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2020-2021学年江苏省苏州市昆山市二年级下册期末考试语文真题及答案
2020-2021学年江苏省苏州市昆山市二年级下册期末考试语文真题及答案
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2020-2021学年江苏省苏州市昆山市二年级下册期末考试语文真题及答案1.认真书写,注意写得正确、工整。筋疲力尽九牛二虎之力2.看拼音写词语。zhíshùzújìjīnglíngxìngyùnzuòwèishēnqíngxīngqīyuànyìbìkōngrúxǐyíwàngwúbiān3.看拼音写词语。shì界方shìyè晚yè子船zhī纺zhī笔zhízhí日4.给加点字选择正确的读音,打“√”。(1)羊圈(quānjuàn)里的羊围成了一个圈(quānjuàn),挨挨挤挤地站在那里。(2)这头驴是从磨坊(fāngfáng)里跑出来。(3)爷爷一边看(kānkàn)书,一边看(kānkàn)守大门。(4)这里到处(chùchǔ)都是垃圾,你们要尽快处(chùchǔ)理。5.在括号里填入与加点词语意思相反的词。(1)这个问题很(),一点也不复杂(2)小朋友们不能玩危险游戏,要注意()。(3)谦虚使人(),骄傲使人落后。(4)不论是寒冷的冬天,还是()的夏天,爸爸都坚持锻炼身体。 6.将搭配合适的内容连一连。笨拙地挣脱灵巧地爬行愉快地消失渐渐地舞动7.将搭配合适的内容连一连。愉快的神情灵巧的话语亲切双手严肃的节日8.按要求写句子。(1)例:大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了。大片的天空,_____________;__________________________,_____________。(2)连词成句,并加上标点符号。说松鼠他的淹死过呢伙伴那条河________________________________________(3)例:一棵绿油油的小树栽好了,就像战士笔直地站在那里。________________,就像______________________________。9.根据课文内容填一填。(1)古诗带我们领略大自然的美。谁裁出,二月春风似。窗含西岭,门泊东吴。接天无穷碧,映日别样红。微微风簇浪,。(2)大自然的秘密真多啊!《雷雨》:雷雨前,满天的,地下来;雷雨后,清新的空气扑来。《要是你在野外迷了路》:大自然有很多天然的,会你辨别方向。阅读短文,回答问题。神农尝百草很久很久以前,人们靠打猎(liè)生存。有一位神农氏(shì ),他帮助人们做出了各种农具,教人们种庄(zhuāng)稼(jia),使人们生存下去。人们不知道什么有害,经常因为乱吃东西生病。神农看到了,心里很焦(jiāo)急,决定亲自尝遍百草。这样,就能知道什么可以吃,什么不可以吃了。于是,神农做了两只大口袋,挂在身体两侧(cè)。他每尝一样东西,觉得可以吃的,就放在左侧的口袋里,将来给人吃;觉得能治病的,就放在右侧的口袋里,将来当药用。经过他的努力,人们终于摆(bǎi)脱(tuō)了疾(jí)病和饥(jī)饿(è)。为了纪念神农的功劳,人们奉(fèng)他为“药王神”。10.神农尝百草的原因是什么?用“______”在文中画出相关语句。11.神农做了两只口袋,________侧的口袋里放____________的食物,________侧的口袋里放____________的药物。12.人们为了纪念神农的功劳,奉他为“________________”。13.下列对神农品格的描述,不正确的一项是________(填序号)A.热爱自然B.无私付出C.乐于助人14.如果你受到过神农的帮助,你会对他说些什么?___________________________________________________阅读。太阳花你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣(bàn),粉红的,鲜艳(yàn)极了。叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰(yǎng)着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢(lǒng)花瓣,安安静静地睡着了。太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!15.照样子,写词语。兴冲冲________________________________安安静静________________________________16.文章提到的太阳花的颜色有________、________、________、________。17.根据文章内容填空。太阳花是一种很_____________的小花,______________的花瓣,_____________的叶子。 18.太阳花是什么时候开放的?()A.中午B.晚上C.早晨D.傍晚19.写话。根据所给的词语和下面的开头,编个小故事。小兔迷路小松鼠天然的指南针一片森林里…… 参考答案1.【答案】【解析】【详解】本题考查的是汉字的书写。注意书写的时候要正确工整和美观,不要写错别字,不要写混顺序即可。精疲力尽:精神疲累,力气耗尽。形容非常的疲惫。九牛二虎之力:比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。