2021-2022学年北京市房山区部编版三年级下册期末考试语文试卷及答案

2021-2022学年北京市房山区部编版三年级下册期末考试语文试卷及答案第一部分积累与运用选择。1.下列字中与其它三个字读音不同的一项是（）A忙B.忘C.盲D.芒【答案】B【解析】【详解】考查字音。忙：事情多、不得空、急迫不停地、加紧地做，读作máng。忘：不记得，读作wàng。盲：瞎、看不见东西、比喻对某种事物不能辨别或不懂，读作máng。芒：一种草本植物，读作máng。所以选B项。2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.绿树（luì）习惯（guàn）B.空隙（xī）网络（luò）C.末端（mò）唠叨（lāo）D.脊背（jǐ）投掷（zhì）【答案】D【解析】【详解】考查字音。要求学生平时要读准字音，多加积累字音字形。A项绿在指草和树叶茂盛时的颜色时，读lǜ，错误。B项空隙：中间空着的地方；尚未占用的时间、空旷间隙。隙读音为xì，意为缝隙、裂缝、空闲，错误。C项唠叨：啰啰嗦嗦话说个不停；絮叨。唠在指说、谈时，读lào；在指说起来没完没了、絮叨时，读láo，错误。3.下列词语中加点字的读音相同的一项是（）A.劲风干劲B.撒手撒谎C.夹袄夹菜D.挨饿挨挨挤挤【答案】B【解析】【详解】考查多音字。A项劲在指力气、精神时，读作jìn；而在指猛烈时，读作jìng。 劲风：强劲有力的风，所以读音为jìng。干劲：做事的精神，所以读音为jìn，不相同。B项撒在指放开、张开、撒谎时，读作sā；在指散落、洒时，读作sǎ。撒手：松手、放开、分别，所以读音为sā。撒谎：说谎，读音为sā，相同。C项夹在指两旁有物限制住，在两者之间时，读jiā；在指从相对的两方使力，使中间的物体受钳而不动、双层时，读jiá。夹袄：双层的上衣，所以读jiá。夹菜：夹起做好的菜，读jiā。D项挨在指靠近、紧接着时，读作āi；在指遭受、忍受时，读作ái。挨饿：忍受饥饿，所以读ái。挨挨挤挤：挤来挤去，形容人多杂乱。所以读āi，不相同。4.下列字中与“常”字的读音相同的一项是（）A.嫦B.贪C.椟D.贷【答案】A【解析】【详解】考查字音。常读作cháng，意为一般；普通；平常。嫦读cháng，嫦娥，传说中后羿的妻子。贪读tān，意为对某种事物的欲望老不满足；求多。椟读dú，意为木柜、木匣。贷读dài，意为借入或借出。所以选择A项。5.下列词语中没有错别字的一项是（）A.陌生遵敬B.光芒四射夺门而逃C.沾贴拨动D.相题并论做贼心虚【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A．遵敬——尊敬：尊重而恭敬地对待。B．正确；C．沾贴——粘贴：用胶水、糨糊等使纸张或其他东西附着在另一种东西上。D．相题并论——相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 6.“逆风而行”中“逆”字的意思是（）A.不顺利B.迎接C.向着相反的方向，跟“顺”相对D.背叛（pàn）者【答案】C【解析】【详解】本题考查词语字义理解。逆风而行：表示与前进的方向相反的风，阻碍前进的风便是逆风。有时还常常比喻不良风气，不利于前进的思潮。故“逆”字的意思是向着相反的方向，跟“顺”相对。7.下列句子中加点字的解释不恰当的是（）A.小溪泛尽却山行（再，又）B.儿童急走追黄蝶（跑）C.因释其耒而守株（耕地）D.春风送暖入屠苏（一种酒）【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A．“小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的《三衢道中》。意思是乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却：再的意思。B．“儿童急走追黄蝶”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。走：跑的意思。C．“因释其耒而守株”出自先秦韩非子的《守株待兔》。意思是于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。耒：一种农具。D．“春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》。意思是迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。屠苏：指屠苏酒。8.“癀”（huáng）这个字最可能的意思是（）A.某种可怕的事物B.黄色的物质C.动物身上的一种病D.藏在屋子里的东西【答案】C【解析】【详解】考查字义。对于陌生的字，猜测起字义，一般是从起部首入手。“癀”这个字是疒字头，很有可能与疾病有关，所以C项更合适一些。而“癀”意为牛、马等家畜的炭疽病，就是与疾病有关。9.下列汉字笔顺叙述正确的是（） A.“厉”字第四笔是“丿”B.“爽”字第三笔是“丶”C.“官”字第四笔是“乛”D.“秀”字第六笔是“丿”【答案】B【解析】【详解】考查笔顺。第四笔是丿。第四笔是竖。第六笔是横折折钩。10.下列语句中“骄傲”的意思为“自高自大，看不起别人”的是（）A.奥运健儿骄傲地站在领奖台上高唱着国歌。B.“天宫”空间站的建成值得全国人民骄傲。C.古代四大发明是我们中国的骄傲。D.人不能有了一点成绩就骄傲。【答案】D【解析】【详解】本题考查一词多义。一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。