2016年四川省达州市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2016年四川省达州市中考语文试卷一、基础.积累)1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）A.车辙⋅/褶⋅皱    伫⋅立/贮⋅蓄    炽⋅热/叱⋅咤风云    痴⋅心/吹毛求疵⋅B.匿⋅名/腻⋅烦    腼⋅腆/缅⋅怀    荣膺⋅/草长莺⋅飞    窒⋅息/鳞次栉⋅比C.妒忌⋅/嫉⋅妒    伺⋅机/伺⋅候    儒⋅家/耳濡⋅目染    禀⋅请/屏⋅气凝神D.勉强⋅/襁⋅褓    沉浸⋅/休祲⋅    灵柩⋅/咎⋅由自取    阔绰⋅/抑扬顿挫⋅2.下列词语中只有一个错别字的一项是（）A.告罄 吞噬 锲而不舍 明辨是非B.雎鸠 嗤笑 重峦迭嶂 中流砥柱C.恻隐 迷罔 翻来复去 长嘘短叹D.赢弱 睥睨 穷愁潦倒 声名狼籍3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.学习得讲求方法，良好的学习方法往往会收到事倍功半⋅的效果．B.人工智能“阿尔法狗”以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道⋅的门槛．C.近日，中央纪委机关报刊文称，党员沉迷于宗教，实际上是在思想上、理论上、行动上与党分道扬镳⋅这样的党员，不应该再留在党内．D.在经济利益的驱使下，一些不法分子怪招百出．他们制作的毒苹果、毒生姜等如雨后春笋⋅般大量出现，严重损害了广大人民的身体健康．4.下列句子没有语病的一项是（）A.著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作．B.与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃．长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病．试卷第19页，总19页 C.精神颜值，是衡量一个人内心善良或靓丽的数值．精神颜值的高低代表了一个人心灵美的程度，相对外表颜值高只有一时的而言，精神颜值则可以永葆青春．D.中国创客还处于发育期，数量规模都较小，由于国内的认知度较低的原因，中国创客创业后往往依赖海外市场．二、科技说明文阅读（每小题9分，共9分）)5.别让智能手机出卖你        杨洋            ①2015年央视“3•15晚会”上发布的《三号消费预警》，让“信息安全”这一话题成为大众关注的焦点。        ②目前⋅，使用智能手机的人，有一年以上选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只要安卓和iOS系统叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则手机变砖，重则隐私不保。        ③如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。        ④还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录信息、账户信息都允许获取，个人隐私就在不知不觉中泄露出去了。        ⑤相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”、“附近的人”等功能，都可能⋅让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击“试卷第19页，总19页 设置-通用-功能-附近的人”，选择“清空并使用”。此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”、“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”等功能，以绝后患。        ⑥还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往需要通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些⋅O2O（Online To Offline，即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该功能。        ⑦如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。        ⑧可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置，操作实在太麻烦了。如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐而不为呢！话虽没错，但是在使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马前失蹄”的时候。欧洲著名的安全软件-熊猫卫视（Panda Secunity）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心驶得万年船嘛！        （选自《酷•时代》2015年第9期，有删改）（1）下列说法与文章内容不相符合的一项是________A.使用智能手机的用户获得设备的最高使用权限后，就可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。最严重的后果是用户的隐私将不保。试卷第19页，总19页 B.已被不法分子锁定的“风水宝地”-二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。用户扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。C.用户使用的手机不论ROOT或越狱与否，所有提示不假思索都“允许”，将会使用户的通讯录信息、账户信息等个人隐私在不知不觉中泄露出去。D.苹果手机iOS7系统中，“常去地点”这一功能可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据对普通用户毫无意义，但一旦被警察或不法分子获取，后果将不堪设想。（2）下列对选文内容的理解与分析正确的一项是________A.文章告诉所有手机用户只要安装一个手机安全类的APP，就可以放心大胆地使用智能手机了。B.选文第③段主要运用了举例子和作诠释的说明方法，说明了使用二维码是有风险的，所以只要是二维码，绝不要扫描。C.选文④-⑧段运用逻辑顺序说明了使用智能手机时的几个注意事项。D.选文第②段加点的词语“目前”可以删去，第⑤、⑥段中的“可能”、“一些”是不能删去的，删去后内容与实际情况不符，这都体现了说明文语言的准确性。（3）结合原文分析，相比较而言，以下哪种做法被智能手机“出卖”的风险较大？________。A.用户一般不要轻易把手机ROOT或越狱，要养成平时关闭“常去地点”等有安全隐患功能的习惯。B.一定要认真对待每一个提示，特别是短信、微信、QQ等里面出现的不明链接更是不要轻易打开。C.为了避免微信在使用“摇一摇”、“附近的人”等功能所带来的危险，手机用户尽量少使用这些功能。试卷第19页，总19页 D.旧手机变卖时，一定要对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机内置储存卡。如手机有外置储存卡必须取出，不卖给回收商。三、文言文阅读（每小题9分，共9分）)6.【甲】            从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。        潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。        潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。        坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。        （节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】            子城①西北隅，雉堞（dié）圮（pǐ）毁②，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑③，幽阒④（qù）辽夐（xiòng），不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。        公退⑤之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第⑥见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。         （选自王禹锡《黄冈竹楼记》）        【注释】：①子城：城门之外的套城。②雉堞圮毁：雉堞，城墙上矮而短的墙。圮：毁坏。