2.【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“植”“迹”“愿”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音,了解要书写的内容,写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺,要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“世、夜、值” 这几个字。4.【答案】(1)juàn quān(2)fáng(3)kàn kān(4)chù chǔ【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况.完成此类题目在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。(1)圈:[quān]环形,环形的东西:圆~。花~。~套。[juàn]养家畜的棚栏:~舍。~养。猪~。故“羊圈”的“圈”读“juàn”;“一个圈”的“圈”读“quān”。(2)坊:[fāng]牌坊:贞节~。[fáng]小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称:作~。油~。磨~。故“磨坊”的“坊”读“fáng”。(3)看:[kàn]使视线接触人或物:~书。~电影。[kān]守护照料:~门。~自行车。故“看书”的“看”读“kàn”;“看守”的“看”读“kān”。(4)处:[chǔ]处置;办理:论~。~理。[chù]各处;任何地方:到~。故“到处”的“处”读“chù”;“处理”的“处”读“chǔ”。5.【答案】①简单②.安全③.进步④.炎热【解析】【详解】本题考查反义词。(1)复杂:繁多而杂。简单:简洁明了。(2)危险:危急凶险。安全:指人没有受到威胁、危险、危害、损失。(3)落后:赶不上,落在后头;不先进。进步:在原有基础上有提高,有发展。(4)寒冷:指温度低,让人感到凉。炎热:(天气)很热。6.【答案】【解析】 【详解】本题考查的是词语搭配。笨拙地可以搭配爬行;灵巧地可以搭配挣脱;愉快地搭配舞动;渐渐地搭配消失。7.【答案】【解析】【详解】本题考查是词语搭配,结合题干的内容进行分析。愉快的搭配节日,灵巧的搭配双手,亲切的搭配话语,严肃的搭配神情。8.【答案】①.蓝了②.大片的稻田③.黄了④.松鼠说那条河淹死过他的伙伴呢!⑤.大象的耳朵大大的⑥.一把大扇子【解析】【详解】本题考查的是句型变化,结合题干的内容进行相应的变化即可。(1)本题考查的是仿写句子,本句话中根据主体的特点,然后写出颜色即可。例如可以写成大片的树叶,黄了。(2)本题考查连词成句,结合题干的内容进行分析。注意语言要完整流畅。不要写错别字。(3)本题考查的是补充句子,结合题干的内容进行分析。注意符合题干的要求,要写出比喻句,有本体和喻体即可。9.【答案】(1)(2) 【解析】【详解】本题考查是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。(1)本题考查的诗歌是贺知章的《咏柳》,全诗内容是碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。本题考查的诗歌是杜甫的《绝句》,全诗内容是两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。本题考查的诗歌是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,全诗内容是毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。本题考查的诗歌是查慎行的《舟夜书所见》,全诗内容是月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。(2)本题考查的是课文《雷雨》,文章用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本题考查的是课文《要是你在野外迷了路》,走进大自然,观察大自然,融入大自然,享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”:(1)我国地处北半球,正午时太阳所在的方向就是南方,于是太阳成了我们的指南针;(2)晚上,北极星可以为我们指示北方;(3)阴雨天,大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向,树叶茂密的一面是南方,树叶稀少的一边就是北方;(4)冬天里,沟坡积雪的多少,也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊!丰富的知识,秀丽的小诗,一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。【答案】10.人们不知道什么食物有害,经常因为乱吃东西生病。11.①.左②.可以吃③.右④.能治病12.药王神13.A14.谢谢您!【解析】【10题详解】本题考查了对信息的筛选。从“人们不知道什么有害,经常因为乱吃东西生病”可知答案。【11题详解】本题考查了对信息的筛选。从“他每尝一样东西,觉得可以吃的,就放在左侧的口袋里,将来给人吃;觉得能治病的,就放在右侧的口袋里,将来当药用”可知,神农做了两只口袋,左侧的口袋里放可以吃的食物,右侧的口袋里放能治病的药物。