2013年四川省眉山市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2013年四川省眉山市中考语文试卷一、语言知识（12分，每小题2分）)1.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.虐⋅（nüè）杀 贮⋅（zhù）蓄   匀称⋅（chèng） 恪⋅（kè）尽职守B.躯壳⋅（qiào）倔强⋅（jué jiàng）提⋅（tí）防    万恶不赦⋅（shè）C.挑衅⋅（bàn） 雾霾⋅（mái） 可汗⋅（kè hán）  锐不可当⋅（dǎng）D.训诫⋅（jiè） 干涸⋅（hé）   玷⋅（diàn）污相形见绌⋅（chù）2.下面各组词语中，没有错别字的一项是（）A.诋毁憔悴菲律宾相得益彰B.堕落奥恼口头禅眼花瞭乱C.决别凫水金銮殿进退维谷D.污秽湛篮禽流感厉行节约3.下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地          清脆的喉咙。②莫言获诺贝尔文学奖后迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却         ，而且不分国界。③夏洛克，你自己可以去查查明白。         你要求公道，我         给你公道，而且比你所要求的更地道。A.卖弄不置可否即使…就…B.卖弄毋庸置疑既然…就…C.夸耀无庸置疑既然…就…D.炫耀不置可否假如…就…4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.“…还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡”是一句歌词B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动试卷第19页，总20页 D.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题5.下面这段文字的恰当顺序是（）①上面安放着金漆雕龙宝座。②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。③背后是雕龙屏。④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。A.②⑤①③④B.④①③②⑤C.①③⑤④②D.④③①②⑤6.下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是（）A.不知为不知，是知⋅（通“智”，聪明）也 利⋅（物质）尽南海B.朔⋅（北方）气传金柝 然胡⋅（为什么）不已乎C.域⋅（限制）民不以封疆之界 智⋅（聪明）子疑邻D.猛浪若奔⋅（飞奔的马） 锦鳞⋅（美丽的鱼）游泳二、课内文言文阅读（共10分）)7.【甲文】        元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。        【乙文】        从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。试卷第19页，总20页         潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。        潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。        坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（）A.念（思念、想念）无与为乐者水尤清冽（凉）B.凄神（感到心情凄凉）寒骨乃记之而去（离开）C.相与（互相）步于中庭悄怆（忧伤的样子）幽邃D.但少闲（清闲）人如吾两人者耳盖（盖子）竹柏影也（2）下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（）A.潭中鱼可百许头高可二黍许B.如鸣珮环，心乐之辍耕之垄上C.全石以为底以其境过清D.乃记之而去学而不思则罔（3）下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。C.乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。试卷第19页，总20页 D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。（4）把下面两个句子译成现代汉语。①斗折蛇行，明灭可见。②乃入见。问：“何以战？”三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（10分）)8.阅读下面文本，完成下列各题。渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）《渔家傲·秋思》的作者是________（朝代）的____________，其中“渔家傲”是____________名，“秋思”是____________。（2）这首词中“塞下秋来风景异”中的“异”突出了“塞下秋景”________、天冷、________和________的特点；词中的“家万里”表达了作者________________的思想感情。9.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。（1）________，家书抵万金。（杜甫《春望》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）（3）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）蒹葭苍苍，________。所谓伊人，在水一方。（《诗经•秦风》）（5）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿，道尽千载离人之情的名句是：________，________。四、现代文阅读（25分）)10.议论文阅读试卷第19页，总20页         读书可戒躁        沐 沂            ①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我。        ②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”--马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。        ③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30岁还不成功，你就没希望了”，“40岁不赚够4000万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径。        ④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成。试卷第19页，总20页         ⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面--智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。        ⑥总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门……        （原载《人民日报》，有删改）        （1）作者在文中针对________和________的现象，提出了自己的看法和观点是：________。（2）请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。（3）概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过10个字），并分别分析其论证作用。（4）请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。11.文学作品阅读        32个未接电话            ①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。        ②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪……试卷第19页，总20页 我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……        ③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。        ④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……        ⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。        ⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！试卷第19页，总20页         ⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说：“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”        ⑧通过这件事，我想了很多。是的，我已经长大了。也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。妈妈，请您放心吧！以后，我一定会变得坚强起来！        （原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改）        （1）选文为什么用“32个未接电话”为标题？（2）请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。①从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序？主要作用是什么？②为什么文中有关“我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述？（3）请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。（4）选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同？这说明什么？（5）请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示（至少说3个方面）。五、写作（写作40+书写3=43分）)12.请从下面两道题中，任选一题作文。(1)现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的    梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。试卷第19页，总20页 (2)作文素有语文的“半壁江山”之说而倍受关注。作文，有时令人欢欣鼓舞，有时令人头痛，同学们也可能饱尝了作文的酸甜苦辣……请结合你的体验和思考，以下面的漫画为材料写一篇作文，可选择其中一幅漫画作文，也可以选择几幅漫画作文。说明：图3的老师讲：“同学们要如实描写……”，男同学说：“上次我写了苹果有虫子，皮皱了--结果得分好低……”女同学说：“就是嘛！还是写‘又大又红又亮’比较保险……”提示与要求：(1)文体自选（诗歌除外）；若选择(2)题，要根据漫画内容，自拟标题、自选角度写作。(2)文章不少于600字，不能抄袭或套用！文章中不要暴露个人真实信息。(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。六、课外文言文阅读（6分）)13.河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。        【注释】：①地名。②云游四方的和尚。③研磨。（1）用现代汉语翻译文中加横线的句子。①有买者，先祷于佛，而捧盘近之。试卷第19页，总20页 ②验之信然，其术乃败。（2）请你用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。七、语言运用（8分）)14.请概括下面新闻的主要内容（25字左右），然后写出新闻中议员和政务司司长共同强调一个重要词语。        本报香港5月3日电  香港特区立法会财委会今天下午通过特区政府关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议。        财委会以37票赞成、23票反对及1票弃权，通过决议。有议员提出，特区政府拨款给当地，要有机制监管善款用途。特区政府政务司司长林郑月娥说，特区政府有责任监管捐款的用途，会向立法会提交评估报告。        （原载2013年05月4日《人民日报》，有删改。）        （1）请你根据党的十八大精神和如图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。（2）请根据你的生活体验，以本考卷25题的新闻和26题的图片为材料（也可只选择其中一个为材料），借鉴初中语文教材相关的。试卷第19页，总20页 （3）“综合性学习•口语交际•写作”，设计一次综合实践主题活动，要求有活动主题（名称）和活动简要过程。八、名著阅读（6分）)15._______________和简·爱是_______________国文学家_______________写的小说《简·爱》中的两个主人公。