福建省福州第一中学2021-2022学年高二政治上学期期中考试试题（Word版附解析）

福州一中2021—2022学年第一学期第一学段模块结业考试高二思想政治科试卷第I卷（单项选择题）1.著名的思维游戏大师伊万·莫斯科维奇设计了“提高创造力的100个思维游戏”，可以帮助游戏者在游戏的过程中得到更多的灵感和解决问题的方法，突破固有的思维模式，从而在学习、工作和生活中获得更多与众不同的新想法、新发现。这说明，思维能力（）①来源于人脑这一高度发达的物质器官②本质上是人脑对客观存在的能动反映③越来越具有自觉选择性和直接现实性④影响人对世界的认知水平和实践能力A.①③B.①④C.②③D.②④【1题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】②④：思维能力属于意识范畴，本质上是人脑对客观存在的能动反映，伊万·莫斯科维奇设计的“提高创造力的100个思维游戏”，可以帮助游戏者在游戏的过程中得到更多的灵感和解决问题的方法，突破固有的思维模式，从而在学习、工作和生活中获得更多与众不同的新想法、新发现。这说明，思维能力影响人对世界的认知水平和实践能力，②④正确。①：思维能力来源于人的实践，而不是来源于人脑，①排除。③：实践具有直接现实性，思维能力不具有直接现实性，③排除。故本题选D。2.《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》指出要处理好中心和区域的关系，突出重庆、成都两个中心城市的协同带动，注重体现区域优势和特色，使成渝地区成为具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地，打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源。此《纲要》从唯物辩证法角度看（）①双城经济圈建设应坚持两点论与重点论的统一②成渝在全国的经济地位和影响力是变化发展的③打造带动全国高质量发展的重要增长极应从实际出发，实事求是④建设具有全国影响力的重要经济中心要坚持科学理论的指导A.①②B.①③C.②④D.③④【2题答案】 【答案】A【解析】【分析】【详解】①②：《纲要》指出要处理好中心和区域的关系，突出重庆、成都两个中心城市的协同带动，说明了双城经济圈建设应坚持两点论与重点论的统一，《纲要》又强调打造带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源，说明了成渝在全国的经济地位和影响力是变化发展的，①②正确。③：本项说法属于唯物论的观点，③排除。④：本项说法属于认识论的观点，④排除。本题选A项。3.中美作为在世界上具有重大影响力的国家，在经济上有很深的相互依存关系。美国现在有部分极端保守派和鹰派主张中美脱钩、将整个供应链全部从中国转移出去，为中美即将到来的“新冷战”做准备，中美若真的去打“新冷战”，不仅会损害中美双方的利益，对国际社会而言也是不能承受之重。一个建设性的中美关系，一个协调、合作、稳定的中美关系，对整个国际秩序未来几十年的发展都是至关重要的。你认为美国极端保守派和鹰派应怎样做出理性思考（）①坚持矛盾分析法，学会在对立中把握统一②看到矛盾的同一性和斗争性既相互联结又相互分离③要有辩证法的革命批判精神和创新意识④要善于用联系的观点看问题，顺应经济全球化潮流A.①③B.②③C.①④D.②④【3题答案】【答案】C【解析】【详解】②：矛盾双方既相互联结又相互分离，而不是矛盾的同一性和斗争性既相互联结又相互分离，②说法错误，排除。③：材料强调的是如何对待中美关系，不涉及要有辩证法的革命批判精神和创新意识，③与题意不相符，排除。①④：材料强调：中美之间在经济上有很深的相互依存关系，但也有冲突，中美若真的去打“新冷战”，不仅会损害中美双方的利益，对国际社会而言也是不能承受之重。一个建设性的中美关系，一个协调、合作、稳定的中美关系，对整个国际秩序未来几十年的发展都是至关重要的。因此，对待中美关系应该坚持矛盾分析法，学会在对立中把握统一，要善于用联系的观点看问题，顺应经济全球化潮流，①④正确。故本题正确答案为C。 4.马克思说，一切存在物，一切生活在水中和地上的东西，只是由于某种运动才得以生存生活。对这句话的完整揭示是（）A.世界的本质是物质的B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质的运动D.世界上不存在脱离运动的物质【4题答案】【答案】D【解析】【详解】D：马克思说，只是由于某种运动才得以生存生活，这强调了运动是物质的根本属性和存在方式，物质只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质，故D入选。AC：材料强调世界的状态是运动的，选项内容强调物质的重要性，故AC不符合题意。B：客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性和存在方式，故B说法错误。故本题选D。5.2020年6月发表的《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书指出，中国始终秉持人类命运共同体理念，第一时间向国际社会通报疫情信息，毫无保留同各方分享防控和救治经验，尽已所能向国际社会提供人道主义援助，支持全球抗击疫情。全球抗疫的中国理念和做法表明（）①世界观和方法论不能相互脱离②世界观与方法论相互影响、相互决定③人们处理问题的方法受一定的世界观支配④哲学观念总是直接影响人们认识和改造世界的活动A.①③B.①④C.②③D.②④【5题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】①③：材料强调正是因为中国始终秉持人类命运共同体理念，所以会第一时间向国际社会通报疫情信息，毫无保留同各方分享防控和救治经验，尽已所能向国际社会提供人道主义援助，支持全球抗击疫情，这体现了世界观和方法论不能相互脱离，说明了人们处理问题的方法受一定的世界观支配，①③正确。②：世界观决定方法论，方法论体现世界观，而非相互影响、相互决定，②错误。④：本项中“直接影响”的说法是错误的，必须通过实践活动，④排除。 本题选A项。6.2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，党的十八大以来，党和国家把学校美育工作摆在更加突出位置，学校美育实现了跨越式发展。但总体来看，美育仍然是整个教育事业中有待加强的环节，需要找准突破口和落脚点。