2021-2022学年江苏徐州铜山区苏教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

2021-2022学年江苏徐州铜山区苏教版三年级上册期末考试数学试卷及答案（测试时间：90分钟，满分100分）一、计算。（计28分）1.直接写出得数。【答案】1200；390；40；9186；39；310；560090；110；720；8015；0；80；212；；；【解析】【详解】略2.竖式计算。（带★题要验算）★【答案】952；1760；245430……2；150；201……3【解析】【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数除法计算法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】136×7＝952220×8＝1760409×6＝2454 92÷3＝30……2750÷5＝150807÷4＝201……3验算：二、填空。（每题2分，计26分）3.24的4倍是（）；24是4的（）倍。【答案】①.96②.6【解析】【分析】求24的4倍是多少用乘法；求24是4的几倍用除法，据此计算。【详解】24×4＝9624÷4＝624的4倍是96，24是4的6倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍用除法。4.的积大约是（），的积末尾有（）个0。【答案】①.3000②.3##三【解析】【分析】把598看成600，用600乘5，求出598×5的积大约是多少；根据三位数乘一位数的计算方法，求出125×8的积，再判断积的末尾有几个0。【详解】把598看成600，600×5＝3000，则598×5的积大约是3000；125×8＝1000，则积的末尾有3个0。【点睛】要判断积的末尾有几个0，先求出积，再进行解答。三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。5.9□5÷3，要使商的中间有0，□里可以填（）；16□÷4，要使商的末尾有0，□里最大填（）。【答案】①.0、1、2②.3【解析】【分析】9□5÷3，被除数最高位上的数能被除数整除，则要使商的中间有0，□里的数小于3。16□÷ 4，被除数最高位上的数小于除数，被除数前两位上的数能被除数整除，则要使商的末尾有0，□里的数应小于除数。【详解】9□5÷3，要使商的中间有0，□里可以填0、1、2；16□÷4，要使商的末尾有0，□里最大填3。【点睛】本题考查除数是一位数的除法计算方法，关键是明确哪一位不够除时，应商0补足。6.下面的运动是平移的在括号里画“—”，是旋转的在括号画“○”。（）（）（）（）【答案】①.—②.○③.—④.○【解析】【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。7.在括号里填合适的单位。一本数学书大约重250（）；军军的身高大约是135（）；一袋盐大约重500（）；电梯载重1000（）【答案】①.克##g②.厘米##cm③.克##g④.千克##kg【解析】【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一本数学书的重量用“克”作单位，计量军军的身高用“厘米”作单位，计量一袋盐的重量用“克”作单位， 计量电梯载重用“千克”作单位。【详解】一本数学书大约重250克；军军的身高大约是135厘米；一袋盐大约重500克；电梯载重1000千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。900克（）9千克5千克50克（）5050克（）（）【答案】①.＜②.＝③.＝④.＞【解析】【分析】先把千克化成克，再比较大小；计算出算式的结果，再比较大小；分子相同的两个分数比较大小，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大；据此解答。【详解】9千克＝9×1000＝9000克，所以900克＜9千克5千克50克＝5×1000＋50＝5050克135×2×3＝810，135×6＝810，所以：135×2×3＝135×6＞【点睛】本题解答的关键应明确，分子相同的两个分数比较大小的方法，及千克化成克乘进率1000。9.水果店运来118个苹果，如果要平均装在6个筐里，至少要再添上（）个苹果。【答案】15【解析】【分析】用118除以6，求出商和余数，商表示每个筐装几个苹果，余数表示装不下的苹果个数，用商减去余数，求出至少要再添上几个苹果。【详解】118÷6＝19（个）……4（个）19－4＝15（个）则至少要再添上15个苹果。【点睛】解答此题的关键是理解清楚商和余数表示的意义，再进一步解答。10.一个长方形的宽是10米，长是宽的2倍，长是（）米，周长是（）米。