重庆市万州第二高级中学2023-2024学年高二政治上学期10月月考试题（Word版附解析）

万州二中教育集团高二（上）期十月质量检测政治试题考试时间：75分钟；一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。1.在普通百姓人家代代相传的家训门规和口传心授的乡规民约里，源远流长地蕴含和体现着中华文明和中国哲学思想，正如王阳明的学生王艮提出的哲学命题——百姓日用即道。这表明（）A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.哲学思想具有兼收并蓄的特点C.哲学源于哲学家的思考D.人们创造哲学是为了满足人们认识世界的需要【答案】A【解析】【详解】A：王艮提出的哲学命题——百姓日用即道。认为道就在普通百姓的日常生活中，这表明哲学智慧产生于人类的实践活动，故A正确。B：材料没有体现哲学思想具有兼收并蓄的特点，故B不符合题意。C：哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。哲学智慧产生于人类的实践活动，而不是源于哲学家的思考，故C错误。D：人们创造哲学是为了人们更好地认识世界和改造世界，故D错误。故本题选A。2.最近，很多大学毕业生调侃自己是“当代孔乙己”,称学历是我“脱不下的长衫”。他们说：“如果我没上过大学，那我一定心安理得的去打螺丝”、“如果我没读过书，我可以找别的活做”……对此，央视网作出如下评论：学历的价值，只有在创造性的实践活动中，充分发掘自身潜力的情况下才能得以体现。孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境。长衫是衣服，更是心头枷锁。……当代有志青年绝不会被困在长衫中。对上述材料分析正确的是（）A.人们对同一事物总是会形成不同的看法B.大学毕业生的观点属于唯心主义思想C世界观决定方法论，方法论体现世界观D.哲学能引导有志青年走出长衫的束缚【答案】C 【解析】【详解】C:学历的价值，只有在创造性的实践活动中，在充分发扬自身潜力的情况下才能得以体现，孔乙己放不下读书人的架子，而陷入生活的困难，表明了世界观决定方法论，方法论体现世界观，C符合题意。A:由于立场、观点不同，认识事物的角度不同，人们对同一事物可能会形成不同的看法，但用“总是”表述不准确，A说法错误。B:个人观念影响能否“脱掉长衫”，但不起决定作用，且“长衫之困”受到价值观念的影响，不一定是唯心主义，B说法错误。D:正确的哲学思想能引导有志青年走出长衫的束缚，D说法错误。故本题选C。3.中医“治未病”是中国古典哲学和传统医学融合的产物，它包括“未病先防、既病防变、愈后防复”。综合中医“治未病”的内容，分析其具体方法的内涵，可以触摸到它的基本理念：天人相应观、形神合一观和动态平衡观。由此可以看出（）①中国哲学为中医学提供世界观方法论指导②中医学的发展进一步弘扬了中国哲学思想③中医学和中国哲学都是产生于实践的科学④中医学、中国哲学都以具体规律为研究对象A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：综合中医“治未病”的内容，分析其具体方法的内涵，可以触摸到它的基本理念：天人相应观、形神合一观和动态平衡观。由此可以看出中国哲学为中医学提供世界观方法论指导，而中医学的发展进一步弘扬了中国哲学思想，①②符合题意。③：中医学和中国哲学都是产生于实践活动，但不能说都是科学，③错误。④：中医学是以具体规律为研究对象，而中国哲学则把整个世界作为研究对象，④错误。故本题选A。4.英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《伟大设计》中表示:宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源。从哲学基本问题角度来说，这段话的哲学寓意是人们能够正确处理（）①辩证法和形而上学的关系问题②唯物主义和唯心主义的关系问题③思维和存在有无同一性问题 ④思维和存在何者为本原的问题A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】B【解析】【详解】③④：宇宙并非上帝所造，现代科学可以解释宇宙的起源，从哲学基本问题角度来说，回答了思维和存在何为本原，以及思维能认识存在，③④符合题意。①②：辩证法和形而上学的关系问题、唯物主义和唯心主义的关系问题都不属于哲学基本问题，①②不符合题意。故本题选B。5.“现实世界是客观理念世界的模仿和分有”下列观点与之相反的是（）①形存则神存，形谢则神灭②理生万物，理主动静③精神生于道，形本生于精④世界是由形状大小不同的原子构成的A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】本题为逆向选择题。①④：“现实世界是客观理念世界的模仿和分有”认为理念是世界的本原，属于客观唯心主义观点。“形存则神存，形谢则神灭”“世界是由形状大小不同的原子构成的”属于唯物主义观点，与唯心主义观点相对立，①④符合题意。②③：“理生万物，理主动静”“精神生于道，形本生于精”均属于唯心主义，与题意观点相一致，②③与题意不符。故本题选B。6.近年来，在对待马克思主义与中华优秀传统文化的关系上，出现了“以儒代马论”和“以马废儒论”。“以儒代马论”企图用中华优秀传统文化代替马克思主义,“以马废儒论”认为马克思主义是纯粹的、彻底的，不能与中华优秀传统文化相结合。