从中可以获得的哲学启示是（）①坚持统筹兼顾，使整体功能大于各个部分功能之和②个性寓于共性之中，美育是教育的重要环节③具体问题具体分析，找准美育突破口④善于抓主要矛盾，把美育工作作为教育事业的中心工作A.①③B.①④C.②③D.②④【6题答案】【答案】A【解析】【详解】①：材料强调美育是整个教育事业中有待加强的环节，需要将其作为突破口和落脚点，弥补短板，是统筹兼顾全面发展的体现，有利于使整体功能大于部分功能之和。故①符合题意。②：共性寓于个性之中，而不是个性寓于共性之中，②说法错误。③：由题意知，美育仍然是整个教育事业中有待加强的环节，需要找准突破口和落脚点，这体现了要具体问题具体分析，故③符合题意。④：材料中美育只是有待加强的环节，而不是强调是中心工作，不是主要矛盾。故④排除。故本题选A。7.2021年是中国共产党成立100周年，是我国进入“十四五”规划开局之年，是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的开启之年。习近平总书记强调要立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，在危机中育先机、于变局中开新局，开启新征程，扬帆再出发。“在危机中育先机、于变局中开新局”主要体现了我们党（）①坚持一切从实际出发，实事求是，立足新发展理念做出精准科学的战略定位②立足关键部分，贯彻新发展理念，积极应对复杂局面，进行战略谋划③坚持对立统一观点，看到危机并存、危中有机，创造一切有利条件转危为机④发挥主观能动性，善于准确识变、科学应变、主动求变，开辟新的发展思路A.①②B.①③C.②④D.③④【7题答案】【答案】D 【解析】【分析】【详解】③：在危机中育先机，就是要看到危机并存、危中有机，创造一切有利条件发现机遇、把握机遇、捕捉机遇，危可转机，③正确且符合题意。④：于变局中开新局，就是善于准确识变、科学应变、主动求变，开拓新的发展思路，开辟新天地、打开新局面，④正确且符合题意。①：经济发展应“立足新发展阶段”，而不是“立足新发展理念”，①表述错误。②：“在危机中育先机、于变局中开新局”强调育先机、开新局，客观上要求为推动经济社会发展提供明确思路、指明前进方向、明晰发展路径，但是整体与部分的辩证关系要求我们立足于整体，而不是立足关键部分，排除②。故本题选D。8.当前，“一刀切”现象在一些领域和部门中普遍存在，有的表现为上级单位要求用“齐步走”方式落实工作部署，表面看“有魄力，力度大”，然而政策落实的真实效果却往往适得其反，有的表现为下级单位不假思索地将上级精神生搬硬套，看似“不折不扣坚决落实”，实则是不愿作为、不会作为、不敢作为的懒政。“一刀切”现象错在（）①搞形式主义，忽视本地区、本部门工作实际②因循守旧，没有发挥主观能动性③搞官僚主义，没有坚持两点论与重点论相统一④忽视下级部门的差异性，没有做到具体问题具体分析A.①③B.②④C.②③D.①④【8题答案】【答案】D【解析】【详解】①④：“一刀切”忽视了下级部门的差异性，没有从实际出发，没有做到具体问题具体分析，故①④正确。②：“一刀切”现象发挥了主观能动性，只是没有正确发挥主观能动性，故②错误。③：材料没有强调坚持两点论与重点论相统一，故③不符合题意。故本题选D。9.2020年12月,经委员会评审通过,我国单独申报的“太极拳列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。太极拳是一种内外兼修、刚柔相济的中华传统拳术,其中蕴含的阴阳循环、天人合一的哲学 思想丰富着人们对宇宙自然和人体运行规律的认知，潜移默化地涵养着人们平和、包容、友善的心性。由此可以看出（）①哲学能引导人们看待自然、社会和人的变化②哲学为人们提供科学的世界观和方法论指导③人的认识和实践活动都蕴含着一定的世界观④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考A.①②B.①③C.②④D.③④【9题答案】【答案】B【解析】【详解】①③：太极拳是一种内外兼修、刚柔相济的中华传统拳术,其中蕴含的阴阳循环、天人合一的哲学思想丰富着人们对宇宙自然和人体运行规律的认知，潜移默化地涵养着人们平和、包容、友善的心性。由此可以看出哲学能引导人们看待自然、社会和人的变化；人的认识和实践活动都蕴含着一定的世界观。①③符合题意。②：哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学为人们提供科学的世界观和方法论指导，②错误。④：材料体现的是人的认识和实践活动都蕴含着一定的世界观，哲学能引导人们看待自然、社会和人的变化。没有体现哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，④不符合题意。故本题选B。10.罗森塔尔效应教育实践表明，如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间奋学生感受一到教师的关怀、爱护和鼓励，常常会积极努力，取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，常常会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，一天天变坏。从中我们能领悟到（）①外在条件在学生的成长中发挥着决定性作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用③发挥意识的能动性能够突破客观条件的制约④调动学生主观能动性是教育成功的必要条件A.①②B.①③C.②④D.③④【10题答案】【答案】C【解析】【分析】 【详解】①：外在条件在学生的成长中发挥着重要的重要，但不是决定性作用，①错误。②④：材料中如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间奋学生感受一到教师的关怀、爱护和鼓励，常常会积极努力，取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，常常会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，一天天变坏。从中我们能领悟到意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，调动学生主观能动性是教育成功的必要条件，②④正确。③：发挥意识的能动性会受到各种客观条件的制约，不能突破客观条件的制约，③错误。故本题选C。