第一章根据生物的特征进行分类第二节从种到界课件

从种到界第六章第2节人教版生物（初中）（八年级上） 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？新课导入 说出生物分类的七个等级。概述生物分类的依据和意义。学习目标 根据生物的相似程度(如形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级生物分类并对每一类群的特征进行科学的描述。21科学方法 生物分类等级由高到低为界、门、纲、目、科、属、种 共同特征越来越多亲缘关系越来越近界种界种每一个种里只有一种生物。“种”是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系最密切。 自学教材P101的内容，回答下列思考题：2.生物分类的依据和意义？生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类依据：分类意义： 阅读教材P102—103的图6-1狼在动物分类中的位置。思考以下问题：狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？ 狼郊狼蝙蝠马虎兔蛇青蛙鲨鱼鸟它们同属于动物界人蜗牛螳螂蚯蚓其它所有动物 共同特征：都有脊柱狼郊狼狐蝙蝠马虎兔蛇青蛙鲨鱼鸟它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门人 共同特征：胎生、哺乳都属于哺乳纲狼郊狼狐虎马蝙蝠兔人 共同特征：具有尖锐的犬齿狼郊狼狐虎它们同属于食肉目 共同特征：颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩等狼郊狼狐它们同属于犬科 共同特征：身体较长、眶间部显著隆起等狼郊狼它们同属于犬属 每一只狼是一个动物个体，所有的狼都属于动物的同一物种。狼物种：指的是形态、生理及分布非常相似的一类生物。 狼最基本的分类单位是：种 狼种郊狼虎蝙蝠脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲食肉目犬科犬属蛙蛇鱼狐马兔狼鸟其它动物动物界 狼种郊狼虎蝙蝠脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲食肉目犬科犬属蛙蛇鱼狐马兔狼鸟其它动物动物界分类等级越高，所包含的生物种类越多，具有的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。分类等级越低，所包含的生物种类越少，具有的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。 请同学们来做法官：谁是老虎财产的继承者？动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科豹属虎种虎的生物分类等级蛇与老虎都属于脊椎动物门。猪与老虎都属于哺乳纲。狐与老虎都属于食肉目。豹与老虎都属于豹属。猫与老虎都属于猫科。 同学们，想知道人在生物分类上的位置吗? 种－桃属－梅属科－蔷薇科目－蔷薇目纲－双子叶植物纲门－种子植物门的被子植物亚门界－植物界植物的分类等级按从大到小的等级顺序： 双名法现在通用的生物命名法:林奈属名种加词学名(物种名) 课堂小结从种到界生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种分类的基本单位：种对植物进行分类对动物进行分类林奈与双命名属名+种加词 月季RosachinensisJacquem俗称月月红，又名长春花、月月花等，蔷薇科。原产地中国，其显著特点是四季开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。课外活动在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，请你根据课前了解的校园内的某一植物，尝试给它做一个标牌。 1．生物分类的基本单位是（　）A．界B．科C．属D．种2．下列单位中生物种类最多的是（　）A．哺乳纲B．豹属C．节肢动物门D．猫科DC课堂检测 3．生物学家将生物分为不同等级的分类单位的依据是（）A．生物的食性B．生物之间的捕食和竞争关系C．生物之间的相似程度D．生物的生活环境C课堂检测