水汇积。④滑：流利。⑤脊令：即鹡鸰鸟。10．第①段在介绍活水源的同时，还突出了其。11．第②段作者详细描写活水源周围的花草树木和鸟虫鱼的用意是什么？12．对“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷。”句理解最正确的一项是（      ）A．我既喜爱泉水滋润清澈，又喜爱它流淌的无穷无尽。B．我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它流向远处的终点。C．我既喜爱这泉水的清澈，又喜爱它源源不断地流淌。D．我既喜爱那泉水的清澈，又喜爱它无穷无尽地流淌。13．本文在写水清时别具匠心，请找出相关句子并作赏析。14．简述本文的写作意图。四、古代诗歌阅读（共9分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。贺新郎·秋晓蒋捷①渺渺啼鸦了。亘鱼天，寒生峭屿，五湖秋晓。竹几一灯人做梦，嘶马谁行古道。起搔首、窥星多少。月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小。秋太淡，添红枣。愁痕倚赖西风扫。被西风、翻催鬓鬒，与秋俱老。旧院隔霜帘不卷，金粉屏边醉倒。计无此、中年怀抱。万里江南吹箫恨②，恨参差白雁横天杪。烟未敛，楚山杳。【注】①蒋捷，咸淳十年进士。这首词应作于南宋亡后。词人当时流寓苏州，隐居太湖。②春秋时伍子胥于吴市吹箫向人乞讨，后指沿街乞讨。15．下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）学科网（北京）股份有限公司 A．“竹几”两句写词人灯下凭靠竹几小睡做梦，“一灯”“嘶马”“古道”等显示词人的孤单寂寞。B．下片前三句通过景物烘托，肖像描写，表现时光流逝，年华渐老，词人的忧愁也更加浓重。C．“旧院”二句回忆以前生活，室内挂着绣帘，遮住寒霜，在绘饰的屏风旁醉倒，生活何等惬意。D．下片结尾写词人更希望烟雾轻笼，楚山杳远迷蒙，以避免看到大雁南归而感伤自己流寓苏州。16．该词题目为“秋晓”，上片是如何表现“秋晓”的？请简要分析。五、名篇名句默写（共6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，“，”两句表明孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出的要求。（2）韩愈《师说》在引用孔子的论述后，紧接着以“，”两句阐发自己的师生观，说明师生之间的关系是相对的。（3）杜牧《阿房宫赋》中，“”句表现了人们在阿房宫中唱歌时给人的感觉，“”句表现了宫女们跳舞给人的感觉。六、语言文字运用（共20分）阅读下面的文字，完成下面小题。大观园是曹雪芹寄托人生理想和社会理想的清净之境，在《红楼梦》中，曹雪芹是如何向读者全面呈现刚建好的大观园的呢？《大观园试才题对额  荣国府归省庆元宵》一节展示出曹雪芹在谋篇布局上的学科网（北京）股份有限公司 ①：曹雪芹构想了这样一个场景，就是贾政领着众清客游览大观园，以便为园中的亭台馆舍草拟匾额对联，突然碰到了宝玉，想考考他的才学，于是带他同游。该节内容将贾宝玉的文学才华展露得②。为大观园中的亭台馆舍之类草拟匾额对联并非一蹴而就之事，更不必说匾额对联还需当场拟出，贾宝玉尽管要接受异常严厉的父亲的检验和众多清客的点评，还要贴出来供将来省亲的贵妃审阅、定夺。但是，他的答卷很完美……这不仅有利于人物形象的刻画，更向读者展示出我国园林这一③的人造景观之妙。比如“（贾政）一面引人出来，转过山坡，穿花度柳，抚石依泉，过了荼靡架，再入木香棚，越牡丹亭，度芍药圃，入蔷薇院，出芭蕉坞，盘旋曲折。”可以说，“大观园试才题对额”这一节的景色之妍，描写之妙，可与鲍照的《登大雷岸与妹书》、王维的《山中与裴秀才迪书》相比。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．划波浪线的句子有两处语病，请修改。20．文中画横线的句子运用了一系列动宾结构的短句，请简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。从厨房到职场，从“女性主内”到“内外兼顾”，无不在彰显着“她力量”的崛起。时下，女性就业前景比以往任何时候都更加明朗开阔。___________，在于社会观念的进步改变了对女性的传统认识，不少原先由男性主导的工作开始对女性敞开怀抱。另一方面，互联网、人工智能等新技术催动着社会发展的脚步，也孕育了大批新职业，客观上为女性就业提供了更多元的选择，营养师、色彩搭配师、动画设计师等成为网友心目中最适合女性发展的新兴职业。不过，女性高就业率是否意味着职业发展已经“去性别化”？事实并非如此。