【点睛】11.真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学(　　)①能够为生活和实践提供积极有益的指导②可以指导人们正确认识世界和改造世界③起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药A.①②B.②③C.③④D.①④【11题答案】【答案】A【解析】【详解】①②：真正的哲学也是正确的哲学，可以指导人们正确认识世界和改造世界，能够为生活和实践提供积极有益的指导。①②符合题意。③：任何哲学都起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。③不符合题意。④：“解决一切现实问题和困难的灵丹妙药”说法过于夸大。④错误。故本题选A。12.党十九届五中全会作出了一个新的重要判断，即当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。这个战略机遇期有两个明显的特点：第一个特点是，机遇和挑战前所未有；第二个特点是，危中有机，危可转机。材料表明（）①一切事物都是不断运动变化着的②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③矛盾的特殊性是关于事物矛盾问题的精髓④事物的性质是由事物的主要矛盾决定的A.①④B.②③C.①②D.③④ 【12题答案】【答案】C【解析】【详解】①：由题意知，机遇和挑战都有新的发展变化，表明一切事物都是不断运动变化着的。故①符合题意。②：由题意知，危中有机，危可转机，表明矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。故②符合题意。③：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。故③说法错误。④：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。故④说法错误。故本题选C。13.漫画《进化?退化?》(选自《讽刺与幽默报》，作者:姬大利)旨在告诉我们（）进化?退化?①要尊重客观规律，把科技成果变为造福人类的工具②每一次科学技术的进步必然会给人类带来灾难③技术进化和人类退化是人类社会发展的必然结果④要处理好进化与退化的矛盾，避免沦为科技的奴隶A.①②B.①④C.②③D.③④【13题答案】【答案】B【解析】【详解】①④：漫画告诉我们，技术在进化，人类在退化，人工智能让我们逐渐失去了自主能力，沦为科技的奴隶，①④符合题意。②：手机是把双刃剑，正确使用能为人类服务，使用不当会给人类带来危害，②说法错误。③：人类和技术能实现和谐共生，③说法太绝对。 故本题选B。14.唯物主义与唯心主义是哲学史上的两个基本派别，下列哲学观点属于唯物主义的是（）①阴阳二气充满太虚，此外更无他物②任何存在就是“被感知”或被知道③世界是“绝对精神”的外化和表现④世界是由形状大小不同的原子构成A.①②B.①④C.②③D.③④【14题答案】【答案】B【解析】【详解】①：属于朴素唯物主义观点，认为阴阳二气构成整个世界，①正确。②：属于主观唯心主义观点，把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，②错误。③：属于客观唯心主义，把客观精神——绝对精神看作世界的主宰和本原，③错误。④：属于近代机械唯物主义，认为原子是世界的本原，④正确。故本题选B。15.近日，我国科学家在国际上首次实现了原子级精准控制、按需定制的石墨烯折叠，这是目前世界上最小尺寸的石墨烯折叠。基于这种原子级精准的“折纸术”，还可以折叠其它新型二维原子晶体材料和复杂的叠层结构，进而制备出功能纳米结构及其量子器件，研究其新奇物理现象。这表明（）①新联系的建立取决于对事物多样性的认识②任何事物都与周围事物有这样或那样的联系③事物间联系的条件都是需要人为建立的④人们可以根据事物固有的联系建立新的联系A.①②B.①③C.②④D.③④【15题答案】【答案】C【解析】【详解】①：新联系的建立取决于对事物多样性的认识的说法错误，联系具有客观性，不取决于人的认识，①错误。②④：“基于这种原子级精准的“折纸术”，还可以折叠其它新型二维原子晶体材料和复杂的叠层结构，进而制备出功能纳米结构及其量子器件，研究其新奇物理现象”表明任何事物都与周围事物有这样或那样的联系，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，②④正确。③：事物间联系的条件都是需要人为建立的说法太绝对，自在事物的联系不需要人为建立，③错误。故本题选C。 16.深圳建设中国特色社会主义先行示范区的蓝图宏大美好,而其中也有很多亟须攻坚克难之处。难点就是着力点,难点就是潜力点。深圳人民需要继续发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,展现更加旺盛的活力和创造力。材料蕴含的哲理有（　　）①发挥意识的能动作用是人们做好工作的出发点②发挥主观能动性是改造客观世界的必要条件③人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律④要将革命热情与科学态度相结合,反对安于现状A.①②B.①③C.②④D.③④【16题答案】【答案】C【解析】【详解】①：一切从实际出发是人们做好工作的出发点，①说法错误。②④：要建设中国特色社会主义先行示范区，攻坚克难，深圳人民需要继续发扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，展现更加旺盛的活力和创造力，这体现了发挥主观能动性是改造客观世界的必要条件，要将革命热情与科学态度相结合，反对安于现状，②④观点符合题意。③：材料强调的是主观能动性的发挥，不涉及规律，没体现人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，③观点不符合题意。故本题选C。17.下列对漫画的解读正确的是()①双方争论的焦点是思维和存在何者是本原的问题②双方争论的焦点是思维和存在有没有同一性的问题③分别代表了唯物主义和唯心主义两大阵营④争论体现了辩证法和形而上学的斗争 A.②④B.①③C.①④D.②③【17题答案】【答案】B【解析】【详解】①③：我思故我在属于唯心主义观点，我在故我思属于唯物主义观点，双方争论的焦点是思维和存在何者是本原的问题，分别代表了唯物主义和唯心主义两大阵营，①③正确。