江苏省连云港市赣榆区2023-2024学年高一生物上学期11月期中考试试题（Word版附答案）

2023-2024学年度第一学期期中学业水平质量监测高一生物学试题一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。1．同位素标记法可用于追踪物质的运行和变化规律。下列各组物质均能用15N标记的是A．核糖核酸、氨基酸B．脂肪、蜡C．乳糖、抗体D．胆固醇、淀粉2．下列关于水和无机盐的叙述错误的是A．水分子之间以氢键相连B．水作为良好的溶剂，能溶解和运输物质C．细胞中的无机盐含量虽少，但具有重要的生理功能，与生命活动密切相关D．饮料中含有的水和无机盐可补充机体剧烈运动散失的水分和能量3．奶茶是中学生喜爱的饮品，通常含有淀粉、脂肪、乳化剂、甜味剂、咖啡因等成分。下列相关叙述错误的是A．脂质一般不溶于水B．奶茶可为人体细胞提供一定的能量C．脂质分子中氢的含量远低于糖类，而氧的含量更高D．长期大量饮用奶茶可能导致体内脂肪囤积，影响身体健康4。某种角蛋白由2条肽链组成，是头发的主要成分。如图表示烫发过程中这种角蛋白分子发生的变化。下列相关叙述正确的是A．这种角蛋白至少含有四个游离的羧基B．烫发过程中角蛋白中的肽键没有断裂C．角蛋白的活性取决于它的空间结构，与氨基酸序列无关D．氨基酸脱水缩合形成肽链时，形成HzO中的H只来自氨基5．动画片《冰川时代2》的主角是一只棕色的猛犸。科学家从4.3万年前的猛犸骨骼中提取到某种物质，推测猛犸可能是一身金毛。该物质最可能是A．葡萄糖B．纤维素C．脂质D．DNA6．实验是生物学课程的重要内容。下列与图示中实验相关的叙述错误的是A．①中镜头b与a相比，放大倍数更大B．由低倍镜换为高倍镜后观察到的细胞个数减少C．将②中的细胞c移至视野中央，需将装片向右移动D．显微镜制作技术的进步对细胞学说的创建具有重要作用7．肺炎是呼吸系统常见的感染性疾病，可由支原体（原核细胞）或病毒等引起。下列相关叙述正确的是A．支原体和病毒都不具有细胞核B．病毒与支原体都能独立的进行生命活动C．支原体比病毒具有更复杂的生物膜系统D．青霉素可通过抑制细胞壁的形成治疗支原体引起的肺炎 8．某些细胞迁移离开初始位置时，会从细胞脱落形成一个由包膜包裹着很多小囊泡的结构，这种结构被命名为迁移体。其他细胞经过该位置时，迁移体会与其融合。下列相关叙述错误的是A．迁移体的形成离不开细胞质膜的选择透过性B．迁移体包膜的主要成分是磷脂和蛋白质C．磷脂双分子层构成了迁移体包膜的基本支架D．迁移体可能参与细胞间的物质传递和信息交流9．下列与细胞核相关的叙述错误的是A．核膜含有4层磷脂分子B．染色质主要由DNA和蛋白质组成C．细胞核是细胞代谢和遗传的调控中心D．蛋白质、DNA等可以自由通过核孔进出细胞核10.GLUT4是协助骨骼肌细胞摄取葡萄糖的转运蛋白，转运葡萄糖的过程不需要细胞代谢供能，胰岛素（成分是蛋白质）可使骨骼肌细胞膜上的GLUT4数量增加。下列相关叙述错误的是A．胰岛素分泌到细胞外需要代谢供能B．葡萄糖通过主动运输进入骨骼肌细胞C．胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞D．推测胰岛素可促进GLUT4分子的合成II.如图表示某类酶作用的模型，该模型可用来解释酶的A．高效性B．专一性C．不稳定性D．作用条件温和特性12.如图表示ATP分子结构示意图，①②④表示物质或基团，③⑤表示化学键，下列相关叙述正确的是A．图中①表示腺苷B．图中②表示脱氧核糖C．ATP分子供能与③的断裂有关D．ATP能降低化学反应的活化能13.正确选择实验材料和方法是得出科学结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择错误的是A．细胞器的分离——荧光标记法B．研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法C．检测生物组织中的还原糖一一苹果组织D．利用纸板和泡沫塑料等制作的细胞模型——物理模型14．