安徽省安徽师大附属中学2022-2023学年高一物理上学期期中考查试题（Word版附解析）

安徽师范大学附属中学2022-2023学年第一学期期中考查高一物理试题注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上3.务必将准考证号填图在答题卡。一、单项选择题（每小题5分，共35分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。）1.2022年9月17日上午10：00河北正定中学2022级高一新生军训会操表演在操场隆重举行。下列各个说法中，正确的是（　　）A.“上午10：00”，指时间间隔B.裁判在会操表演打分中，不能将队伍中某同学看成质点C.当某班级方阵“正步走”通过司令台时，以某同学为参考系，其他同学是运动的D.各班级方阵沿操场一周，其位移大小等于路程【答案】B【解析】【详解】A．“上午10：00”，指时刻，故A错误；B．裁判在会操表演打分中，要看同学的动作，不能将队伍中某同学看成质点，故B正确；C．当某班级方阵“正步走”通过司令台时，速度相同，以某同学为参考系，其他同学是静止的，故C错误；D．各班级方阵沿操场一周，其位移为零，路程不为零，故D错误。故选B。2.有两个都做匀变速直线运动物体，在以下说法中正确的是（）A.速度变化大的物体，它的加速度一定大B.若初速度相同，则末速度大的物体加速度一定大C.若加速度相同，初速度大的物体其末速度一定大第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 D.加速度大的物体，其速度变化必然快【答案】D【解析】【详解】A．根据速度变化量大，但时间变化量不确定，则加速度不一定大，故A错误；B．初速度相同，末速度大的，速度变化量大。根据速度变化量大，但时间变化量不确定，则加速度不一定大，故B错误；C．根据加速度相同，初速度大的末速度不一定大，还要看运动时间，故C错误；D．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，故加速度越大，表示物体的速度变化越快，故D正确。故选D。3.关于下面四幅图中的弹力说法正确的是（　　）A.甲图中，由于书本的形变，桌面对书产生了向上的支持力B.乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧的长度成正比C.丙图中，碗对筷子在点的弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 D.丁图中，绳拉木块的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向【答案】D【解析】【详解】A．由于桌面的形变，桌面对书产生了向上的支持力，故A错误；B．弹簧发生弹性形变时，弹性限度范围内，弹力的大小跟弹簧的形变量成正比，故B错误；C．碗对筷子在点的弹力垂直筷子与碗交点的切线，且指向圆心，故C错误；D．绳拉木块的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向，故D正确。故选D。【点睛】理解弹力产生的条件，明确施力和受力对象。4.如图所示是某物体运动的位移一时间图像，由图像可得该物体在前内的路程是（）AB.C.D.【答案】A【解析】【详解】根据图像可知，该物体在6s内的路程为故BCD错误，A正确。故选A。5.一质点做匀加速直线运动，第三秒内的位移，第五秒内的位移是，那么以下说法中不正确的是（）A.第四秒内平均速度大小是B.第3秒末即时速度大小是C.质点的加速度大小是D.质点的初速度大小是【答案】C【解析】【详解】CD．设质点的初速度为v0，加速度大小为a，则根据匀变速直线运动的规律可得，第三秒内的位移为第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 同理可得，第五秒内的位移联立上式可得故C错误，符合题意，D正确，不符合题意；A．同理可得，第四秒内的位移为故第四秒内平均速度大小是故A正确，不符合题意；B．第3秒末即时速度大小为故B正确，不符合题意；故选C。【点睛】理解某秒内的含义，画出运动情境图，结合图形分析中间任一秒的位移与前后时间段位移之间的关系，选择合适的公式进行解答。6.将一长方形木块锯开为相同、B两部分后，按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上，、B接触面与竖直方向的夹角为，、B间的动摩擦因数为。若、B的质量均为，重力加速度大小为，则下列说法正确的是（）A.B一定受到4个力作用B.对B的作用力大小为C.地面对B的摩擦力等于D.对B的摩擦力大小为【答案】A第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 【解析】【详解】AC．整体受力分析可知，地面对B只有一个支持力，与A、B的质量之和平衡，大小等于2mg，B还受到重力以及A对它的压力和静摩擦力，共4个力，故A正确，C错误；B．因为A静止，所以B对A的作用力与A重力平衡，大小为mg，根据牛顿第三定律可知对B的作用力大小也为mg，故B错误；D．A受重力mg，B对A的支持力和摩擦力，得是静摩擦力，根据牛顿第三定律可知A对B的静摩擦力大小为，故D错误。故选A。7.高抛发球是网球发球的一种，是指运动员把网球竖直向上抛出，在网球下降过程中将网球击出。