③平挹江濑：平视沙滩清流似乎伸手可汲。挹：汲取。濑：沙滩上的流水。④阒：静。⑤公退：办公归来。⑥第：只试卷第19页，总19页 （1）下列加点词解释有误的一项是________A.日光下澈⋅（澈：清澈）B.悄怆⋅幽邃（悄怆：忧伤的样子）C.不可具状⋅（状：描述）D.夏宜⋅急雨（宜：合适）（2）下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是________A.乃记之⋅而去/公退之⋅暇B.其⋅岸势犬牙差互/待其⋅酒力醒C.潭西南而⋅望人/人不知而不愠D.以⋅其境过清/不以⋅物喜（3）下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是________A.“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”渲染了一种凄冷冷落的气氛，表明了自己在官场上无所依傍的苦闷；“远吞山光，平挹江濑”写出了作者在小竹楼上观景的顺序：由远及近。B.【甲】文描写小石潭的景物和环境，寄托了自己的不幸遭遇，表现了自己怨愤抑郁和孤清悲凉的心境；其中虽因景美，获得短暂快乐，但字里行间却深蕴着忧伤。C.【乙】文着意写竹楼之胜，江山烟云之妙，充满诗意画意，反映了贬谪生活中随遇而安、游于物外的思想感情，表现了封建士大夫那种高洁的人生境界，在淡泊的生活情趣中也透露了对仕途坎坷的愤激与不平。D.对联“见永州石潭，乐山水竹树，感受凄寒之景；登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，消遣世虑之情”表现了【甲】、【乙】两文作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心情。四、翻译、感悟、鉴赏、默写)7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。试卷第19页，总19页 【译文】________（2）江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。【译文】________。8.拓展探究。请阅读下面两段文字，自选角度，谈谈你对柳宗元、苏轼两位散文大家在描写景物特点时艺术手法运用的理解。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。答：________。9.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】菩萨蛮·书江西造口壁①辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】：①淳熙二、三年间（1175-1176），词人途经造口壁写的。他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口，太后情急下连夜赶路，一路上百姓逃难的情景，感慨万千，提笔写下此词。（1）【甲】【乙】两词分别表达了作者怎样的思想感情？（2）请联系上一题，谈谈对【乙】词中“青山遮不住，毕竟东流去”这句话的理解。10.古诗词默写。  人不能支配命运，只能支配自己对命运的态度。当强敌入侵时，花木兰因为“阿爷无大儿”而不得不接受命运：①“________”当天下大乱，命运将曹操推到风口浪尖时，直到晚年，他也照看着自己的命运：②“________，志在千里”试卷第19页，总19页 ；当晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的时候，杜牧以辛辣的嘲讽来表达自己对国家命运的关切和忧虑：③“________，________”；当西夏入侵，北宋王朝处于风雨飘摇之时，苏轼却不时盼望自己的命运有如魏尚那样获得转机后“④________，西北望，射天狼”，实现报效国家、建功立业的雄心壮志。五、现代文阅读（23分）)11.阅读伍正华《擦亮民族的精神亮刃》一文，完成下列各题。        ①狂妄的日本侵略者，很少把对手放在眼里，尤其是实力悬殊的侵华战争。但是，面对英勇的中国抗战军民，他们也有肃然起敬，甚至不寒而栗的时候。        ②1936年春，赵一曼被捕。日本特务大野泰治担心她因伤势过重死掉，决定立即开始审讯。当赵一曼从容地抬起头，与之四目相对时，大野泰治“情不自禁地倒退了两三米……”        ③杨靖宇牺牲后，头颅被割下送给司令长官野副昌德邀功。这位杀人如麻的刽子手，见到杨靖宇的头颅后，闭上眼就做噩梦，赶忙叫人举行灵祭大会。亲自切开杨靖宇的胃进行解剖的岸谷隆一，后来毒死妻儿后自杀，他在遗书中说：“中国有杨靖宇这样的铁血军人，一定不会亡国。”        ④这些震人心魄的细节，在抗日战争的历史中不止一次地出现过。他们的英雄事迹，留给后人一个最深刻的启示：一个民族真正的强大是精神的强大，只要精神利刃永不卷刃，就没有战胜不了的强敌。        ⑤【甲】全面侵华战争打响前，日本驻北平特务机关曾做了一份秘密报告，除了渲染“不战而胜”外，也客观谈到了“不可忽视者”：“倘彼时中国的官民能一致合心而抵抗，则帝国之在满势力，行将陷于重围……”自鸦片战争以来的近百年里，面对外敌的入侵，中国从来不缺振臂一呼、断头流血的英雄人物，但只有抗日战争，才真正唤醒了全民族的觉醒，第一次如此万众一心、气壮山河地擦亮了民族的精神利刃，向侵略者集体亮剑。试卷第19页，总19页         ⑥母亲送儿打日寇，妻子送郎上战场，男女老少齐动员。在这场救亡图存的伟大斗争中，中华民族空前团结、共御外侮，形成了伟大的抗战精神，创造了“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”。与之形成巨大反差的是，八国联军攻入紫禁城，百姓漠然视之，因为所谓国家，不过是朝廷而已。甲午战争，在日军占领后的城镇、村落，各种规模的集市很快恢复了往日的热闹景象，一些商贩还很快学会用日语叫卖。在日军驻扎的营地附近，有的赶着骡马大车、拿着扁担等着揽活，没有一点亡国之恨的样子。民众麻木至此，战争焉有不败之理？        ⑦【乙】现在，国家的综合实力增强了，人民的生活水平提高了，但一些人也失去了对历史的痛感。有的解构历史、泼污英雄，有的缺少忧患、丧失警惕，有的妄自菲薄、膜拜西方，有的则在“唱衰中国”“做空中国”。前车之鉴，殷鉴不远！【丙】        ⑧著名作家魏巍在《漫忆黄土岭之战》一文中写道：“在战场上看得很清楚，这是两种精神在较量：一种是日本人的‘武士道’精神，一种是老红军的革命精神，看看究竟谁更顽强，谁压倒谁。”回过头来看，14年的艰苦抗战，不只是时间的刻度；3500万人的巨大伤亡，不只是生命的刻度；1000亿美元的经济损失，也不只是物质的刻度。它们共同标注的是一个民族的精神韧度。        ⑨历史的横断面，如同树的年轮，时间越是久远，越能看得清晰。70年过去了，硝烟虽已散去，警钟依然长鸣--民族的精神利刃决不能锈蚀，决不能卷刃！        （选自《人民日报》2015年9月2日第4版）（1）作者在文中提出了怎样的观点？（2）请结合原文简要分析本文的结构特点。（3）“小至个人，大至民族，肉体上的富贵病不可怕，可怕的是患了精神上的富贵病”这句话可以插入原文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处？理由是什么？（4）本文第⑥段除道理论证外还运用了什么论证方法？有什么作用？试卷第19页，总19页 （5）请结合下列材料，谈谈我们中华民族当前为什么还需要擦亮民族的精神利刃。【连接材料一】自清明以来，日本亡我之心不死。1937年12月，日寇占领南京后，开展灭绝人性的“杀人竞赛”，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。在持续6个星期的大屠杀中，我国同胞被杀害的达30多万人。其中有19万人被集体屠杀。近年来，日本又开始暴露其狼子野心，多次在我钓鱼岛及其附近岛屿进行挑衅。【链接材料二】2015年9月3日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并强调，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。未来和平，中国将始终坚持走和平发展道路，坚决捍卫中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利成果、努力为人类作出新的更大的贡献。12.阅读钟蝶《最温暖的你》一文，完成下列各题。        ①我记得她年轻时的样子，那时她刚大学毕业，一脸青涩，肆意笑起来的时候，分明还是个孩子。        ②对于这个偏远而又闭塞的小山村，她仿佛天外来客。她就站在冬日的阳光里，盈盈地看着我们笑，瞬间俘获了我们的心。        ③山里的孩子生性顽劣，总是闯祸，山里人只有一个理念：棍棒底下出孝子，打是唯一的教育方式。每次有谁被打得体无完肤，她总要冲上去找家长理论。奈何祖辈传下来的观念根深蒂固，每一次她都无功而返。      ④她开始教我们下跳棋，放学了把黑板架在课桌上教我们打乒乓球，还和我们做各种新奇有趣的游戏，以此来消磨我们四溢的精力。有一次，她随口讲一个故事，当我们眼巴巴地望着她，期待她讲下去的时候，她居然假装忘记了……        ⑤后来，每节课开始时，都讲一个故事，每次讲到一半就戛然而止。