②：思维和存在有没有同一性强调的是思维能够正确认识存在，可见，材料不体现思维和存在有没有同一性的问题，②排除。④：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形式上学用孤立、静止、片面的观点看问题，可见，材料也不体现辩证法和形而上学的斗争，②④排除。故本题正确答案为B。18.2021年5月15日，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。后续，祝融号火星车将依次开展对着陆点全局成像、自检驶离着陆平台并开展巡视探测，现已成功拍摄高分影像图片，推动了中国火星探测科学技术的重大进步。这表明（）①人类可以发挥主观能动性，让科技造福于民②人类可以创造规律服务于自身的实践活动③人类可以根据主观需要建立新的人为事物的联系④人类可以通过创造条件实现对规律的利用A.①②B.①④C.②③D.③④【18题答案】【答案】B【解析】【详解】①④：天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，后续祝融号火星车将依次开展对着陆点全局成像、自检驶离着陆平台并开展巡视探测，现已成功拍摄高分影像图片，推动了中国火星探测科学技术的重大进步，表明人类可以发挥主观能动性，通过创造条件实现对规律的利用，让科技造福于民，①④符合题意。②：规律具有客观性，不以人的意志为转移，人们可以利用规律，但不能创造规律，②说法错误。③：人类可以在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性建立新的人为事物的联系，但不是根据主观需要，③说法错误。故本题选B。19.2020年1月，疫情突袭武汉，按下经济“暂停键”、封城抗疫成为当时武汉经济社会发展的重中之 重，此举遏制了疫情在全国的迅速蔓延。这启示我们办事情要抓（）A.主要矛盾B.矛盾的主要方面C.次要矛盾D.矛盾的次要方面【19题答案】【答案】A【解析】【详解】A：面对疫情突袭，武汉集中力量全力抗击疫情，遏制了疫情在全国的迅速蔓延。这启示我们办事情要抓住主要矛盾，有效地促进问题的解决。A符合题意。BCD：材料体现的是武汉集中力量抗疫，是解决疫情问题而不是对事物性质和现状的评价，没有涉及到矛盾的主要方面和次要方面。题干强调的是要抓主要矛盾，没有涉及到要抓次要矛盾。故BCD均不符合题意。故本题选A。20.灾难在倒逼我们创新。人工智能、大数据、云计算、物联网等技术加快演进，为新冠肺炎疫情防控提供了强大支撑，在新冠肺炎疫情监测分析、新冠病毒溯源、检测诊断、新冠病毒疫苗新药研发等方面彰显巨大能量。全球科技创新进入密集活跃期，人工智能等技术加速与医疗、教育、科研等领域深度融合，为经济社会发展注入强大动力。可见，推动科技创新的因素包括（）①实践的需要：新冠肺炎疫情防控的需要推动了科技创新②认识的深化：认识的最终目的是推动科技创新③错误的纠正：只有经历失败才能实现科技创新④联系推动：不同领域的融合推动着科技创新A.①②B.③④C.②③D.①④【20题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】①④：灾难在倒逼我们创新，抗疫的相关需要推动了相应的科技创新，表明实践的需要推动认识的发展；“人工智能等技术加速与医疗、教育、科研等领域深度融合，为经济社会发展注人强大动力”，表明事物之间的相互联系、相互作用有利于促成事物的运动、变化和发展，①④正确。②：认识的最终目的是指导实践，②错误。③：经历失败并非实现创新的必要条件，③错误。本题选D项。 21.下列属于“物质”的是（）①磁场②“一国两制”的政策③爱岗敬业精神④辩证唯物主义⑤原子⑥光A.①②③B.②④⑥C.③⑤⑥D.①⑤⑥【21题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】①⑤⑥：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。磁场、原子、光属于“物质”的范畴，①⑤⑥符合题意。②③④：“一国两制”的政、爱岗敬业精神、辩证唯物主义属于意识的范畴，②③④不合题意。故本题选D。22.针对我们发展中存在的问题，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。其中，绿色发展注重解决的是人与自然和谐共生的问题。这也是为促进经济社会持续健康发展所提出的要求。这启示我们（）A.要尊重自然、顺应自然、学会与自然和谐相处B.人类社会是物质世界长期发展的产物C.人在自然界面前是无能为力的D.人类社会在本质上是一个客观的物质体系【22题答案】【答案】A【解析】【详解】A：针对我们发展中存在的问题，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。绿色发展注重解决的是人与自然和谐共生的问题。这也是为促进经济社会持续健康发展所提出的要求。这启示我们要尊重自然、顺应自然、学会与自然和谐相处，A符合题意。B：材料强调人与自然的关系，不体现人类社会的产生问题。B与题意不符。C：人具有主观能动性，人在自然界面前不是无能为力的。C说法错误。D：材料强调自然界的客观性，启示我们要尊重自然、顺应自然、学会与自然和谐相处，不是强调人类社会的客观性。D与题意不符。故本题选A。23.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言 一样，呈现在你眼前。这种观点体现了（）A.世界观决定方法论B.不可知论C.哲学指导人们生活得更好D.世界观决定实践的结果【23题答案】【答案】A【解析】【详解】A：“当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。”这体现世界观决定方法论，A符合题意。B：材料未涉及世界是不可认知的，B不符合题意。C：材料未涉及哲学指导人们生活得更好，C不符合题意。D：实践决定认识，世界观决定实践的结果，D说法错误。故本题选A。24.国家天文台预测，2019年6月6日上午，天空将上演一出金星凌日的精彩天象。这与古时人们对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的()A.辩证法与形而上学的统一B.思维与存在何为第一性C.唯物主义与唯心主义的对立D.思维与存在有没有同一性【24题答案】【答案】D【解析】【详解】A：辩证法与形而上学是对立的，且这不是哲学基本问题的内容，A排除。