四川省南充高级中学2022-2023学年高二生物下学期期中考试试题（Word版附答案）

南充高中2022—2023学年度下学期期中考试高2021级生物试题（分值：100分；考试时间：90分钟）一、单选题（1至30题每题1分，31至40题每题2分，共计50分）1．新冠病毒走了，甲流又来了，这是不少人当下最直接的感受。流感病毒分为甲、乙、丙三型，甲型流感病毒是一种RNA病毒，最容易发生变异，流感大流行就是甲型流感病毒出现新亚型或旧亚型重现引起的。下列有关甲流病毒的说法中正确的是（）A．体积比细胞还小，是最简单的生命系统B．没有细胞结构，只能寄生在活细胞中C．能利用自己的核糖体合成蛋白质D．能通过飞沫传播，说明能在空气中增殖2．如图是几种生物的基本结构模式图，下列有关说法正确的是（）①②③A．①②③都具有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体B．①③都能进行光合作用，是因为它们都有叶绿体C．①与②③最主要的区别是①有多种细胞器D．②都是营腐生或寄生生活3．下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是（　　）A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B．细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都只由细胞构成C．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的D．细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象的勾画出早春的秀丽景色，与其相关的生命系统的叙述正确的是（）A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物不参与生命系统的组成D．生物圈是地球上最基本的生命系统5．下列有关细胞中元素及化合物的说法，正确的是（）A．活细胞中有机化合物的含量比无机化合物多B．细胞鲜重和干重含量最多的元素是分别是C和OC．组成细胞的元素在无机自然界中都能找到D．缺铁会导致贫血，说明人体需要大量铁元素6．核酸是遗传信息的携带者，下列有关核酸的叙述正确的是（）A．组成核酸的碱基只有五种B．组成核酸的基本单位只有五种C．核酸只分布在具有细胞结构的生物中D．DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中7．蛋白质是生命活动的主要承担着，下列有关蛋白质的结构和功能的说法中，错误的是（）A．氨基酸连接形成蛋白质的过程是脱水缩合B．每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基C．组成蛋白质的主要元素有C、H、O、N是因为氨基酸只含有这四种元素D．蛋白质具有参与组成细胞结构、催化、运输、信息传递、防御等重要功能8．下列有关糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．糖类和脂质都只含有C、H、O三种元素B．糖原和淀粉的单体都是葡萄糖，脂质没有单体C．与糖类相比，脂肪氢多氧少，是良好储能物质D．糖类和脂肪都可以作为能源物质为生命活动提供能量9．夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；不慎受外伤后，用0．9％的盐水清洗伤口。这样做的主要目的依据为（）①降温②维持水和无机盐代谢的平衡③消毒④是细胞的等渗溶液并有清洁作用A．②④B．②③C．③④D．①②10．下列有关孟德尔的豌豆杂交实验一、二过程的叙述中错误的是（）A．杂交实验一、二中发现问题采用的实验方法都是先杂交再自交B．杂交实验一、二的F2中每对相对性状的分离比都是3∶1C．杂交实验一、二验证假说采用的实验方法都是测交D．杂交实验一、二中都有形成配子时，成对的基因分离，受精时，雌雄配子自由组合的假说11．下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的叙述，正确的是（　　）A．分离定律和自由组合定律适用于所有的细胞生物B．自由组合定律的实质是受精作用时雌雄配子可以进行随机结合C．若遵循自由组合定律，双杂合子自交后代的分离比不一定是9∶3∶3∶1D．验证自由组合定律，最直接的方法是花粉鉴定法，适用于任何植物12．对孟德尔提出的假说进行模拟实验，装置如下图，雌①雌②容器中的小球分别模拟某雌性个体的两对遗传因子，雄①雄②同理。下列分析正确的是（    ）高2021级生物试题第11页（共12页）高2021级生物试题第12页（共12页） A．从雌①和雄②中随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因的分离和非等位基因的自由组合B．将从雌①、雄①中分别随机取出的小球组合在一起，模拟非等位基因的自由组合C．从4个容器中各取一个小球并组合在一起，只能模拟基因的分离定律D．重复抓取的次数越多，其结果越接近孟德尔分离定律与自由组合定律的统计数据13．