若某次抛出的网球在上升的过程中，开始内上升的高度与最后内上升的高度之比为，不计空气阻力，重力加速度大小为，网球做竖直上抛运动最初中间时刻的速度大小和上升的最大高度分别是（）A.，B.，C.，D.，【答案】C【解析】【详解】网球竖直上抛运动看成自由落体运动的逆运动，由运动学公式可得网球最后0.6s内上升高度所以最初0.6s内上升的高度为故最初0.6s中间时刻的速度为网球竖直上抛的时间为网球上升的最大高度为第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 故ABD错误，C正确。故选C。二、多项选择题（每小题6分，共18分。每小题给出的四个选项中，至少有2个选项是正确的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分。）8.如图所示，物理课上小志老师将要演示小球的摆动，进行下述准备，将铁架台放置在水平桌面上，其上用一轻绳悬挂一小球，开始时绳竖直，老师用手施一水平力作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，在这一过程中铁架台始终保持静止，则（）A.水平拉力是先变大后变小B.绳对小球的拉力变小C.桌面对铁架台的支持力保持不变D.桌面对铁架台的摩擦力不断增大【答案】CD【解析】【详解】AB．对小球进行受力分析，小球在运动过程中受到重力、拉力T和水平力的作用，设为绳与竖直方向的夹角，则水平方向上竖直方向上两式联立，可得随着球缓慢移动，逐渐增大，绳对小球的拉力逐渐增大，水平拉力逐渐增大，故AB错误；C．以铁架台和小球整体为研究对象，则在竖直方向上桌面对铁架台的支持力保持不变，故C正确；第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 D．在水平方向上，有则桌面对铁架台的摩擦力不断增大，故D正确。故选CD。9.如图所示，在水平面上固定着四个材料完全相同的木块，长度分别是、、、一子弹以水平初速度射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第四个木块时速度恰好为0，则（）A.子弹穿出第一个木块和第三个木块时的速度之比B.子弹穿出第一个木块和第三个木块时的速度之比C.子弹通过第二个木块和第三个木块的时间之比D.子弹通过所有木块的平均速度和初速度之比【答案】AC【解析】【详解】AB．若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第四个木块时速度恰好为0，根据逆向思维，由可得子弹穿出第一个木块和第三个木块时的速度之比故A正确，B错误；C．子弹穿出第二个木块的速度为穿过第二个木块的平均速度为所用时间第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 子弹通过第三个木块的平均速度所用时间则子弹通过第二个木块和第三个木块的时间之比故C正确；D．子弹通过所有木块的平均速度和初速度之比故D错误。故选AC10.如图所示为汽车从发现紧急情况到开始刹车做匀减速直线运动到最后停止的运动模型，已知反应时间内的位移为，匀减速直线的位移为，下列说法正确的是（　　）A.若反应时间为，则制动加速度大小为B.若制动的时间为，则匀速行驶的速度为C.若制动的加速度大小为，则从发现紧急情况到停止的总时间为D.若制动的加速度大小为，则从发现紧急情况到停止的平均速度为【答案】BD【解析】第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 【详解】设汽车的初始速度为v，根据题意可知，反应过程有减速过程，根据逆向思维有A．当反应时间为，根据以上式子可得，制动的加速度大小为故A错误；B．若制动的时间为，则根据以上式子可得，匀速行驶的速度为故B正确；C．若制动的加速度大小为，则根据以上式子可得所以总运动时间为故C错误；D．若制动的加速度大小为，根据以上式子同理可得，运动的总时间为故从发现紧急情况到停止的平均速度为故D正确。故选BD。【点睛】理解汽车运动各运动过程之间的关联性，对于多运动过程，可根据运动的可逆性，从前往后推第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 算，亦可从后往前推算。三、实验题（第11题8分，第12题7分，共15分。）11.小志与他的同伴皮皮在探究小车做匀变速直线运动实验时：（1）由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：电火花打点计时器、秒表、纸带、毫米刻度尺、钩码和小车、一端附有定滑轮的长木板。小志看后觉得有实验仪器不需要，请你思考一下不需要的仪器是____________；（2）小志经过正确实验步骤后获得如图所示的纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点A，然后按打点先后顺序每5个计时点取1个计数点，得到了A、、、、、、等几个计数点，测得，，，，，。打点计时器使用交流电的频率为。两计数点之间的时间间隔为，则_______，打点计时器在打点时小车的瞬时速度为________，小车加速度为________。（所有结果均保留两位有效数字）。【答案】①.秒表②.0.10s③.④.【解析】【详解】（1）[1]打点计时器是计时仪器，所以秒表不需要；（2）[2]打点计时器使用交流电的频率为50Hz。