B：思维与存在何为第一性，即谁是世界的本原，材料并非探讨世界的本原问题，而是探讨人能能否正确的认识世界，B不符合题意。C：唯物主义与唯心主义的对立不是哲学基本问题的内容，C不符合题意。D：国家天文台预测金星凌日的天象，这表明人可以正确的认识世界，体现的是思维与存在有没有同一性的问题，D符合题意。故本题选D。25.爱因斯坦说:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”,这表明（）A.哲学是世界观,具体科学是方法论 B.哲学是“科学之科学”C.具体科学是哲学的基础D.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导【25题答案】【答案】C【解析】【详解】A：哲学是世界观和方法论的统一，A错误。B：哲学是对自然、社会和思维知识等具体科学的概括和总结，因此哲学是“科学之科学”说法错误，B错误。C：爱因斯坦说：“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”，这表明具体科学是哲学的基础，C正确。D：材料讲述具体科学对哲学的作用，但未讲述哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导，D不符合题意。故本题选C。26.达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（）①具体科学的进步推动着哲学的发展②哲学是具体科学之和③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导④离开了具体科学哲学就会干涸和枯萎A.①②B.①④C.②③D.③④【26题答案】【答案】B【解析】【详解】①④：达尔文的进化论沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据，表明具体科学的进步推动着哲学的发展，离开了具体科学哲学就会干涸和枯萎，①④符合题意。②：哲学与具体科学是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系，哲学是对具体科学的概括和总结。把哲学看作是具体科学之和的观点是错误的，②排除。③：该选项强调的是哲学对具体科学的作用，但材料强调的是具体科学对哲学发展的作用，③不符合题意。 故本题选B。27.2021年8月21日，贵州毕节市七星关区发生4.5级地震，震源深度10千米。地震袭来，地动山摇。地震预报再次成为民众关注的焦点，而从现在的地震学研究水平来看，精确的短期预报仍然是很难完成的事。这说明（）①人的认识能力是有限的，人的认识永远不能达到真理②人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制③从认识到实践，再从实践到认识是一个漫长的过程④客观事物复杂多变，其本质的暴露和发展有一个过程A.①②B.①③C.②④D.③④【27题答案】【答案】C【解析】【详解】①：个人的认识能力是有限的，“人的认识永远不能达到真理”属于不可知论观点，①错误。②④：虽有地震预报，但从现在的地震学研究水平来看，精确的短期预报仍很难完成，这说明人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制，客观事物复杂多变，其本质的暴露和发展有一个过程，②④正确切题。③：应该是从实践到认识，再从认识到实践是一个漫长的过程，而不是“从认识到实践，再从实践到认识”，③错误。故本题选C。28.一个农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田，一位老先生看到了，说：“不会耕田，怎能下田？”那个农民笑着反问道：“不让下田，怎会耕田？”这给我们的哲学启示是（）A.真理和谬误往往是相伴而行的B.对同一确定对象可能有多个正确认识C.人们的理念能够通过实践变成现实D.要坚持理论和实践相结合的原则【28题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】D：“不会耕田，怎能下田”强调实践是认识的基础，“不让下田，怎会耕田”强调认识对实践的作用，二人争执不下，启示我们要坚持理论和实践相结合的原则。D符合题意。A：材料体现实践与认识的关系，没有体现真理和谬误的关系。A与题意不符。B：真理具有客观性，对同一确定对象的认识，真理只有一个。B说法错误。 C：人们的理念能够通过实践变成现实，这句话说明实践具有直接现实性，但是材料强调的是实践与认识的关系。C与题意不符。故本题选D。【点睛】29.近日，一群由15头亚洲象组成的“短鼻家族”离开西双版纳，一路北迁，在昆明市附近转向西南，闲庭信步。我国境内的亚洲象群从1980年的大约170头增加到现在的300头左右，而亚洲象的栖息地面积却由1976年的2084平方公里下降到现在的500平方公里以下，而且到处充斥着人工橡胶林。“短鼻家族”的出走表明（）①规律是事物存在和发展的条件②象群与环境的联系是普遍的、具体的③任何事物之间都存在着普遍的联系④我们要从事物固有的联系中把握事物A.①②B.①③C.②④D.③④【29题答案】【答案】C【解析】【分析】【详解】①：联系是事物存在和发展的条件，故①不选。②：亚洲象栖息地的变化体现了象群与环境的联系是普遍的、具体的，故②入选。③：事物的联系是有条件的，故③不选。④：“短鼻家族”的出走体现了要从事物固有的联系中把握事物，故④入选。故本题选C。30.VR眼镜、3D建模、5G全连接工厂……在2021年中国国际服务贸易交易会上，众多科技新品纷纷亮相。这些前沿领域新技术、新产品和新应用场景的集中展示，进一步彰显了数字经济和数据贸易的地位影响。“数字孪生”作为一种超越现实的概念，在产品设计等领域均有应用，成为未来经济发展的“数字底座”之一。从哲学角度看，“数字孪生”（）①作为新事物能够无条件地战胜旧事物②因符合客观规律其发展前途是光明的③是在克服困难与挫折中成长的新事物④是新出现的事物，故其保持了旺盛生命力A.①③B.①④C.②③D.②④【30题答案】【答案】C 【解析】【详解】①：新事物战胜旧事物是有条件的，故①不选。②③：“数字孪生”作为一种超越现实的概念，在产品设计等领域均有应用，成为未来经济发展的“数字底座”之一。从哲学角度看，“数字孪生”因符合客观规律其发展前途是光明的，是在克服困难与挫折中成长的新事物，故②③入选。④：“数字孪生”保持旺盛的生命力，因为它是新事物，它符合事物发展的必然趋势，并非是被广泛运用，故④错误。故本题选C。