【12题详解】本题考查了对文章内容的理解。 结合文中“经过他的努力,人们终于摆脱了疾病和饥饿。为了纪念神农的功劳,人们奉他为‘药王神’。”可知,人们为了纪念神农的功劳,奉他为“药王神”。【13题详解】本题考查了对文章内容的理解。神农为了解除人们的病痛,亲自尝遍百草。赞扬了他无私付出、助人为乐的品质,故A不对。【14题详解】本题此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析,答案不唯一,写出自己的体会即可,但要言之有据,不能偏离文章所表达的文章主旨中心。表达出对神农的感激即可。示例:神农,我前几天喉咙疼,您用草药为我治病,我现在已经恢复了健康,真要谢谢您啊!【答案】15.①.绿油油②.红彤彤③.密密麻麻④.仔仔细细16.①.粉红②.黄③.蓝④.紫17.①.美丽②.小小③.细细18.C【解析】【15题详解】本题考查的是仿写句子。结合题干的内容进行仿写即可,第一个词语是ABB式的词语,类似的词语有:静悄悄、黑沉沉、亮晶晶、亮闪闪、金灿灿、香喷喷、胖乎乎、黑压压。第二个词语是AABB式的词语,类似的词语有:明明白白、星星点点、多多少少、吞吞吐吐、蹦蹦跳跳、隐隐约约、轰轰烈烈、密密麻麻、断断续续、斑斑点点、从从容容、世世代代、恍恍惚惚、勤勤恳恳【16题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了。”“太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!”所以太阳花的颜色有粉红、黄、蓝、紫。【17题详解】本题考查的是对原文内容的理解和分析。结合原文的内容“这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了。叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。”可以得出本题的答案。【18题详解】本题考查的是对原文内容的理解和分析。结合原文的内容“早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。”可以得出本题的答案。 19.【答案】例文:在一片森林里,住着小兔一家。一个风和日丽的早晨,小兔兴高采烈地到森立里去采蘑菇。走着走着,不知不觉走进了大森林深处,这里的树非常高大粗壮,枝叶密密麻麻的,树下开着几朵五颜六色的野花,许多鲜嫩的蘑菇就藏在绿油油的草丛中。小兔迫不及待地采了几个蘑菇津津有味的吃了起来。等它吃饱过后采发现自己迷路了,该往哪边走呢?看看这边,不像;看看那边,又不像。小兔顿时晕头转向了。天色渐渐暗了下来,小兔焦急不安,万一碰上大灰狼可怎么办,它开始大声呼救,不一会儿,它的前方传来一个声音,问道:“你是谁?”小兔很害怕,它鼓起勇气,回答道:“我是小兔,我在森林里面迷了路,你能帮助我回家吗?”小兔回答完,一个身影慢慢出现在它的眼前,原来是一只小松鼠。小松鼠说:“你别着急,我有‘天然的指南针’”,小兔好奇地问道:“天然的指南针是什么?”小松鼠乐呵呵的回答:“就是通过树桩上的年轮疏密来判断方向,疏的一面朝南,密的一面朝北。”小兔兴奋地说:“我的家在南面,我要去找树桩回家啦,谢谢你。小松鼠”。小兔和小松鼠告别完找到了树桩,并成功的按照小松鼠说我方法找到了家。“爸爸,妈妈,我回来啦!”小兔在屋外大喊,小兔的爸爸妈妈将小兔迎回了家,它把自己迷路的事讲给了爸爸妈妈听,兔妈妈说:“你也要像小松鼠一样学习做一个乐于助人的好孩子”。【解析】【详解】本题考查学生的写话能力,解答此类题目时,展开想象,运用平时的语言、词汇的积累来完成写话,适当地添加符号和形容词来增强文章的生动性和形象性。写话最主要的是写到时间、地点、人物以及发生的事情的起因,经过,结果。本题已经给了主要的词语以及开头“在一片森林里”,那么我们可以顺着这个思路往下写,在森林里有小兔和小松鼠,这样故事的地点和主人公就出场了。接下来继续写可以随意的提一下时间,比如“阳光明媚的早上”或是“烈日炎炎的午后”亦或是“百鸟归林的傍晚”都可以。那写话的时间,地点,人物已经完成,那么小兔和小松鼠之间会发生什么样的故事,借助给出的词语“迷路”,那么是谁迷路,为什么会迷路,迷路了又得到了谁的帮助这些要在写话中讲述清楚,并且在描述的过程中,运用平时积累的好词好句,来充实文章内容,还要运用恰当的形容词和标点符号来让文章更加生动形象,比如“绿油油的草丛”、“五颜六色的野花”、“清澈的小河”、“泥泞的小路”都可以,这样的表达让事件过程更加详细。假设是小兔迷路,那么我们要写清楚它为什么会迷路,在哪里迷了路,它会有怎样的表现,小松鼠又是怎样用“天然的指南针”帮小兔回了家,这里要展开适当的想象,“天然的指南针”是指什么,这个就关系到平常的积累,“天然的指南针”可以是大树的年轮,年轮疏的一面朝南,密的一面朝北;可以是天上的北极星,北极星所在的方向便是正北方。对“天然的指南针”加以概述,最后的小兔通过“天然的指南针” 回家以后又是怎样的情景,兔妈妈或是兔爸爸会对小兔说什么,可以通过适当描述,最后小兔明白了什么道理,以此结尾即可。
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小学 - 数学
发布时间:2023-11-08 05:55:02
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文章作者:随遇而安
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