《简·爱》是“人生追求的_______________”。16.阅读下面的名著精彩片断，回答问题。        ①我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：A两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着_。$Bunderset{_}{外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：``叫你们全给我讨饭去！}$”        ②外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”        ③“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。        ④母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。（1）这段文字真实地反映了俄国下层人民沉重的________，批判了小市民的________。（2）请在选文第①语段加横线的句子中任选一句，从修辞运用的角度作简要揣摩分析。试卷第19页，总20页 参考答案与试题解析2013年四川省眉山市中考语文试卷一、语言知识（12分，每小题2分）1.D2.A3.B4.D5.B6.C二、课内文言文阅读（共10分）7.BAD（1）B（1）A（2）D（3）①水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。②于是曹刿入朝拜见鲁庄公，曹刿问鲁庄公：“您凭借什么作战？”三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（10分）8.（1）北宋,范仲淹,词牌,题目（2）秋早,声杂,城孤,思乡（思乡忧国）9.烽火连三月濯清涟而不妖随风直到夜郎西白露为霜但愿人长久,千里共婵娟四、现代文阅读（25分）10.忙,读书无用,读书可戒躁（2）考查重要句子的作用．试卷第19页，总20页 句子的作用要看句子所在位置，在开头的作用：开篇点题；设置悬念，引起下文；总领全文；为下文做铺垫．在中间：埋伏笔；承上启下；照应上文；为下文做铺垫．在结尾：总结全文；照应开头或题目；使结构严谨．句子在内容上的作用：要紧密联系中心分析，看表达了怎样的感情；结尾的抒情议论句子还有点明中心，深化主旨的作用．此题的句子在中间，且在第④语的开头，可从结构上考虑．（3）考查论据以及作用．对于事实论据可以用记叙文概括内容的方法，即什么人做什么事，仔细阅读第②语，可以提炼出“外国青年地铁安静读书”和“现代人忙于娱乐”两个论据，需要注意的是每件事不能超过10个字．（4）考查仿写句子．一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写．答案：（1）忙、读书无用，读书可戒躁．（2）承上启下（过渡）；前一句总结前两个语段的内容，后一句引出下文．（3）外国青年地铁安静读书，现代人忙于娱乐；前者论证了外国人善于在忙中利用时间读书，后者论证了现代人因忙于娱乐而空虚．（4）示例：一本书就是一副治疗急躁的良药；一本书就是一把打开知识大门的钥匙．11.（1）本题考查对文本以及标题的理解能力．解答时，需结合故事情节、文章主旨思想对文章的标题进行分析与理解．文章讲述了“我”放学后搭错公交车，徒步走回学校附近的车站时，公交车因为下雪而停运，“我”无法回家，又忘记带手机而无法联系到家人的故事．在这一过程中，找不到女儿的母亲给“我”打了32个电话，发了20条短信．以“32个未接电话”试卷第19页，总20页 为题，一方面代表了这件最令“我”自责和感动的事，另一方面从主题上表达妈妈对孩子的担心和关爱．综合上述分析，即可得出答案．（2）①本题考查对记叙方式及其作用的判断和分析能力．解答时，应在把握文章内容的基础上，通过上下文判断．插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法．第③④语段回忆了我平时的情况以及一年前读高中时的事情，与乘错车而无法回家的主要情节并无联系，故可知此部分为插叙，而其作用是补充说明“我”的家庭情况和事情的来龙去脉．综合上述分析，即可得出答案．②本题考查对记叙文写作特点的理解与分析能力．解答时，结合文章主旨进行分析．有关“我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述，是因为该处只是此次意外事件的结局，在情节中并未起重要作用，且本文的主旨是母亲对孩子的关心和挂念，此处也与文章主旨不符合，故略写，以使文章详略得当．综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查人物形象的分析能力．解答时，需依据故事情节展开，使答案言之有据，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性．文章讲述了“我”因故晚到车站，公交车由于下雪停运，所以“我”无法回家，又因忘带手机也无法联系到家人的故事．回家后发现妈妈特别担心“我”，但是也没有责怪，表现了妈妈对“我”的关爱与宽容；“我”搭错车、忘带手机、记不住爸爸妈妈的电话号码表现了“我”的马虎毛病，但经过这件事情后，向妈妈道歉，决定变得坚强，学会处理突发事情，可知“我”懂事、知错能改，勇于反省．试卷第19页，总20页 综合上述分析，言之有理即可．（4）本题考查景物描写的作用．解答时，依据文章主旨和故事情节，结合文章关键句进行概括阐述．文章讲述了“我”因故晚到车站，公交车由于下雪停运，所以“我”无法回家，又因忘带手机也无法联系到家人的故事．第②段写很难见到雪的“我”“兴奋地望着窗外”，体现了“我”激动、兴奋、喜悦的心情；第⑤段只用“雪还在下着”一句描写雪景，而“我”则是“已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着”，这两处反映了“我”在无法回家，也无法联系到家人的情况下沮丧、难过、失落甚至是怨念雪为何不停的心情．同样是雪景，“我”对雪景的态度却因无法回家而产生天壤之别，说明了人对景的移情作用，对景物的态度会因自己的心情不同而不同．综合上述分析，即可得出答案．（5）本题考查对文本的理解和拓展能力．解答时，结合文章内容，联系实际作答．文中的“我”搭错公交车导致家人担心，这告诉我们平时做事要仔细，不能马虎；“我”在发现自己搭错车后，太过紧张，致使没法联系到父母，这告诉我们遇事要冷静，不能慌张；“我”回家后认识到自己的错误，向妈妈道歉，这告诉我们要理解家长，要善于和家长交流、沟通．本题为开放性试题，言之有理即可．答案：（1）因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；最令“我”自责和感动．（2）①插叙，补充说明家庭情况和事情的来龙去脉．②因为从全文的主题表达来说，意义不大．