31.2021年9月23日，秋分，是第四个中国农民丰收节。国家鼓励各地从实际出发，结合当地的民俗文化、农时农事，组织开展好农民群众喜闻乐见的活动，做到天南地北、精彩纷呈。突出地方特色，不搞千篇一律。不会搞全国统一的规定动作，而是让地方去创造。对此，下列正确做法是()①把先进地区特殊做法普遍推广到其他地区②在矛盾普遍性指导下具体分析当地特殊实际③从国家的方针政策出发，把政策与本地实际结合④遵循特殊--普遍—特殊的认识秩序搞好节庆活动A.①②B.②③C.①④D.②④【31题答案】【答案】D【解析】【详解】②④：题干反映国家鼓励各地从实际出发，结合当地实际组织开展好农民群众喜闻乐见的活动，突出地方特色，不搞千篇一律，而是让地方去创造。这体现了国家要求各地把国家政策与本地实际结合，在矛盾普遍性指导下具体分析当地特殊实际，遵循特殊—普遍—特殊的认识秩序搞好节庆活动，②④符合题意。①：材料强调各要坚持具体问题具体分析，不搞千篇一律。各地可以吸收先进地区的经验，而不是把先进地区的特殊做法普遍推广到其他地区。先进地区的特殊做法也不能普遍推广到其他地区，①错误。③：要坚持一切从实际出发，而不能从国家的方针政策出发，③错误。故本题选D。32.下列属于实践活动的是（）①黑猩猩用树枝在树洞里掏白蚁吃②群众游行庆祝新中国成立70周年③今年第6号台风“烟花”强势登陆④中国成功发射“神舟十二号”载人飞船A.①③B.①④C.②③D.②④ 【32题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】①：黑猩猩用树枝在树洞里掏白蚁吃属于动物的本能活动，故①不选，②④：实践是人们改造客观世界的物质性活动，群众游行庆祝新中国成立70周年和中国成功发射“神舟十二号”载人飞船都属于实践，故②④入选。③：今年第6号台风“烟花”强势登陆属于自然现象，故③不选。故本题选D。33.近些年来，从互联网泡沫破灭到波及全球的金融危机，从埃博拉病毒暴发到新冠肺炎疫情在世界蔓延，人类社会发展面临的各种风险显著增加。其中，既有小概率高风险的“黑天鹅”，也有大概率高风险的“灰犀牛”。习近平总书记指出，“我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕‘黑天鹅’事件，也要防范‘灰犀牛’事件”，“用大概率思维应对小概率事件，牢牢守住不发生系统性风险的底线”。这一重要论述启示我们（）①居安思危，促进矛盾的斗争性向同一性转化②未雨绸缪，增强事件洞察性预见性③力挽狂澜，果断抓住时机变害为利④防微杜渐，保持清醒头脑防患未然A.①②B.③④C.①③D.②④【33题答案】【答案】D【解析】【详解】①：矛盾双方可以在一定条件下相互转化，矛盾的斗争性与同一性不可以转化，①错误。②④：量变积累到一定程度会发生质变。防范风险要未雨绸缪，增强事件洞察性预见性，防微杜渐，保持清醒头脑防患未然。②④符合题意。③：牢牢守住不发生系统性风险的底线，说明不能使风险发生质变，选项“果断抓住时机变害为利”不符合题意，③排除。故本题选D。34.中国共产党成立100周年庆祝活动标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线组成，生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。这一标识的设计（） ①表明意识活动具有直接现实性的特点②表明离开了客观存在就不可能有意识③佐证了物质和意识相互依赖、不可分割④充分体现了意识活动具有能动创造性A.①③B.①④C.②③D.②④【34题答案】【答案】D【解析】【详解】①：实践具有直接现实性的特点，意识活动无此特点，①错误。②④：中国共产党成立100周年庆祝活动标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线组成，生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程，这表明离开了客观存在就不可能有意识，充分体现了意识活动具有能动创造性，②④正确切题。③：物质不依赖于意识、意识依赖于物质，物质和意识并不是相互依赖、不可分割，③错误。故本题选D。 35.2021年8月19日，庆祝西藏和平解放70周年大会在拉萨隆重举行，汪洋出席庆祝大会并强调，要始终坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义道路要巩固发展西藏和谐稳定的良好局面，确保国家安全和边疆稳固；要以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进民族团结进步事业。这体现了（）①物质与意识相互依赖、密不可分②意识活动具有目的性和计划性③意识可以引导客观事物的发展④正确的意识对事物的发展起促进作用A.①③B.①④C.②③D.②④【35题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】②④：“要始终坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义道路要巩固发展西藏和谐稳定的良好局面，确保国家安全和边疆稳固；要以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进民族团结进步事业”。这体现了意识活动具有目的性和计划性，正确的意识对事物的发展起促进作用。所有我们要树立正确的意识，坚持正确意识的指导，②④符合题意。①：意识依赖于物质，但物质并不依赖于人的意识。①说法错误。③：意识的反作用具有双重性，正确的意识才可以引导客观事物的发展。③说法错误。故本题选D。【点睛】第II卷　非选择题（共30分）36.据新华社消息，当地时间2021年3月18日22时许，中美高层战略对话第二场会议结束。中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪指出，中方主张和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，主张维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序，而不是以一小部分国家制定的规则为基础的秩序。中国坚持走和平发展道路，为国际和地区和平与发展、为维护联合国宪章宗旨和原则作出不懈努力，而不像美国动辄动用武力，造成世界动荡、不安。杨洁篪强调，中美都是大国，在抗击疫情、实现复工复产、应对气候变化等方面有很多共同利益。