上述两种观点（）A.犯了形而上学错误B.犯了历史唯心主义错误C.属于客观唯心主义D.没有看到意识的能动作用【答案】A【解析】 【详解】A：在对待马克思主义与中华优秀传统文化的关系上，出现了“以儒代马论”和“以马废儒论”，割裂了马克思主义与中华优秀传统文化的联系，犯了形而上学的错误，A符合题意。B：对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本历史观，材料中并没有体现出社会意识决定社会存在的意思，B不符合题意。C：客观唯心主义把客观精神看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现，材料没有涉及客观唯心主义的表述，C不符合题意。D：意识能指导人能动地认识世界和改造世界，材料未体现社会意识的能动作用，D不符合题意。故本题选A。7.马克思主义哲学是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义哲学时不应当先入为主地认为它是某种社会制度的代言人。马克思主义哲学观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。下列对马克思主义哲学理解正确的是（）①马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的辩证法②科学性和革命性相统一是马克思主义哲学的核心观点③马克思主义哲学产生后，开始了唯物史观和唯心史观的对立④习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，马克思主义哲学产生后，开始了唯物史观和唯心史观的对立；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化的最新飞跃，③④符合题意。①：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，①说法错误。②：科学性和革命性相统一是马克思主义哲学的基本特征，实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，②说法错误。故本题选D。8.习近平指出：“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这要求我们（）①新时代坚持发展中国特色社会主义要一以贯之 ②始终把马克思主义作为党和国家决策的出发点③不断谱写马克思主义中国化时代化的壮丽篇章④坚定不移地推动中国实际与马克思主义相符合A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：“既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色”,要求我们坚持和发展中国特色社会主义，不断推进马克思主义中国化时代化，①③符合题意。②：党和国家决策的出发点应该是从实际出发，立足中国国情，②错误。④：要推动主观认识与客观实际相符合，要推动马克思主义与中国实际相符合，④错误。故本题选B。9.我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，大地不老，一路最美际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看（）①一切事物都是运动变化的，不存在“不改其性”的朋友②物质运动具有绝对性，根本不存在“大地不老”的现象③意识是物质的产物，人在红尘面前无能为力，“不染其心”是不可能的④物质的唯一特性是运动，“岁月无痕”只能是人们相互之间美好的祝愿A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①②：材料中指出“岁月不改其性”和“大地不老”的现象是不存在的，运动是物质固有的存在方式，运动是绝对的，没有不运动的物质，故①②正确。③：物质决定意识，但意识对物质有能动作用，人们能够发挥意识的能动作用，认识并利用规律，故在大自然面前并不是无能为力的，故③不选。④：运动是物质的固有属性，但不是唯一特性，④说法错误。故本题选A。10.现在流行的“飒”，特指帅利落、潇洒清爽，多用于女性。据统计，奋战在抗疫一线的医生中约有50%是女性，护士中女性超过90%。用“飒”来形容她们，是全国人民对女性同胞最崇高的致敬!如今，“飒!”“真飒!"“又美又飒!”已成为人们赞美奋战在各行各业各自岗位上女性同胞的常用语，在网络上广为传播。材料表明（）①意识是人脑对客观对象的如实反映 ②物质决定意识，意识是物质的派生物③没有被反映的对象就不可能有任何意识的内容④意识不是从来就有的，是物质世界长期发展的产物A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：意识是人脑对客观对象的反映，但未必是如实反映，①说法错误。②③：抗疫时，用“飒”来形容奋战在抗疫一线的女医生，如今，“飒!”“真飒!"“又美又飒!”已成为人们赞美奋战在各行各业各自岗位上女性同胞的常用语，这说明物质决定意识，意识是物质的反映，没有被反映的对象就不可能有任何意识的内容，②③正确。④：该选项强调的是意识的产生，材料不涉及，排除④。故本题选C。11.杭州第19届亚运会会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、赛道等元素组成，寓意着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，永远向前。