黑龙江省大庆实验中学二部2023-2024学年高二政治上学期10月阶段性考试试题（Word版附解析）

大庆实验中学实验二部2022级高（二）上学期阶段考试政治试题一、选择题。1.哲学的基本问题是无论哪个哲学派别都不能回避、必须回答的问题。下列选项能体现哲学基本派别的对立的有（）①“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“我思故我在”②“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”与“天地成于元气,万物成于天地”③“世界是一团永恒燃烧的活火”与“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理”④“问渠那得清如许,为有淚头活水来”与“万物的基础是原始物质,是基本元素”A.①②B.②③C.①④D.③④2.宋代著名哲学家张载认为，宇宙是由气构成，是和谐共生的整体，其中的一切都与自己有直接的关系，他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点（）①属于辩证唯物主义思想②体现了古代朴素唯物主义思想③提供了科学的世界观和方法论④体现了世界观影响做人做事的方法A.①③B.①④C.②③D.②④3.苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出（）①事物是各种观念的集合②意识对事物的反映具有选择性和创造性③人可以根据事物固有的联系建立新的联系④掌握事物的特性是意识活动的最终目的A.①②B.①④C.②③D.③④4.研究表明，白天长时间时间坐在电脑前工作的人和深夜玩手机的人更容易肥胖，电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度，还会导致血糖上升。这告诉我们（）①事物发展是有规律的②规律具有主观性，可以为人所认识 ③人类可以利用规律④规律具有客观性，不以人的意志为转移A①②B.①④C.②③D.③④5.“雪”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。他就借描写雪，来抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。元稹诗曰“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云”。作者通过千株玉、万朵云，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。所以不同的诗人看到同一景象，往往抒发不同情感，对此分析合理的是（）①诗词是客观内容和主观形式的有机统一②诗人发挥主观能动性可创造一个幻想的世界③诗人对雪的描述具有主动创造性和自觉选择性④诗人对雪的文学描述和雪的实际情况是相互依存的A.①②B.①③C.②④D.③④6.2023年5月28日上午，中国东方航空使用全球首架交付的C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场起飞，飞往北京首都机场。C919大型客机顺利开启商业首航，意味着广大旅客终于能坐国产大飞机出行了。耀眼成就的取得离不开航空工程师和科学家夜以继日的研发攻关，离不开每一个工作人员的付出和努力。这充分说明（）①强大的科学精神具有直接现实性②正确的意识指导人们有效改造世界③主观能动性可以超越现实条件限制④高度的研发热情是成功的必要条件A.①③B.①④C.②③D.②④7.当今世界，百年变局和世纪疫情相互交织，各种传统和非传统安全挑战层出不穷。习近平主席深刻指出：“在经济全球化时代，各国安全相互关联、彼此影响。没有一个国家能凭一己之力谋求自身绝对安全，也没有一个国家可以从别国的动荡中收获稳定。”这说明（）①联系是普遍的，要善于根据人的需要建立新联系②掌握系统优化的方法，有利于我们正确认识事物③具有“人化”特点的联系，不以人的意志为转移④任何事物都与周围其他事物有着这样或那样联系A.①②B.①④C.②③D.③④ 8.在古城开封,吃“菊花宴”、喝菊花酒、品菊花茶……菊之味食之乐,难以尽数。近年,“中国菊花名城”开封充分发挥得天独厚的菊花资源优势,拉长菊花产业链条,让菊花带来更多的财富,实现了开封菊花从单一观赏价值向多元应用价值的转变,让菊花产业之花在开封大地绚丽绽放。材料主要体现的哲理有（）①把握事物的客观联系,就能引导事物向有利方向转化②通过实践能调整事物原有的联系,建立新的具体联系③把握联系多样性对我们正确认识事物具有重要意义④用综合的思维方式认识事物,实现要素功能的最大化A.①②B.①④C.②③D.③④9.2023年3月，贵阳市域环城快铁全线开通运营。不断织密的交通“大动脉”，让城市各区域衔接得更加紧密，有利于把整个贵阳市作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，加快构建贵阳贵安协同一体高质量发展。由此可知（）①城市的整体发展要抓住主要矛盾②城市高质量发展是人们基于自身意愿建立的人为联系③科学处理整体与部分的关系，协调统筹发挥合力④城市发展要树立全局意识，从而实现整体的最优目标A.①②B.①④C.②③D.③④10.华为公司作为在5G通信设备核心技术方面拥有多项专利的中国明星企业，频频被美国制裁。华为的发展虽充满挑战，但是它不仅没有倒在美国全面封锁的牢笼中，反而爆发了更强大的战斗力，华为已经与全球50家商用伙伴签订了5G合同，实现逆势上涨，而华为的5G专利也高居榜首。