希望美方改变零和博弈思维，放弃“长臂管辖”等错误做法，不要滥用国家安全概念干扰两国正常贸易往来。中美两国应当同亚太各国都发展良好关系，应该有共同的朋友，这才是21世纪的处世之道。美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。与中国打交道，就要在相互尊重的基础上进行。历史会证明，对中国采取卡脖子的办法，最后受损的是自己。结合材料，运用规律的知识说明合作与和平才是中美关系的最佳选择。【36题答案】 【答案】①规律具有普遍性和客观性，要求我们要按客观规律办事。和平与发展是时代主流和必然趋势，美方应该尊重规律，顺应时代发展潮流，不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢。美方对中国采取卡脖子的办法，最后受损的是自己。②规律虽然是客观的，但人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，引导事物朝着对人们有利的方向发展。中美应该积极行动，为国际和地区和平与发展作出努力，在抗击疫情、实现复工复产、应对气候变化等方面开展合作。③规律的客观性和人的主观能动性是辩证统一的，我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。中美之间关系的发展需要在顺应时代发展的必然要求的潮流下，积极携手合作。特别是美国应彻底放弃干涉中国内政的霸道行径，在相互尊重的基础上进行合作，才能有利于中美关系的发展与世界的和平。【解析】【分析】背景素材：中美关系。考点考查：尊重规律和发挥主观能动性。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，要求学生说明合作与和平才是中美关系的最佳选择，答题范围：《哲学与文化》，知识定位：尊重规律和发挥主观能动性。解题关键为获取材料有效信息，对应原理进行分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：“中美两国应当同亚太各国都发展良好关系，应该有共同的朋友，这才是21世纪的处世之道”→有规律具有普遍性和客观性。有效信息②：“中方主张和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，主张维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序，而不是以一小部分国家制定的规则为基础的秩序。中国坚持走和平发展道路，为国际和地区和平与发展、为维护联合国宪章宗旨和原则作出不懈努力”→把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：规律具有普遍性和客观性，要求我们要按客观规律办事+和平与发展是时代的主流和必然趋势，美方应该尊重规律，顺应时代发展潮流，不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢。美方对中国采取卡脖子的办法，最后受损的是自己。得分点②：规律虽然是客观的，但人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，引导事物朝着对人们有利的方向发展+中美应该积极行动，为国际和地区和平与发展作出努力，在抗击疫情、实现复工复产、应对气候变化等方面开展合作。 得分点③：把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来+中美之间关系的发展需要在顺应时代发展的必然要求的潮流下，积极携手合作。特别是美国应彻底放弃干涉中国内政的霸道行径，在相互尊重的基础上进行合作，才能有利于中美关系的发展与世界的和平。【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识(本题知识角度已经给出)。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识(细化知识要点并确认)，以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。37.2021年10月11日上午升旗仪式上，蔡辉森校长为福州一中校长助理团成员颁发聘书。校长学生助理团成立于2020年，原名为权益小组，现更名为校长学生助理团。著名教育家杜威曾提出“自力自治”，从同龄人的视角看问题，往往更清晰，也更易感同身受，从而更有效地解决问题。“从学生中来，到学生中去”，由学生倾听学生的诉求，由学生中转学生的意愿。基于此，福州一中成立校长学生助理团，作为校园建设的学生建议中心，亦是学生向学校反馈各类问题的平台。校长学生助理团倾听学生的诉求和反馈，追求公正与高效，以热情服务学生，用责任维护美好，旨在推动一个更民主、更美好的校园的建设。结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，论证福州一中成立“校长学生助理团”的合理性。【37题答案】【答案】①矛盾普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。我们要坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。②“由学生倾听学生诉求，由学生中转学生的意愿。”符合从特殊到普遍再到特殊的认识过程，也是科学的工作方法。校长学生助理团成员从同龄人的视角看问题，往往更清晰，也更易感同身受，从而更有效地解决问题。校长学生助理团作为校园建设的学生建议中心，亦是学生向学校反馈各类问题的平台，要做好“上传”与“下达”的有效衔接。充分考虑每一个“建议”和“问题”的特殊性，并总结出普遍经验，必能推动建设一个更民主、更美好的校园。【解析】【分析】背景材料：福州一中成立“校长学生助理团”考点考查：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步，审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，论证福州一中成立“校长学生助理团”的合理性。知识限定范围为矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，考生在作答时，应注意结合材料作答。第二步，审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从同龄人的视角看问题，往往更清晰，也更易感同身受，从而更有效地解决问题。