仔细观察可以发现，由女性主导的职业，大多是文秘、客服、月嫂等，这些职业要求具备善于沟通、亲和力强等素质，本身就更契合女性的性格特点。而财务、审计等行业，虽然女性从业者数量也比较多，但在高级会计专业技术资格人员中，女性的比例远远低于男性。（   ）。学科网（北京）股份有限公司 有专家说，家庭与职业如何两全的挑战并不是___________的平衡战，而是___________的拼搏赛。现实中，认为家庭和事业需要兼顾的女性远远多于持此态度的男性。工作家庭难以两不误的困境背后，实际上是“男主外，女主内”的观念并未得到彻底更新。尽管男女平等早已成为共识，但女性因为被赋予了母亲的自然角色，在社会角色方面，也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜。从婴幼儿用品、厨房产品多是女性代言人，到亲子真人秀中父亲带娃手忙脚乱的“刻板印象”，无形中都暗示着女性与家庭的必然联系。但是，女性的工作参与率___________，男性在家庭的参与度是否得到提高了呢？21．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）A．寻根问底  此消彼长  孤注一掷  与日俱增B．寻根问底  此起彼伏  全力以赴  与时俱进C．归根结底  此消彼长  全力以赴  与日俱增D．归根结底  此起彼伏  孤注一掷  与时俱进22．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）A．女性的职业发展空间仍有待进一步提高。B．上有老下有小的家庭责任客观上削弱了女性职场晋升的竞争力。C．由此可见，中国女性不缺工作，缺的是好工作。D．客观上，生育和家庭牵绊着女性的职业发展。23．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。七、写作（60分）24．阅读下面的文字，根据要求作文。学科网（北京）股份有限公司 著名作家刘震云说：“像登山一样，没到山顶时说的都是山顶的风景如何美，到了山顶，说的都是山下的鸡鸣和炊烟。”刘震云的话引起了你怎样的人生思考？请选择一个角度，写一篇论述类的文章。题目自拟，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。学科网（北京）股份有限公司 语文月考答案1．C2．D3．B4．①对比论证。将西洋社会团体格局和中国传统社会差序格局加以比较，突出强调了差序格局的伸缩性；②举例论证。列举“有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材”等事例，使论证更有说服力；③比喻论证。把西洋社会比作捆柴，把中国传统社会比作石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。5．（1）因为西方社会是团体格局，在团体里的人是一伙，对于团体的关系是相同的，所以不用区分，统一称谓。（2）而中国传统社会是差序格局，每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的，亲属关系形成的波纹可以一直推出去，包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物，因此不同的亲属有不同的称呼。【解析】1．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。C.“因此界限分明”说法有误。根据原文“我说西洋社会组织像捆柴就是想指明：他们常常由若干人组成一个个的团体。团体是有一定界限的，谁是团体里的人，谁是团体外的人，不能模糊，一定得分清楚”“家庭在西洋是一种界限分明的团体”可知，“界限分明”是西洋社会的特征。故选C。2．本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。D.“外戚中，更是‘一表三千里’，这是中国现代社会的特点”说法有误。根据原文“依中国传统家族文化言，五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是‘一表三千里’”可知，“一表三千里”是传统社会的特点。故选D。3．本题考查学生分析文章论点、论据和论证方法的能力。学科网（北京）股份有限公司 “差序格局”所具有的伸缩性是指“在家族中，以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧密”差序格局“范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定”“从广泛意义上论，地缘、友缘、学缘、业缘等关系有时也纳入差序格局中的关系范畴”。