2011年吉林省长春市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2011年吉林省长春市中考语文试卷一、名句积累与运用（15分）)1.（1）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳）））1.（2）关关雌鸿，________。窈窕淑女，________。（《诗经•关雎》）1.（3）子曰：“其恕乎！________，________。”（《论语》）1.（4）________，________。小园香径独徘徊。（晏殊《院溪沙》）1.（5）心灵是跨越时空的桥，挚情是衔接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距离可让牵挂更隽永，面对即将到来的挥手别离，你会想到王勃《送杜少府之任蜀州））中的诗句：________，________。1.（6）古人说：“人人共有之意，共见之景，一经说出便妙。”韩愈从人们常见的细雨新绿中觅得早春的踪迹，尽得其妙，《早春呈水部张十八员外》中道出此意境的诗句是：________，________。1.（7）古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砒砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：________，________。1.（8）九年的学习生活使同学们饱享含英咀华之芳，尽得奋进腾跃之勇，面对新的学习召唤，我们早已翘首以待，信心百倍，请用李白《行路难》中的诗句表达对未来生活的美好祝愿：________，________。二、文言文阅读（15分）)2.阅读下文，回答问题。        送东阳马生序（节选）        余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。        当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）本文的作者是________代文学家________（人名）。（2）解释下列加点词语在文中的意思。试卷第7页，总8页 ①援疑质理________②礼愈至________③持汤沃灌________④同舍生皆被绮绣________（3）从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。（4）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。（5）作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？3.阅读下文，回答问题。        康熙间，曹练亭为江宁织造。每出，拥八骆。，必携书一本，观玩不已。人问：“公何好学？”曰：“非也。我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。”素与江宁太守陈鹏年不相中②，及陈获罪，乃密疏荐陈。人以此重之。其子雪芹撰《红楼梦》一部，风月繁华之述备矣，明我斋③读而羡之。        （选自袁枚《随园诗话》）        【注释】①驺。（zou）：古代养马驾车的官，这里指马匹。②不相中（zhòng）：不合。③明我斋：人的名号。（1）解释下列加点词语在文中的意思。①观玩不已________②风月繁华之述备矣________（2）曹练亭拥八驺而出，手不释卷非为学，请谈谈他携书的用意是什么？（3）选文着重刻画了曹练亭为人所重的形象，尤其他对待陈鹏年的做法更令人称道，从这件事中你看出他是一个怎样的人？三、现代文阅读（25分）)4.阅读下文，回答问题。        淡定的秋色        曾妈妈的平凡故事        理由        岳母曾志去世十年，至今仍是家中鲜活的话题。她经过无数次重大革命运动的磨练，具有中国共产党党员的本色。由于理念、追求以及生死历练而形成了人格特征的一贯风貌，即使在后来我所见到的常态生活环境中，也深深刻下原先的样子。’        曾妈妈退休以后仍担任中央顾问委员会委员，享受中组部正部级待遇，但家中私事，她不指使保姆，不麻烦司机，也不有劳家中任何人，每天为买菜而奔波，一副舍我其谁的样子。        试卷第7页，总8页 每当晨曦微露，曾妈妈就提着一个用旧了的布口袋，挤在照熙攘攘的人流中。她买菜既要新鲜，还图个便宜，这样就得顺着摊位细挑慢选，来回一两个小时，署往寒来从不中辍。        她老人家还有一条规矩，从不接受晚辈上交饭费，这么一来，摆到餐桌上的饭菜水准就成为问题，单调，寡味，五六口人能有两三个菜就不错了，而她总是把上一顿的剩菜拿来自己吃。