课题1空气第2课时空气是一种宝贵的资源 保护空气课件

课题1空气第2课时空气是一种宝贵的资源保护空气 学习目标了解空气污染给人类带来的危害。02了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。01讲授新课 课程回顾1.空气是纯净物还是混合物？混合物2.空气中含有什么物质？按体积计算，大约是：78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体、0.03%的二氧化碳、0.03%的其他其他和杂质。 导入新课当你漫步在青山绿水之间呼吸着新鲜空气你会觉得…… 当你站在车水马龙的公路旁边对着铺面而来的尘埃你的感觉是……导入新课 空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加运输、电光源等领域,是人类生产活动的重要资源。导入新课 空气是一种宝贵的资源01 1.氧气过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性，氧气有哪些用途呢?供给呼吸、支持燃烧 动植物呼吸 炼钢 航天 医疗急救 化工 气焊 潜水 物理性质无色、无味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。化学性质不活泼，一般情况下，它不支持燃烧也不供给呼吸。2.氮气 ①用氮气做灯泡或食品包装的填充气，焊接金属时常用作保护气；②液态氮气用于医疗手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散）；③用氮气制氮肥（人工固氮，工业制氨气）。④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。用途食品充氮防腐 3.稀有气体物理性质无色、无味的气体，难溶于水。化学性质很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 ①作为保护气；②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；③用于激光技术或医疗麻醉；④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。用途 保护空气02 (1)污染物：①烟尘：可吸入颗粒物(PM10)、可入肺颗粒物(PM2.5)②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等易错警示：二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物。1.空气污染物的主要来源 (2)污染源：①工厂废气：含多种有害气体②汽车尾气：含一氧化碳、二氧化氮等③煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、二氧化硫等（引起“酸雨”） ①严重损害人体的健康；②影响作物的生长；③破坏生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。2.危害 ①加强大气质量监测；②减少化石燃料的使用，使用清洁能源；③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置；④积极植树、造林、种草等。3.防治措施 废气除尘装置 水电站 风力发电 城市绿化 保护环境从我做起 4.空气质量日报(1)空气质量日报的主要内容：①空气质量指数；②空气质量级别；③首要污染物等。 空气污染指数（AirQualityIndex，简称AQI）是依据常规检测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。 (2)空气质量分级标准：污染指数0~5051~100101~150151~200201~300300以上质量级别一级二级三级四级五级六级质量状况优良轻度污染中度污染重度污染严重污染空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。 空气是一种宝贵的资源、保护空气保护空气空气是一种宝贵的资源课堂小结氧气氮气稀有气体供给呼吸、支持燃烧作保护气、制氮肥作保护气、霓虹灯危害防治措施污染物有害气体、烟尘影响人体健康和作物生长；破坏生态平衡；影响全球气候加强大气质量监测；改善环境状况；使用清洁能源；积极植树、造林、种草等 1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2.飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体BB随堂训练 3.下列做法会加剧大气污染的是（　　）A.风力发电B.焚烧秸杆C.处理尾气D.植树造林B4.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（　　）①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘A．②④B．①②⑤C．②⑤D．①③④B 课后作业用照片、漫画、短文等方式记录你身边发生的污染空气的现象，把你对改进大气质量的建议写成小论文，与同学交流。