A.强调地缘，符合“差序格局”伸缩性。B.强调道不同，不相为谋，与伸缩性无关。C.强调友缘，符合“差序格局”伸缩性。D.体现亲缘，符合“差序格局”伸缩性。故选B。4．本题考查学生分析文章论点、论据和论证方法的能力。由原文“在社会，这些单位就是团体。我说西洋社会组织像捆柴就是想指明：他们常常由若干人组成一个个的团体”和“我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的”可知，运用了对比论证的方法，将西洋社会团体格局和中国传统社会差序格局加以比较，突出强调了差序格局的伸缩性；根据原文“在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围画出一个圈子，这个圈子是‘街坊’。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围”可知，文章列举“有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材”等事例，使论证更有说服力；由原文“西洋的社会有些像我们在田里捆柴，几根稻草束成一把，几把束成一扎，几扎束成一捆，几捆束成一挑。每一根柴在整个挑里都属于一定的捆、扎、把。每一根柴也都可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不会乱的。”和“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”可知，运用了比喻论证的方法，用捆柴、水面波纹作比喻来论证两种社会格局的特点，语言生动形象，通俗平易。5．本题考查学生探究文中的问题，提出自己的见解的能力。材料一运用比喻论证的方法，用“捆柴”比喻西洋社会，用“石头击水”比喻中国乡土社会，充分证明西洋社会具有“团体格局”，中国乡土具有“差序格局”。因为社会特性不同，对学科网（北京）股份有限公司 家庭格局与家庭成员间关系也会有不同的理解，这就产生了称呼方式的不同。原文“家庭在西洋是一种界限分明的团体”“在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子”表明，西洋家庭界限分明，“在团体里的人是一伙，对于团体的关系是相同的”，由此可知，因为西方社会是团体格局，在团体里的人是一伙，对于团体的关系是相同的，所以不用区分，统一称谓，所有姐妹都可以统称为“sister”。根据原文“五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大”可知，中国家庭的范围不是很确定。由原文“我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系形成的波纹可以一直推出去，包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物”可知，中国的家庭网络可以包括“无穷的人”，对亲戚的称呼就要多一些，划分更细致，如亲姐妹、表姐妹、堂姐妹。6．A7．C8．①连缀情节，推动故事发展：小说围绕“汇款单”认领这一中心事件展开叙述，从无人认领、引人关注到达师傅主动认领，以及认领后局里各色人等的反应，情节组织紧凑，叙述波澜起伏。②塑造形象，揭示人物心理：汇款单犹如一面镜子，照出局里众人复杂微妙的内心。史正斌的富有心机、老谋深算，达师傅的坦然大度、无私无畏，构成鲜明对比。③暗示主题，突出小说主旨：汇款单从开始无人认领到最后的“主动认领”，揭示了小说主旨——伸张正义需要勇气。9．①原文结尾的直白议论，使小说结尾蕴藉不足，缺乏审美张力。②删改后的结尾段以史正斌升任局长而仍隐瞒事情真相收束，将史正斌其人机心、沉潜、怯弱等性格特点表现得更充分。③删改后的结尾戛然而止，随事件的发展而自然收束，显得干净利落，且能给读者留下更多反思、回味的空间。【解析】6．本题考查学生对文本相关内容分析的能力。A．“突出他胆小怕事、明哲保身的性格”这一理解不当，与小说语境不吻合。写史正斌两次“扫了一眼”的细节，主要是为了表现史正斌的忐忑不安的心理，揭示其怯弱的性格学科网（北京）股份有限公司 弱点。故选A。7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。C．“表现了史正斌心怀鬼胎、嫁祸于人的阴险狡诈”这一分析不当。从文本语境看，史正斌的质问“信是你写的”包含复杂的心理：既有对达师傅是否知悉写信者真相的试探，也有对达师傅“冒领”的勇气的欣赏，以及对自己畏葸不前的愧疚。说“心怀鬼胎、嫁祸于人”显得武断，“阴险狡诈”也不符合文本语境中史正斌的形象性格。故选C。8．本题考查学生分析文学形象（事物形象）的作用的能力。