5.1走向世界大舞台教案

第五课　少年的担当第1框　走向世界大舞台1　教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献能力目标能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任知识目标知道自己是多彩世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和社会进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩【重点难点】教学重点：我为世界添光彩。教学难点：全面提升个人素养。2　教学过程一、导入新课播放视频：青年榜样——习近平总书记问题设置：我们应该怎样向习近平总书记学习？提示：学生自由回答。二、新课讲授目标导学一：多彩世界中的我1．活动设置一：P54运用你的经验教师小结：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。2．活动设置二：P55探究与分享问题设置：分享自身的经历，说一说我们走向世界的形式还有哪些。提示：与外教交流、去国外研学、网络交往、旅游中与外国友人交流、课外互动等。教师小结：世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。3．多媒体链接材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前， 限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人，在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人，在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？问题设置：你如何评价上述观点？他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？教师小结：“宅”把人局限在虚拟世界中，与现实严重脱离，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人与人之间的疏离、孤独和冷漠。我们应在现实中走向世界，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。小组讨论：青少年走向世界的意义有哪些？教师小结：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。目标导学二：我为世界添光彩1．播放视频：2015年习近平总书记新年贺词与2020年中国与世界共抗疫情问题设置：在疫情面前，全球人民共同面对，体现我们与世界是怎样的关系？提示：我们与世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。2．多媒体链接材料：从非典到新冠肺炎，钟南山一直站在抗疫一线，成为公共卫生事件应急体系建设的推动者，促成了国家多项政策法规的制定。新冠肺炎疫情发生后，他强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。袁隆平，发明的杂交水稻，被西方专家称为“东方魔稻”，比常规水稻增产20%以上，每年因种植杂交水稻而增产的稻谷可以多养活7000万人口，这从根本上解决了中国人吃饭难的问题。如今，杂交水稻已经推广到全世界20多个国家和地区，不仅为解决中国人的温饱和保障国家粮食安全作出了杰出贡献，更为世界和平和进步树立了丰碑。2015年，中国女药学家屠呦呦登上了诺贝尔奖的领奖台。她坦言提取青蒿素实验的过程漫长而复杂。仅调查收集这一个过程，她和课题组成员就筛选了2000余个中草药方，整理出640种抗疟药方集。为了验证青蒿素对人体疟疾的疗效，他们甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。问题设置：请你列举几个中国公民为世界作贡献的实例。教师小结：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。3．活动设置：P58～59探究与分享问题设置：(1)选择你感兴趣的学习方式，说说理由。(2)这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？提示：(1)自主探究。理由：探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式，它要求学生在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动地去获取知识。(2)有利于我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。教师小结：为世界添光彩(1)从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(2)适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。(科学文化素质) ②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。三、课堂总结通过这节课的学习，知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，我们在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。3　板书设计走向世界大舞台多彩世界中的我我们走向世界的形式我们走向世界的意义我为世界添光彩为世界添光彩的原因怎样为世界添光彩4　教学反思本节课内容比较贴合学生实际，学生学习兴趣较为浓厚，通过学习正确认识个人与世界的关系，知道个人应当为世界做什么。学习多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指导学生理解，提高认识；学习我为世界添光彩，要引导学生思考自己作为个体如何才能为世界作出自己的贡献，逐步增强社会责任感。