在孟德尔发现遗传规律之前，一些研究杂交育种的专家对杂种后代出现性状分离的现象早已熟知，但是他们往往把一种生物的许多性状同时作为研究对象，并且没有对实验数据进行深入的统计学分析。下列关于孟德尔获得成功的原因的叙述，错误的是（）A．孟德尔正确运用了假说—演绎的科学研究方法，设计了测交实验来检测假说是否正确B．孟德尔将统计学方法引入生物学研究，先研究一对相对性状，再研究两对相对性状C．孟德尔选用豌豆作为实验材料，豌豆在自然条件下一般都是纯种，并且有许多易于区分的相对性状D．孟德尔正确假设了位于同源染色体上的基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合14．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的有几项（）①细菌、真菌都是分解者　②自养型生物都是生产者　③生产者都是植物　④动物都是消费者　⑤消费者都是异养型生物A．五项B．四项C．三项D．二项15．下图是某生态系统食物网结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A．该食物网包含4个营养级，但缺少分解者B．该生态系统中生产者的作用非常关键，生产者是生态系统的基石C．若丙由于某种原因大量减少，则乙的数量在短期内大量增加D．图中丁和丙、戊和丁之间都既有捕食关系，又有竞争关系16．某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”。下图表示松毛虫摄入能量的流动方向，下列叙述正确的是（　　）A．生态系统的数量金字塔与能量金字塔均可倒置B．松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A×100%表示C．松毛虫流入分解者的能量可用C+F表示D．若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”型增长17．“零废弃生态农业”是指利用废弃的秸秆饲喂禽畜，并将禽畜粪便物经生物催化后变为肥料增加土壤肥力，减少废弃物的排放。下列关于“零废弃生态农业”的分析，错误的是（　　）A．该农业模式能充分利用资源，实现了物质和能量的循环利用B．该农业模式提高了能量的利用率，使能量更多地流向对人类有益的方向C．可以利用酶制剂代替微生物将禽畜粪便物变为植物可以利用的肥料D．该模式农业不仅可以提高经济效益，更能减少环境污染18．右图表示某海洋生态系统的能量金字塔，I、II、III、IV表示不同的营养级。下列叙述正确的是（）A．该生态系统的数量金字塔也一定符合该模型B．图中I→II→III→IV构成一条食物链C．II中能量的去向除了图中所示外，还有呼吸散失的热能和被分解者利用的能量D．能量在流动过程中是逐级递减的，能量传递效率随营养级的升高而逐级递减19．下面有关物质循环的叙述，错误的是（）A．化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的主要原因B．物质循环具有全球性，循环的范围是生物圈C．无机环境中的碳主要是以二氧化碳的形式进入生物群落的D．农田生态系统需要施加氮肥，是因为氮元素不能循环20．杜甫的《江畔独步寻花》中“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”描绘了人与自然和谐相处的场景。下列相关叙述错误的是（）A．日照长短影响植物开花，体现了生物种群的繁衍离不开信息传递B．花的芬芳属于化学信息，吸引了彩蝶飞舞C．黄莺的鸣叫属于物理信息，物理信息还可来自非生物环境D．江畔的花、蝶、莺和微生物共同构成完整的生态系统21．2020年新年前后，澳大利亚森林大火烧毁了蓝山地区大片森林，给生活在这片土地上的动物带来灭顶之灾，专家估计有超过2万只考拉丧生，考拉因大火成“濒危物种”。对上述材高2021级生物试题第11页（共12页）高2021级生物试题第12页（共12页） 料的分析正确的是（）A．考拉鼻子特别发达，形状各种各样，体长也有区别，这体现了物种多样性B．蓝山地区的考拉可作为动物研究的材料体现了生物多样性的直接价值C．对蓝山地区的考拉进行就地保护，是保护它的最有效措施D．此后该地区植被的逐渐恢复属于群落的初生演替22．下列有关腐乳制作的叙述中，正确的是（）①在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与②用含水量过高的豆腐制腐乳，不易成形③腐乳外部有一层致密的“皮”，对人体是有害的④腐乳制作后期酒精含量过低使腐乳成熟时间延长⑤装瓶密封瓶口时，最好进行灼烧灭菌，以防止瓶口污染⑥可用豆腐本身渗出的水加盐腌制成绵软油滑、异臭奇香的青方腐乳A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②⑤⑥D．②④⑤⑥23．著名的古农书巨著《齐民要术》中详细介绍了北魏时期泡菜的制作方法，其制作原理利用了微生物的发酵作用。下列有关泡菜得制作与亚硝酸盐含量得测定的实验叙述中，正确的是（）A．将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水（盐与清水的质量比为10∶1）混匀装瓶B．