这表明（）①意识内容来自创作者的主观感悟②艺术创作归根结底不能凭空创造③艺术作品是客观世界的真实再现④意识活动具有能动创造性的特点A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：意识内容根源于物质，①错误。②④：会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、赛道等元素组成，表明艺术创作归根结底不能凭空创造；会徽“潮涌”蕴含着丰富寓意，表明意识活动具有能动创造性的特点，②④正确。③：意识的内容是客观的，形式是主观的，艺术作品是创作主体对客观世界的主观映象，并不是创作主体 对客观世界的真实再现，③错误。故本题选D。12.2023年6月，为促进大连市房地产市场良性循环和健康发展，大连市发布通知，明确因时因势精准调整调控政策，加强对房地产市场的动态监测分析，结合市场形势，适时调整完善限制消费政策，支持住房合理消费。大连市此举（）①以遵循房地产市场规律作为调控的前提②肯定了房产市场运动的相对性、永恒性③坚持了主观与客观具体的、历史的统一④发挥了意识对改造客观世界的促进作用A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：大连市结合市场形势，在遵循房地产市场运行规律的基础上调整完善限制消费政策，因时因势精准调整房地产调控政策，①符合题意。③：大连市因时因势精准调整调控政策，适时调整完善限制消费政策，坚持了主观与客观具体的、历史的统一，③符合题意。②：事物的运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的，有条件的、暂时的，②说法错误。④：只有正确的意识对人们改造客观世界才具有促进作用，错误的意识则起到阻碍作用，④说法错误。故本题选B。13.“天宫课堂”的内容要从400公里外的近地轨道传回地球，不是一件简单的事。要想完成这场天地通话，需要空间站、天链中继卫星和地面站的通信系统共同参与，织就立体通信测控网，在天地之间打造一条高效、稳定的通信传输“天路”，实现天地互联互通、即时通话。对此，下列理解正确的是（）①尊重客观规律是“天宫课堂”的内容能够传回地球的基本保障②立体通信测控网的建设是人们认识和利用客观规律后的成果③通信传输“天路”是人们在尊重规律的基础上创造的新物质④改变规律发生作用的条件才能实现天地互联互通、即时通话A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：织就立体通信测控网，在天地之间打造一条高效、稳定的通信传输“天路”，实现天地互 联互通、即时通话，是在尊重客观规律的前提下，认识、把握和利用规律的结果，①②符合题意。③：通信传输“天路”由空间站、天链中继卫星和地面站的通信系统构成，这是人们在尊重规律的基础上，根据事物固有的联系建立的新的联系，而不是创造的新物质，③错误。④：织就立体通信测控网，在天地之间打造一条高效、稳定的通信传输“天路”，实现天地互联互通、即时通话，这没有改变规律发生作用的条件，而是充分发挥主观能动性，利用规律发生作用条件的结果，④不选。故本题选A。14.2023年春晚吉祥物“兔圆圆”，以其活泼的萌萌态、亮亮的大眼睛、“万物有灵”的东方表达等，带给人满满的喜气吉祥。2023年春晚主视觉标识，从“兔圆圆”奔跃向上的姿态定格而来，同时又是草书“卯”字的幻化变体，整体设计充满了踔厉奋发新征程的动势和丰神俊逸的力道。这些独具匠心的设计，体现了设计者（）①创造历史与现实的联系，传递了东方韵味的意蕴和美感②运用了意识的能动创造性和自觉选择性，彰显生肖文化③具有独特的艺术构思和想象力，做到主观与客观相统一④丰富了意识的表现形式，把握了意识与物质的相互依赖A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：人们基于历史与现实存在固有联系，发挥主观能动性传递了东方韵味的意蕴和美感，①表述不当。②③:“兔圆圆”以其特有的东方表达，带给人满满的喜气吉祥，2023年春晚主视觉标识的设计灵感及其意涵、祈愿，体现了设计者运用意识的能动创造性和自觉选择性，以独特的方式彰显了生肖文化，也说明设计者具有独特的艺术构思和想象力，做到主观与客观相统一，②③符合题意。④：意识依赖于物质，物质不依赖于意识依赖，物质是可以独立于意识而存在，④错误。故本题选C。15.脑机接口技术就是一种在脑与外部设备之间建立通信和控制通道，用脑的生物电信号直接操控外部设备，或以外部刺激调控脑的活动，从而增强、改善和延伸大脑功能的技术。据南开大学介绍，脑机接口技术可以将脑电信号转换为控制指令，从而帮助运动功能障碍患者，如脑卒中、渐冻症等患者，与外部设备交互，提升生活质量。由此可见()①大脑结构复杂、组织严密是意识产生的物质基础②脑科学新成果进一步印证了思维和存在的同一性 ③利用规律造福人类是脑科学发展的最终目的④人们可以根据事物的具体联系建立新的自在事物的联系A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：人脑结构复杂、组织严密，是意识产生物质器官，不是大脑，①说法错误。②：在生命健康领域，脑科学正不断破解着被称为“生命禁区”的大脑谜团，这说明脑科学新成果进一步印证了思维和存在的同一性，②符合题意。③：脑科学是当前火热的人工智能、脑机接口、类脑计算背后的知识基础，这说明利用规律造福人类是脑科学发展的最终目的，③正确。