（1）从情节上看汇款单是线索性事物，串联起了公开信和后续一系列围绕汇款单发生的故事，使故事从公开信开始，到汇款单到来后达师傅的思想斗争，再到局长、史正斌、研究室主任等众人路过传达室的各种表现，到达师傅承认自己就是莫雨，直到最后史正斌当上局长后的表现等等，故事全部都是围绕着汇款单不断发展。（2）从人物上看围绕着汇款单，小说中的各色人物的性格得以展现，“常找达师傅‘杀’两盘的研究室主任不来了”，研究室主任生怕引火上身；“头发剪得短短的，最爱跑传达室的打字员孔令兰也躲着他”，孔令兰也是唯恐躲之不及；“59天中，史正斌来传达室次数最多。每次他一进门，达师傅都先拧开半导体，然后不停转换电台。吱吱拉拉的噪音弄得他几次欲言又止，只好讪讪退出传达室”“上任以来，他总想再找达师傅深谈一次，但总被一件更重要的事耽误。他找他谈话，是想向他说明，写信人不是达师傅”，副局长史正斌躲躲闪闪不敢承认的懦弱和富有心机；“‘莫雨就是我，我就是莫雨。’他说完，靠在身后毛茸茸的墩布上”，达师傅的勇于担当：各色人物的性格被镜子一样的汇款单都照了出来。（3）从主题上看围绕汇款单发生的种种事情——汇款单从开始无人认领到最后的“主动认领”。小说中汇款单的出现，各类人物的各色表演，最终能够突出达师傅的勇于担当、伸张正义的勇气，学科网（北京）股份有限公司 从而揭示“伸张正义需要勇气”主题。9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。（1）选文删去的这段文字属于小说的议论部分，“史正斌不相信这个不能称为逻辑的逻辑，可每天路过传达室的窗口时，他心中还常常泛起这个不伦不类的逻辑”，表现了史正斌的行事逻辑，也折射出社会上很多人为自己的行为不断找借口而形成自己的畸形逻辑的社会现象，这段文字能够更加明确地揭示主题，选文删去这一部分更能够使主题含蓄，给读者留下更多想象的空间。（2）“勇士身上常常存在着懦夫的弱点”，明确指出了小说人物的主要性格特征——懦弱，而删去这段文字，会使小说结局更加含蓄，史正斌在当上局长后仍然选择隐瞒真相，更加突出人物的老谋深算及懦弱不敢大胆承认的性格，使人物形象更加鲜明。（3）小说结尾“史正斌被任命为S市文化局正局长……他总想再找达师傅深谈一次，但总被一件更重要的事耽误。他找他谈话，是想向他说明，写信人不是达师傅，是……是谁？他又觉得已失去在全局披露那次事件真相的必要，他现在是局长”，含蓄地指出了莫雨就是史正斌，也表现了史正斌当上局长后不不断为自己找借口的种种表现，顺势结尾，故事直接结束，不加入作者的观点和任何雕琢的痕迹，使小说戛然而止，没有了题干中这段议论，更加耐人寻味。10．环境历史悠久(人文底蕴)11．例如写活水源周围生机勃勃的花草树木和活泼可爱的鸟虫鱼蟹来衬托活水源静谧而富有生机的特点；为下文抒发自己对活水源的喜爱之情作铺垫。强调了“活水源”得名的原因；写出了活水源周围环境的和谐，为后文作者抒情埋下伏笔。12．C13．①“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。”说水清澈可以照人，还说俯视泉水时，崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影侧面反映水清，独到精妙。②“又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也”，写虫子的形状、数量、色泽，能够清晰看到是因为水的清澈。14．【参考1】本文通过介绍活水源，盛赞其“出之不穷”溉田润泽之功德，用“君子之德”喻活水源泽被万物，表达对“活水源”学科网（北京）股份有限公司 之爱，流露出对君子之德的向往，同时也反映了他作为一个政治家所具有的安民济世的胸怀和抱负。【参考2】作者借写“活水源”之清以及源源不断来比喻君子的德行，表达了君子若有内在的美德，定会有人赏识和仰慕的道理，同时含蓄地表达了自己济世安民的人生追求。【解析】10．本题考查对文章内容的理解能力。解答此类题时，首先要了解文章大意，把握文章中心，然后再仔细阅读，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有等。第一段先写“灵峰之山”“草”“树”“鸟”“山四面环之”，这是介绍所在环境；“前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人②居之”介绍了历史悠久、人文底蕴。11．本题考查理解文章内容的作用能力。解答本题时，需要理解文意，结合相关手法，理解文字作者想要在作品中表达的主题、内容和思想。此处运用了衬托的手法，通过对石蟹、小鰿鱼、水鼠、草、鸟、二脊令的描写，写活水源周围花草树木的生机勃勃和鸟虫鱼蟹的活泼可爱，衬托活水源静谧而富有生机的特点；为下文抒发“予既爱兹水之清，又爱其出之不穷”的情感作铺垫。