两计数点之间的时间间隔为[3]由中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得，打点计时器在打F点时小车的瞬时速度为代入数据解得[4]根据逐差相等的推论可得小车加速度表达式为代入数据解得第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 12.小文同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，和为细绳。（1）本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是__________。A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代（2）在做本实验时，下列操作中错误的是__________。A．同一次实验过程中点位置不允许变动B．实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两弹簧测力计之间夹角应越大越好C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮调另一端拉到点D．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度（3）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中__________的方向一定沿（填“”或“”）。（4）实验中，如果将、细绳换成橡皮筋，仍沿、方向将橡皮条拉到点，则实验结论__________发生变化。（选填“会”或“不会”）【答案】①.D②.BC③.④.不会第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 【解析】【详解】（1）[1]本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是合力与分力的共同的作用效果相同，故是用两弹簧测力计共同作用的效果代替用一个弹簧测力计的作用效果，故ABC错误，D正确。故选D；（2）[2]A．同一次实验过程中为了保证分力与合力的作用效果相同，点位置不允许变动，故A正确；B．实验中，把橡皮条的另一端拉到点时，两弹簧测力计之间夹角应适当大些，故B错误；C．实验中，同时将两个弹簧秤成适当的夹角拉动，拉力大小没有要求，合适就行，但不能超过量程，把橡皮条另一端拉到点即可，故C错误；D．实验中为了减小误差，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度，故D正确。故选BC；（3）[3]图中F是作图法求出的合力，是等效作用，是用一个弹簧秤拉出的合力，所以的方向一定沿；（4）[4]如果将、细绳换成橡皮筋，仍沿、方向将橡皮条拉到点，则作用效果依然相同，所以实验结论不会发生变化。四、解答题（共2小题，第13题4分；第14题18分；共32分。）13.一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由轻细绳连接着，它们处于图中所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成夹角。已知B球的质量为，重力加速度为，求：（1）细绳对B球的拉力和方向；（2）A球的质量。【答案】（1）40N，方向由B指向A；（2）4kg【解析】【详解】（1）受力分析如下图所示第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 对B球，根据平衡条件可得解得方向由B指向A；（2）根据几何关系可知细绳与的夹角和与竖直方向的夹角均为，对A球根据平衡条件以及对称性可知解得14.如图为车辆在乡村平直道路上行驶过程中的情景。B为长的大货车，正以的速度匀速向右行驶，A是在B后方同向行驶的小汽车，长度，A车以的速度行驶，当两车之间相距时，A车司机准备借左侧对向车道超越B车，但A车司机发现对向车道与A车之间相距处有另一小汽车C正迎面驶来，。已知A车加速时加速度，A车刹车的加速度大小。（1）若没有C车，A车司机想安全超越B车，则至少需要多长时间；（2）若A车司机选择超越B车，为避免与C车相碰，C车司机至少以多大加速度大小刹车才能让A车司机超车成功；（3）若A车司机放弃超车，为避免与B车相撞，立即刹车，同时鸣笛和闪灯发出信号提示，B车司机加速，B车司机反应时间，并立即以的加速度加速，判定两车能否相碰，若不能，求两第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 车之间最小距离。【答案】（1）2s；（2）；（3）不相碰，2.3m【解析】【详解】（1）设经过时间超车成功，则对A车有对B车有此过程中，两车的位移关系为解得（2）A车超车成功，设此过程C车前进的距离为，则有则A车与C车位移关系有解得（3）经时间A、B速度相等，则此过程中A车的位移为此过程中B车的位移为第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 解得因为所以两车不相碰，且最近距离为【点睛】根据两车在运动过程中，位移之间的关系进行解答，对于追及和相遇问题，往往需要注意各部分的位移与两者之间间距的关系。第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司 第16页/共16页学科网（北京）股份有限公司