如想改善伙食，只能自己也去买莱，再把实物送到曾妈妈的厨房，而且要把握分寸。我知道妻子陶斯亮就因买过几样时令菜被她数落。她对我这个女婿似乎宽容一些。        不光买菜，买家庭日用品的路程更远，曾妈妈也不肯叫公家配备的司机，而是去挤公交车。二十多年前的公交车站秋序混乱，上车全凭强弱相争的丛林法则。一次遇到一群身强力壮的年轻人蜂拥而上，瘦小的曾妈妈落在最后，踩在车厢踏板上，只挤进半个身子，不料司机“叱当”把门关上，重重地夹住她的头部。同车人惊呼：“夹住人啦！”句机才把车门打开。曾妈妈觉得头部不适，去医院检查，确诊为“脑震荡”。        休养时去看她，她认真地问：“你们看看，我的头有没有被夹扁？”看样子不像开玩笑。身为医生的陶斯亮说：“没有，夹扁是不可能的事。”看着老人家将信将疑的神色，我的心里一沉。曾妈妈已是古稀之人，腿脚不复当年。在社会急剧变革的时候，一个原汁原味的共产党员坚持自己的信念，竟然显得特立独行，还有几分悲壮。        她的家居至今在我眼前仍浮现出那张铺在餐桌上的塑料布，那是一幅白地印着绿色图案的塑料台布，每天吃饭都要面对它。年深日久，中间已发黄、变脆，又被砂锅或水杯烫出许多烙印，终至有一天裂开口子。我本想，去商场挑选一幅漂亮的台布送给曾妈妈，但陶斯亮告诉我，那样的结果一定是被妈妈把新台布叠好后放进箱子里，她还会用旧台布。        有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，台布上裂开的大洞没了，细看原来是曾妈妈把中间的破洞剪掉，又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来，虽然短了一截儿却还能凑合。陶斯亮有一位台湾朋友来家做客，看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅，一件像样的东西都没有，又发现了这块台布，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子！’’        岂止半块台布，就是餐巾纸也被她撕成一半。改革开放后的社会日渐富裕，家中餐桌上多了纸巾。曾妈妈认为取之于木材的纸巾用来太奢侈，她把每张纸巾都撕成半张，再叠成一摞备用。看她耐心地一张张地撕纸巾，我总觉得那动作背后有未曾言喻的象征意义。        平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。        有一年夏天，曾妈妈去北戴河，需要提前返回北京，她擅自买一张硬座票，既不叫司机又不坐中办的专列。当时我和陶斯亮都不在身边，听朋友说，他在人头涌动的车站遇到曾妈妈正站在大太阳地里排队，十分吃惊，连忙要带她去贵宾休息厅，曾妈妈硬是不肯，弄得他进退两难，不得不选择陪曾妈妈在那儿傻硒。        有六十多位朋友为曾妈妈举办了一次庆祝入党七十周年的活动。当主持人朗诵了一首真挚动人的赞美诗之后，曾妈妈接过话筒，向大家深鞠一躬，说了一番肺腑之言：“今天大家这样热烈地为我祝贺，我实在很惭愧，我为党做得太少，只是一个普通的党员，我跟随党走过七十年，凭的是信仰、信心和坚强，从不动摇。”        我想，早期的中国共产党人因信仰而造就的集体性格：勇敢、忠贞、舍己为人、清廉正直、自律内省……这些也是人类社会对人格的审美共识，谁能说没有普甘价值！试卷第7页，总8页         1998年6月21日，曾妈妈走了。当我们清理遗嘱遗物时，发现许多个发黄的工资袋，每个袋里装着老人家每月省吃俭用省下的两三百或三四百元，而且每个袋都注有年份月份，排列有序，以示来源的清白。在遗嘱中说明把这些钱全部捐献。        看着那些发黄的工资袋，我热泪盈眶，眼前仿佛又浮现出一张拼凑的塑料台布，还有曾妈妈把纸巾撕成一半的动作以及送客拒礼时的一溜小跑。我忱然有悟：这个原汁原味的共产党员，在常态生活中，刻意走向平凡，仿佛一池秋水般淡定安详，心清似水，净无杂尘。这位在战争年代百死一生的传奇女性，几乎用她的后半生去执着地迎接一场新的挑战﹣﹣如何在和平岁月里保持共产党员的本色。（有删改）（1）给下列词语中加点的字注音。①晨曦________②奢侈________③婉谢________④肺甲________（2）曾妈妈在战争年代里是位传奇女性，在和平岁月中，依然保持着共产党员的一贯风貌。文章记述了她退休后的许多平凡小事，请用自己的语言概括出其中的两件事。（3）文章恰当地安排材料，有利于刻画人物形象。作者在写到曾妈妈家居时，详细地写了那块破旧的塑料台布，以此突出了曾妈妈怎样的形象特点？（4）台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及用品时，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子“这句话对于刻画曾妈妈来说属于哪个角度的描写？