华为的发展表明（）①事物发展的总趋势是前进、上升的②事物发展的道路是曲折的，不是一帆风顺的③事物发展的形式是前进性和曲折性的统一④量变必然引起质变A.①②B.③④C.①③D.②④11.伟大的事业不可能一蹴而就，中华民族伟大复兴的中国梦绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。习近平总书记多次告诫我们，要保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干。持之以恒，久久为功。方能成就大事业。这一论述启示我们（）①唯有重视事物数量的不断增加，才能实现其质的飞跃②持之以恒地发挥主观能动性就能取得改造世界的成功③量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果 ④任何事物的发展进程都是渐进性与飞跃性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④12.俗话说,“家有一老,如有一宝”,但也有“一人失能,全家失衡”的说法,老年人的状态与家庭的生活质量息息相关。对于老年人来说,大抵可分为能自理、部分失能、失能三类,处于不同状态的老年人，需求也不尽相同。助餐配餐、医养结合、生活照料是其中最迫切的需求。上述材料给我们的哲学启示是（）①在认识复杂事物发展过程时,要着重把握主要矛盾②要善于分析矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析③主要矛盾的主要方面决定事物的性质,要抓住主流④矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来A.①②B.①③C.②④D.③④13.海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在（）①培养黎族非遗传承人            ②丰富学生的精神世界③提高学生的黎锦技艺水平          ④激发学生对民族文化的热爱A.①③B.①④C.②③D.②④14.2022年“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目申遗成功。该项目世代传承，形成了系统完整的知识体系、成熟发达的传统技艺，体现了中国人所秉持的谦、和、礼、敬的价值观，对道德修养和人格塑造产生了深远影响，并通过丝绸之路促进了世界文明交流互鉴，在人类社会发展中发挥着重要作用。该项目（）①涵养着我国和世界各国共同的精神价值追求②已成为中华文明与世界交流互鉴的重要桥梁③体现了社会意识在经济社会发展中起促进作用④彰显着中华优秀传统文化博大精深、源远流长A.①②B.①③C.②④D.③④15.《诗画中国》《一馔千年》等文化类节目规避了一味追求“完整再现”传统文化和艺术、却易显得“陈旧冗长”的刻板做法，将传统艺术和文化的精华进行“点状”萃取，通过故事化叙事、视听化奇观、情感化激发，实现了符合当代人认知习惯、行为方式、审美要求、价值标准的"转换”。这表明（）①不同文化的交流与借鉴能推动民族文化的繁荣②进行创造性转化有利于优秀传统文化发扬光大③坚持古为今用才能有效发挥传统文化的当代价值 ④优秀传统文化只有满足人民需要才有强大的生命力A.①②B.①③C.②④D.③④16.二十大后，习近平总书记带领新一届中央领导集体瞻仰陕西延安革命纪念地，参观杨家岭革命旧址、中共七大会址、毛泽东等老一辈革命家旧居，盛赞延安革命旧址“是一本永远读不完的书”，要求管理、保护好革命旧址。管理好、保护好革命旧址意在（）①继承传统文化，延续中华民族文化血脉②传承红色基因，推动革命文化服务社会③保护文化载体，促进文化与经济相交融④弘扬民族精神，助力文化建设教育人民A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题。17.阅读材料，完成下列要求。随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断增加，人类社会遭遇到一系列前所未有的环境问题，面临着人口、资源、环境、粮食和能源等5大危机。这些问题的解决都与生态环境的保护以及自然资源的合理利用密切相关。10月14日至15日，2020年联合国生物多样性大会生态文明论坛在云南昆明举行，来自全球的近2000名代表通过线上线下结合的方式参加论坛。与会人士围绕“同舟共济，共建万物和谐的美丽世界”主题，深入交流探讨加强生物多样性保护，携手谋划人与自然和谐共生的美好前景，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然，努力达成公约，提出到2050年实现生物多样性可持续利用和惠益共享，实现“人与自然和谐共生”的美好愿景。结合材料，运用矛盾的基本属性知识，说明如何实现“人与自然和谐共生”。18.阅读材料，完成下列要求。2023年8月15日，我国迎来了首个全国生态日。全国生态日的设立，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对生态文明建设的高度重视。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局，以习近平生态文明思想为根本遵循，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，开展一系列根本性、开创性、长远性工作，推动我国生态文明建设实现由重点整治到系统治理的重大转变、由被动应对到主动作为的重大转变、由全球环境治理参与者到引领者的重大转变、由实践探索到科学理论指导的重大转变，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。