对此，我们愤愤不平，她甩来一句：“想知道结局，自己看呀。”试卷第19页，总19页 每天放学，她扔下一堆书后，就扬长而去。我们上去就一顿疯抢。抢到的人兴高采烈，没抢到的人巴巴地问：“我晚上可以去你家和你一起看吗？”        ⑥那些书对于我们来说都是稀罕物，我们每天最大的期待就是能抢到一本书。在争抢中，我们不知不觉读了很多书，写起作文来顺畅了很多。        ⑦那次被学校推选到市里参加比赛的，全是我们班的同学。我因为在比赛中得了特等奖，被推选到市里参加比赛。比赛的题目是“我的老师”，我很想写她，可是她在我们印象中一直是一个姐姐呀。我绞尽脑汁回忆我看过的作文书里的老师是怎么样的，如法炮制了一篇。毫无意外的，我铩羽而归。        ⑧她的父母来过几回了。我们想着法子对她好，时常冷不丁地往她手里塞花生、炒蚕豆，还往她宿舍的窗台放腊肉、粽子、糍粑，上学的途中，估摸着她的青菜快吃完了，专门拐去菜地里扯一把青菜，有时还下河给她摸鱼捉虾。        ⑨她终于要走了，我们追着急驰的车，一边跑一边呜呜地啼哭。尘土飞扬，黄沙遍地，我们一直追，嘴里大声喊：“老师，你不要忘记我们。”        ⑩我们还沉浸在离别的哀伤中，她却回来了，我们知道她放弃了什么，父母帮着找的稳定工作，城市里优越的生活。        ⑪我们小学毕业那年，她结婚了，跟一个来我们学校支教的老师。我们听说如果有人送出999只纸鹤的祝福，收到的人会永远幸福。我们悄无声息地一只一只给她折，每一只都是虔诚的祝福。她回来上课的时候，我们把串成串的纸鹤挂在她的身上，绕了一圈又一圈。她一直咧着嘴笑，可我们分明看到她眼角的泪花。        ⑫我们离开她上了中学，最初的几年，我们时常回去看她。再后来断断续续听到她的消息。听说她离婚了，因为她的丈夫想回到城里，而她放不下那些孩子。听说她去到更偏远的学校了，孤身一人带着女儿。试卷第19页，总19页         ⑬后来，我去过她授课的学校，却没有遇到她。那所学校在大山的深处，在公路的尽头下车后，还要走十来里的山路才能到。问了住校的学生，学生说她去城里淘书去了，还说老师告诉他们，只有知识才能改变他们的命运。        ⑭我想起最初她随口说的那个没讲完的故事。有一对老夫妻进城时捡回了一个弃婴，那个孩子长到10岁时，她的亲生父母寻来把她接走了。当她长大了，有能力回报时，老夫妻已相继去世。到此时，我已经知道了故事的后半段，那个孩子悲伤之余发现这片曾养育过她的土地，即使经过了十几年，还是一如既往地贫穷和落后，于是，她决定留下来。        ⑮我走出学校，风很大，我迎着风走，泪掉得很急。我们一个一个走出了小山村，而她却留了下来，年复一年在贫瘠的土地上种下桃李。如果时光倒流，我多想在当初的作文比赛里，在《我的老师》里，写下你的样子--神采飞扬的你，坚定执著的你，最温暖的你。（1）结合文中的相关内容，说说标题中“温暖”一词的含义。（2）文中③④两段写了哪些事？从中看出，“她”是一个什么样的人？（3）文中的“她”为什么没有名字？文章在前面叙事一直用第三人称“她”，而在末尾却变为第二人称，这是为什么？（4）请结合第⑦段和第⑮段谈谈你对“铩羽而归”的理解和这两段在结构上的作用。（5）读完全文，结合以下链接材料并联系你的生活实际，谈谈你心目中的教师形象。【连接材料】2015年12月16日，湖北英山县温泉镇长冲初中徐美容老师带着自己的四名学生穿过马路时，突然看见一辆摩托车快速驶来，她便将学生拦住。不料，这辆摩托车竟直接冲向了五人。两名学生快速跑开，另两名学生反应稍慢，徐美容一把将他们推开，可是，她自己却瞬间被摩托车撞倒，身体向后飞出了四五米。徐美容老师被称为“最美”教师。试卷第19页，总19页 六、语言综合运用)13.阅读下面材料，回答问题    2016年3月8日，达州市委书记包惠同志走进人民演播室，就建设川渝鄂陕结合部区域中心城市等相关话题与网友在线交流。包惠同志的谈话内容摘录如下：    建设“川渝鄂陕结合部区域中心城市”，是因为在以达州为圆心、半径200公里、涵盖7500万人口的4省8市2区中，达州独具区域内的区位、交通、资源和产业四大比较优势。特别是在四川省委、省政府多点多级支撑战略布局中，明确要求达州“建成川东北经济区核心增长极”、“努力在实现次级突破中走在前列”。因此达州建设川渝鄂陕结合部区域中心城市，不只是自己的发展定位，更是全省发展的战略布局，肩负着联结四省、服务全川的重大使命。    请概括包惠同志以上谈话的主要内容：（含标点在内不超过20个字）14.综合性学习。        从2012年开始，“中国式过马路”成为舆论热议的话题。