试卷第19页，总20页 （3）示例：①“我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事；“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省；②妈妈：“很担心我”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容．（4）前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情；说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同．（5）示例：平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通．五、写作（写作40+书写3=43分）12.略六、课外文言文阅读（6分）13.①有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛。②（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了示例：磁石即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。七、语言运用（8分）14.（1）此题考查概括一句话新闻的概括能力．首先找出这则消息的导语，即第一段；然后按照“人物（或组织、团体等）+事件”的形式提炼出主要事实．组织：香港特区立法会财委会．事件：通过特区政府关于向赈灾基金拨款1亿港元，捐助四川省政府开展芦山地震救灾工作的决议．如果这样表述的话就超过了规定的字数，所以需要在此基础上加以浓缩提炼，提炼出关键词“通过”“拨款1亿港元”“捐助四川”“救灾”“决议”，最后整合表述．对第二个问题，在材料最后一段筛选出议员和政务司司长共同强调的“监管”一词即可．试卷第19页，总20页 （2）补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等．（3）综合实践主题活动的书写格式：活动目的；活动内容；活动方式；活动地点；时间安排；用具准备；人员分工；指导教师；预期成果等．答案：（1）香港特区立法会通过拨款1亿港元捐助四川赈灾的决议；监管．（共3分）（2）农村或社会等，奔（建）小康．（共2分）（3）开放题，强调符合题意和生活实际．25题的新闻宜从灾后重建方面考虑，26题的图片宜从社会的发展变化来考虑．（3分．主题（名称）1分，过程2分）示例：家乡的变化【设计思路】1、发挥联想，选定课题利用家乡正在进行经济建设的契机，引导学生感受身边的变化，感受家乡所焕发的勃勃生机．同时通过自己的视角审视家乡的建设，能提出合理的建议，从而引导学生主动参与家乡建设，这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感．通过活动，培养学生收集资料，整理资料，分析资料的能力，让学生通过小组活动懂得合作的重要，并使学生的创新意识与审美情趣得到发展，同时提高他们的口语表达能力．2、尊重主体，搜集信息以人为本，是综合实践活动的本质所在．活动中，根据信息来源的途径不同，要求分成五个小组活动．学生可以根据自己的爱好自愿选择组别，自主选择合作伙伴，自主选择搜集的主要内容．这样，处处以学生为主体，尊重学生，尊重差异，就能更好地调动学生的参与性、主动性、积极性．试卷第19页，总20页 3、综合智能，整理信息 学生通过各种渠道和多种方法搜集来的信息是零散的、单一的，就必须要求学生学会对材料进行筛选、分析、汇总，要为我所用．学生有的画一画，有的写一写，有的制成图表，有的摄影，还有的摄像．小组成员分工协作，运用语文、数学、美术、自然、科学技术等多种学科知识，综合多种智能来整理信息．4、发展个性，交流信息学生个性千差万别，各有所长，也各有特色．他们中有内向的，有外向的；有能说会道的，有挥毫泼墨的，有载歌载舞的，也有操作电脑的…鼓励学生运用自己喜爱的方式，交流获得的信息，展示自己的成果，从中体验成功的愉悦，张扬自己的个性．5、情感升华，总结课题这一课题贴近学生的世界，学生亲临现场，去看，去听，去想，去写，去画，去摄，感受全过程，这样的耳濡目染，切身体验，学生难以忘怀，热爱家乡的感情油然而生，学生在知道家乡的昨天和今天后，让他们展望海门未来，描绘海门蓝图，这时，作为海门小市民的学生，充满了对家乡的自豪感，学生的心灵得到震撼，情感得到升华．【活动目标】 1、指导学生多途径地收集信息，了解家乡的巨变，激发学生对家乡的自豪感，并立志努力为建设家乡而刻苦学习．2、学生自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生的创新精神和综合运用知识的能力．3、通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性．试卷第19页，总20页 4、在活动中学会与人交流、合作、分享．培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造．【实施步骤】1、活动准备阶段．2、调查研究阶段：走访、查找资料、搜集并筛选资料，填写调查表格，撰写调查报告．3、汇报交流阶段．4、成果展示阶段．【活动过程】 一、搜集信息 1、师生讨论，明确收集的目的和途径．根据途径的不同，分成五大组：采访组、考察组、调查组、查阅组、网络组．学生根据自己的实际，自由组建小组． 2、分组搜集，确定搜集的内容． 采访组：深入工厂、邮局等单位采访，了解产业规模的变化及通信设施、手段等方面的变迁．考察组：走街串巷，实地参观考察道路交通等方面的变化．调查组：以一个有代表性的家庭为例，调查他们家的衣、食、住、行等方面的变革．查阅组：到阅览室、图书室、社区、档案局等地方，搜查翻阅有关家乡变化的资料．网络组：通过上网的方式，下载一些关于城市发展变迁的信息．3、时间：一个月二、整理信息试卷第19页，总20页  学生多种渠道多种方法收集来的信息是零散的、繁多的，因此，要求学生学会对材料进行选择、整理，要为我所用．1、围绕主题，确定重点． 反映家乡的变化的材料很多很多．交流时不能面面俱到，因此，整理信息时首先要根据收集的内容来确定重点；其次，要围绕重点筛选材料，与重点有关的整理得多一些、细一些、详一些，其余材料可略，甚至可以不用．2、根据重点，确定形式． 收集了大量的信息，也确定了重点，就要考虑以什么形式来汇报，形式的选择，可以八仙过海，各显神通，可以是图片、文字、表格，也可以是摄影、摄像等，当然也可以多种形式兼而有之．3、时间：一个月三、汇报交流四、成果展示八、名著阅读（6分）15.罗切斯特,英,夏洛蒂·勃朗特,二重奏16.生活状况,自私残暴（2）注意分析比喻的修辞手法以及表达效果．答案示例：（1）生活状况、自私残暴（市侩、粗野）．（2）A句：把舅舅冲着外祖父大叫大吼的样子比做“狗似的冤屈地龇着牙”；生动形象地再现了文中的“舅舅”以自己“冤屈有理”而哆嗦着大叫大吼，表现其不孝不敬和自私；B句：把外祖父用羹匙敲着桌子的叫声比做“公鸡打鸣似的响”；生动形象地写出外祖父大声叫喊且满脸通红，表现了他的失态和治家无能等．试卷第19页，总20页