新时代我国生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。结合材料，运用实践与认识的辩证关系，分析习近平生态文明思想的时代价值。 19.阅读材料，完成下列要求今年湖南有34人获评2023年全国五一劳动奖章。以劳动模范作为代表的广大劳动者为中国式现代化建设贡献了自己的力量。龙兵仔，湖南省煤业集团金竹山矿业公司土朱煤矿212队队长，在土朱煤矿14518工作面机械化采煤试点中巷道提前实现贯通，创下金竹山矿业公司下山施工进度最快纪录……原本预计8万吨的工作面，最终采煤量达到12万吨。张海燕，张家界天门小学少先队大队辅导员和数学任课老师。在张家界天门山脚下，42岁的张海燕坚守教学一线已有23个年头。在她的陪伴下，不少留守学生打开心扉。她主持《小学数学情境教学的实践研究》“十四五”课题的研究，撰写的10余篇论文获得省、市一等奖。李莓，省农科院作物所研究员、省现代农业油菜产业技术体系首席专家、省杂交油菜工程技术研究中心主任。30多年油菜育种工作，李莓和团队培育的20多个杂交油菜品种遍布神州大地。结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明人民群众在推进中国式现代化中的作用。20.阅读材料，完成下列要求。习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”加强劳动教育是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现，是贯彻落实立德树人根本任务，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤。从大禹治水、愚公移山，到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”，再到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……自力更生、艰苦奋斗等精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。要学习劳模精神，加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要让学生热爱劳动，做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。学校是开展劳动教育的主要阵地。请你为学校如何开展劳动教育提两条建议。 大庆实验中学实验二部2022级高（二）上学期阶段考试政治试题一、选择题。1.哲学的基本问题是无论哪个哲学派别都不能回避、必须回答的问题。下列选项能体现哲学基本派别的对立的有（）①“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“我思故我在”②“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”与“天地成于元气,万物成于天地”③“世界是一团永恒燃烧的活火”与“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理”④“问渠那得清如许,为有淚头活水来”与“万物的基础是原始物质,是基本元素”A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”体现辩证法的观点，“我思故我在”体现唯心主义，①排除。②③：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”、“若在理看，虽未有物，而已有物之理”是唯心主义的观点，“天地成于元气，万物成于天地”、“世界是一团永恒燃烧的活火”是唯物主义观点，②③正确。④：“问渠那得清如许，为有源头活水来”体现的是辨证法的观点和实践观，“万物的基础是原始物质，是基本元素”体现的是唯物主义观点，④排除。故本题选B。2.宋代著名哲学家张载认为，宇宙是由气构成的，是和谐共生的整体，其中的一切都与自己有直接的关系，他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点（）①属于辩证唯物主义思想②体现了古代朴素唯物主义思想③提供了科学的世界观和方法论④体现了世界观影响做人做事的方法A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①②：“宇宙是由气构成的”认为世界的本原是具体的物质，体现了古代朴素唯物主义思想，而 不属于辩证唯物主义思想，①排除，②符合题意。③：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，张载的观点属于古代朴素唯物主义思想，③排除。④：基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务，这说明体世界观影响做人做事的方法，④正确切题。故本题选D。3.