这样写对表现曾妈妈的品格有什么好处？（5）精彩的描写能使人物形神兼备，文中运用多种描写方法塑造曾妈妈的形象，请分析下面句子运用了人物描写的哪几种方法？作用是什么？当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。（6）作者清理曾妈妈的遗嘱遗物时，发现那些发黄的工资袋里，装着老人家每月省吃俭用省下的钱，在遗嘱中老人说明省下的工资全部捐献，这一情景感人至深，它会让你想到前文哪些与“省吃俭用”有关的细节？请你简要地写出其中的两处。（7）本文题为“淡定的秋色”，曾妈妈的淡定本色，不仅表现在战争年代，也表现在和平年代。纵观全文，曾妈妈保持的共产党员的淡定本色是什么？文章结尾饱含深情地抒发了作者对曾妈妈怎样的情感？四、名著阅读（5分）)5.阅读下面文本，完成下列各题。宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“钾司知何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下晃公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏界，如之奈何！休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”试卷第7页，总8页 （1）选文出自古典名著《________》，作者是元末明初的小说家________（人名）。（2）请写出选文中晃盖所说的“大恩”是什么？（3）选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。五、综合实践与作文（60分）)6.综合实践阅读下面的材料，按要求完成语言表达。我到德国时正值深秋，屋外排列着数裸高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受检核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其中两棵核桃树下，把落地的核桃用力珠踩碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们踩碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。”这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的所思所感。（不少于100字）7.作文以下作文，任选其一作文（1）题目：学中好景常追忆作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。2011年6月4日，在法国网球公开赛上，我国选手李娜夺得女子冠军。这是中国选手在大满贯赛事上折桂的第一人，也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明，刘翔的国际体育巨星。年初李娜获得澳网亚军后，曾一度陷入事业的低谷，多次在各项比赛的首轮即遭淘汰。面对失败的打击和伤病的折磨，29岁“高龄”的李娜曾萌生退意，对网球事业的热爱让她选择留下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又找回了斗志和信心。就这样，她靠着自己的坚持与自信创造了国网球的历史。媒体曾这样评价她：坚持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是强大的。赛场上的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。认真书写，力求工整、美观。文章不得出现真实的校名、姓名。不少于600字。试卷第7页，总8页 参考答案与试题解析2011年吉林省长春市中考语文试卷一、名句积累与运用（15分）1.一览众山小在河之洲,君子好逑己所不欲,勿施于人无可奈何花落去,似曾相识燕归来海内存知己,天涯若比邻天街小雨润如酥,草色遥看近却无谈笑有鸿儒,往来无白丁长风破浪会有时,直挂云帆济沧海二、文言文阅读（15分）2.明,宋镰引、提出,周到,浇水、灌溉,通“披”，穿戴本题考查对文言文内容的理解归纳能力。解答时，结合相关内容分析并归纳得出答案即可。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。文本主要描写作者“嗜学”的种种情形，包括：“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录”即“家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写”；“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”即“不辞路途遥远，到百里之外向名师请教”；“当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。”