12．本题考查理解文中重要句子的含义和翻译的能力。解答本题时首先指出该句子运用的手法，最后结合前后语境理解句子的含义。结合上下语境“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。”说水清澈可以照人，还说俯视泉水时，崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影侧面反映水清，独到精妙。“又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也”，写虫子的形状、数量、色泽，能够清晰看到是因为水的清澈。前半句翻译为“我既喜爱这泉水的清澈”，排除A项。依据原文“浸为小渠，冬夏不枯”可以理解“出之不穷”’的意思是“源源不断地流淌”，再结合“不穷”，没有穷尽，源源不断之意。排除BD两项。故选C。13学科网（北京）股份有限公司 ．本题考查理解文中重要句子的含义的能力。解答本题时首先根据题干要求，确定相关句子，指出该句子运用的手法，最后结合前后语境理解句子的含义及作用。首先审读题干，圈定写水清澈的相关语句，比如“其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底”，“澄澈可鉴”意为水清澈可以照人；崖石上的松竹花草都在水底——通过水中的倒影，从侧面精妙准确地写出了水的清澈。““又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也”，因为水的清澈才能观察到虫子的形状、数量、色泽。14．此题考查“筛选和整合信息”及“概括文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。表面看似是一个“含义题”，其实是一个“主旨题”。所以说本题实质是考查分析作品结构，概括作品主题的能力，要求学生能够对文本进行分析，根据文章的写作脉络和材料，弄清作者是如何驾驭材料来表现云的特征的。作答时，要注意题目中所提示的“简述”，即一定要有具体事例来表现，注意画龙点睛，也就是点面结合升华出深层象征意义。本文①介绍活水源所在环境，②通过描写突出静谧而富有生机的特点，③段抒情，“而能使群动咸来依，有君子之德焉”，用“君子之德”喻活水源泽被万物，感慨溉田润泽之功德，表达对“活水源”之爱，流露出对君子之德的向往，赏识和仰慕，也表达了自己济世安民的人生追求。译文：灵峰山，山上有金鸡峰。峰上的草大多是竹子，树木大多是枫树、松树。鸟类大多是竹鸡，竹鸡的形状像鸡但比鸡小，身上有花纹色彩，喜欢鸣叫。有座寺庙坐落在山中，四面环山。寺前面的山叫做陶山，是华阳外史（官职名）陶弘景隐居的地方。寺的东南面的山叫做日铸峰，是欧冶子铸剑的地方。寺的后面临近崖石的地方有座楼阁叫做松风阁，奎上人住在里面。    学科网（北京）股份有限公司 有泉水在此，泉水开始从石头缝里流出来，细细流淌，冬天温暖，夏天冰凉；流成一个小渠，冬夏季节都不干涸。小渠满了之后向西南流去，贴着沙土地前行，旁边形成四个小池塘，向东流直到山脚下，水聚集成大池塘，又向东灌注到若耶溪中，向东北进入镜湖。刚形成小渠时，水深不到一尺，而且清彻可以照人，俯视泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘书卿（官职名）白野公经常来游玩，整天坐在水旁，给这泉水起名叫做活水源。泉水中产石蟹，铜钱大小。也有小鲭鱼，颜色纯黑，生活在石头洞穴里，水鼠经常来吃他们。水里的草大多是水松、菖蒲。这里有种鸟和八哥差不多大，黑毛红嘴，经常在水上鸣叫，叫声和竹鸡差不多但比竹鸡滑润。有两个脊令，经常从竹林中出来，站在石头上洗浴，饮完水后，鸣叫着飞走了。我早春来到这里，当时天气还很寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到现在才全部出现。又有四五条虫子，都如小手指般大小，形状好像半莲子，整天在水面上旋转着前进，太阳照在他们的背上，颜色就像紫水晶，不知是什么虫。    我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而且还能使各种动物来依附它，具有君子的品德。奎上人又说：“当遇到旱季时，所出泉水能灌溉好几十亩田地。”那么它的好处又能泽及万物，更应该得到白野公的深切喜爱了。文章的主要倾向，有的是通过文末的议论直接显露的，不过，通过议论直接表达观点态度的文字，就高考选用的材料来说，并不多见。更多的是需要考生自己根据所叙之事自己来作分析。对于这样的材料，注意人物之间的对话，有助于把握文章的倾向性。1.归纳概括的原则:(1)概括要完整、全面，不要以偏概全、丢三落四。(2)概括要准确、恰当，不夸大，不缩小，不绝对化，恰如其分地进行概括。