泡菜制作时可以加入少许“陈泡菜水”，目的是加入醋酸菌菌种，发酵过程始终要保持密封状态C．温度过高、食盐用量过低，容易造成泡菜中细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加D．泡菜中的亚硝酸盐含量可用比色法测定，其原理为：重氮化→酸化→显色→比色24．下列有关微生物培养基的描述，正确的是（）A．微生物在液体培养基中生长时，可形成肉眼可见的菌落B．各种微生物培养基都含有的营养物质包括水、糖类、脂肪、蛋白质和无机盐C．培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素D．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤依次是计算、称量、溶化、倒平板、灭菌25．培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、接种室、牛奶所采用的消毒灭菌的方法依次是（）①化学药剂消毒②灼烧灭菌③干热灭菌法④巴氏消毒法⑤高压蒸汽灭菌法⑥紫外线消毒A．⑤③②①⑥④B．⑤②③④①⑥C．⑥⑤③②①④D．④②③①⑥⑤26．下列有关土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验描述错误的是（）A．土壤中的细菌，绝大多数分布在距离地表约3～8cm的土壤中，取样时一般铲去表层土B．测定土壤中细菌的数量，一般选用102、103、104倍数的稀释液进行平板培养C．取土样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都需要灭菌D．在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁操作27．下列有关酶的叙述，错误的是（）A．纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶B．果胶酶将果胶分解成半乳糖醛酸，使果汁的量有所增加C．生物体内的酶很容易失活、降解，而加酶洗衣粉中的酶则不受任何因素影响D．衣物的洗涤，不仅要考虑洗涤效果，还要考虑衣物的承受能力28．下列有关酶的作用及其影响因素的叙述，正确的是（）A．酶的活性是指酶从生成到失活所需的时间B．单位体积里反应物的减少量越多，则酶的活性越强C．在探究温度对果胶酶活性的影响实验中，温度越高，果汁量越高，澄清度越高D．在探究温度或PH对酶活性影响的实验时，不同温度组或不同PH组属于相互对照29．下列有关固定化酶的说法正确的是（）A．固定的酶可以长期永久使用B．使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，同时还可以反复利用C．固定后的酶可以不受强酸强碱和高温的限制D．生产高果糖浆时，固定化酶反应柱底端分布着许多小孔的筛板属于半透膜30．下列有关凝胶色谱柱操作的相关叙述，不恰当的是（）A．装柱前，要将色谱柱垂直固定在支架上B．在装填凝胶柱时，不能有气泡，一旦发现气泡，必须重填C．在凝胶色谱操作过程中，不能发生洗脱液流干，露出凝胶颗粒的现象D．在血红蛋白分离过程中，如果红色区域分布错落有致，说明色谱柱制作成功31．香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加入5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B（使用斐林试剂时统一水浴加热）。下列有关说法错误的是（）A．在试管a、c中各加等量碘液后，若a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更浅B．在试管b、d中各加入等量的斐林试剂水浴加热后，若b管呈砖红色，与b管相比d管颜色更深C．图A中的Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示淀粉和葡萄糖的变化趋势D．若要鉴定提取液中是否有蛋白质，可用双缩脲试剂检验看是否有紫色产生32．能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能，下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（）A．从能量流动和物质循环的角度来看，生态系统是一个自给自足的系统高2021级生物试题第11页（共12页）高2021级生物试题第12页（共12页） B．化学信息可以作用于不同种生物之间，而行为信息只能作用于同种生物之间C．能量作为动力，使物质能够不断的在生物群落与无机环境之间循环往返D．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链、食物网进行的33．“牵一发而动全身”，生态系统中的每一个结构的变化都有可能引起整个系统的改变。如表为1960—2002年太湖生态系统相关特征的变化情况，其中“连接指数”是反映系统内部联系复杂程度的指标，“平均路径长度”指每个循环流经食物链的平均长度。以下说法错误的是（）食物网连接指数下降13.49%食物网平均路径长度下降28.12%A．食物网连接指数越大说明生态系统的抵抗力稳定性越强B．