近年来，行人因闯红灯致使交通事故频发，教训惨痛。为此，达州市育英中学学生会发起了“拒绝中国式过马路”的活动。请你参加相关活动，完成下列任务。   （1）请仔细阅读下列材料，简要说说你发现了什么。【材料一】来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。【材料二】据浙江省某交管部门统计数据显示：该省某年交通事故致死的5000多人中，因车辆、行人闯红灯导致118人命丧车轮，行人过马路不走人行横道导致180人死亡。试卷第19页，总19页 【材料三】浙江省曾宣布对八类交通违法行为严管严惩。从3月1日实施严管以来至3月21日止，浙江全省已处罚各类交通违法行为近11万起，其中查处行人闯红灯行为8283起，过马路不走斑马线1622起。这一数据远远超过了机动车闯红灯的6757起。  （2）在放学路上，看见同班同学吕毅正在闯红灯，你将怎么去劝说他？  （3）为了减少“中国式过马路”引发的事故，请你完成下列宣传标语。一红一绿关乎生命，________。  （4）为了提高全校学生的安全意识，学生会将于周五（5月20日）下午在学校操场举行誓师大会，请你为全校同学写一则通知，50字左右。七、作文（40分）)15.按要求从以下二题中任选一题作文。【作文题一】请以“桥”为题目写一篇作文。【作文题二】鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。【温馨提示】（1）要求书写工整规范，字数：600字以上。（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。（3）文中不得出现泄露考试信息的地名、校名、人名等内容。试卷第19页，总19页 参考答案与试题解析2016年四川省达州市中考语文试卷一、基础.积累1.B2.B3.C4.C二、科技说明文阅读（每小题9分，共9分）5.DCC三、文言文阅读（每小题9分，共9分）6.ADA四、翻译、感悟、鉴赏、默写7.向潭水的西南方向望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时现时隐．除了大江和高山以外，只看到一些风帆、沙鸟、云烟、竹林、树木罢了8.（1）句写潭水和游鱼．着力点描写潭水的清澈，但柳宗元采取的是侧面描写的手法，借游鱼“可百许头”，在水中“若空游无所依”，及日光如同“影布石上”，侧面来写水的清澈．（1）作者采取的是侧面描写的手法，借可以看出游鱼的数量，及“若空游无所依”，及日光如同“影布石上”，这些景物的特点，侧面描写水的清澈．（2）运用比喻手法，生动形象的写出月光的皎洁、明亮，把竹柏的影子比作藻、荇，形象生动的写出月光穿竹柏的一副美好月夜景色．9.（1）【甲】词写词人希望收复中原，还都汴京，可惜有重重阻挠，理想不能实现，全词抒发了词人收复中原、统一天下大业的雄心壮志。试卷第19页，总19页 【乙】词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。（2）这句表面上是实写诗人自己举头眺望，视线却被青山遮挡，但浩浩荡荡的江水仍冲破重重阻碍，奔腾向前。其实暗喻自己的报国之志非常的坚定，有百折不回的意志，也有像那浩浩荡荡江水最后能冲破阻碍，获得最后胜利的信心。10.从此替爷征,老骥伏枥,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,会挽雕弓如满月五、现代文阅读（23分）11.（1）本题考查归纳论点．论点，是作者对议论的问题提出的见解和主张，那么出现在文章中的中心论点一定是肯定什么或否定什么的一个观点．我们在分析把握一篇议论文的中心论点时，可以根据论点的定义，先明确作者所要论述的问题，然后看一下作者对所论述的问题提出了怎样的一个见解和主张．本文先看开头，先举了三个事例，在第四段上提出了论点．（2）本题考查文章的结构．总分总的结构，还要指出各部分论述的内容．（3）本题考查过渡句．根据上下文的内容选择过渡句放置的位置．“肉体上的富贵病不可怕”承接上文；“可怕的是患了精神上的富贵病”引起了下文．（4）本题考查论证方法和作用．第⑥段两个事例形成对比，突出论证了…论点．（5）本题是主观题型．链接一介绍了日本帝国主义犯下的滔天罪行以及对钓鱼岛及其附近岛屿进行挑衅．链接二告诉我们要铭记历史、坚决捍卫领土主权．根据这两个意思回答．答案：（1）一个民族真正的强大是精神的强大，只要精神利刃永不卷刃，就没有战胜不了的强敌．试卷第19页，总19页 （2）本题是总分总的结构．①②③④段通过举例论证了中心论点．⑤⑥⑦⑧结合现实，运用对比手法论证论点．⑨给人们敲醒警钟：民族的精神利刃决不能锈蚀，决不能卷刃．