苦瓜味苦性寒，是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新语》中这样评价苦瓜：“杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出（）①事物是各种观念的集合②意识对事物的反映具有选择性和创造性③人可以根据事物固有的联系建立新的联系④掌握事物的特性是意识活动的最终目的A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：材料强调：苦瓜具有自苦不以苦人的特点，所以才得了“君子菜”的雅号，这体现了唯物主义的哲学观，而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主义，故①排除。②③：人们根据苦瓜这种“不传己苦与他物”的特点，使其得了“君子菜”的雅号，体现了人的意识对事物的反映具有选择性和创造性，并且人可以根据事物固有的联系建立新的联系，故②③符合题意。④：意识活动的最终目的是指导实践，而不是为了掌握事物的特性，故④排除。故本题选C。【点睛】4.研究表明，白天长时间时间坐在电脑前工作的人和深夜玩手机的人更容易肥胖，电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度，还会导致血糖上升。这告诉我们（）①事物发展是有规律的②规律具有主观性，可以为人所认识③人类可以利用规律④规律具有客观性，不以人的意志为转移A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B 【解析】【详解】①④：因为电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度，还会导致血糖上升，所以白天长时间时间坐在电脑前工作的人和深夜玩手机的人更容易肥胖，说明了事物发展是有规律的，规律具有客观性，不以人的意志为转移，①④正确。②：规律是客观的不以人的意志为转移的，但人具有主观能动性，可以认识和利用规律，②错误。③：材料强调规律是客观的，不以人的意志为转移的，未体现人类利用规律，③不符合题意。故本题选B。5.“雪”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。他就借描写雪，来抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。元稹诗曰“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云”。作者通过千株玉、万朵云，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。所以不同的诗人看到同一景象，往往抒发不同情感，对此分析合理的是（）①诗词是客观内容和主观形式的有机统一②诗人发挥主观能动性可创造一个幻想的世界③诗人对雪的描述具有主动创造性和自觉选择性④诗人对雪的文学描述和雪的实际情况是相互依存的A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：雪是客观的，诗人的表达是主观的，这说明诗词是客观内容和主观形式的有机统一；不同的诗人看到同一景象，往往抒发不同情感，这与诗人所处的环境和生活经历有关，所以诗人对雪的描述具有主动创造性和自觉选择性，①③正确。②：诗人发挥主观能动性可创造一个幻想的世界，夸大了意识的作用，②错误。④：不同的诗人看到同一景象，往往抒发不同情感，说明诗人对雪的文学描述和雪的实际情况有一定联系，但不是相互依存的，④错误。故本题选B。6.2023年5月28日上午，中国东方航空使用全球首架交付的C919大型客机，执行MU9191航班，从上海虹桥机场起飞，飞往北京首都机场。C919大型客机顺利开启商业首航，意味着广大旅客终于能坐国产大飞机出行了。耀眼成就的取得离不开航空工程师和科学家夜以继日的研发攻关，离不开每一个工作人员的付出和努力。这充分说明（）①强大的科学精神具有直接现实性 ②正确的意识指导人们有效改造世界③主观能动性可以超越现实条件限制④高度的研发热情是成功的必要条件A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：科学精神不具备直接现实性,实践才具有直接现实性，①错误。②④：从材料中大飞机的成功起飞，充分说明了正确的意识指导人们有效改造世界,也说明了高度的研发热情是成功的必要条件，故②④符合题意。③：现实条件是客观的，只能认识和利用，不能超越。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。主观能动性的发挥不能超越和突破现实条件的制约,③错误。故本题选D。7.当今世界，百年变局和世纪疫情相互交织，各种传统和非传统安全挑战层出不穷。习近平主席深刻指出：“在经济全球化时代，各国安全相互关联、彼此影响。没有一个国家能凭一己之力谋求自身绝对安全，也没有一个国家可以从别国的动荡中收获稳定。”这说明（）①联系是普遍，要善于根据人的需要建立新联系②掌握系统优化的方法，有利于我们正确认识事物③具有“人化”特点的联系，不以人的意志为转移④任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】①：联系具有客观性，人们不能根据人的需要建立新联系，①说法错误。②：材料强调的是联系的普遍性和客观性，②与材料无关。③④：在经济全球化时代，各国安全相互关联、彼此影响，没有一个国家能置身事外，说明人为事物的联系具有客观性、普遍性，事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，③④符合题意。故本题选D。8.在古城开封,吃“菊花宴”、喝菊花酒、品菊花茶……菊之味食之乐,难以尽数。