【答案】①.20②.60【解析】【分析】长是宽的2倍，则用宽乘2，求出长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。 【详解】10×2＝20（米）（20＋10）×2＝30×2＝60（米）则长是20米，周长是60米。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出长，再根据长方形的周长公式。11.一块蛋糕平均切成8份，明明吃了其中的3份，还剩下这块蛋糕的。【答案】【解析】【分析】将一个蛋糕平均分成8份，其中一份占它的。明明吃了其中的3份，即明明吃了这个蛋糕的，还剩下这个蛋糕的1－。【详解】1－＝－＝则还剩下这个蛋糕的。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减12.看图列式计算。【答案】；；【解析】 【分析】左图中，把一个长方形平均分成10份，涂色的有7份，用分数表示是；右图中，涂色的拿走了4份，则拿走的是这个长方形的，那么剩下涂色的是这个长方形的几分之几，用减去，据此解答。【详解】由分析得：－＝【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。13.一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，这个皮球第2次弹起的高度是（）米，第（）次弹起的高度是4米。【答案】①.8②.3##三【解析】【分析】因为每次弹起的高度总是它下落高度的一半，则第一次下落高度是32米，第一次弹起高度是第一次下落高度的一半，即32÷2＝16（米）。第二次下落高度为16米，则第二次弹起高度是16÷2＝8（米）。第三次下落高度为8米，第三次弹起高度为8÷2＝4（米）。详解】32÷2÷2＝16÷2＝8（米）则第2次弹起8米。8÷2＝4（米）则第3次弹起4米。【点睛】解决本题的关键是正确理解“每次弹起的高度总是它下落高度的一半”。每一次下落高度和上一次弹起高度相等，每一次弹起高度均是这一次下落高度的一半。14.一个正方形的边长是16厘米，若把这个正方形分成两个的小长方形，这两个小长方形的周长总和比原来增加（）厘米。【答案】32【解析】【分析】 如上图：把这个正方形分成两个的小长方形，这两个小长方形的周长总和等于正方形的周长加上2条边长的和，所以这两个小长方形的周长总和比原来增加（16×2）厘米。据此解答。【详解】由分析得：16×2＝32（厘米）【点睛】本题考查的是平面图形的分割，借助图形更容易理解。15.为了庆祝元旦，学校添置了一些盆花。把红花和黄花一盆隔一盆地排成一行。红花摆了16盆，黄花最少有（）盆，最多有（）盆。【答案】①.15②.17【解析】【分析】一共有三种排列方法，如果两端都是红花，则红花比黄花多1盆，有（16－1）盆，如果两端都是黄花，则红花比黄花少1盆，有（16＋1）盆。如果一端是红花一端是黄花，则红花和黄花盆数相等，都是16盆。据此解答。【详解】16－1＝15（盆）16＋1＝17（盆）则黄花最少有15盆，最多有17盆。【点睛】本题考查植树问题，关键是找出所有的排列情况，进而求出黄花盆数。三、选择题。（把正确答案的序号填在下面相应的表格里，每题1分计10分）16.按下图剪一个轴对称图形，展开后是（）。AB.C.【答案】C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义和特点，一个图形沿一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；因为将一张纸对折后，剪出的图形沿对折线成轴对称图形，据此补画出另一部分即可解答。【详解】根据分析得：按此图形剪一个轴对称图形，展开后是。故答案为：C【点睛】解答本题的关键是明确将一张纸对折后，剪出的图形沿对折线成轴对称图形。17.下图中涂色部分不能表示的是（）。 A.B.C.【答案】C【解析】【分析】根据分数的意义进行判断：把一个整体平均分成4份，每一份就是。【详解】A．平均分成4份，取1份，能用表示；B．平均分成4份，取了1份，能用表示；C．平均分成5份，取1份，不能用表示；故答案为：C。【点睛】解决本题主要依据分数的意义，要注意三点：1、必须是平均分；2、要平均分成4份；3、要取1份。18.一个自动测温仪199元，学校买5个，全付一百元一张的人民币，至少要（）张。A.9B.10C.11【答案】B【解析】【分析】因为199接近200，先用200乘5，再求出这个积里面有多少个100，即至少要付多少张一百元的人民币。【详解】把199看作200，200×5＝1000，1000里面有10个100，所以至少要付10张一百元的人民币。故答案为：B【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。19.如图，竖式中箭头所指的这一步表示（）。 A.已经分了18个一B.已经分了18个十C.已经分了18个百【答案】B【解析】【分析】根据三位数除以一位数的计算方法可知，被除数最高位上的数小于除数，则从被除数前两位数除起。