生态系统的成分—结构—功能是一个统一的整体C．以上数据说明太湖生态系统的稳定性受到了干扰D．对抗破坏或干扰使生态系统恢复平衡的调节机制是正反馈调节34．如图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因B/b控制，Ⅱ4不携带甲病致病基因，人群中乙病的发病率为1/400。不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述正确的是（　　）A．人群中患甲病的女性多于男性B．Ⅲ4与Ⅰ1基因型相同的概率为1/2C．若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，生育的子女中只患甲病的概率是1/12D．若Ⅲ5和正常男性婚配，理论上生育一个正常女孩的概率是10/2135．我国利用不同微生物发酵制作食品的历史悠久。下列关于果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作，说法正确的是（）A．发酵过程中有机物的含量和种类都下降B．发酵过程都需在适宜温度下进行，腐乳制作温度最高C．泡菜坛内的白膜和变酸的果酒表面的菌膜所含菌种不同D．传统发酵利用的是天然存在的菌种，所生产的食品安全性更高36．下列有关果胶酶的叙述，不恰当的是（）A．果胶酶能够分解植物细胞壁和胞间层中的果胶B．果胶酶能够降低化学反应的活化能C．果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物D．果胶酶在细胞内的合成场所是核糖体37．下列关于加酶洗衣粉的探究实验，不合理的是（）A．探究加酶洗衣粉的最适温度时，设置0℃、37℃、100℃三组实验即可B．探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果时，使用两种洗衣粉的量要相同C．探究加酶洗衣粉的最适用量时，衣物的污染程度、洗涤时间和洗涤方式属于无关变量D．探究不同水质对加酶洗衣粉洗涤效果的影响时，水质种类为自变量38．固定化酶和固定化细胞已经广泛应用到生活的各个领域，下列相关叙述正确的是（）A．固定化酵母细胞的常用方法是物理吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小B．固定化酶的优势在于能够催化一系列的化学反应C．利用固定化酵母细胞发酵，发酵条件不受温度、PH的限制D．固定化酶在一定程度上酶的催化效率会受到影响39．下列有关血红蛋白的提取和分离实验的叙述，合理的是（）A．凝胶色谱法是根据蛋白质分子所带电荷的多少进行有效分离的B．大分子蛋白质能够进入凝胶颗粒通道，快速到达色谱柱底端，从而最先分离C．在一定范围内，缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液PH的影响，维持PH基本不变D．分离血红蛋白溶液时，离心管中底部分布的是血红蛋白溶液40．下列有关血红蛋白的提取和分离实验，叙述错误的是（）A．用生理盐水洗涤红细胞，目的是除去血红蛋白中的红色素的干扰B．血红蛋白释放的时候，需要加入蒸馏水和甲苯，以便于红细胞破裂，充分释放血红蛋白C．分离血红蛋白溶液时，需要用到2000r/min的离心速度10分钟D．透析可以除去样品中分子量较小的杂质二、非选择题（共计50分）41．（共10分）蓝莓果实中富含花青素等营养成分，具有保护视力、防止脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强机体免疫等功能。下面是获取蓝莓花青素、蓝莓酒和蓝莓醋的流程。结合所学知识，回答下列问题：（1）在生产蓝莓汁时，可加入适量的果胶酶、纤维素酶提高蓝莓汁的。在使用这些酶时，除了需要考虑（答出2点即可）等条件对酶活性的影响外，还要考虑酶的用量。（2）蓝莓果酒制作过程中所用到的微生物的代谢类型是，果酒发酵时一般先通气，理由是。发酵前通常不需要对蓝莓进行严格的消毒处理，是因为。（3）在果酒制作完成的基础上进一步进行醋酸发酵时，需要改变的发酵条件是高2021级生物试题第11页（共12页）高2021级生物试题第12页（共12页） (至少答两点)。醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖源（填“充足”或“缺少”），写出此时反应原理的方程式：。（4）为鉴定苹果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测作进一步的鉴定。42．（共10分）（1）在微生物的实验室培养时，培养基中基本营养物质有，如果是用来进行微生物菌落的观察，培养基中一般还要添加。（2）在对实验室进行紫外线消毒时，照射前，适量喷洒等消毒液，可以加强消毒效果。（3）纯化大肠杆菌时，最常用的是和稀释涂布平板法。（4）对于需要长期保存的菌种，可以采用的方法。43．（共10分）在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按一定的方法选育出能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定，含该除草剂的培养基不透明)。