近年,“中国菊花名城”开封充分发挥得天独厚的菊花资源优势,拉长菊花产业链条,让菊花带来更多的财富,实现了开封菊花从单一观赏价值向多元应用价值的转变,让菊花产业之花在开封大地绚丽绽放。材料主要体现的哲理有（）①把握事物的客观联系,就能引导事物向有利方向转化 ②通过实践能调整事物原有的联系,建立新的具体联系③把握联系的多样性对我们正确认识事物具有重要意义④用综合的思维方式认识事物,实现要素功能的最大化A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：“就能”一词说法过于绝对，①错误。②③：近年,“中国菊花名城”开封充分发挥得天独厚的菊花资源优势,拉长菊花产业链条,让菊花带来更多的财富,实现了开封菊花从单一观赏价值向多元应用价值的转变，说明通过实践能调整事物原有的联系,建立新的具体联系，把握联系的多样性对我们正确认识事物具有重要意义，②③正确。④：用综合的思维方式认识事物,实现整体功能的最大化，而不是要素功能的最大化，④错误。故本题选C。9.2023年3月，贵阳市域环城快铁全线开通运营。不断织密的交通“大动脉”，让城市各区域衔接得更加紧密，有利于把整个贵阳市作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，加快构建贵阳贵安协同一体高质量发展。由此可知（）①城市的整体发展要抓住主要矛盾②城市高质量发展是人们基于自身意愿建立的人为联系③科学处理整体与部分的关系，协调统筹发挥合力④城市发展要树立全局意识，从而实现整体的最优目标A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】①：材料体现了科学处理整体与部分的关系，没有涉及主次矛盾关系，①不选。②：人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。③：“让城市各区域衔接得更加紧密”“把以人为本的理念贯穿城市规划、建设、管理全过程各环节”“构建贵阳贵安协同一体高质量发展”体现了科学处理整体与部分的关系，协调统筹发挥合力，③正确。④：积极打造区域协调发展新格局，加快构建贵阳贵安协同一体高质量发展，体现了要树立全局意识，实现城市整体的最优目标，④正确。故本题选D。10.华为公司作为在5G通信设备核心技术方面拥有多项专利的中国明星企业，频频被美国制裁。华为的 发展虽充满挑战，但是它不仅没有倒在美国全面封锁的牢笼中，反而爆发了更强大的战斗力，华为已经与全球50家商用伙伴签订了5G合同，实现逆势上涨，而华为的5G专利也高居榜首。华为的发展表明（）①事物发展的总趋势是前进、上升的②事物发展的道路是曲折的，不是一帆风顺的③事物发展的形式是前进性和曲折性的统一④量变必然引起质变A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】【详解】①②：华为不仅没有倒在美国全面封锁的牢笼中，反而爆发了更强大的战斗力，实现逆势上涨，而华为的5G专利也高居榜首，事物发展的道路是曲折的，不是一帆风顺的，事物发展的总趋势是前进、上升的，①②符合题意。③：事物发展的途径是前进性和曲折性的统一，③错误。④：量变要达到一定程度才能引起质变，④错误。故本题选A。11.伟大的事业不可能一蹴而就，中华民族伟大复兴的中国梦绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。习近平总书记多次告诫我们，要保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干。持之以恒，久久为功。方能成就大事业。这一论述启示我们（）①唯有重视事物数量的不断增加，才能实现其质的飞跃②持之以恒地发挥主观能动性就能取得改造世界的成功③量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果④任何事物的发展进程都是渐进性与飞跃性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：数量的增加和结构的变化都有可能产生质变，①说法错误。②：持之以恒地发挥主观能动性就能取得改造世界的成功说法太绝对，还要尊重事物的客观规律，②错误。③④：一张蓝图绘到底，一任接着一任干。持之以恒，久久为功，方能成就大事业。这一论述启示我们量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果，任何事物的发展进程都是渐进性与飞跃性的统一，③④符合题意。 故本题选D。12.俗话说,“家有一老,如有一宝”,但也有“一人失能,全家失衡”的说法,老年人的状态与家庭的生活质量息息相关。对于老年人来说,大抵可分为能自理、部分失能、失能三类,处于不同状态的老年人，需求也不尽相同。助餐配餐、医养结合、生活照料是其中最迫切的需求。上述材料给我们的哲学启示是（）①在认识复杂事物发展过程时,要着重把握主要矛盾②要善于分析矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析③主要矛盾主要方面决定事物的性质,要抓住主流④矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：处于不同状态的老年人。需求也不尽相同，这启示我们要善于分析矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析；助餐配餐、医养结合,生活照料是其中最迫切的需求,这体现了在认识复杂事物发展过程时，要着重把握主要矛盾，①②符合题意，③：材料强调的是抓主要矛盾，而不是抓矛盾的主要方面，③排除。