即“寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦，坚持学习”；“余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”即“不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的乐趣”。综合上述分析，即可得出答案。本题考查对文言文内容的理解与分析能力。解答时，结合文言文内容分析归纳即可得出答案。“不知口体之奉不若人也”：并不觉得吃穿的享受不如人家。对比手法：把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。文本中作者将自己的“蕴袍敞衣”和同舍人的“皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭”进行对比，突出锦衣玉食只是外在肤浅的享受，学习知识才是人生的乐趣这一道理。运用对比的手法，增强表达效果，同时告诫马生不要沉溺于物质的享受，要追求精神的富足。综合上述分析，整理得出答案。答案：试卷第7页，总8页 明宋镰（1）①引、提出②周到③浇水、灌溉④通“披”，穿戴（2）①诚实守信。作者向人借书，从来都会准时归还，不负约，所以能借到更多的书读。②有礼有节。作者向“德隆望尊”求教时，总是“色愈恭，礼愈至”，故能得到更多的收获。③安贫乐道。同舍生都衣着华丽，作者却无艳羡之色，坚守于学习之道。④勤奋刻苦。为获取更多知识，作者不辞百里向贤者请教。寒暑无间，一心向学，终有所成。（3）①家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写。②不辞路途遥远，到百里之外向名师请教。③寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦，坚持学习。④不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的“足乐”。（4）对比（或“反衬”）锦衣玉食只是外在肤浅的享受，知识学习才是人生的至味。3.停止,详备用书来掩人耳目，避免百姓起立行礼之事，并以此求心安。胸襟宽广，不计前嫌，磊落大度，仗义执言。三、现代文阅读（25分）4.xī,chǐ,wǎn,fǔ①用旧的布口袋，在熙熙攘攘的人流中，顺着摊位亲自选菜。②把上一顿的剩菜拿来自己吃，数落女儿买时令菜。③挤公交车买日用品，被公交车门夹住了头部，确诊为“脑震荡”。④将台布破洞剪掉，再将两头调到中间缝起来。⑤将餐巾纸撕成一半，再叠成许多纸巾。⑥送客时，将送来的礼物一概奉还。⑦北戴河提前返京，买硬座票，烈日下在车站排队候车。⑧在为自己举办的入党七十周年活动中，发表坚持共产党信念的肺腑之言等。简朴节约，反对铺张浪费，合理利用资源等。侧面描写从旁人角度突出了曾妈妈俭朴的生活作风，显得真实可信，并令人印象深刻。描写方法：动作描写、肖像描写（神态）、细节描写。作用：形象生动地突出了曾妈妈廉洁自守，体谅他人，礼貌得体的品格特点。①一张拼凑的塑料台布。②把纸巾撕成一半。③送客拒礼时的一溜小跑。④买菜时在摊位细挑慢选。⑤餐桌上的饭菜总是单调、寡味。⑥数落女儿买时令菜等。淡定本色：勤俭节约廉洁无私。文章结尾处，饱含深情；抒发了对曾妈妈这位“原汁原味的共产党员”的崇敬、敬仰之情。四、名著阅读（5分）5.（1）水浒传,施耐庵（2）黄泥冈事发、济州府差领人捉拿晃盖，宋江借故牵制住缉捕，先来通知晃盖逃走。（3）有智谋、仗义 济州府差来捉拿晁盖时，宋江先是推说知县睡着，让何观察在对试卷第7页，总8页 门茶坊等着，以此赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。五、综合实践与作文（60分）6.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。我们要向这位女士学习，做一个有爱心的人。7.案。原来，丢失的是自信。我怎么可以因为几次小小的小考失利就对自己失去信心呢？只不过是几次小考嘛，何必在意呢？就当作是教训好了。人的一生都在走，但我要边走边积累﹣﹣积累教训。题目做错又怎样，至少我又知道了一道题目的正确解法，那下次就不会错了，不是吗？对！我要对自己充满信心才行。还是那句久别的老话：加油！加油！加油！后记：我感到庆幸﹣﹣终于在最后找回了自信！自信是一种感觉，是内心的一个标准，是摆脱束缚的渴望。相信：只要拥有自信，就会成功。起航吧，扬着自信的风帆！试卷第7页，总8页