显色反应是物质鉴定中常用的方法。下列物质与其鉴定试剂对应正确的一组是A．淀粉——碘液B．蛋白质——斐林试剂 C．脂肪——双缩脲试剂D．还原糖——苏丹III染液二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15.如图是几种生物的结构模式图。下列相关叙述错误的有A．丙无细胞结构，可能属于病毒B．甲和乙无核膜包围的细胞核，属于原核生物C．四种生物都有细胞壁、细胞质膜、细胞质、核糖体D．丁的遗传物质是DNA，甲、乙、丙的遗传物质是RNA16.科研工作者发现细胞质膜上有一种新型生物分子一一糖RNA，并揭示了其在人类自身免疫性疾病中发挥的作用。下列相关叙述正确的有A．RNA由C、H、O、N、P五种元素组成B．细胞中RNA通常为单链结构C．RNA的基本单位是脱氧核苷酸D．糖RNA可能与细胞间信息交流有关17.结构与功能相适应是生物学的生命观念之一。下列相关叙述正确的有A．脂质合成旺盛的细胞中内质网发达B．蓝细菌没有叶绿体，不能进行光合作用糖蛋白C．成熟植物细胞能够渗透吸水是因为具有细胞壁D．核酸分子中核苷酸排列顺序多种多样，利于其储存大量遗传信息18．媒体上各种各样的广告令人眼花缭乱。下列广告词不符合生物学观点的有A．某蛋白粉广告：该蛋白粉可作为细胞主要的能源物质B．某饮料广告：运动后饮用该饮料，有助于维持体内无机盐平衡C．某面粉广告：该面粉由红薯磨制而成，糖尿病人可大量食用D．某保健品广告：该鱼油胶囊中含有人体的21种必需氨基酸三、非选择题：共5题，共60分。除特别说明外，每空1分。19.（12分）如图表示某种概念模型图。请回答下列问题：(1)若乙为Fe，则甲可以表示▲（“微量”或“大量”）元素。(2)若甲表示单糖，乙为果糖，丙为葡萄糖，则乙、丙缩合后形成的物质是▲。若甲表示多糖，丁是植物体内的重要储能物质，则丁为▲，其水解终产物是▲。(3)若甲是DNA的基本组成单位，则甲的名称是▲，其中丙为含氮碱基，与RNA相比，DNA中特有的丙是▲（名称）。(4)若乙、丙、丁分别表示组成1条肽链的3个不同氨基酸，则它们之间的区别主要是▲ 不同，它们之间相互连接的化学键是▲。乙、丙、丁脱水缩合形成甲过程脱去▲个分子水。由乙、丙、丁组成的化合物甲称为▲。(5)若乙为液泡膜，丙为细胞质膜，丁为乙、丙之间的细胞质，则由乙、丙、丁等结构组成的甲称为▲，甲▲（“具有”或“不具有”）选择透过性。20.（12分）溶菌酶是一类有抗菌作用的蛋白质，生物体不同部位细胞分泌的溶菌酶结构存在一定差异。如图为能分泌溶菌酶的某种细胞结构示意图。请回答下列问题：(1)图示为▲（“动物”或“植物”）细胞，判断的依据是▲（2分）。(2)溶菌酶在▲合成后，经▲（填序号，2分）加工，进而以▲方式分泌到细胞外，此过程还需要▲（细胞器）提供能量。(3)研究人员比较了胃溶菌酶和肾溶菌酶的氨基酸组成，结果如下表。注：Arg—精氨酸、Glu—谷氨酸、Asp—天冬氨酸、Asn—天冬酰胺，氨基酸后的数字表示其在肽链的位置，“+”表示含有此氨基酸、“一”表示不含有此氨基酸①溶菌酶分子基本组成单位的结构通式可表示为▲（2分）。②胃溶菌酶与肾溶菌酶功能存在差异，由表中数据分析，原因可能有▲（2分）21.（12分）某生物兴趣小组开展了生物膜结构及功能的相关研究，图1表示生物膜的结构模型及物质运输示意图，其中A、B、C表示物质或结构，a~d表示运输方式，M侧为膜外侧。请回答下列问题：(l)若图1表示白细胞的细胞质膜，膜中蛋白质的分布方式是▲在B中，其吞噬病毒的过程体现细胞质膜▲的结构特点。(2)若图l表示人体成熟红细胞质膜，则葡萄糖进入红细胞的方式为▲。常用哺乳动物成熟红细胞作为研究膜组成的材料，原因是▲（2分）。(3)若图1表示人体小肠上皮细胞的细胞质膜，则其吸收葡萄糖的方式为▲（填字母），此方式是▲（“顺”或“逆”）浓度梯度进行的。 (4)该小组为研究不同物质跨膜运输的特点，配制了一定初始浓度含Mg2+、Ca2+和Si044-的培养液并均分为两组，将水稻和番茄分别放在两组培养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测得培养液中3种离子的浓度变化如图2所示。