④：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,④错误。故本题选A。13.海南某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在（）①培养黎族非遗传承人            ②丰富学生的精神世界③提高学生的黎锦技艺水平          ④激发学生对民族文化的热爱A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】②④：某黎族乡村小学在落实“双减”政策中，开展形式多样的课后服务，邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗产进校园。此举旨在丰富学生的精神世界，激发学生对民族文化的热爱，②④符合题意。①③：邀请黎锦等“非遗”项目传承人走进课堂，讲述历史文化，传授技艺，积极推进黎族非物质文化遗 产进校园。目的是对学生进行非物质文化遗产、民族文化教育，进而引导学生树立文化自信，促进全面发展，而不是为了培养黎族非遗传承人和提高学生的黎锦技艺水平，①③与题意不符。故本题选D。14.2022年“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目申遗成功。该项目世代传承，形成了系统完整的知识体系、成熟发达的传统技艺，体现了中国人所秉持的谦、和、礼、敬的价值观，对道德修养和人格塑造产生了深远影响，并通过丝绸之路促进了世界文明交流互鉴，在人类社会发展中发挥着重要作用。该项目（）①涵养着我国和世界各国共同的精神价值追求②已成为中华文明与世界交流互鉴的重要桥梁③体现了社会意识在经济社会发展中起促进作用④彰显着中华优秀传统文化博大精深、源远流长A①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：该项目秉持的谦、和、礼、敬的价值观涵养着我国人民的精神价值追求，而不是世界各国共同的精神价值追求，①错误。②：该项目通过丝绸之路促进了世界文明交流互鉴，在人类社会发展中发挥着重要作用。这说明该项目已成为中华文明与世界交流互鉴的重要桥梁，②正确。③：正确社会意识在经济社会发展中起促进作用，③错误。④：该项目世代传承，形成了系统完整的知识体系、成熟发达的传统技艺，这说明该项目彰显着中华优秀传统文化博大精深、源远流长，④正确。故本题选C。15.《诗画中国》《一馔千年》等文化类节目规避了一味追求“完整再现”传统文化和艺术、却易显得“陈旧冗长”的刻板做法，将传统艺术和文化的精华进行“点状”萃取，通过故事化叙事、视听化奇观、情感化激发，实现了符合当代人认知习惯、行为方式、审美要求、价值标准的"转换”。这表明（）①不同文化的交流与借鉴能推动民族文化的繁荣②进行创造性转化有利于优秀传统文化发扬光大③坚持古为今用才能有效发挥传统文化的当代价值④优秀传统文化只有满足人民需要才有强大的生命力A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】 【详解】①：材料反映的是继承发展中华优秀传统文化，未涉及不同文化的交流与借鉴，①排除。②④：将传统艺术和文化的精华进行“点状”萃取，实现了符合当代人认知习惯、行为方式、审美要求、价值标准的“转换”，这表明优秀传统文化只有满足人民需要才有强大的生命力，对中华优秀传统文化进行创造性转化有利于优秀传统文化发扬光大，②④正确。③：材料强调的是对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，不强调坚持古为今用，③排除。故本题选C。16.二十大后，习近平总书记带领新一届中央领导集体瞻仰陕西延安革命纪念地，参观杨家岭革命旧址、中共七大会址、毛泽东等老一辈革命家旧居，盛赞延安革命旧址“是一本永远读不完的书”，要求管理、保护好革命旧址。管理好、保护好革命旧址意在（）①继承传统文化，延续中华民族文化血脉②传承红色基因，推动革命文化服务社会③保护文化载体，促进文化与经济相交融④弘扬民族精神，助力文化建设教育人民A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：管理好、保护好革命旧址意在传承红色基因，推动革命文化服务社会，弘扬民族精神，助力文化建设教育人民，②④正确。①：革命文化不等于传统文化，而且应该是继承优秀传统文化，①说法不准确，排除。③：保护好革命旧址的目的不是促进文化与经济的发展，③不符合题意，排除。故本题选C。二、非选择题。17.阅读材料，完成下列要求。随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断增加，人类社会遭遇到一系列前所未有的环境问题，面临着人口、资源、环境、粮食和能源等5大危机。这些问题的解决都与生态环境的保护以及自然资源的合理利用密切相关。10月14日至15日，2020年联合国生物多样性大会生态文明论坛在云南昆明举行，来自全球的近2000名代表通过线上线下结合的方式参加论坛。与会人士围绕“同舟共济，共建万物和谐的美丽世界”主题，深入交流探讨加强生物多样性保护，携手谋划人与自然和谐共生的美好前景，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然，努力达成公约，提出到2050年实现生物多样性可持续利用和惠益共享，实现“人与自然和谐共生”的美好愿景。 