A．“奥运健儿骄傲地站在领奖台上高唱着国歌”中的“骄傲”是自豪的意思；B．“值得全国人民骄傲”中的“骄傲”是值得自豪的人或事物；C．“古代四大发明是我们中国的骄傲”中的“骄傲”是值得自豪的人或事物；D．“人不能有了一点成绩就骄傲。”中的“骄傲”是自视高人一等，看不起别人的意思。故选D。11.下列语句中加点词语运用不恰当的是（）A.夜晚，草丛里的小虫在窃窃私语。B.六一儿童节，我和小伙伴们翩翩起舞。C.秋天的水果津津有味地挂满枝头。 D.火烧云的美丽景象令我念念不忘。【答案】C【解析】【详解】考查词语搭配。A项窃窃私语：背着人小声交谈。在此句中为拟人的修辞手法，形容小虫之间的叫声此起彼伏，正确。B项翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。此处形容“我”和小伙伴跳舞，正确。C项津津有味：形容特别有兴趣。不能形容水果成熟，不恰当。D项念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。此处意为火烧云的美景让“我”难以忘怀，正确。填空。12.根据语境，看拼音写词语，注意书写正确、规范。（1）陶罐不与铁罐争吵不是dǎnxiǎo，也不是nuòruò，而是因为它很qiānxū。（2）我们要注意jīlěi生活jīngyàn，用自己的zhìhuì去chuàngzào美好的生活。【答案】（1）（2）【解析】【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“懦弱、谦、验、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。13.读下面的语句，把句子补充完整。（1）常言道：“__________，__________。” 要想知道事情的真相，不能只听别人说，一定要亲自去看看才行。（2）看到这美丽的春日，壮丽的山河，感受着春风吹来的阵阵花草的芳香，我不禁想起这样的诗句“__________，__________。”（3）清明时节，天降细雨，诗人杜牧孤身赶路，心情愁苦，不禁低声吟出“__________，__________”这样的诗句。【答案】①.耳听为虚②.眼见为实③.迟日江山丽④.春风花草香⑤.清明时节雨纷纷⑥.路上行人欲断魂【解析】【详解】（1）本题考查俗语理解默写。注意在理解的基础上进行识记。“耳听为虚，眼见为实。”民间俗语。其意思是:听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。（2）本题考查名句默写。要注意在理解的基础上进行识记。“迟日江山丽，春风花草香。”出自出自唐朝诗人杜甫的《绝句》。全诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。（3）本题考查名句默写。要注意在理解的基础上进行识记。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐朝诗人杜牧的《清明》。全诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这“纷纷”在此自然毫无疑问的是形容那春雨的意境；可是它又不止是如此而已，它还有一层特殊的作用，那就是，它实际上还在形容着那位雨中行路者的心情。14.寓言是一个袋子，虽然很小，却能从里面取出很多东西来……我们学习了《守株待兔》这古代寓言故事，明白了“不想付出劳动，而想靠好运气过日子，是不会有好结果的”这个道理。你还读过哪些古代寓言故事？请列举三个。____________________________________________________________其中我最喜欢的故事是__________，这个故事让我懂得了______________________________。【答案】①.《揠苗助长》②.《纸上谈兵》③.《刻舟求剑》④.《刻舟求剑》⑤.对待任何事物不能死守教条，拘泥成法，固执不变通。【解析】 【详解】考查寓言故事。做这类题重点在于平时积累，多读多记。古代寓言故事有《揠苗助长》、《黔驴技穷》、《刻舟求剑》等《揠苗助长》主要揭示了不能违反事物的发展规律，而急于求成，则反会坏事的道理。《黔驴技穷》主要讲述了如果没有任何真才实学，就不要虚张声势、得意洋洋的道理。《刻舟求剑》主要表达了对待任何事物不能死守教条，拘泥成法，固执不变通的道理。15.读一读，注意加点的部分，照样子写一写。（1）公鸡看着自己华丽的外衣，扬起了头，瞪圆了眼：“我多么漂亮！谁能比得过我呀！”妈妈___________________：“我真是最幸福的妈妈！”（2）顾客噌的一下子跳了起来：“这多慢呀！”芳芳____________________钻进了房间。【答案】①.勾起了嘴角，笑着说②.嗖的一下子【解析】【详解】考查语句补写。仔细分析加点的部分，都是表示动作的，因此补写的部分要有合理的表示动作的词，同时形式还要与加点部分相同。例如：妈妈勾起了嘴角，弯起了眉梢：“我真是最幸福的妈妈！”芳芳啪的一下子钻进了房间。16.修改病句。一阵春风吹来，小草欢快的舞蹈，花儿点头微笑向我们，垂柳在溪边柔软的枝条摆动着，也来跟着凑热闹。__________________【答案】一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，花儿向我们点头微笑，垂柳在溪边摆动着柔软的枝条，也来跟着凑热闹。【解析】【详解】考查病句修改。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。