④：人们可以根据事物的具体联系建立新的人为事物的联系，④错误。故本题选C。16.美国日前正式推出《2022芯片与科学法案》,旨在通过巨额产业补贴和遏制竞争的霸道条款，推动芯片制造“回流”本土。不少专家认为，该芯片法案逆潮流反规律，在打压其他国家的同时，也给自己甚至全球的经济发展造成伤害。这告诉我们（）①人们可以根据自身需要建立新的联系②联系具有客观性，不以人的意志为转移③世界是一个普遍联系有机整体④整体居于主导地位，整体统率着部分A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：人们可以根据事物的固有的联系，建立新的联系，而不是根据自身需要，①错误。②③：美国的《2022芯片与科学法案》逆潮流反规律，在打压其他国家的同时，也给自己甚至全球的经济发展造成伤害，这说明联系具有客观性，不以人的意志为转移，也在说明世界是一个普遍联系的有机整体，②③正确切题。④：该芯片法案逆潮流反规律，在打压其他国家的同时，也给自己甚至全球的经济发展造成伤害，体现的是部分对整体的影响，而不强调整体的作用，④排除。故本题选C。二、非选择题，本题共52分。17.2022年5月25日，国务院召开全国稳住经济大盘电视电话会议。国务院总理指出，当前正处于决 定全年经济走势的关键节点，必须抢抓时间窗口，努力推动经济重回正常轨道。要全面贯彻新发展理念，高效统筹疫情防控和经济社会发展，把稳增长放在更加突出位置，着力保市场主体以保就业保民生，保护中国经济韧性。要用“放管服”改革的办法优化政策实施流程，密切跟踪实施情况，该完善的及时完善，确保政策受益主体不漏户、不漏人地清晰了解和应享尽享。要发挥中央和地方两个积极性。要在做好疫情防控的同时完成经济社会发展任务，全面把握，防止单打一、一刀切。要创造性工作，因地制宜挖掘自身政策潜力，帮扶市场主体纾困、稳岗拓岗等政策能出尽出。对国企、民企、外企等各类市场主体要一视同仁，充分调动各方面积极性创造性，坚持用市场化办法、改革举措解难题。进一步打通物流和产业链上下游衔接堵点，推动复工达产。扎实保障民生，及时把失业保险、低保、救助等资金发放到群众手中，确保不发生规模性返贫。运用唯物论相关知识，分析我国为什么要稳住全国经济大盘。【答案】①物质决定意识，要求一切从实际出发。我国当前正处于全年经济走势的关键节点，必须抢抓时间窗口，努力推动经济重回正常轨道。②意识对物质有能动的作用，正确的意识对事物发展有促进作用。全面贯彻新发展理念，有利于统筹疫情防控和经济社会发展，促进我国的经济稳定、金融稳定、资本市场稳定。③事物运动是有规律的，规律是客观的，要求人们必须遵循规律，而不能违背规律。稳住全国经济大盘是尊重、顺应价值规律和经济发展规律之举。【解析】【分析】背景素材：全国稳住经济大盘电视电话会议考点考查：唯物论的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是原因类主观题，设问要求回答我国稳住全国经济大盘原因，需要调用唯物论的有关知识，可从原因、意义等角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：当前正处于全年经济走势的关键节点，必须抢抓时间窗口，努力推动经济重回正常轨道→可联系物质决定意识，要求一切从实际出发。关键词②：贯彻新发展理念，统筹疫情防控和经济社会发展→可联系意识对物质有能动的作用。关键词③：坚持用市场化办法、改革举措解难题→可联系规律的客观性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。18.“居官之所恃者，在廉。其所以能廉者，在俭。”要想行得端、走得正，就必须保持严肃的生活 作风，培养健康的生活情趣。一些领导干部蜕化变质往往就是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的，从吃喝玩乐这些看似不起眼的小事起步的。在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格……不正之风滋生掩藏腐败，腐败行为助长加剧不正之风，甚至催生新的作风问题。2023年6月，习近平总书记在内蒙古考察时强调，要养成俭朴之风，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党员干部保持清醒头脑，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝。习近平总书记强调，要养成俭朴之风，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党员干部保持清醒头脑。结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，谈谈你对这句话的理解。【答案】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。养成俭朴之风，督促广大党员干部保持清醒头脑，以共产党人的高风亮节和人格力量影响和带动群众。②人能够能动地改造世界。养成俭朴之风，能促使广大党员干部以昂扬的姿态积极投身为人民服务的实践中，树立形象赢得民心。③意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的，只有符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。