2.归纳概括的步骤和方法:(1)整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。(2)善于抓中心句、找关键句，理清文章的层次。（3)在把握要点和中心的基础上，分析判断提供选项的正误。(4)充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。15．D16．①视听结合。清晨听见寒鸦传来悠远、渺茫的声音，看见天空中泛起一片鱼肚白，陡峭的岛屿被寒气笼罩；天微明，连竹篱的影子也难见到，竹篱上挂着几朵小牵牛花。②人物活动（细节描写）。词人小睡之后早早醒来，起身搔着头，看天上点点残星。③使用典型意象。淡黄的月光、几朵青色的牵牛花、红枣等，通过典型意象体现出“秋晓”。【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“写词人更希望烟雾轻笼，楚山杳远迷蒙，以避免看到大雁南归而感伤自己流寓苏州”错误。“烟未敛，楚山杳”是景物描写，不是“词人更希望……；词人嫉恨大雁南归，而自己流寓苏州，不是“避免看到大雁……”。学科网（北京）股份有限公司 故选D。16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。首句写所闻。“渺渺啼鸦了”写出黎明乌鸦的特点，扣紧“晓”字。下三句写所见所感。“亘鱼天，寒生峭屿，五湖秋晓”，扣紧“秋晓”二字。“竹几一灯人做梦，嘶马谁行古道”二句写所梦。也许词人睡意未消，所以下得床来又点着灯，凭几小睡。梦中不知什么人骑马行于古道之上。“竹几一灯”，“嘶马”“古道”，显得孤单、寂寞，凄凉。通过所见所闻所感所梦所行，勾勒出一幅凄清、寥落，充满寒意的秋景图。“月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小。秋太淡，添红枣”写晨光曦微中的院庭一角：由于天色渐明，月亮颜色变淡，篱影消失，篱笆上挂着几朵青色的小牵牛花，唯有树上的红枣给这疏淡的画面增加了一抹亮色。词人似乎在说，红枣可以为秋添色，而人的心情黯淡，却无法被照亮。淡黄的月光、几朵青色的牵牛花、红枣等，通过典型意象体现出“秋晓”。它不是单纯的写景，而是一幅包括词人在内的山水人物画，词人小睡之后早早醒来，起身搔着头，看天上点点残星。“起搔首、窥星多少”写词人的动作，搔首窥星，显得心绪烦乱，焦躁不安，感到天亮得太慢。透过秋晓的景物，读者仿佛触到了词人的脉搏：他明明有一颗报效国家的雄心，但在万般无奈之中只能无所事事地打发日子。17．君子食无求饱居无求安是故弟子不必不如师师不必贤于弟子春光融融风雨凄凄【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“融”“凄”。18．①匠心独运②淋漓尽致③巧夺天工19．贾宝玉不仅要接受异常严厉的父亲的检验和众多清客的点评，所拟的匾额对联还要贴出来供将来省亲的贵妃审阅、定夺。20．①一系列动宾结构的短句，使语段灵动、有节奏感，具有音韵美。②体现了众人视点的流动。学科网（北京）股份有限公司 ③凸显了大观园景致的繁盛与贾府的繁荣。④表现了贾政等人游园的惬意。【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。第①空：前文提出问题——曹雪芹如何向读者全面呈现刚建好的大观园，后文指出曹雪芹构想的场景不仅介绍了大观园，还完全展现了贾宝玉的文学才华，由此可知曹雪芹在谋篇布局上的构思很巧妙。根据前后语境可知所填成语有构思巧妙的意思，所以可以填“匠心独运”之类的成语。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。第②空：前文提到贾政领着众清客考贾宝玉的才学，后文提到贾宝玉的答卷很完美。根据前后语境可知，此处强调的是贾宝玉的文学才华在这一节中完全展露出来﹐故此处可填“淋漓尽致”之类的成语。淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。第③空：横线后接的是“人造景观之妙”，且后文具体描写了景观之妙。根据语境可知所填成语有人造景观精妙的意思，故此处可填“巧夺天工”之类的成语。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。主要有两处语病：一是关联词不当，前后两个分句之间应当是递进关系，而非让步关系，故要将“尽管”改为“不仅”；二是偷换主语，“贴出来供将来省亲的贵妃定夺、审阅”的主语应是所拟的匾额对联，而不是“贾宝玉”，故要在“还要”之前添加“所拟的匾额对联”。修改为：贾宝玉不仅要接受异常严厉的父亲的检验和众多清客的点评，所拟的匾额对联还要贴出来供将来省亲的贵妃审阅、定夺。20．