“小草欢快的舞蹈”缺少谓语，在“欢快的”前面加上“跳着”或者“跳起”。“花儿点头微笑向我们”语序不当，把“向我们”放在“点头”前面。“垂柳在溪边柔软的枝条摆动着”语序不当，把“摆动着”放在“柔软的”的前面。第二部分阅读与理解阅读下面短文，完成下面小题。①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 ②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！③一阵风吹过，小草开始展示优美的舞姿，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。④你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好似被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好似在骄傲地说：“你看，我们是多么顽（wán）强啊！”⑤小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么顽强啊！人们常说“疾风知劲草”，小草真是当之无愧的！17.用“”划去（）里用得不恰当的词语。18.对第①自然段词语“生机勃勃”的正确理解是（）A.生存的机会B.生命C.形容春天生命力旺盛的样子D.植物生长19.“疾风知劲草”意思是（）A.风很大，草有力量B.狂风知道小草有力量C.狂风吹过小草D.在狂风中才能看出草的顽强20.第④自然段的段意是：____________________。21.文中“我”最喜欢的是（）A.生机勃勃的春天B.小草坚（jiān）强不屈，有顽强的生命力C.小草的柔弱D.鲜花的娇艳，白杨的挺拔【答案】17.软弱挺立18.C19.D20.小草虽是柔弱，可却是无比顽强，纵使是暴风雨，也无法让它屈服。21.B【解析】【17题详解】考查词语搭配。要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。软弱：指身体衰弱无力气，不坚强。柔弱：不刚强。结合句意，小草虽然身体柔软，却是刚强、永不屈服，所以柔弱更合适。挺拔：强硬有力、高高地直立。挺立：笔直地站立。 结合句意，此处是形容白杨高大雄伟，挺拔更切合句意。【18题详解】考查词义。要理解文章相关词语的含义，不仅要知道词语的本意，还要带入文章中理解。生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。结合“我十分喜爱这生机勃勃的春天”，可知此处是形容春天生命力旺盛的样子，所以选择C项。【19题详解】考查理解句意。理解句意，不仅要从字面上，还要从内容上理解，还可以结合选项来进行。“疾风知劲草”字面意思是强风知道强劲的草，再结合文章来看，“劲草”是倒装句，应该是“草劲”，即草的强劲。所以句意应该是在狂风中才能看出草的顽强。【20题详解】考查概括段落大意的能力。解答本题首先要通读相关段落，圈出主要的内容，然后不断精简内容，得出最精华的部分即可。第四段主要是讲述小草虽然柔弱，但是在经历暴风雨后，却依旧生机勃勃，因此我们通过概括可知主要段意是小草虽是柔弱，可却是无比顽强，纵使是暴风雨，也无法让它屈服。【21题详解】考查文章内容理解。解答本题要带着题干在文章中寻找相应的语句，然后总结出答案。结合“可是它的生命力是多么顽强啊”、“疾风知劲草”等句，可知“我”最喜欢的应该是小草坚强不屈，有顽强的生命力。阅读下面短文，完成下面小题。①从前，有个老妇人住在遥远的树林里。她有两个女儿，大女儿温顺善良，脾气很好；小女儿自私暴躁，脾气很坏。②有一天，好牌气姑娘去捡柴，没走多远就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤（jǐ）挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”于是好牌气姑娘帮奶牛挤了奶，但是自己一口都没喝。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”于是好牌气姑娘摘下苹果，自己一个也没吃。不久，她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包，面包说：“行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！”于是好脾气姑娘把面包拿了出来，自己连面包渣（zhā）都没吃。就在这时候，一个小老头来到她跟前，朝她撒了一袋金币，那些金币全都粘在了她的身上。好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。 ③第二天，坏脾气姑娘出了门，也想找点儿金子。没走多远她就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”但是坏脾气姑娘看都不看奶牛一眼，然后径直朝前走去。不会儿她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。不久，她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包，面包说：“行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！”但是坏脾气姑娘一点儿都不理睬面包，径直朝前走去。就在这时候，一个小老头来到她面前，朝她泼了一壶柏油，那些柏油全都粘在了她的身上。