（3）乙处．因为这句话是一个过渡句，引起下文人们缺乏民族精神的表现．（4）对比论证．通过中华民族空前团结、共御外侮，形成了伟大的抗战精神和八国联军攻入紫禁城，百姓漠然视之形成对比．突出了民族精神的重要性．（5）我们不能忘记那段屈辱的历史，要认清日本帝国的狼子野心，坚决护卫钓鱼岛及其附近岛屿的主权和领土完整．12.（1）此题考查学生理解重点词语的含义．理解这个词语的含义，可以从两个方面理解．一是从“她”的角度理解．从文中看，主要是指放弃城里优越、稳定的生活，主动来到偏僻的山村人教，这种高尚的风格使人感到温暖；二是从山村孩子的角度理解，主要指的是山村的孩子被“她”的这种行为感动，心理感到温暖．（2）此题考查学生概括分析能力．文中所写主要事件可以从文中③--⑤自然段所写的内容概括即可．从文中第③自然段，我们可以概括出劝阻家长打孩子；从文中第④自然段，可以概括出“她”教我们下棋和打乒乓球；从文中第 ⑤自然段，我们可以概括出，“她”给我们讲故事．从这些事件的描述中，我们可以分析出她是一个有爱心、和学生关系融洽的人．（3）此题考查学生分析理解的能力．“她”为什么没有名字的原因，我们可以依据经验推断，“她”应该指的是一类人，而不是指“她”一个人．人称的改变的原因是由人物的情感决定的．由第三人称变为第二人称，会使情感更真挚、强烈．同时也表达了我对她的敬佩和赞美之情．（4）此题考查学生理解词语的含义和语段的作用．理解“铩羽而归”这个词语的含义，从题干的要求分析，应结合第⑦段的内容分析．这段主要写了“我”试卷第19页，总19页 为了参加作文比赛，只是按照作文书中的老师的样子如法炮制了一篇，结果大败而归．这两个语段，是内容上的照应关系，会使文章的结构更加严谨、紧凑．（5）此题考查学生阅读感悟的能力．答案不唯一，只要谈出你自己心目中的老师的形象即可．可以从老师的授课态度、对学生的态度、老师的性格、教学的技巧与方法等方面组织语言即可．答案： （1）温暖”在文中是指“她”主动放弃优越的生活、稳定的工作， 来到偏远的山村任教，教孩子读书，改变他们的命运；“她”的这种牺牲和坚守， 让那些山村里的孩子感受到了老师对他们无私的爱．（2）所写事情有：劝阻家长打孩子；教我们下棋和打乒乓球；和我们一起做游戏；给我们讲故事．由此看出，“她”是一个有爱心、 和学生关系融洽的好老师．（3））因为文中的“她”不是某一个人，而是一类人的代表； 第三人称变为第二人称，是因为情感的需要：用第二人称，感情更强烈、更真挚，更能抒发对“她”的钦佩和赞美之情．（4））“铩羽而归”在文中指“我”在参加市里的作文比赛时，只是按照作文书中的老师的样子如法炮制了一篇，而没有融入自己的真情实感，导致那次比赛失利了．这两段文字段形成照应，使文章结构更严密、更紧凑．（5）我心目中的教师形象是：幽默、风趣，有爱心、有耐心，对学生 嘘寒问暖，为了学生而不顾一切，就像文中的“她”和材料中的徐美容老师那样； 有良好的素养，凭着自己的人格魅力感染学生；尊重学生的个性，关注学生的发 展，注重培养学生的兴趣；讲究教学方法，重视对学生性格和心灵的塑造，引领 学生逐渐走向成功．六、语言综合运用13.本题考查概括新闻内容的能力．作答此类问题，只需要关注新闻的导语部分即可．因为导语是对新闻内容的概括．导语一般是新闻的第一句话或第一段话．根据“就建设川渝鄂陕结合部区域中心城市等相关话题与网友在线交流“可作答．试卷第19页，总19页 答案：建设川渝鄂陕结合部区域中心城市等相关话题．14.（1）三个材料说明，行人闯红灯尤其是过马路不走斑马线等是常见的交通违法行为，最容易导致事故发生；（2）此题解答要注意说话得体，语句要委婉，使对方易于接近受；一言一行都要尊章（4）此题解答，要结合应用文的常见格式作答，如标题，称呼，正文，落款等，注意语意表述严谨有序．答案：（1）在诸多交通违法行为中，行人闯红灯尤其是过马路不走斑马线等是最常见的两种，极易导致事故发生；（2）吕毅，稍等一下，你看那边红灯亮了，提示我们要止步了，闯红灯可是交通违法行为，最容易导致交通事故发生，稍等一下再过才能安全；（3）一言一行都要尊章；（4）通知全校同学：      定于周五（5月20日）下午在操场举行提高安全意识誓师大会，请按时参加．                                                                                               学生会                                                                                            ⅹ年5月20号七、作文（40分）15.略试卷第19页，总19页