本题考查学生语言表达之理解短语作用的能力。题干要求赏析动宾结构短句的作用，短句本身具有灵动、有节奏感、音韵美等特点。学科网（北京）股份有限公司 根据句子的内容可以看出，一系列动宾结构的短句，体现了视点的流动。再根据后文中的“‘大观园试才题对额’这一节的景色之妍，描写之妙，可与……相比”可知，这些景物描写突出了大观园的繁盛与贾府的繁荣。根据“转”“穿”“抚”“依”“过了”“再入”“越”“度”“入”“出”等一系列动词，可以看出贾政等人游园的惬意。21．C22．A23．但因为女性被赋予了母亲的自然角色，在社会角色方面，人们也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜。【解析】21．本题考查学生辨析并正确使用成语的能力。第一空，寻根问底：追求根底。一般指追问一件事的原由。归根结底：归结到根本上。时下，女性就业前景比以往任何时候都更加明朗开阔归结到根本上是社会观念的进步改变了对女性的传统认识，不少原先由男性主导的工作开始对女性敞开怀抱，所以选用“归根结底”。第二空，此消彼长：是指这个下降，那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去，别的方面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。或者引申为两个事物之间的反相关关系。此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。本处既然是平衡战，必然有一个上升一个下降，所以选用“此消彼长”。第三空，孤注一掷：比喻在危急的时候，使出全部力量冒险一试。全力以赴：把全部精力都投入进去。本处既然是拼搏赛，那就是把全部精力都投入进去，所以选用“全力以赴”。第四空，与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。这里是说女性的工作参与率逐渐增长，所以选用“与日俱增”。故选C。22．本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。学科网（北京）股份有限公司 这一段并没有提到影响女性职业发展的因素，所以排除BD；本段是围绕女性的就业率和职业发展来说的，A项最恰当。故选A。23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。本句话有两处语病：一、“但女性因为被赋予了母亲的自然角色”语序不当，分句主语不一致，应改为“但因为女性被赋予了母亲的自然角色”；二、“也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜”缺少主语，应改为“人们也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜”。所以画线句改为：但因为女性被赋予了母亲的自然角色，在社会角色方面，人们也就习惯于将照料家庭的天平向女性倾斜。24．【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。作文题选用刘震云的一句带有隐喻性的人生感悟作为启发材料，核心话题是“人生思考”，要求考生能围绕这句话进行一定的阐述与分析。审题必须关注到材料其实有一定的指向和限定，不能漫无边际地谈“人生”。我们应从刘震云的话中明确几层意思。一是人生如同登山，山顶的风景是人们所追求的人生目标，山下的鸡鸣和炊烟是人们原本拥有的简单、恬淡的生活。二是在不同的人生阶段，人们所追求的人生目标会发生转变。三是人们在实现追求的过程中往往会“迷失”自己，忽略眼前，只追求“远方”。通过以上解读，我们可以思考，在不同的人生阶段，我们对人生价值与意义的理解是不同的，只有经历过人生的种种才会明白自己真正向往的是哪一种人生，人生是一个由出发到回归的过程，人生要有追求，更要珍惜眼前拥有。行文构思时，我们可由材料出发，提出基本观点人生是一个由出发到回归的过程。立足材料阐述分析，抓住关键词“登山”“山顶”“风景”“山下的鸡鸣和炊烟”学科网（北京）股份有限公司 。在刘震云的比喻中，人生就如登山，每个人的人生目标就是“山顶”，需要付出努力不断攀登，才能见到“山顶的风景”。然而实现了人生目标后，人们又会回味起成功之前那种“鸡鸣和炊烟”式的平凡宁静的生活状态。从某一个点出发去向外面的世界，走一圈，然后回来，人生就圆满了。归纳起来就是两个部分：前半生是“出发”，在外部世界中找寻存在的价值；后半生是“回归”，在内心深处找寻人生的意义。立意：1.风景这边独好。2.珍惜自己拥有的。3.美好的风景就在眼前。学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司