结合材料，运用矛盾的基本属性知识，说明如何实现“人与自然和谐共生”。【答案】①矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性。②矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断增加，人与自然的矛盾更加突显，要在对立中把握统一，要尊重自然、顺应自然和保护自然，实现人与自然和谐共生。③矛盾具有同一性，矛盾双方相互依存，相互贯通，在一定条件下相互转化。从实际出发，倡导推进全球生态文明建设，探索绿色发展的途径和机制，实现“人与自然和谐共生的美好愿景”。④矛盾的斗争性和同一性不可分割，（矛盾双方的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性），我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，用全面（一分为二/矛盾分析法）的观点看问题，正确认识人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。【解析】【分析】背景素材：2020年联合国生物多样性大会生态文明论坛考点考查：矛盾的基本属性能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是措施类主观题，要求回答如何实现“人与自然和谐共生”，需要调用矛盾的基本属性的有关知识结合材料分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断增加，人类社会遭遇到一系列前所未有的环境问题，面临着人口、资源、环境、粮食和能源等5大危机矛盾的基本属性→可联系矛盾具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。关键词②：深入交流探讨加强生物多样性保护，携手谋划人与自然和谐共生的美好前景，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然，努力达成公约，提出到2050年实现生物多样性可持续利用和惠益共享，实现“人与自然和谐共生”的美好愿景→可联系矛盾具有同一性，矛盾双方相互依存，相互贯通，在一定条件下相互转化。关键词③：综合材料信息→可联系我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，用全面观点看问题，正确认识人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。18.阅读材料，完成下列要求。2023年8月15日，我国迎来了首个全国生态日。全国生态日的设立，充分体现了以习近平同志为核 心的党中央对生态文明建设的高度重视。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把生态文明建设作为关系中华民族永续发展的根本大计，将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局，以习近平生态文明思想为根本遵循，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，开展一系列根本性、开创性、长远性工作，推动我国生态文明建设实现由重点整治到系统治理的重大转变、由被动应对到主动作为的重大转变、由全球环境治理参与者到引领者的重大转变、由实践探索到科学理论指导的重大转变，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。新时代我国生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，美丽中国建设迈出重大步伐。结合材料，运用实践与认识的辩证关系，分析习近平生态文明思想的时代价值。【答案】①实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、目的和认识真理性的检验标准。认识反作用于实践。正确认识促进实践的发展。②习近平生态文明思想来源于我国生态文明建设实践，适应了生态文明建设实践的发展需要，为新时代生态文明建设提供了指导思想和根本遵循，是经受实践检验的真理性认识。习近平生态文明思想是对生态文明建设的规律性认识和科学总结，指导我国生态文明建设实践取得了重大成就。【解析】【分析】背景素材：我国的生态文明建设考点考查：实践与认识的辩证关系能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类试题，考查实践与认识的辩证关系，注意调动教材相关知识，结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：以习近平同志为核心的党中央将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局，习近平生态文明思想来源于我国生态文明建设实践，适应了生态文明建设实践的发展需要→可联系实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、目的和认识真理性的检验标准。关键词②：以习近平生态文明思想为根本遵循，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，指导我国生态文明建设实践取得了重大成就→可联系认识反作用于实践，正确认识促进实践的发展。