坏脾气姑娘回到家，全身一抹黑，老妇人都认不出她来了。④人们用尽各种办法，才把坏牌气姑娘身上的柏油弄了下来。坏脾气姑娘得到了教训。从此以后，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。22.根据短文内容填写表格，为自己做个复述提示。别人的请求好脾气姑娘的表现坏脾气姑娘的表现帮我挤挤奶吧________________________________________________23.根据你对故事理解，你认为短文最合适的题目是（）A.善良的好脾气姑娘B.自私的坏脾气姑娘C.教训D.好脾气姑娘和坏脾气姑娘24.你喜欢哪个姑娘？说说理由。_________________【答案】22.①.帮奶牛挤了奶②.看都不看奶牛一眼，然后径直朝前走去③.摘下我身上的苹果吧④.摘下苹果⑤.哈哈大笑，然后径直朝前走去⑥.拿掉玉米面包⑦.把面包拿了出来⑧.一点儿都不理睬面包，径直朝前走去。23.D24.我喜欢好脾气的姑娘，因为她不仅心肠好，心灵也美。【解析】【22题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“奶牛说：‘行行好，帮我挤（jǐ）挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！’于是好牌气姑娘帮奶牛挤了奶”“树说‘行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！’于是好牌气姑娘摘下苹果”“面包说：‘行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！’ 于是好脾气姑娘把面包拿了出来”概括可知，好脾气的姑娘在面对被人的请求时的做法。结合文中“奶牛说：‘行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！’但是坏脾气姑娘看都不看奶牛一眼，然后径直朝前走去。”“树说：‘行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！’但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。”“面包说：‘行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！’但是坏脾气姑娘一点儿都不理睬面包，径直朝前走去。”概括可知，坏脾气的姑娘在面对被人的请求时的做法。【23题详解】此题考查了学生加标题的能力。标题一般能体现章的主要内容或表达的主题。本文主要写了一个老妇人有两个女儿，一个脾气很好，一个脾气很坏，她们在面对奶牛、苹果树、面包的请求时，好脾气姑娘一一帮助了他们，而坏脾气的姑娘不予理睬，得到了两种不一样的结果。坏脾气姑娘得到了教训。从此以后，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。所以可加标题“好脾气姑娘和坏脾气姑娘”。【24题详解】此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。写出你喜欢哪个姑娘并说明理由写好脾气姑娘可围绕“脾气好、心灵美”展开来写；写坏脾气姑娘可围绕“知错就改”展开来写。第三部分表达与交流25.习作。题目：花园里的故事提示：夜晚的花园会有谁？又会发生什么有趣的故事呢？是花婆婆和花仙子在说悄悄话，是小虫在召开音乐会，还是小刺猬遇到了伤心事？……要求：（1）围绕题目，发挥想象，编一个有意思的童话故事写下来。（2）注意语句通顺，把故事写完整。（3）注意书写规范，正确使用标点符号。【答案】范文：花园里的故事美丽的夜晚安静的出奇，此时花园里却传出一些轻轻的声音，原来是花儿们在选花王。玫瑰第一个发言说：“我应该当选花园里的花王，因为我代表着爱，我的收购量不仅是花园第一，而且我还拥有美丽的身姿，你们呢？”这时其他的花儿都不同意了，她们高昂的抬起头，不时发出嘘声，一旁的树木也沙沙的抗议。百合说：“玫瑰，你代表着爱，我也代表着美好的意义，我被人们赋予‘百年好合’。我也深受人们的喜爱。你算什么，我才是百花之王。” 康乃馨说：“我代表早日康复，是送病人的首选。切！你们不就是情人节卖的多么，我平日里的销售量也很大，有没有文化？”大家都想当花王，就在争论不休的时候，一阵阵清香袭面而来，这是大家从未闻过的香味。大家仔细一找，原来是茉莉花发出的香味。茉莉花说：“你们大家都不如我，我们散发出清香让人们忘记了烦恼，让美丽的花园充满幽香，所以我最配当花王。”桂花也来了，他说：”我才适合当花王，我深受人们的喜爱，秋天的时候，人们总爱摘下我们，放在室内，让整个房间充满香味。“这时，花园里来了一个小男孩，他伸出手，向玫瑰扑去，一旁的蔷薇用刺击退了这个男孩。玫瑰吓的大哭，最后大家一致推选蔷薇是花王。从此以后，花园里一片宁静。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。审题立意：本题为命题作文，要求以“花园里的故事”为题编写一个童话故事。选材分析：这是一篇写事作文，回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想像。想想几种动物会发生什么故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。构思指导：开头：开门见山，引出花园里将要发生的事。正文：具体写一写与“花园里的故事”有关的事，要把事情的起因、经过、结果交代清楚。结尾：总结全文。