坚持俭朴之风和生活作风一起抓，有利于广大党员干部在生活作风上保持清正廉洁，深刻把握共产党执政规律，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位。【解析】【分析】背景素材：把生活作风问题作为检视整改的重要内容考点考查：正确发挥主观能动性的有关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题知识限定为正确发挥主观能动性的知识，要求分析“要养成俭朴之风，把生活作风问题作为检视整改的重要内容，督促广大党员干部保持清醒头脑”。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：养成俭朴之风，督促广大党员干部保持清醒头脑→可联系意识能动作用、意识活动特点。关键词②：要想行得端、走得正，就必须保持严肃的生活作风，培养健康的生活情趣→可联系人能够能动地改造世界。关键词③：一些领导干部蜕化变质往往就是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的，从吃喝玩乐这些看似不起眼的小事起步的。在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格……→可联系意识能动作用，正确意识的指导作用。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 19.靡不有初,鲜克有终;不忘初心,方得始终。初心是出发时心怀的承诺与信念,是困境时履行的责任与担当。中国共产党人的初心是党旗下庄严许下的铮铮誓言,是融入血脉的全心全意为人民服务的不变宗旨,是“清心为治本,直道是身谋”的为官箴言,是“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”的豪情壮志,是“为中华之崛起而读书”的宏大理想……在革命、建设和改革开放等不同历史时期,正是一批又一批共产党员恪守初心,共同构筑了中国共产党不断取得胜利的坚实依靠与力量源泉。恪守初心在心又不在心,在己又不在己。随着世情国情党情的深刻变化,有些党员干部囿于传统观念,虽在思想上不忘初心但在行动上却不知不觉阻碍了初心的实现;有些党员干部渐渐忘却了初心,忘了当初入党时的铮铮誓言。对此,习近平指出,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。运用“联系多样性”的有关知识,联系材料谈谈“恪守初心在心又不在心,在己又不在己”给党员干部的启示。【答案】①事物的联系是多种多样的。竟员干部恪守初心要善于把握影响初心的各种条件,要以时间、地点和条件为转移,在实际行动中践行初心。②恪守初心既受个人主观条件的影响，又受客观条件的影响。竟员干部要加强自律,正确对世情国情党情的变化。③恪守初心既受有利条件的影响，又受不利条件的影响。党员干部要利用世情国情党情变化中的有利因素,克服不利因素的影响。【解析】【分析】背景素材：中国共产党人的初心使命考点考查：联系多样性能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求联系材料谈谈“恪守初心在心又不在心,在己又不在己”给党员干部的启示，需要调用“联系多样性”的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷→事物的联系是多种多样的。 关键词②：有些党员干部囿于传统观念,虽在思想上不忘初心但在行动上却不知不觉阻碍了初心的实现→恪守初心既受个人主观条件的影响,又受客观条件的影响；恪守初心既受有利条件的影响,又受不利条件的影响。第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料，完成下列要求。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。结合材料，运用整体与部分辩证关系原理，说明全面建成社会主义现代化强国要加强教育强国建设。【答案】①整体居于主导地位，整体统率着部分，部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。全面建成社会主义现代化强国的目标统帅着教育强国建设，教育强国建设要服从和服务于全面建成社会主义现代化强国的目标，因此，全面建成社会主义现代化强国要加强教育强国建设。②整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，因此，全面建成社会主义现代化强国必须加强教育强国建设，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。【解析】【分析】背景材料：全面建成社会主义现代化强国要加强教育强国建设考点考查：整体与部分辩证关系能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，可结合材料从整体与部分的辩证关系的角度来分析说明全面建成社会主义现代化强国要加强教育强国建设。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：全面建成社会主义现代化强国是总目标，建设教育强国要服从与服务于全面建成现代化强国→可联系整体的地位作用。关键词②：教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程→可联系部分的地位作用。