请据图回答问题：①水稻培养液中Ca2+浓度高于初始浓度，其原因是水稻吸收▲的速率大于吸收Ca2+的速率。根据图2中水稻和番茄对Si044—的吸收情况，初步得出结论：不同植物对▲的吸收速率不同。②番茄对培养液中不同物质的吸收速率不同主要与图1中物质▲(“A’’或“B”)有关。③一段时间后，植物部分叶片发黄，有同学推测可能是培养液中缺乏Mg2+，为验证该同学的观点，请简要写出实验设计思路▲（2分）。22.（12分）黑藻是多年生沉水草本植物，叶片小而薄，叶绿体大，是生物实验的理想材料。请回答下列问题：(1)若用黑藻叶为材料观察细胞质流动，不需要染色的原因是可用▲的运动作为标志。若该标志在视野中沿顺时针方向流动，则其实际流动方向是▲。(2)若观察DNA和RNA在细胞中的分布，可利用▲（染料）染色处理黑藻叶肉细胞，发现DNA主要分布在▲中。(3)下图表示利用黑藻进行“观察植物细胞质壁分离现象”的实验步骤和观察结果。a．步骤①观察了细胞的原始状态，其目的是▲。若步骤②滴加的是适宜浓度的KNO3溶液,一段时间后观察到不同于滴加蔗糖溶液的现象是▲。b．步骤③需在▲（“高”或“低”）倍镜下观察。细胞发生质壁分离的结构基础是▲。c．图中B处溶液是▲，观察到A处的颜色是▲。d．质壁分离及复原实验在中学生物学中应用广泛，请举例说明其应用▲（举两例，2分）。23.（12分）消化酶的研究为鲍鱼的快速健康养殖提供参考。研究人员从鲍鱼的肠道和肝胰脏中获取淀粉酶进行相关实验，结果如图1、图2所示。请回答下列问题：(1)图1中实验的自变量是▲（2分），因变量是▲。在30℃至40℃范围内，▲中淀粉酶活性较高。(2)由图2可知淀粉酶的最适pH值在▲左右，pH为2时，淀粉酶活性低的原因是▲。实验中的“淀粉酶活性”可以用▲（2分）为指标进行测量。 (3)图3为肠道中淀粉酶在35aC时催化的反应物浓度随时间变化的曲线，请在图3上画出同等条件下肝胰脏中淀粉酶催化的反应曲线。(4)图2中实验设计的pH梯度▲（“适合”或“不适合”）直接用于“pH对胃蛋白酶活性影响”的实验研究。研究人员发现在相同条件下纤维素酶的活性较高，这可能与鲍鱼喜食富含▲的藻类有关。2023-2024学年度第一学期期中学业水平质量监测高一生物学试题参考答案及评分标准一、单项选择题：单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。三、非选择题：本部分包括5题，共计60分。除特殊说明外，每空1分。19．（12分）(1)微量(2)蔗糖淀粉葡萄糖(3)脱氧核苷酸胸腺嘧啶(4)R基肽键2三肽（多肽）(5)原生质层具有20.（12分）(1)动物没有细胞壁、叶绿体、大液泡等结构（2分，答对1点得1分）(2)核糖体①③（2分，答对但不全得1分）胞吐线粒体(3)①见图（2分）②两者的精氨酸数目不同，第50、75、87位的氨基酸种类不同，氨基酸排列顺序不同，蛋白质空间结构不同（2分，答对1点得1分）21.（12分）(1)镶、嵌、贯穿（一定的）流动性 (2)协助扩散(c)无核膜和众多的细胞器膜、无细胞壁易吸水破裂（2分，答对1点得1分）(3)a逆(4)①水同种离子②A⑧向该溶液中加入一定量的Mg2+，继续培养数天后，观察植物叶片生长情况（2分）22．（12分）(1)叶绿体顺时针(2)甲基绿一派洛宁细胞核(3)a．与后续实验现象进行对照（作为对照组）质壁分离后自动复原b．低原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性c．外界溶液（蔗糖溶液）绿色d．判断成熟植物细胞的死活；测定细胞液浓度范围；鉴别不同种类的溶液；比较不同植物细胞液浓度大小（2分，答对1点得1分，答案合理即给分）23．（12分）(1)温度和酶的来源（2分，答对1点得1分）淀粉酶的活性肠道(2)7.2（7-7.4范围内即给分）pH过低破坏酶的空间结构单位时间内淀粉的分解量或分解产物的生成量（2分）(3)见图（2分，曲线和标注各1分）