第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。19.阅读材料，完成下列要求。今年湖南有34人获评2023年全国五一劳动奖章。以劳动模范作为代表的广大劳动者为中国式现代化建设贡献了自己的力量。龙兵仔，湖南省煤业集团金竹山矿业公司土朱煤矿212队队长，在土朱煤矿14518 工作面机械化采煤试点中巷道提前实现贯通，创下金竹山矿业公司下山施工进度最快纪录……原本预计8万吨的工作面，最终采煤量达到12万吨。张海燕，张家界天门小学少先队大队辅导员和数学任课老师。在张家界天门山脚下，42岁的张海燕坚守教学一线已有23个年头。在她的陪伴下，不少留守学生打开心扉。她主持《小学数学情境教学的实践研究》“十四五”课题的研究，撰写的10余篇论文获得省、市一等奖。李莓，省农科院作物所研究员、省现代农业油菜产业技术体系首席专家、省杂交油菜工程技术研究中心主任。30多年油菜育种工作，李莓和团队培育的20多个杂交油菜品种遍布神州大地。结合材料，运用“社会历史的主体”知识，说明人民群众在推进中国式现代化中的作用。【答案】①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，每个人都是历史活动的参与者。广大劳动者爱岗敬业、无私奉献和敢于创新，为中国式现代化建设贡献力量。②人民群众是社会物质财富的创造者。龙兵仔和李莓等劳动者在各自的领域创造出人民吃、用等必需的生活资料，为中国式现代化建设提供物质基础。③人民群众是社会精神财富的创造者。张海燕坚守教育教学一线帮助学生成长，主持的课题研究推动教育教学发展。④人民群众是社会变革的决定力量。这些劳动模范在各自的领域中敢于创新，在实践中创造出新生事物和工作经验，不断推进社会历史进步和发展。【解析】【分析】背景素材：劳动模范的事迹考点考查：社会历史的主体能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述与阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类试题，考查“社会历史的主体”知识，注意调动教材相关知识，结合材料作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：以劳动模范作为代表的广大劳动者为中国式现代化建设贡献了自己的力量→可联系人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，每个人都是历史活动的参与者。关键词②：龙兵仔和李莓等劳动者在各自的领域创造出人民吃、用等必需的生活资料，为中国式现代化建设提供物质基础→可联系人民群众是社会物质财富的创造者。关键词③：张海燕坚守教育教学一线帮助学生成长，主持的课题研究推动教育教学发展→可联系人民群众是社会精神财富的创造者。关键词④ ：这些劳动模范在各自的领域中敢于创新，在实践中创造出新生事物和工作经验，不断推进社会历史进步和发展→可联系人民群众是社会变革的决定力量。第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。20.阅读材料，完成下列要求。习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”加强劳动教育是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现，是贯彻落实立德树人根本任务，培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。劳动精神植根于中华民族优秀传统文化土壤。从大禹治水、愚公移山，到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”，再到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……自力更生、艰苦奋斗等精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。不同时代的劳动模范以自己的行动铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。要学习劳模精神，加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观。要让学生热爱劳动，做到知行合一，在中国特色社会主义建设的道路上积极进取、努力拼搏，推进中华民族伟大复兴。学校是开展劳动教育的主要阵地。请你为学校如何开展劳动教育提两条建议。【答案】①设置劳动教育课程；②开展劳动教育实践活动；③加强崇尚劳动的宣传教育。【解析】【分析】背景素材：加强劳动教育考点考查：价值观的有关知识能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生为学校如何开展劳动教育提两条建议。本题属于开放性命题，解答时，考生应结合材料与设问要求，并调动教材相关知识，联系生活实际进行分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：习近平总书记在全国教育大会上明确提出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”——可从设置劳动教育课程；开展劳动教育实践活动；加强崇尚劳动的宣传教育等角度回答。第三步：整合信息，组织答案。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。