请根据所学知识完成下列问题：（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。要从长期使用该除草剂的土壤中分离出所需的菌种，上述选择培养基所具有的特点是：。（2）若对活菌进行计数，常用的接种方法为。（3）在划线培养时，只有少数的菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是或有氧条件抑制了这些细菌的生长。在培养基上形成的菌落中，无透明圈的菌落利用的氮源主要是。（4）培养后发现，培养基中出现了多种形态的菌落，可能是因为培养基发生了污染，鉴别培养基是否污染的方法是。（5）为了计数微生物的数量，一位同学取了10克土样进行处理，在4个固体培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤浸出液0.1mL，培养后菌落数分别为155、160、176、149个，则每克样品中上述微生物数量为。44．（共10分）茉莉花精油被称为“精油之王”，其中含有近100种成分，具有高雅气味，有舒缓郁闷情绪、振奋精神、提升自信心等作用。下图1是茉莉花精油提取的一种方法流程，图2为使用的装置示意图。请回答：（1）植物芳香油的提取方法有蒸馏、和等，具体采用哪种方法要根据来决定。（2）该同学提取茉莉油原理是。其中步骤B为，最后过滤茉莉油是因为C过程加入了。当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响茉莉油提取量的主要因素有蒸馏温度和，如果要提高品质，需要。（3）柑橘精油提取既能用压榨法，也能用上述方法，但是在分析用这两种方法提取得到柑橘精油的化学成分时发现，其主要成分d-柠檬烯的含量基本一致，而采用压榨法获得的柑橘精油中的β－月桂烯含量比上述方法获得的柑橘精油中的要高出25%～35%，原因可能是。45．（共10分）豌豆是遗传学常用的实验材料。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙），已知豌豆素的形成是由两对等位基因控制。下面是对其遗传特性的研究实验：多次重复实验均获得相同实验结果。请回答：（1）根据上述杂交结果，可以推测：控制豌豆素形成的这两对等位基因位于对同源染色体上。品系甲和品系乙的基因型分别为（基因用A、a和B、b表示）。实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，。（2高2021级生物试题第11页（共12页）高2021级生物试题第12页（共12页） ）现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料（实验一、二中的亲本、子一代、子二代）设计一组杂交实验予以验证，要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果。过程：。结果：。高2021级期中考试生物参考答案一、选择题1-5BACAC6-10ACAAD11-15CDDCB16-20BACDD21-25BCCCA26-30BCDBD31-35CCDDC36-40CADCA二、非选择题41.、（除标注外，每空1分，共10分）(1)出汁率和澄清度（任答1点均得分）温度、pH、酶的抑制剂（任答2个均得分）（2）异养兼性厌氧型（漏写错写不得分）使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖在缺氧、酸性的发酵液中，绝大多数微生物生长受抑制（“缺氧、酸性”答全才得分(3)将温度升至30～35℃；通入无菌空气（2分,答对1点得1分，描述合理即可）缺少C2H5OH+O2CH3COOH+H2O（“酶”漏写也得分，“=”号不得分）(4)发酵前后的pH42、（每空2分，共10分）(1)水、无机盐、碳源、氮源（答全才给分）（2分）琼脂（或凝固剂）（2分）（2）石炭酸或煤酚皂溶液（答一个可给分）（2分）（3）平板划线法（2分）（4）甘油管藏（2分）43.（除标注外，每空2分，共10分）（1）在无氮固体培养基上添加该除草剂（或培养基中以除草剂为唯一氮源）（1分）（2）稀释涂布平板法（1分）（3）培养基中缺少这些细菌生长所需的氮源（2分）氮气（或N2）（2分）（4）将未接种的培养基在一定温度（37℃）的恒温箱中培养一段时间（1--2天），观察是否有菌落出现（只要答出未接种培养，观察是否有菌落出现即给分）（2分）（5）1.6×109（2分）44、（除标注外，每空1分，共10分）（1）萃取法压榨法原料的特点（2）利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后分离油层（答到“挥发性”得分）分离油层无水Na2SO4蒸馏时间延长蒸馏的时间（3）柑橘精油中的β-月桂烯会在水蒸气蒸馏时发生部分水解（2分，答到“部分水解”即得分）45、（每空2分，共10分）(1)两aabb、AABB（顺序反了不得分）非同源染色体上的非等位基因自由组合(必需答全才给分)（2）选用实验一的F1与品系甲杂交有豌豆素:无豌豆素=1:3高2021级生物试题第11页（共12页）高2021级生物试题第12页（共12页）