——可联系普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。有效信息②：由学生倾听学生的诉求，由学生中转学生的意愿。——可联系符合从特殊到普遍再到特殊的认识过程，也是科学的工作方法。第三步，整合信息，组织答案。得分点①：矛盾普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化。我们要坚持矛盾的普遍性与特殊性,共性与个性的具体的历史的统一。得分点②：“由学生倾听学生的诉求，由学生中转学生的意愿。”符合从特殊到普遍再到特殊的认识过程，也是科学的工作方法。【点睛】主观题解题技巧：①快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读，边阅读边理解，迅速了解材料所反映的主体对象性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语，提炼中心，归纳主题，围绕中心做文章。②阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中，考生必须仔细审读设问，抓住关键词语，读懂题意，才能准确把握命题意向。③回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识，选定解题的依据：括教材中的基本概念、基本原理基本观点和时事知识。④紧扣题意作解答。要注意把握答题角度，抓住中心和关键，切忌离开材料和设问泛泛而谈，要体现辩证思维，要全面、准确、发展地看问题，要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导印证观点。38.阅读材料，完成下列要求。教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针。从宣传倡导“尊重劳动、劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”到提出“爱劳动”“以劳动托起中国梦”；从宣传倡导弘扬劳动精神、劳模精神、工匠 精神到提出“社会主义是干出来的，新时代是干出来的”新劳动价值理念；从德智体美劳全面发展到德智体美劳全面培养，形成了一个要素充实完整的人才培养体系。在这个新时代，教育与生产劳动相结合的本质在于，通过“以劳促全”提升心志，使学生拥有充实的人生。可见，劳动教育并不狭隘地指体力劳动或直接的生产劳动，而是基于体力劳动与物质生产劳动的实践活动。劳动教育不是一种独立的教育形式，而是各种教育的统领，能够把其他一切教育内容联结在实践之中。劳动教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳育美”等功能。选择其一，运用认识论的知识加以说明【38题答案】【答案】示例：“以劳增智”。实践是认识的来源和动力，是检验认识真理性的唯一标准。人类认识和改造世界的实践活动首先是从劳动开始的，我们的知识归根到底都来源于实践。学生在劳动中磨砺意志品质，锻炼和提高自身的认知能力，劳动教育能够促进智力教育；从书本中得到的知识或智慧需要在劳动实践中不断加以内化和升华。所以，劳动教育和智力教育是统一的，劳动教育能够把知识转化为能力，增进智慧。【解析】【分析】本题以在学校开展劳动教育为背景材料，考查认识论的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，可选择内容并结合材料，运用相关知识分析说明，做到理论与材料有机统一。【详解】劳动教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳育美”等功能。本题要求选择其一，运用认识论的知识加以说明如选择“以劳树德”。可结合材料中“从宣传倡导‘尊重劳动、劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽’到提出‘爱劳动’‘以劳动托起中国梦’；从宣传倡导弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神到提出‘社会主义是干出来的，新时代是干出来的’新劳动价值理念；从德智体美劳全面发展到德智体美劳全面培养，形成了一个要素充实完整的人才培养体系。”从实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是认识的目的角度，说明随着人们在实践中对劳动认识的加深，懂得通过劳动教育，有利于让学生在劳动中磨砺意志品质，使学生从书本中得到的知识或智慧需要在劳动实践中不断加以内化和升华，从而提高思想境界。因此可以说，劳动教育和以劳树德是统一的，劳动教育能够把知识转化为能力，增进智慧的同时，塑造学生的心灵。如选择其他，同样可以运用认识论的相关知识与材料相结合，围绕主题加以分析说明。【点睛】实践和认识辩证关系原理：原理内容:（1）实践是认识的基础（实践决定认识）①实践是认识的来源。一切认识，无论是直接经验还是间接经验，从其根源来看，都来自于人类的实践活动。(获得认识的途径：亲身参与实践，获得直接经验；通过学习获得间接经验。) ②实践是认识发展的根本动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力；实践中不断产生新的问题，提出新的要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识不断深化。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在此过程中，人们把指导自己实践的认识和产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。实践是主观见之于客观的活动。④实践是认识的目的和归宿。实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。（2）认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对于人们的实践具有推动作用；错误的认识对于人们的实践具有阻碍作用。方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践；同时我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合。