被除数前两位数是19，在十位商3，表示3个十。则商十位上的3乘除数6，得到18，表示已经分了18个十。据此解答。【详解】由分析得：竖式中箭头所指的这一步表示已经分了18个十。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对三位数除以一位数的计算方法的掌握，关键是明确18是由商十位上的3乘除数6得到的。20.如下图，3个杯子同样大，1号杯是空杯，3号杯中的橙汁大约重（）克。A.60B.600C.120【答案】C【解析】【分析】用2号杯连橙汁重量减去1号杯连橙汁重量，求出2号杯橙汁重量。3号杯橙汁重量大约是2号杯橙汁重量的2倍，则用2号杯橙汁重量乘2，求出3号杯橙汁重量。【详解】（300－240）×2＝60×2＝120（克）则3号杯中的橙汁大约重120克。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确3个杯子之间的重量关系，再列式解答即可。21.下面的三个图形中，与其它两个图形周长不相等的是（）。（单位：厘米）A.B.C. 【答案】C【解析】【分析】如左上图：把图形B右下方的线段分别向下、向右平移，求图形B的周长也就是求长6厘米、宽4厘米的长方形周长；如右上图：把图形C上方中间的线段向上平移，求图形C的周长也就是求长6厘米、宽4厘米的长方形周长再加上中间两条竖着的线段的长度；图形A是求长6厘米、宽4厘米的长方形周长；据此解答。【详解】由分析得：图形A和图形B的周长都是求长6厘米、宽4厘米的长方形周长，图形C的周长是求长6厘米、宽4厘米的长方形周长再加上中间两条竖着的线段的长度。故答案为：C【点睛】本题考查巧用平移求不规则图形的周长，利用平移可将不规则图形的周长转换为规则图形的周长。22.王老师买了4盒钢笔，每支钢笔5元，__________，一共花了多少元？可以补充的条件是（）。A.每盒10支B.又买5盒C.买了5盒圆珠笔【答案】A【解析】【分析】要求一共花了多少元，已知每支钢笔的价钱，根据总价＝单价×数量可知，应求出钢笔的数量。已知钢笔的盒数，则还需要知道每盒钢笔的支数，据此解答。【详解】由分析得：要求一共花了多少元，可以补充的条件是每盒10元，列式为4×10×5。故答案为：A。【点睛】本题考查经济问题，根据公式总价＝单价×数量，从要求的问题进行分析，看给出的条件，找出需要补充的条件。23.“两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成下边的图形。这个图形的周长是（）厘米。 A.20B.24C.22【答案】A【解析】【分析】如图所示，将图形的两条边向上向右平移后，可知这个图形的周长等于一个正方形的周长，正方的边长等于原来长方形的长，根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】5×4＝20（厘米）则这个图形的周长是20厘米。故答案为：A【点睛】本题考查利用平移巧算周长，利用平移将不规则图形的周长转换为规则图形的周长，再根据正方形的周长公式解答。24.4只蜻蜓3小时一共捕捉432只蚊子，算式“432÷3”可以解决的问题是（）。A.1只蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子？B.这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子？C.1只蜻蜓3小时捕捉多少只蚊子？【答案】B【解析】【分析】3小时是时间，432是捕捉蚊子的数量，432除以3求的是这些蚊子1小时捕捉蚊子的数量。【详解】A．1只蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子，列式应为：432÷3÷4；B．这些蜻蜓平均每小时捕捉多少只蚊子，列式应为：432÷3；C．1只蜻蜓3小时捕捉多少只蚊子，列式应为432÷4；故答案为：B【点睛】题中的算式是两数相除，直接根据除法意义进行解答。25.小宇和爸爸去奶奶家，买两张火车票一共用去108元。小宇的车票票价是爸爸的一半，爸爸的车票票价是（）元。A.36B.54C.72【答案】C【解析】 【分析】小宇的车票票价是爸爸的一半，即爸爸的车票票价是小宇的2倍。爸爸和小宇的票价和为小宇的车票票价的3倍，则小宇的车票票价为108÷3元。再用小宇的车票票价乘2，求出爸爸的车票票价。【详解】108÷（1＋2）＝108÷3＝36（元）36×2＝72（元）则爸爸的车票票价是72元。故答案为：C。【点睛】本题考查和倍问题，即已知大、小两个数的和与它们的倍数关系，求大、小两个数的问题。小数＝和÷（倍数＋1），大数＝小数×倍数＝和－小数。四、操作题。（每题4分，计8分）26.画一画，涂一涂。（1）把下面方格图中○的先向上平移3格，再向右平移4格，画出平移后的图形。（2）在下面的方格图上面一个周长16厘米的正方形，并涂色表示这个正方形的。