第六章质量与密度第3节测量物质的密度第1课时用天平和量筒测密度课件（人教版八上物理）

第3节测量物质的密度第1课时用天平和量筒测密度R·八年级物理上册 课标要求课前自学准备学习目标1.认识量筒，会用量筒测液体体积和小块不规则固体的体积.2.进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度. 情境导入课堂教学展示故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。 进行新课课堂教学展示知识点一量筒和量杯的使用方法1.量筒和量杯的使用方法（2）量筒上的标度单位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL（1）量筒是测量液体体积的仪器； [想一想]哪种读数方法正确？甲乙丙读数偏大读数偏小 点击观看视频 例1现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所示甲的分度值是mL，乙的分度值是mL，若要量取35mL的水，应该选取量筒.解析：由图可知甲的分度值为2mL，乙的分度值为1mL，若要量取35mL的水，应该选取乙量筒.21乙 2.如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：①用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1；（如图甲） 2.如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：②将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中； 2.如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：③正确读出水面上升后的总体积V2；（如图乙） 2.如何用量筒测量固体的体积利用量筒或量杯测量不规则小固体的体积（排水法）：④计算被测小固体的体积：V=V2-V1. 注意：①取水要适量，使小固体放入后既能完全没入，同时又不会超出刻度线之上；②为了便于操作，用细线系住小固体轻轻地放入量筒中，以防水溅出或砸坏量筒；③所测固体既不吸水又不溶于水（如海绵、软木块、蔗糖块等不能用排水法测量体积），更不能与水发生化学反应（如金属钠）. 小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道葡萄酒的密度.于是和学习小组的同学们一起利用天平、量筒进行测量.它们的操作如下：（1）将天平放在上，游码拨至标尺左端处，并调节天平平衡.随堂演练课堂教学展示水平台零刻度线 （2）用天平测量空烧杯的质量，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是.纠正错误后，测得空烧杯的质量是41.6g.称量时调节平衡螺母 （3）取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测量葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量为g.81.6 （4）将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中（如图丙所示），则量筒中葡萄酒的体积是cm3，根据测量数据计算出葡萄酒的密度是g/cm3.401 习题解答课后反馈总结（见教材P117想想做做）量筒的使用方法观察你所用的量筒，思考下面几个问题.1.量筒是以什么单位标度的？是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？2.量筒的最大测量值（量程）是多少？3.量筒的分度值是多少？解：V=2.5L=2.5dm3=2.5×10-3m3,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ植物油=0.9×103kg/m3，由公式ρ=m/V变形得m=ρV，∴m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg,m植物油=ρ植物油V植物油=0.9×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.25kg.即最多装水2.5kg，装植物油2.25kg. 4.图中画出了使用量筒读数时的几种做法.请指出哪种做法正确，哪种错误，错在哪里. 解：1-4问考查的是量筒的使用方法.使用前，应先观察量筒的量程和分度值.1.图中所示量筒，是以mL标度的，虽然1mL=1cm3，但mL是容积单位，而cm3是体积单位；2.量筒的最大测量值为100mL；3.分度值是1mL；4.读数时，要平视液面，使用量筒时眼睛俯视或仰视都是错误的，只有甲图正确.若液面是凹面(如水面)，应读液面最低处的对应刻度；若液面是凸面(如水银面)，应读液面最高处所对的刻度.