（每个小方格的边长表示1厘米）【答案】见详解【解析】【分析】（1）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。（2）根据正方形的周长＝边长×4可知，周长为16厘米的正方形，边长是4厘米，据此画出这个正方形。根据分数的意义可知，将这个正方形平均分成4份，其中1份是这个正方形的。 【详解】【点睛】作平移后的图形时，找准平移的方向以及平移的距离是解题关键。画已知周长的正方形时，根据正方形的周长公式求出正方形的边长，再画图即可。27.15个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第6；从右往左数，果果排在第4。芳芳和果果之间有（）人。（先在图中标出两人的位置，再填空。）【答案】5【解析】【分析】先根据题意标出芳芳和果果的位置，再数出两人之间的人数即可。【详解】芳芳和果果之间有5人。【点睛】解决本题时应注意，数两人之间的人数时，不要把芳芳和果果计入其中。五、解决问题。（每题4分，计28分）28.在课后服务课程中，轮滑队有18人，啦啦操队比轮滑队多7人，花样跳绳队的人数是啦啦操队的3倍。花样跳绳队有多少人？【答案】75人【解析】【分析】用轮滑队的人数加上7人，求出啦啦操的人数。再用啦啦操的人数乘3，求出花样跳绳队的人数。【详解】（18＋7）×3＝25×3＝75（人）答：花样跳绳队有75人。【点睛】本题关键是正确理解倍数问题：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。29.达阳电池厂生产了850块太阳能电池板，经检验，有10块不合格。将合格的太阳能电池板每6块装一箱，需要多少个箱子？ 【答案】140个【解析】【分析】用850减去10，求出合格的太阳能电池板的块数；再除以6，求出需要多少个箱子。【详解】850－10＝840（块）840÷6＝140（个）答：需要140个箱子。【点睛】解答此题的关键是先求出合格的太阳能电池板的块数，再进一步解答。30.学校报告厅有300个座位，要安排一个年级的同学在这里观看“天宫课常”，安排哪个年级比较合适？一年级二年级三年级班级个数897每班人数434542【答案】三年级【解析】【分析】根据班级个数×每班人数＝年级人数，据此分别求出三个年级的人数，再看哪个年级的人数接近座位数，且比座位数少。【详解】43×8＝344（人）45×9＝405（人）42×7＝294（人）294＜300＜344＜405答：安排三年级比较合适。【点睛】本题关键是明确年级人数比座位数少的那个年级比较合适。31.实验小学的每个教室里安装8组日光灯和3台吊扇，一共安装了320组日光灯。（1）一共有多少个教室？（2）一共安装了多少台吊扇？【答案】（1）40个（2）120台【解析】【分析】（1）用320除以8，即可求出一共有多少个教室；（2）用（1）求出的教室个数乘3，即可求出这些教室一共安装了多少台吊扇。【详解】（1）320÷8＝40（个）答：一共有40个教室。 （2）40×3＝120（台）答：一共安装了120台吊扇。【点睛】本题考查了三位数除以一位数及两位数乘一位数的计算及应用。32.用一张卡纸做贺卡，第一次用去它的，第二次用去的和第一次同样多。两次一共用去这张卡纸的几分之几？【答案】【解析】【分析】根据题意可知，第一次和第二次均用去它的。将第一次用去它的加上第二次用去它的，求出两次一共用去这张卡纸的几分之几。【详解】＋＝答：两次一共用去这张卡纸的。【点睛】本题考查同分母分数加法的实际应用。同分母分数相加时，注意分母不变，只把分子相加即可。33.一块长方形菜地，长20米，宽8米。（1）菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？（2）如果菜地一面靠墙，篱笆至少长多少米？（先画示意图，再解答。）【答案】（1）56米（2）36米【解析】【分析】（1）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出菜地的周长，也就是篱笆的长度。（2）要使篱笆最短，菜地的长边应靠墙，此时篱笆长度为长＋2×宽，据此解答。【详解】（1）（20＋8）×2＝28×2＝56（米）答：篱笆长56米。 （2）20＋2×8＝20＋16＝36（米）答：篱笆至少长36米。【点睛】本题考查长方形周长公式的实际应用，关键是明确长边靠墙时，篱笆长度最短。34.根据已知条件提出一个两步计算的问题，并解答。问题：_____________________？解答：【答案】柳树有多少棵127棵【解析】【分析】根据题干，因为需要两步计算，所以可以提出问题：柳树有多少棵？根据图示可得，柳树是枫树的3倍多19棵，根据枫树有36棵，柳树有（36×3＋19）棵，据此解答。【详解】问题：柳树有多少棵？36×3＋19＝108＋19＝127（棵）答：柳树有127棵。【点睛】解答本题首先要明确图示表达的意义，再根据数量间的等量关系，以及题干的要求解答。